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퀘스처닝

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목차

1. 개요

퀘스처닝은 자신의 성적 지향, 성 정체성, 또는 젠더 정체성에 대해 확신하지 못하고 고민하거나 탐구하는 과정, 또는 그러한 상태에 있는 개인을 의미한다. 퀘스처닝은 주로 청소년기에 자기 정체성이 형성되는 과정에서 나타나며, 성인기에도 경험할 수 있다. 이러한 과정에서 개인은 심리적 어려움을 겪을 수 있으며, 사회적 요인과 동성애 혐오 등은 퀘스처닝을 더욱 어렵게 만들 수 있다. 퀘스처닝 청소년들은 LGBTQ+ 커뮤니티, 상담 센터 등 다양한 지원 체계를 활용할 수 있으며, 가족의 수용은 긍정적인 영향을 미친다. 세계 보건 기구는 성적 지향 자체는 장애로 분류하지 않으며, 퀘스처닝과 관련된 불안 또는 우울증 장애는 성적 성숙 장애로 분류한다.

2. 용어

청소년기 동안, 자기 정체성이 형성되기 시작하면서 자신의 성적 취향이나 성 정체성을 의심하는 생각과 관련된 다양한 영역들이 나타날 수 있다. 이는 탐구, 학습, 그리고 실험이 자주 일어나는 시기이다.[10] 연구에 따르면, 사람들의 57%가 11세에서 15세 사이에 자신의 성적 취향이나 성 정체성에 대한 의문을 처음 갖게 되었다.[11]

퀘스처닝 상태에 있는 사람들은 "고민하고 있다", "아직 찾고 있다", "다양한 이유로 자신에게 사회적 분류를 적용하는 것에 불안감을 느끼고 있다" 등을 자각하고 있는 경우도 있다.[39][40]

"'''Q'''"라는 문자는 때때로 LGBT(레즈비언, 게이, 양성애자, 트랜스젠더) 다음에 오는 단어로 추가되기도 하며, 이 경우 "Q"는 퀘스처닝 또는 퀴어를 가리킨다.[41] 더 나아가 LGBTQA로 확장하여 무성애를 포함하기도 한다. 많은 LGBT 학생 단체나 문헌 등에서는 논문이나 팸플릿 등에 "퀘스처닝"을 포함하고 있다. 북미의 Gay–straight alliance|게이-스트레이트 동맹영어 그룹의 예에서는 학생 모두가 자신을 분류하거나 성 정체성을 선택할 수 있는 것은 아니라고 설명하고 있다.[42][43]

3. 청소년기의 퀘스처닝

청소년기는 자아 자기 정체성이 형성되기 시작하는 중요한 시기이며, 이 과정에서 많은 청소년들이 자신의 성적 취향이나 성 정체성에 대해 의문을 갖게 된다.[10] 이는 탐구, 학습, 그리고 실험이 자주 일어나는 자연스러운 발달 과정의 일부이다.[10] 연구에 따르면, 청소년의 57%가 11세에서 15세 사이에 자신의 성적 취향이나 성 정체성에 대한 의문을 처음 갖게 되었다고 한다.[11]

일부 청소년들은 자기 정체성에 대해 거의 또는 전혀 문제가 없지만, 많은 청소년들이 이 단계에서 상당한 혼란과 불확실성을 겪는다. 이들은 자신의 성적 취향, 성적 지향, 성 정체성을 이해하는 데 어려움을 겪거나, 사회적으로 규정된 범주에 자신이 맞는지에 대해 고민할 수 있다. 퀘스처닝 상태에 있는 사람들은 "고민하고 있다", "아직 찾고 있다", "다양한 이유로 자신에게 사회적 분류를 적용하는 것에 불안감을 느끼고 있다"는 것을 스스로 인식하고 있기도 하다.[39][40]

LGBT라는 용어에 "'''Q'''"를 추가하여 퀴어 또는 퀘스처닝을 나타내기도 하며,[41] 더 나아가 LGBTQA로 확장하여 무성애를 포함하기도 한다. 많은 LGBT 학생 단체나 문헌 등에서는 "퀘스처닝"을 포함하고 있다.

미국 심리학회는 "성적 지향과 동성애에 대한 이해를 높이기 위해"라는 팸플릿을 발행했으며, 청소년기는 실험의 시기이며 많은 젊은이들이 자신의 성적인 의식에 의문을 가지고, 이는 통상적인 청소년기의 발육 과정이라고 설명한다. 또한, 청소년기의 사람은 동성애적인 감각이나 자신의 성적 지향에 혼란을 일으키는 경험을 할 수 있으며, 개인에 따라서는 이 혼란이 원인이 되어 우울증이 되는 경우도 있다고 한다.[44]

젊은이 중에는 사회적인 비난(호모포비아)을 두려워하여 커밍아웃을 피하거나, 성적 지향을 인정하는 것을 피하는 경우도 있다.[45][40]

3. 1. 행동 발달

인간의 행동 방식은 생존, 사랑과 소속감, 권력, 자유, 즐거움이라는 다섯 가지 기본 욕구에 기초한다.[12] 개인은 이러한 욕구를 충족시키기 위해 자신의 행동을 변화시킨다. 성 정체성을 고민하는 청소년의 경우, 이러한 욕구의 일부 또는 전부가 충족되지 않을 수 있다. 이러한 욕구가 하나 이상 충족되지 않으면, 생존, 사랑받는다는 느낌, 소속감, 자유 획득, 권력 획득, 즐거움과 같은 욕구를 충족시키기 위해 그들의 행동이 악화되거나 혼란스러워지거나 좌절될 수 있다.[13]

성 정체성은 젊은 개인의 발달에 매우 중요한데, 이는 그들의 개인적, 사회적 정체성의 큰 부분을 차지하기 때문이다. 성 정체성 형성 과정에서 발생하는 혼란과 고민은 이분법적인 성별에 맞춰야 한다는 욕구나 주류 사회가 구성한 사회적 이상에 따라야 한다는 압력에 의해 영향을 받을 수 있다.[7] 출생 시 개인이 부여받는 지정 성별(출생 성별)은 '성 정체성' 및 '성 역할'이라는 용어와 항상 상호 교환 가능한 것은 아니다. 그러나 출생 성별과 성 정체성은 정체성의 서로 다른 구성 요소이며, 성 정체성이 반드시 출생 성별의 방향으로 전개되는 것은 아니다. 성 정체성은 성 역할과 동일하지 않다. 성 정체성은 자아에 대한 핵심적인 감각인 반면, 성 역할은 사회적으로 구성된 표식(의복, 몸짓, 행동)을 적응하는 것과 관련이 있으며, 이는 전통적으로 남성성과 여성성으로 여겨진다. 출생 성별, 성 정체성, 성 역할은 복잡하게 상호 작용하며, 각각은 개인의 성적 매력의 방향과도 별개이다.[14] 남성성과 여성성에 대한 사회적 구성은 또한 청소년에게 혼란을 야기하는 요인으로 작용할 수 있는데, 이는 특정 성 정체성이나 성적 지향성을 식별할 경우, 그들이 어떻게 행동해야 하는지에 영향을 미칠 수 있기 때문이다.[14]

성적 지향성에 대한 인식은 성 정체성 형성에 크게 기여한다. 이 두 가지는 청소년기 동안 개인의 발달에 똑같이 중요하다.[15] 젊은 개인의 성적 취향이나 성적 지향성에 대한 고민은 경험의 유무와 상관없이 다양한 상황에서 발생한다. 예를 들어, 일반적으로 자신을 동성애자로 식별하는 개인도 이성과 성적 관계를 가질 수 있지만, 반드시 양성애자라고 느끼는 것은 아니다. 또한, 개인은 성적 관계나 경험이 전혀 없거나 일부만 경험했음에도 불구하고 명확한 성적 지향성 또는 성별을 식별할 수 있다.[16]

사춘기 단계에서는 정체성이 형성되기 시작하면서 자신의 성적 정체성 및 젠더에 대해 의문을 갖는다는 생각이 그와 관련된 다양한 영역과 함께 발생할 수 있다. 그리고 사춘기에는 종종 탐구, 학습, 실험이 이루어진다.[50] 스스로 정체성을 찾는 데 아무런 문제가 없는 젊은이도 있지만, 많은 젊은이는 이 단계에서 큰 혼란과 불확실성을 경험한다. 그리고 자신의 성적 정체성, 성적 지향, 젠더 정체성, 기존의 사회 규범적인 라벨에 자신이 해당하는지 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 연구에 따르면 57%의 사람이 11세부터 15세 사이에 성적 정체성 및 젠더에 대해 의문을 가진 적이 있는 것으로 나타났다.[51]

3. 2. 사회적 요인

청소년기 또래 집단과 사회 구성원들의 사회적 수용에 대한 욕구는 소속감을 주기에, 청소년들은 거부감이나 차별에 대한 두려움으로 자신의 불확실한 정체성을 공개적으로 드러내는 것을 막을 수 있다.[13]

이성애 규범성은 청소년들이 자신의 성 정체성과 성적 지향을 공개적으로 드러내는 것을 망설이게 하는 요인이 될 수 있다. 이는 이성애, 남성성, 여성성의 사회적 구성에 부합하지 않는다고 느낄 수 있기 때문이다. 이러한 이상은 다른 성별 및 성적 지향의 예외와 차이점을 반드시 포함하지 않는다.[14] 성별 수용에는 오해와 미지의 두려움이라는 두 가지 주요 영향이 있으며, 개인이 성전환을 할 때 내적 갈등이 발생할 수 있다.[17] 이성애 규범성의 사회 구성주의는 성별 이분법과 직접적으로 관련되어 있다. 이 두 가지 구성은 주류에서 더 많이 받아들여지도록 조건화되는 경우가 많으며, 따라서 그러한 규범에 부합하지 않거나 여러 범주 사이에서 유동적인 다른 성별과 성적 지향의 수용에 영향을 미친다.[16]

3. 3. 심리적 영향

성 정체성에 대한 고민은 청소년기에 흔히 나타나는 현상이며, 이 과정에서 많은 청소년들이 혼란과 불확실성을 경험한다.[10] 이러한 혼란은 이분법적인 성별에 맞춰야 한다는 사회적 압력[7], 이성애 규범성[14] 등에 의해 더욱 심화될 수 있다.

이러한 심리적 어려움은 다양한 부정적인 결과로 이어질 수 있다.

  • 우울증 및 불안: 자신의 성 정체성이나 성적 지향에 대한 불확실성은 우울증과 불안을 유발할 수 있다.[20]
  • 자살 충동: 심한 경우 자살 충동으로 이어질 수 있으며, 특히 가족이나 또래로부터의 지지 부족은 이러한 위험을 증가시킨다.[23]
  • 약물 남용: 약물 남용, 알코올 남용 등 해로운 대처 방식에 의존할 위험이 높아진다.[21]


미국 심리학회에 따르면, 자신의 성적 지향이나 성 정체성을 인정하는 데 어려움을 겪는 사람들은 자살 충동, 우울증, 약물 남용과 같은 문제에 더 취약하다.[21] 연구에 따르면, 정체성을 고민하는 청소년은 레즈비언, 게이, 양성애자 청소년보다 피해, 자살 충동, 약물 및 알코올 남용의 위험이 더 높다.[22]

가족과 친구, 사회로부터의 지지는 이러한 부정적인 심리적 영향을 줄이는 데 중요한 역할을 한다.[21] 샌프란시스코 주립 대학교의 연구에 따르면, 가족의 거부를 경험한 GLBTQ 청소년은 자살 시도 가능성이 8배, 우울증을 겪을 가능성이 6배, 불법 약물 사용 가능성이 3배 더 높다.[23]

3. 4. 지원 및 도움

퀘스처닝 청소년들은 LGBTQ+ 커뮤니티, 상담 센터, 온라인 포럼 등 다양한 지원 체계를 활용할 수 있다.[30] 심리학 실무자들은 퀘스처닝 개인에게 치료,[31] 지원 그룹, 온라인 커뮤니티 포럼, 정신 건강 기관, 자살 예방 생명선 및 상담과 같은 플랫폼을 통해 도움을 구하도록 권장한다.[32]

트레버 프로젝트는 LGBTQ 청소년을 위한 위기 개입, 지원 및 자살 예방 서비스 제공에 전념하는 전국적인 조직의 예시이다. 이들은 트레버 생명선, 트레버챗, 트레버 텍스트 및 트레버 지원 센터와 같은 서비스를 제공한다.

많은 LGBT 학생 단체와 문헌은 '퀘스처닝'을 포함한다. 게이-스트레이트 연합의 경우, 학생들이 스스로에게 꼬리표를 붙이거나 성적 정체성을 선택하도록 강요받지 않도록 하기 위해 부분적으로 그렇게 한다.[28][29]

퀘스처닝 상태에 있는 사람들은 "고민하고 있다", "아직 찾고 있다", "다양한 이유로 자신에게 사회적 분류를 적용하는 것에 불안감을 느끼고 있다" 등을 자각하고 있는 경우도 있다.[39][40]

4. 성인기의 퀘스처닝

성 정체성과 성적 지향은 유동적이기에, 탐구와 퀘스처닝은 성인기에도 일어날 수 있다. 연구에 따르면 18세에서 75세에 이르는 성인들이 평생 동안 자신의 매력과/또는 성 정체성의 변화를 경험할 수 있다고 한다. 스스로를 트랜스젠더 및 젠더 비순응 성인이라고 밝힌 사람들이 참여한 설문 조사 연구에서 58.2%가 평생 동안 매력의 변화를 경험했다고 보고했다.[33] 다양한 성 정체성과 성적 지향을 가진 일부다처제 및 일부일처제 성인으로 구성된 참가자들을 대상으로 한 종단 연구에서, 34%의 참가자가 실험 기간 동안 어떤 종류의 성적 지향 변화를 경험했다고 보고했으며, 10%가 넘는 참가자가 7개의 코드화된 성 정체성 범주 사이에서 변화를 겪었다.[34]

이성애 규범적이고 퀴어 친화적이지 않은 환경에 놓이는 것은 개인이 자신의 성적 지향과 정체성을 퀘스처닝하거나 탐구하는 것을 지연시키거나 방해하는 한 요인이다. 한 연구에 따르면 정확하고 긍정적인 LGBTQ+ 정보와 토론이 부재하는 것은 퀘스처닝 또는 탐구 과정을 겪고 있는 성인에게 높은 수준의 스트레스와 강하게 연관되어 있다.[35] 퀘스처닝 상태에 있는 사람들은 "고민하고 있다", "아직 찾고 있다", "다양한 이유로 자신에게 사회적 분류를 적용하는 것에 불안감을 느끼고 있다" 등을 자각하고 있는 경우도 있다.[39][40]

"'''Q'''"라는 문자는 때때로 LGBT(레즈비언, 게이, 양성애자, 트랜스젠더) 다음에 오는 단어로 추가되기도 하며, 이 경우 "Q"는 퀘스처닝 또는 퀴어를 가리킨다.[41] 더 나아가 LGBTQA로 확장하여 무성애를 포함하기도 한다. 많은 LGBT 학생 단체나 문헌 등에서는 "퀘스처닝"을 포함하고 있다. 북미의 게이-스트레이트 동맹(Gay–straight alliance) 그룹의 예에서는 학생 모두가 자신을 분류하거나 성 정체성을 선택할 수 있는 것은 아니라고 설명하고 있다.[42][43]

4. 1. 이성애자 여성의 퀘스처닝

이성애자로 정체화된 여성은 이성애자로 정체화된 남성 및 성적 소수자로 정체화된 남성과 여성 모두에 비해 특히, 자신의 성적 지향이나 성별을 포함한 정체성의 일부에 대해 아직 의문을 제기하지 않은 비탐구적 상태인 정체성 유예라는 정체성 발달 단계에 있을 가능성이 더 높다. 이는 종종 사회의 기본적인 성적 표준을 채택하여 아무런 질문 없이 이성애에 전념하는 결과를 낳는다.[36] 애드리엔 리치는 그녀의 에세이 "강제적 이성애와 레즈비언의 존재"에서 사회가 이성애 중심적 사고방식을 채택하도록 사회적, 경제적 혜택을 제공하는 제도를 만들 뿐만 아니라 동성애를 포함한 표준에 도전하는 행동에 장벽을 만듦으로써 여성의 모든 측면에서 이성애를 장려하는 방식에 대해 기술한다.[37]

젊은 여성들 사이에서 탐구나 질문을 시작할 수 있는 사건이나 행동을 살펴보면, 여성 대학생들로 구성된 한 연구에서 그들 안에서 질문 과정을 유도한 5가지 사건을 분류할 수 있었다. 이 다섯 가지 중 가장 인기 있는 경험은 긍정적이고 개방적인 LGBTQ 친화적인 공동체에 둘러싸이는 것과 동성 행동에 대한 자기 평가와 관련이 있었다. 이러한 자기 평가의 예로는 여성에게 키스한 후의 감정을 성찰하거나, 그 경험을 남성에 대한 감정과 비교하는 것이 있다.[38] 성 정체성과 성적 지향에는 유동성이 있으므로, 성인기에도 이를 찾고 의문을 가질 수 있다.

5. 한국 사회와 퀘스처닝

한국 사회는 성소수자에 대한 차별과 편견이 여전히 존재하며, 이는 퀘스처닝 개인들의 정체성 탐색에 부정적인 영향을 미친다. 특히 이성애 규범성이 강한 사회 분위기는 청소년들이 자신의 성 정체성과 성적 지향을 공개적으로 드러내는 것을 망설이게 한다.[14] 이러한 환경은 퀘스처닝 청소년들이 커밍아웃을 피하거나 자신의 성적 지향을 인정하는 것조차 꺼리게 만들 수 있다.[18][19]

일부 청소년들은 동성애 혐오 때문에 자신의 성적 지향을 인정하지 않으려 하기도 한다.[18][19] 자신의 정체성을 인정하는 것은 혼란을 종식시킬 수 있지만,[18] 기존의 성 정체성 용어가 자신에게 맞지 않거나 이분법적인 구분에 들어맞지 않는다고 느낄 때 압박감, 외로움, 비정상성, 절망감을 느낄 수 있다.

이러한 어려움은 퀘스처닝 청소년들이 자살 충동, 우울증, 약물 남용, 알코올 남용, 자해와 같은 해로운 대처 방식에 의존할 위험을 높인다.[21] 연구에 따르면, 정체성을 고민하는 청소년은 피해와 자살 생각, 약물 및 알코올 남용의 위험이 레즈비언, 게이 및 양성애자 청소년보다 훨씬 더 높다.[22]

가족과 또래의 수용은 퀘스처닝 청소년의 정신 건강에 매우 중요하다. 가족의 거부는 자살 시도, 우울증, 불법 약물 사용, HIV 및 성병 위험을 높일 수 있다.[23] 반면, 지원을 받는 퀘스처닝 청소년들은 만족스럽고 건강한 삶을 살 수 있다.[18]

퀘스처닝 상태에 있는 사람들은 스스로 "고민하고 있다", "아직 찾고 있다", "다양한 이유로 자신에게 사회적 분류를 적용하는 것에 불안감을 느끼고 있다"고 인식하는 경우가 있다.[39][40]

5. 1. 관련 단체 및 기관

'''Q'''는 LGBT(L=레즈비언, G=게이, B=양성애자, T=트랜스젠더)에 추가되는 문자로, 퀘스처닝 또는 퀴어를 의미한다.[41] LGBTQA와 같이 무성애(Asexual)를 포함하는 확장된 형태도 있다. 여러 LGBT 학생 단체와 문헌에서는 퀘스처닝을 포함하며, 북미의 Gay–straight alliance영어 그룹의 경우처럼 학생들에게 성 정체성 분류를 강요하지 않는다고 설명한다.[42][43]

6. 학계의 견해 및 연구

미국 심리학회는 "성적 지향과 동성애에 대한 이해를 높이기 위해(For a Better Understanding of Sexual Orientation & Homosexuality)"라는 팸플릿에서 "청소년기는 실험의 시기이며, 많은 젊은이들은 자신의 성적인 의식에 의문을 가진다. 성적인 의식을 깨닫는 것은 통상적인 청소년기의 발육 과정이다. 청소년은 동성애적인 감각이나 자신의 성적 지향에 혼란을 일으키는 경험을 할 수 있으며, 개인에 따라서는 이 혼란이 원인이 되어 우울증이 되는 경우도 있다."라고 설명하고 있다.[44]

세계 보건 기구의 ICD-10에서 "성 발달 및 방향과 관련된 심리 및 행동의 장애"는 Sexual maturation disorder|성적 성숙 장애영어로 분류되어 있다.[47] 그러나 성 정체성 자체는 이상이 아니며, 이 분류에 속하지 않는다.[48] 또한, 성적 지향이나 성 정체성이 억압된 상태나 잃어버린 상태를 나타내는 Ego-dystonic sexual orientation|자아 이질적인 성적 지향영어과도 구별된다.[49]

참조

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