서령고등학교
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1. 개요
서령고등학교는 1955년 재단법인 명동학원 설립 인가를 받아 개교한 충청남도 서산시에 위치한 고등학교이다. 1956년 중학교와 고등학교 설립 인가를 받았으며, 1956년 5월 3일 개교했다. 이후 학교법인으로 조직 변경, 학원 명칭 변경, 중학교와 고등학교 분리 등의 변화를 거쳤다. 2010년 과학 중점학교로 지정되었으며, 영재교육원을 운영하고 있다. 2024년 제68회 졸업식을 통해 총 18,052명의 졸업생을 배출했다.
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서령고등학교 - [지명]에 관한 문서 | |
---|---|
기본 정보 | |
교훈 | 지능계발에 최선을 다한다, 인격도야에 최선을 다한다, 체력향상에 최선을 다한다 |
개교 | 1956년 |
설립 형태 | 사립 |
교장 | 정재욱 |
국가 | 대한민국 |
위치 | 충청남도 서산시 서령로 117-1 (동문동) |
학생 수 | 785명 (2024년 5월 1일 기준) |
교직원 수 | 73명 (2024년 5월 1일 기준) |
상징 | 교목: 은행나무, 교화: 장미, 교색: 파랑 |
학교 법인 | 서령학원 |
관할 관청 | 충청남도교육청 |
웹사이트 | 서령고등학교 웹사이트 |
2. 학교 연혁
다음은 주어진 연혁 정보를 요약하고, 하위 섹션과 중복되는 내용은 간략하게 정리한 결과입니다.
- 1955년 6월 1일: 재단법인 명동학원 설립인가, 라창헌 이사장 취임
- 1956년 2월 13일: 중학교 6학급, 고등학교 3학급 설립인가
- 1956년 3월 31일: 초대 강현식 교장 부임 및 5월 3일 개교
- 1964년 1월 25일: 학교법인으로 조직 변경
- 1974년 8월 7일: 심현직 선생 학교 경영권 인수 및 9월 7일 이사장 취임
- 1975년 10월 3일: 고등학교 신축공사 준공
- 1977년 5월 6일: 서령학원으로 명칭 변경
- 1982년 3월 1일: 중·고등학교 분리
- 1997년 4월 16일: 과학관동 신축
- 1998년 10월 9일: 학급 증설 인가 (고 27학급)
- 1999년 11월 24일: 송파수련관 준공
- 2001년 11월 6일: 기숙사(송파당) 준공
- 2002년 7월 3일: 학습지원센터 준공
- 2005년 9월 3일: 제3대 심관수 이사장 취임
- 2010년 3월 2일: 과학·수학 교과교실제 및 과학 중점학교 운영, 영재교육원 설치
- 2023년 9월 1일: 제12대 정재욱 교장 취임
- 2024년 2월 7일: 제68회 졸업식 (총 18,052명 졸업)
2. 1. 설립 초기 (1955년 ~ 1974년)
1955년 6월 1일 재단법인 명동학원이 설립인가를 받고, 라창헌 초대 재단이사장이 취임하였다. 1956년에는 2월 13일 중학교 6학급, 고등학교 3학급 설립인가를 받았고, 3월 31일 초대 강현식 교장이 부임하였으며, 5월 3일 개교하였다. 1964년 1월 25일 재단법인을 학교법인으로 조직 변경하였다.2. 2. 학교 경영권 인수 및 발전 (1974년 ~ 1997년)
1974년 8월 7일 심현직 선생이 학교 경영권을 인수하고, 9월 7일 이사장에 취임하였다. 1975년 10월 3일 고등학교 신축공사를 준공하였다. 1977년 5월 6일 학원 명칭을 서령학원으로 변경하였다. 1982년 3월 1일 중·고등학교가 분리되었고, 1997년 4월 16일 과학관동을 신축하였다.2. 3. 학급 증설 및 시설 확충 (1998년 ~ 2005년)
1998년 10월 9일 학급 증설 인가를 받아 고등학교 27학급을 운영하게 되었다. 1999년 11월 24일 송파수련관을 준공하였고, 2001년 11월 6일 기숙사(송파당)를 준공하였다. 2002년 7월 3일 학습지원센터를 준공하였으며, 2005년 9월 3일 제3대 심관수 이사장이 취임하였다.2. 4. 과학 중점학교 운영 및 현재 (2010년 ~ 현재)
2010년 3월 2일 과학 및 수학 교과교실제를 운영하고, 과학 중점학교로 지정되었으며, 영재교육원을 설치하여 운영하기 시작하였다. 2023년 9월 1일에는 제12대 정재욱 교장이 취임하였다. 2024년 2월 7일에는 제68회 졸업식을 거행하여 총 18,052명의 졸업생을 배출하였다.3. 학교 동문
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서령고등학교 출신 인물은 분류:서령고등학교 동문에서 확인할 수 있다.
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