나폴라
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1. 개요
나폴라는 제2차 세계 대전 중 나치 독일에서 운영된 엘리트 학교로, 국가 사회주의 이념에 따라 독일의 미래 지도자를 양성하는 것을 목표로 했다. 1933년 설립되어 1945년까지 운영되었으며, 초기에는 일반 고등 교육 시스템의 틀 안에서 운영되다가 전쟁 중에는 독일 국방군과 무장친위대 입대를 위한 예비 학교로 기능했다. 친위대의 영향력이 확대되면서 학교는 군사적 성격을 강화했으며, 학생들은 나치 이념을 주입받고 군사 훈련을 받았다. 나폴라는 경쟁적인 환경과 엄격한 규율로 운영되었으며, 종전까지 43개 학교로 확장되었다.
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슈테델슐레는 1817년 요한 프리드리히 슈테델의 유산으로 설립된 독일 프랑크푸르트의 예술 학교로, 순수 미술과 응용 미술을 아우르는 종합 예술 교육 기관으로 발전하여 회화, 조각, 건축, 예술 이론 등 다양한 교육 과정을 제공하며 막스 베크만 등 저명한 예술가들이 교수로 재직했다.
| 나폴라 | |
|---|---|
| 개요 | |
| 명칭 | 국가정치교육기관 |
| 약칭 | 나폴라 (Napola) |
| 유형 | 엘리트 기숙학교 |
| 설립 시기 | 1933년 |
| 해산 시기 | 1945년 |
| 설립 주체 | 나치 독일 |
| 교육 대상 | 10세~18세 남학생 |
| 목표 | 나치 정권에 충성하는 지도자 양성 |
| 교육 이념 | 국가사회주의 |
| 특징 | 군사 훈련, 정치 교육 강화 |
| 역사 | |
| 설립 배경 | 바이마르 공화국 시기 교육 개혁 시도 |
| 설립 | 1933년, 3개 학교 설립 (플렌, 쾨슬린, 포츠담) |
| 확장 | 1934년, 6개 학교 추가 설립 |
| 규모 | 1942년, 37개 학교 운영 |
| 교육 과정 | 일반 교과 과정 + 군사 훈련, 체력 단련, 국가사회주의 사상 교육 |
| 조직 | 학교장 (일반적으로 SS 장교) 교사 (국가사회주의 이념에 충실한 자) 학생 자치 조직 |
| 해산 | 1945년, 나치 독일 패망과 함께 해산 |
| 교육 | |
| 입학 조건 | 신체 건강한 아리아인 혈통의 남학생 나치즘에 대한 충성심 우수한 학업 성적 |
| 교육 내용 | 일반 교과 (독일어, 역사, 수학, 과학 등) 군사 훈련 (제식 훈련, 사격술, 지도 읽기 등) 체력 단련 (스포츠, 하이킹, 캠핑 등) 국가사회주의 사상 교육 (인종 이론, 반유대주의, 지도자 숭배 등) |
| 특징 | 엄격한 규율과 통제 경쟁적인 학습 분위기 엘리트 의식 강조 졸업 후 SS 또는 군 장교로 진출 장려 |
| 논란 | |
| 비판 | 반인도적인 교육 학생들의 인격 형성 저해 전쟁 범죄자 양성 |
| 옹호 | 엘리트 교육의 필요성 국가에 대한 헌신 강조 강인한 정신력과 체력 육성 |
| 관련 정보 | |
| 영화 | Before the Fall (2004) (Napola – Elite für den Führer) |
2. 역사
1933년 베른하르트 루스트 교육부 장관의 주도로 최초의 세 학교가 국립 학교로 설립되었다.[1]
1936년 친위대 대장 아우구스트 하이스마이어가 나폴라 감독관이 되었다.[1] 1939년부터 1940년에 걸쳐 나폴라 주관이 친위대 하이스마이어 본부(Dienststelle Heißmeyer)로 이관되어 친위대의 직접적인 영향 아래 놓이게 되었다. 하이스마이어는 교직원에게 친위대 입대를 강요하고, 학생과 교직원에게 친위대 제복과 계급 도입을 시도했다.[4]
1941년 오스트리아를 포함한 전 독일에서 6,000명의 학생이 30개 학교에서 교육을 받았으며, 이 중 2개 학교는 여자 학교였다. 종전까지 학교 수는 43개로 증가했다.[4]
2. 1. 설립 배경
나폴라(NPEA)의 주요 임무는 "국민과 국가에 봉사할 수 있도록 신체와 정신이 건강한 국가 사회주의자를 양성"하는 것이었다. 이 학교에 다니는 학생들은 독일의 미래 지도자, 즉 정치, 행정, 군사 분야의 지도자가 될 예정이었다. 1939년 9월 1일 제2차 세계 대전이 시작되기 전까지, 나폴라는 일반 고등 교육 시스템의 틀 안에서 강력한 정치적 성향을 가진 엘리트 예비 학교의 역할을 했다. 전쟁 중에는, 베르마흐트(Wehrmacht)와 무장 친위대(Waffen-SS) 입대를 위한 예비 학교로 점점 더 발전했다. 나폴라 학교는 고유한 특성에 따라 다른 모든 독일 중등학교와 분리되어 운영되었다.[1]나폴라는 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨지는 이튼과 해로 스쿨과 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 제작되었다. 이 영국 학교들은 "수세기 동안의 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰다. 아이들은 더 어린 나이부터 학교에 다녔고, 다른 아이들과 거의 어울리지 않았다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]
처음 세 개의 NPEA는 1933년 교육부 장관 베른하르트 루스트에 의해 플뢴, 포츠담, 쾨슬린에 설립되었다. 이 학교들은 일반 학교와 달리 어떤 주가 아닌 제국 교육부에 직접 보고했다. 1936년부터 NPEA는 SS-''Obergruppenführer'' 아우구스트 하이쓰마이어의 ''국립 정치 교육 연구소 검사관''의 지휘를 받았다. 1940년 8월부터는 ''Hauptamt Dienststelle Heissmeyer''의 일부가 되었으며 학교는 SS의 직접적인 영향 아래 놓여 SS가 지원하고 지원했다. 이 학교의 목표는 미래의 지도자를 훈련하는 것이었으며, 특히 SS의 영향력을 감안할 때 졸업생들이 SS 또는 경찰에서 경력을 선택하기를 바랐다. 1941년까지 나치 독일 전역에 6,000명의 학생이 등록된 30개의 NPEA가 있었다. 이 학교들은 성별이 분리되었으며, 여학생 전용 학교는 거의 없었다. 1942년에는 운영 중인 33개의 나폴라 학교 중 단 3개만 여학생용이었다. 1945년 전쟁이 끝날 때까지 43개의 나폴라 학교가 목록에 올랐다.
10~14세 소년의 경우 독일 소년단(Deutsches Jungvolk)인 도이체스 융폴크의 제복이 사용되었다. 14~18세의 경우 히틀러 유겐트의 제복이 사용되었다. 계급 구조는 두 조직의 계급 구조와 일치했다. 하이쓰마이어는 학생과 교사에게 SS와 유사한 제복과 계급을 도입하는 것을 고려했지만 궁극적으로 히틀러 유겐트의 조직 구조를 유지했다.
나치 독일의 매우 군사적인 특성으로 인해 NPEA에서의 생활은 군사 규율에 의해 지배되었다.[2] "인종적으로 흠결이 없는" 소년과 소녀만 학교에 입학할 수 있었고, 청력이나 시력이 좋지 않은 아이들은 입학이 허용되지 않았다. 또한 "평균 이상의 지능"이 요구되었으며, 입학을 원하는 사람은 8일간의 입학 시험을 치러야 했다.[3]
2. 2. 친위대 (SS)의 영향력 확대
1936년부터 친위대 대장 아우구스트 하이스마이어가 나폴라 감독관이 되었다.[1] 1939년부터 1940년에 걸쳐 나폴라의 주관은 친위대 하이스마이어 본부(Dienststelle Heißmeyer)로 이관되었다. 이로 인해 나폴라는 친위대의 직접적인 영향 아래 놓이게 되었고, 하이스마이어는 교직원에게 친위대 입대를 강요했다. 또한 학생과 교직원에게 친위대 제복과 계급을 도입하려 시도했다.[4]1941년에는 오스트리아를 포함한 전 독일에서 6,000명의 학생이 30개 학교에서 교육을 받았다. 이 중 2개 학교가 여자 학교였다. 종전까지 43개 학교로 증가했다.[4] 나폴라 교육에서 나치 세계관은 가장 중요하게 여겨졌다. 생도들 사이에서 두드러진 믿음은 "엔트지크" 또는 최종 승리였다. 이것은 독일의 운명이 회복할 수 없는 쇠퇴기에 접어들면서 나타났으며, 나치 지도부는 인력을 위해 점점 더 바닥을 긁어모았다. 나폴라 학교의 특권을 받은 학생들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 동원되어 형편없는 장비와 최소한의 훈련을 받았지만 매우 의욕적인 보병으로 복무했다. 맹목적인 광신 외에는 거의 아무것도 무장하지 않았지만, 그들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 많은 전투에서 격렬한 저항을 제공했다. 그들의 사상자는 매우 높았다.
2. 3. 제2차 세계 대전과 변화
NPEA의 주요 임무는 "국민과 국가에 봉사할 수 있도록 신체와 정신이 건강한 국가 사회주의자를 양성"하는 것이었다. 이 학교에 다니는 학생들은 독일의 미래 지도자, 즉 정치, 행정, 군사 분야의 지도자가 될 예정이었다.[1] 1939년 9월 1일 제2차 세계 대전이 시작되기 전까지, 나폴라는 일반 고등 교육 시스템의 틀 안에서 강력한 정치적 성향을 가진 엘리트 예비 학교의 역할을 했다. 전쟁 중에는, 베르마흐트(Wehrmacht)와 무장 친위대(Waffen-SS) 입대를 위한 예비 학교로 점점 더 발전했다. 나폴라 학교는 고유한 특성에 따라 다른 모든 독일 중등학교와 분리되어 운영되었다.나폴라는 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨지는 이튼과 해로 스쿨과 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 제작되었다. 이 영국 학교들은 "수세기 동안의 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰다. 아이들은 더 어린 나이부터 학교에 다녔고, 다른 아이들과 거의 어울리지 않았다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]
1933년 최초의 세 학교가 교육부 장관 베른하르트 루스트의 주관 하에 국립 학교로 설립되었다. 1936년부터 친위대 대장 아우구스트 하이스마이어가 나폴라 감독관이 되었다. 1939년부터 1940년에 걸쳐 나폴라의 주관은 친위대 하이스마이어 본부 (Dienststelle Heißmeyer)로 이관되었다. 이로 인해 나폴라는 친위대의 직접적인 영향 하에 놓이게 되었고, 하이스마이어는 교직원에게 친위대 입대를 강요했다. 또한 학생과 교직원에게 친위대 제복과 계급을 도입하려 시도했다.
1941년에는 오스트리아를 포함한 전 독일에서 6,000명의 학생이 30개 학교에서 교육을 받았다. 이 중 2개 학교가 여자 학교였다. 종전까지 43개 학교로 증가했다.
3. 교육 및 특징
NPEA(나폴라)의 주요 임무는 "국민과 국가에 봉사할 수 있도록 신체와 정신이 건강한 국가사회주의자를 양성"하는 것이었다.[1] 이 학교에 다니는 학생들은 독일의 미래 지도자가 될 예정이었다. 1939년 제2차 세계 대전 이전까지 나폴라는 일반 고등 교육 시스템 내에서 강력한 정치적 성향을 가진 엘리트 예비 학교 역할을 했다. 전쟁 중에는 독일 국방군과 무장친위대 입대를 위한 예비 학교로 발전했다. 나폴라는 다른 독일 중등학교와 분리되어 운영되었으며, 아돌프 히틀러 학교 학생들과는 달리 직업 선택의 자유를 유지했다.
3. 1. 학생 선발
나폴라는 이튼과 해로 스쿨 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 삼아 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨졌다. 이 영국 학교들은 "수세기 동안의 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰다. 아이들은 더 어린 나이부터 학교에 다녔고, 다른 아이들과 거의 어울리지 않았다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]thumb
처음 세 개의 NPEA는 1933년 교육부 장관 베른하르트 루스트에 의해 플뢴, 포츠담, 쾨슬린에 설립되었다. 1936년부터 NPEA는 SS-''Obergruppenführer'' 아우구스트 하이쓰마이어의 ''국립 정치 교육 연구소 검사관''의 지휘를 받았다. 1940년 8월부터는 ''Hauptamt Dienststelle Heissmeyer''의 일부가 되었으며 학교는 SS의 직접적인 영향 아래 놓여 SS가 지원했다. 이 학교의 목표는 미래의 지도자를 훈련하는 것이었으며, 특히 SS의 영향력을 감안할 때 졸업생들이 SS 또는 경찰에서 경력을 선택하기를 바랐다. 1941년까지 나치 독일 전역에 6,000명의 학생이 등록된 30개의 NPEA가 있었다. 이 학교들은 성별이 분리되었으며, 여학생 전용 학교는 거의 없었다. 1942년에는 운영 중인 33개의 나폴라 학교 중 단 3개만 여학생용이었다.
10~14세 소년의 경우 독일 소년단(도이체스 융폴크)의 제복이 사용되었다. 14~18세의 경우 히틀러 유겐트의 제복이 사용되었다. 계급 구조는 두 조직의 계급 구조와 일치했다. 하이쓰마이어는 학생과 교사에게 SS와 유사한 제복과 계급을 도입하는 것을 고려했지만 궁극적으로 히틀러 유겐트의 조직 구조를 유지했다.
나치 독일의 매우 군사적인 특성으로 인해 NPEA에서의 생활은 군사 규율에 의해 지배되었다.[2] "인종적으로 흠결이 없는" 소년과 소녀만 학교에 입학할 수 있었고, 청력이나 시력이 좋지 않은 아이들은 입학이 허용되지 않았다. 또한 "평균 이상의 지능"이 요구되었으며, 입학을 원하는 사람은 8일간의 입학 시험을 치러야 했다.[3]
남학생의 나폴라 생활은 매우 경쟁적이고 잔혹하기까지 했다. 입학하기는 극도로 어려웠고, 머물기도 그만큼 어려웠다. 모든 생도 중 약 5분의 1이 필요한 기준을 충족하지 못하거나 훈련 사고로 인한 부상으로 인해 집으로 돌아갔다.
나폴라 학교는 매우 정치적이었으며, 생도들을 나치 정권과 그 이념을 열렬히 믿는 신자로 만들기 위해 의도적으로 노력했다. 이것은 결국 SS에 입대한 융만넨의 비율(13%)에서 반영되며, 이는 독일 전체 인구의 1.8%보다 훨씬 높다.[4]
나폴라 교육에서 나치 세계관은 가장 중요하게 여겨졌다. 생도들 사이에서 두드러진 믿음은 "엔트지크" 또는 최종 승리였다.
학생은 융크만 (''Jungmann'', 신인 또는 신병의 의미)이라고 불렸다. 휴가 중에도 귀향한 히틀러 유겐트 조직에서 활동 의무가 있었으므로 외출복은 히틀러 유겐트의 제복을 착용했다.
학교는 8학년으로 나뉘었다.
나폴라는 형식상 나치당의 돌격대에 속했으므로, 교장은 돌격대원이었다. 하지만 개전과 함께 교원도 변화하여 1942년에는 돌격대에 속하는 교원이 없어졌고, 정규 수업과 더불어 군사 훈련에 중점이 두어졌으므로, 전 교원이었지만, 전상으로 인해 현역 복귀가 불가능한 국방군 장교가 수업을 담당했다.
전쟁이 길어질수록 나이가 많은 학생은 국방군이나 무장친위대에 지원했고, 나폴라는 국방군이나 무장친위대의 장교 예비군의 양상을 띠었다.
3. 2. 교육 과정
나폴라는 이튼과 해로 스쿨 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 삼아 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨졌다. 이 영국 학교들은 "수세기 동안의 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰다. 아이들은 더 어린 나이부터 학교에 다녔고, 다른 아이들과 거의 어울리지 않았다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]처음 세 개의 NPEA는 1933년 교육부 장관 베른하르트 루스트에 의해 플뢴, 포츠담, 쾨슬린에 설립되었다. 이 학교들은 일반 학교와 달리 어떤 주가 아닌 제국 교육부에 직접 보고했다. 1936년부터 NPEA는 SS-''Obergruppenführer'' 아우구스트 하이쓰마이어의 ''국립 정치 교육 연구소 검사관''의 지휘를 받았다. 1940년 8월부터는 ''Hauptamt Dienststelle Heissmeyer''의 일부가 되었으며 학교는 SS의 직접적인 영향 아래 놓여 SS가 지원하고 지원했다. 이 학교의 목표는 미래의 지도자를 훈련하는 것이었으며, 특히 SS의 영향력을 감안할 때 졸업생들이 SS 또는 경찰에서 경력을 선택하기를 바랐다. 1941년까지 나치 독일 전역에 6,000명의 학생이 등록된 30개의 NPEA가 있었다. 이 학교들은 성별이 분리되었으며, 여학생 전용 학교는 거의 없었다. 1942년에는 운영 중인 33개의 나폴라 학교 중 단 3개만 여학생용이었다. 1945년 전쟁이 끝날 때까지 43개의 나폴라 학교가 목록에 올랐다.
10~14세 소년의 경우 도이체스 융폴크의 제복이 사용되었다. 14~18세의 경우 히틀러 유겐트의 제복이 사용되었다. 계급 구조는 두 조직의 계급 구조와 일치했다. 하이쓰마이어는 학생과 교사에게 SS와 유사한 제복과 계급을 도입하는 것을 고려했지만 궁극적으로 히틀러 유겐트의 조직 구조를 유지했다.
나치 독일의 매우 군사적인 특성으로 인해 NPEA에서의 생활은 군사 규율에 의해 지배되었다.[2] "인종적으로 흠결이 없는" 소년과 소녀만 학교에 입학할 수 있었고, 청력이나 시력이 좋지 않은 아이들은 입학이 허용되지 않았다. 또한 "평균 이상의 지능"이 요구되었으며, 입학을 원하는 사람은 8일간의 입학 시험을 치러야 했다.[3]
남학생의 나폴라 생활은 매우 경쟁적이고 잔혹하기까지 했다. 입학하기는 극도로 어려웠고, 머물기도 그만큼 어려웠다. 모든 생도 중 약 5분의 1이 필요한 기준을 충족하지 못하거나 훈련 사고로 인한 부상으로 인해 집으로 돌아갔다.
나폴라 학교는 매우 정치적이었으며, 생도들을 나치 정권과 그 이념을 열렬히 믿는 신자로 만들기 위해 의도적으로 노력했다. 이것은 결국 SS에 입대한 융만넨의 비율(13%)에서 반영되며, 이는 독일 전체 인구의 1.8%보다 훨씬 높다.[4]
나폴라 교육에서 나치 세계관은 가장 중요하게 여겨졌다. 생도들 사이에서 두드러진 믿음은 "최종 승리"였다. 이것은 독일의 운명이 회복할 수 없는 쇠퇴기에 접어들면서 나타났으며, 나치 지도부는 인력을 위해 점점 더 바닥을 긁어모았다. 나폴라 학교의 특권을 받은 학생들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 동원되어 형편없는 장비와 최소한의 훈련을 받았지만 매우 의욕적인 보병으로 복무했다. 맹목적인 광신 외에는 거의 아무것도 무장하지 않았지만, 그들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 많은 전투에서 격렬한 저항을 제공했다. 그들의 사상자는 매우 높았다.
나폴라의 목적은 심신 모두 민족과 국가에 헌신하는 나치당원을 육성하는 데에 있었다. 학생들은 미래의 지도자 세대를 형성해야 했다. 그러나 아돌프 히틀러 학교 학생들과는 달리 직업 선택의 자유를 유지했다.
오라니엔슈타인 학교를 예로 들어 설명하면, 해당 학교는 디츠(Diez)에 소재하며, 1919년에 폐지된 프로이센 왕국 육군 유년학교(Königlich-Preußische Kadettenanstalt)의 전통을 계승했고, 교내에서 파란색 견장을 단 올리브색 제복을 착용했다.
학생은 융크만(''Jungmann'', 신인 또는 신병의 의미)이라고 불렸다. 휴가 중에도 귀향한 히틀러 유겐트 조직에서 활동 의무가 있었으므로 외출복은 히틀러 유겐트의 제복을 착용했다.
학교는 8학년으로 나뉘었다.
나폴라는 형식상 나치당의 돌격대에 속했으므로, 교장은 돌격대원이었다. 하지만 개전과 함께 교원도 변화하여 1942년에는 돌격대에 속하는 교원이 없어졌고, 정규 수업과 더불어 군사 훈련에 중점이 두어졌으므로, 전 교원이었지만, 전상으로 인해 현역 복귀가 불가능한 국방군 장교가 수업을 담당했다.
전쟁이 길어질수록 나이가 많은 학생은 국방군이나 무장친위대에 지원했고, 나폴라는 국방군이나 무장친위대의 장교 예비군의 양상을 띠었다.
덧붙여, 나폴라에 입소한 소년을 주인공으로 한 영화 「엘리트 양성 기관 나폴라」(2004년, 독일, 원제: NAPOLA/BEFORE THE FALL)가 공개되었다.
3. 3. 나치 이념 교육
NPEA의 주요 임무는 "국민과 국가에 봉사할 수 있도록 신체와 정신이 건강한 국가 사회주의자 양성"이었다. 이 학교에 다니는 학생들은 독일의 미래 지도자, 즉 정치, 행정, 군사 분야의 지도자가 될 예정이었다.[1] 1939년 9월 1일 제2차 세계 대전이 시작되기 전까지, 나폴라는 일반 고등 교육 시스템의 틀 안에서 강력한 정치적 성향을 가진 엘리트 예비 학교의 역할을 했다. 전쟁 중에는, 독일 국방군과 무장친위대 입대를 위한 예비 학교로 점점 더 발전했다. 나폴라 학교는 고유한 특성에 따라 다른 모든 독일 중등학교와 분리되어 운영되었다.나폴라는 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨지는 이튼 칼리지와 해로 스쿨과 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 제작되었다. 이 영국 학교들은 "수세기 동안의 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰다. 아이들은 더 어린 나이부터 학교에 다녔고, 다른 아이들과 거의 어울리지 않았다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]
처음 세 개의 NPEA는 1933년 교육부 장관 베른하르트 루스트에 의해 플뢴, 포츠담, 쾨슬린에 설립되었다. 이 학교들은 일반 학교와 달리 어떤 주가 아닌 제국 교육부에 직접 보고했다. 1936년부터 NPEA는 SS-''Obergruppenführer'' 아우구스트 하이쓰마이어의 ''국립 정치 교육 연구소 검사관''의 지휘를 받았다. 1940년 8월부터는 ''Hauptamt Dienststelle Heissmeyer''의 일부가 되었으며 학교는 SS의 직접적인 영향 아래 놓여 SS가 지원하고 지원했다. 이 학교의 목표는 미래의 지도자를 훈련하는 것이었으며, 특히 SS의 영향력을 감안할 때 졸업생들이 SS 또는 경찰에서 경력을 선택하기를 바랐다. 1941년까지 나치 독일 전역에 6,000명의 학생이 등록된 30개의 NPEA가 있었다. 이 학교들은 성별이 분리되었으며, 여학생 전용 학교는 거의 없었다. 1942년에는 운영 중인 33개의 나폴라 학교 중 단 3개만 여학생용이었다. 1945년 전쟁이 끝날 때까지 43개의 나폴라 학교가 목록에 올랐다.
10~14세 소년의 경우 독일 소년단인 도이체스 융폴크의 제복이 사용되었다. 14~18세의 경우 히틀러 유겐트의 제복이 사용되었다. 계급 구조는 두 조직의 계급 구조와 일치했다. 하이쓰마이어는 학생과 교사에게 SS와 유사한 제복과 계급을 도입하는 것을 고려했지만 궁극적으로 히틀러 유겐트의 조직 구조를 유지했다.
나치 독일의 매우 군사적인 특성으로 인해 NPEA에서의 생활은 군사 규율에 의해 지배되었다.[2] "인종적으로 흠결이 없는" 소년과 소녀만 학교에 입학할 수 있었고, 청력이나 시력이 좋지 않은 아이들은 입학이 허용되지 않았다. 또한 "평균 이상의 지능"이 요구되었으며, 입학을 원하는 사람은 8일간의 입학 시험을 치러야 했다.[3]
남학생의 나폴라 생활은 매우 경쟁적이고 잔혹하기까지 했다. 입학하기는 극도로 어려웠고, 머물기도 그만큼 어려웠다. 모든 생도 중 약 5분의 1이 필요한 기준을 충족하지 못하거나 훈련 사고로 인한 부상으로 인해 집으로 돌아갔다.
나폴라 학교는 매우 정치적이었으며, 생도들을 나치 정권과 그 이념을 열렬히 믿는 신자로 만들기 위해 의도적으로 노력했다. 이것은 결국 SS에 입대한 융만넨의 비율(13%)에서 반영되며, 이는 독일 전체 인구의 1.8%보다 훨씬 높다.[4]
나폴라 교육에서 나치 세계관은 가장 중요하게 여겨졌다. 생도들 사이에서 두드러진 믿음은 "엔트지크" 또는 최종 승리였다. 이것은 독일의 운명이 회복할 수 없는 쇠퇴기에 접어들면서 나타났으며, 나치 지도부는 인력을 위해 점점 더 바닥을 긁어모았다. 나폴라 학교의 특권을 받은 학생들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 동원되어 형편없는 장비와 최소한의 훈련을 받았지만 매우 의욕적인 보병으로 복무했다. 맹목적인 광신 외에는 거의 아무것도 무장하지 않았지만, 그들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 많은 전투에서 격렬한 저항을 제공했다. 그들의 사상자는 매우 높았다.
4. 조직 및 운영
나폴라는 이튼과 해로 스쿨 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 삼아 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨졌다.[1] 이 영국 학교들은 "수세기 동안 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰는데, 이는 아이들이 더 어린 나이부터 학교에 다녔고 다른 아이들과 거의 어울리지 않았기 때문이다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]
처음 세 개의 나폴라(NPEA)는 1933년 교육부 장관 베른하르트 루스트에 의해 플뢴, 포츠담, 쾨슬린에 설립되었다. 이 학교들은 일반 학교와 달리 제국 교육부에 직접 보고했다. 1936년부터 나폴라는 SS-''오버그루펜퓌러'' 아우구스트 하이쓰마이어의 ''국립 정치 교육 연구소 검사관''의 지휘를 받았다. 1940년 8월부터는 ''Hauptamt Dienststelle Heissmeyer''의 일부가 되었으며 SS의 직접적인 영향 아래 놓여 SS가 지원했다. 이 학교의 목표는 미래의 지도자를 훈련하는 것이었으며, 졸업생들이 SS 또는 경찰에서 경력을 선택하기를 바랐다. 1941년까지 나치 독일 전역에 6,000명의 학생이 등록된 30개의 NPEA가 있었다.
나폴라는 성별이 분리되었으며, 여학생 전용 학교는 거의 없었다. 1942년에는 운영 중인 33개의 나폴라 학교 중 단 3개만 여학생용이었다. 1945년 전쟁이 끝날 때까지 43개의 나폴라 학교가 운영되었다.
10~14세 소년은 도이체스 융폴크의 제복을, 14~18세는 히틀러 유겐트의 제복을 사용했다. 계급 구조는 두 조직의 계급 구조와 일치했다. 하이쓰마이어는 학생과 교사에게 SS와 유사한 제복과 계급을 도입하는 것을 고려했지만 히틀러 유겐트의 조직 구조를 유지했다.
나치 독일의 군사적인 특성으로 인해 나폴라에서의 생활은 군사 규율에 의해 지배되었다.[2] "인종적으로 흠결이 없는" 소년과 소녀만 학교에 입학할 수 있었고, 청력이나 시력이 좋지 않은 아이들은 입학이 허용되지 않았다. "평균 이상의 지능"이 요구되었으며, 입학을 원하는 사람은 8일간의 입학 시험을 치러야 했다.[3]
남학생의 나폴라 생활은 매우 경쟁적이었다. 입학하기는 극도로 어려웠고, 머물기도 그만큼 어려웠다. 모든 생도 중 약 5분의 1이 필요한 기준을 충족하지 못하거나 훈련 사고로 인한 부상으로 인해 집으로 돌아갔다.
나폴라 학교는 매우 정치적이었으며, 생도들을 나치 정권과 그 이념을 열렬히 믿는 신자로 만들기 위해 의도적으로 노력했다. SS에 입대한 융만넨의 비율(13%)은 독일 전체 인구의 1.8%보다 훨씬 높았다.[4] 나폴라 교육에서 나치 세계관은 가장 중요하게 여겨졌다. 생도들 사이에서 두드러진 믿음은 "엔트지크"였다.
(:de:Diez)에 소재한 오라니엔슈타인 학교는 1919년에 폐지된 프로이센 왕국 육군 유년학교의 전통을 계승했고, 교내에서 파란색 견장을 단 올리브색 제복을 착용했다.
학생은 융크만(''Jungmann'', 신인 또는 신병의 의미)이라고 불렸다. 휴가 중에도 귀향한 히틀러 유겐트 조직에서 활동 의무가 있었으므로 외출복은 히틀러 유겐트의 제복을 착용했다.
학교는 8학년으로 나뉘었다. 나폴라는 형식상 나치당의 돌격대에 속했으므로, 교장은 돌격대원이었다. 하지만 개전과 함께 교원도 변화하여 1942년에는 돌격대에 속하는 교원이 없어졌고, 정규 수업과 더불어 군사 훈련에 중점이 두어졌으므로, 전 교원이었지만, 전상으로 인해 현역 복귀가 불가능한 국방군 장교가 수업을 담당했다.
전쟁이 길어질수록 나이가 많은 학생은 국방군이나 무장친위대에 지원했고, 나폴라는 국방군이나 무장친위대의 장교 예비군의 양상을 띠었다.
4. 1. 학교 목록
| 도시 | 공식 명칭 | 지역 | 설립 | 이전 용도 |
|---|---|---|---|---|
| 플뢴 | NPEA 플뢴 | 슐레스비히홀슈타인 | 1933년 5월 1일 | 국립 교육 시설 |
| 포츠담 | NPEA 포츠담 | 브란덴부르크 | 1933년 5월 26일 | 국립 교육 시설 |
| 쾨슬린 | NPEA 쾨슬린 | 포메라니아 (현재 폴란드) | 1933년 7월 15일 | 국립 교육 시설 |
| 베를린-슈판다우 | NPEA 베를린-슈판다우 | 베를린 | 1934년 1월 30일 | 프로이센 체조 아카데미; 교사 학교 |
| 나움부르크 | NPEA 나움부르크 | 프로이센 작센 주 | 1934년 3월 15일 | 국립 교육 시설/군사 학교 |
| 일펠트 | NPEA 일펠트 | 프로이센 하노버 주/프로이센 작센 주 | 1934년 4월 20일 | 수도원/신학교 |
| 발슈타트 | NPEA 발슈타트 | 슐레지엔 (현재 폴란드) | 1934년 4월 9일 | 국립 교육 시설 |
| 오라니엔슈타인 | NPEA 오라니엔슈타인 | 프로이센 헤센-나사우 주 | 1934년 | 군사 학교/실과 김나지움/성 |
| 슈툼 | NPEA 슈툼 | 동프로이센 (현재 폴란드) | 1934년 10월 1일 | 막사 |
| 발렌슈테트 | NPEA 안할트 | 안할트 | 1934년 5월 | 시립 김나지움 (중등학교) |
| 드레스덴-클로츠셰 | NPEA 드레스덴 클로츠셰 | 작센 | 1934년 4월 1일 | 주립 학교 |
| 바크낭 | NPEA 바크낭 | 뷔르템베르크 | 1934년 5월 2일 | 교사 신학교 |
| 벤스베르크 | NPEA 벤스베르크 | 프로이센 라인 주 | 1935년 6월 1일 | 군사 학교/성 |
| 슐프포르타 | NPEA 슐프포르타 | 프로이센 작센 주 | 1935년 7월 1일 | 포츠타 주립 학교 (현재 작센-안할트의 란데스슐레 포르타) |
| 로트바일 | NPEA 로트바일 | 뷔르템베르크 | 1936년 4월 1일 | 가톨릭 신학교 |
| 노이첼레 | NPEA 노이첼레 | 브란덴부르크 | 1934/1938 | 수도원, 여학교 기숙사 |
| 빈-테레지아눔 | NPEA 빈-테레지아눔 | 빈 (오스트리아) | 1939년 3월 13일 | 아카데미 |
| 빈-브라이텐제 | NPEA 빈-브라이텐제 | 빈 (오스트리아) | 1939년 3월 13일 | 오스트리아 연방 학교 |
| 트라이스키르헨 | NPEA 트라이스키르헨 | 도나우 하류 (오스트리아) | 1939년 3월 13일 | 오스트리아 연방 학교 |
| 플로슈코비츠 (플로스코비체) | NPEA 주데텐란트 | 주데텐란트 (현재 체코) | 1940년 10월 10일 | 플로스코비체 성 |
| 라이젠 (Rydzyna) | NPEA 바르테란트 | 바르테가우 (현재 폴란드) | 1940년 | Rydzyna 성의 폴란드 남학교 기숙사 |
| 로벤 | NPEA 로벤 | (동) 상슐레지엔 (현재 폴란드) | 1941년 4월 1일 | 언어 장애 아동 학교 |
| 푸트부스 | NPEA 뤼겐 | 포메라니아 | 1941년 9월 1일 | 페다고기움 |
| 라이헤나우 | NPEA 라이헤나우 | 바덴 | 1941년 | 호스피스 |
| 장크트벤델 | NPEA 장크트벤델 | 자를란트 | 1941년 9월 1일 | 슈타일러 선교 국제 학교 |
| 바이어호프 바이 마른하임 | NPEA 암 돈너스베르크 | 바이에른 (잘-팔츠) | 1941년 | 제국 지역 중등학교 |
| 장크트파울 임 라반탈 | NPEA 스판하임 인 케른텐 | 케른텐 (오스트리아) | 1941년 | 베네딕토회 수도원 |
| 포라우 | NPEA 고트바이크 | 슈타이어마르크 (오스트리아) | 1943년 1월 | 아우구스티누스 수도원 |
| 제카우 | NPEA 제카우 | 슈타이어마르크 (오스트리아) | 1941년 | 베네딕토회 수도원 |
| 루파흐 | NPEA 루파흐 | 알자스 (현재 프랑스) | 1940년 10월 | 호스피스 |
| 하젤륀네 | NPEA 엠스란트 | 프로이센 하노버 주 | 1941년 10월 17일 | 우르술라회 수도원/신학교 |
| 노이보이른 | NPEA 노이보이른 | 바이에른 | 1942년 5월 | 성과 주립 기숙 학교 |
| 성 바이트 | NPEA 성 바이트 | 슬로베니아 | 1942년 7월 | 가톨릭 신학교 및 김나지움 |
| 모크리츠 | NPEA 모크리츠 | 슈타이어마르크 (오스트리아) | 1942년 | 성 |
| 아헤른 | NPEA 아헤른 | 바덴 | 1943년 8월 | 일레나우 요양원 및 호스피스 |
| 쿠텐베르크 (쿠트나 호라) | NPEA 뵈멘 | 보헤미아 및 모라비아 보호령 | 1944년 4월 22일 | 예수회 대학 및 막사 |
| 라우드니츠 안 데어 엘베 (라우드니체 나드 라벰) | NPEA 라우드니츠 | 보헤미아 및 모라비아 보호령 | 1944년 7월 | 라우드니체 성 |
4. 2. 성별 분리
나폴라는 이튼과 해로 스쿨 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 삼아 만들어졌다. 이 학교들은 "수세기 동안 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련하는 것을 목표로 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰는데, 이는 아이들이 더 어린 나이부터 학교에 다녔고 다른 아이들과 거의 어울리지 않았기 때문이다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]나폴라는 성별이 분리되어 있었으며, 여학생 전용 학교는 거의 없었다. 1942년에는 운영 중인 33개의 나폴라 학교 중 단 3개만이 여학생을 위한 학교였다. 1945년 전쟁이 끝날 때까지 43개의 나폴라 학교가 운영되었다.[1]
5. 저명한 졸업생
6. 비판 및 논란
나폴라는 이튼과 해로 스쿨과 같은 영국의 퍼블릭 스쿨을 모델로 하여 "성격 형성"의 역할 모델로 여겨졌다. 이 영국 학교들은 "수세기 동안의 대영 제국의 통치자들"을 교육해 왔으며, 나폴라는 "천년 제국의 통치자"를 훈련해야 했다.[1] 나폴라는 히틀러 유겐트와 같은 조직보다 학생들을 정치적으로 더 효과적으로 세뇌시켰다. 아이들은 더 어린 나이부터 학교에 다녔고, 다른 아이들과 거의 어울리지 않았다. 영국과 독일 사이에 전쟁이 일어나기 전에는 영국 퍼블릭 스쿨과 나폴라 사이에 많은 교환이 있었다.[1]
나폴라 학교는 매우 정치적이었으며, 생도들을 나치 정권과 그 이념을 열렬히 믿는 신자로 만들기 위해 의도적으로 노력했다. 이는 결국 SS에 입대한 융만넨의 비율(13%)에서 반영되며, 이는 독일 전체 인구의 1.8%보다 훨씬 높다.[4]
나치 독일의 매우 군사적인 특성으로 인해 NPEA에서의 생활은 군사 규율에 의해 지배되었다.[2] "인종적으로 흠결이 없는" 소년과 소녀만 학교에 입학할 수 있었고, 청력이나 시력이 좋지 않은 아이들은 입학이 허용되지 않았다. 또한 "평균 이상의 지능"이 요구되었으며, 입학을 원하는 사람은 8일간의 입학 시험을 치러야 했다.[3]
남학생의 나폴라 생활은 매우 경쟁적이고 잔혹하기까지 했다. 입학하기는 극도로 어려웠고, 머물기도 그만큼 어려웠다. 모든 생도 중 약 5분의 1이 필요한 기준을 충족하지 못하거나 훈련 사고로 인한 부상으로 인해 집으로 돌아갔다.
나폴라 교육에서 나치 세계관은 가장 중요하게 여겨졌다. 생도들 사이에서 두드러진 믿음은 "엔트지크" 또는 최종 승리였다. 이것은 독일의 운명이 회복할 수 없는 쇠퇴기에 접어들면서 나타났으며, 나치 지도부는 인력을 위해 점점 더 바닥을 긁어모았다. 나폴라 학교의 특권을 받은 학생들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 동원되어 형편없는 장비와 최소한의 훈련을 받았지만 매우 의욕적인 보병으로 복무했다. 맹목적인 광신 외에는 거의 아무것도 무장하지 않았지만, 그들은 전쟁의 마지막 몇 달 동안 많은 전투에서 격렬한 저항을 제공했다. 그들의 사상자는 매우 높았다.
참조
[1]
뉴스
Nazis based their elite schools on top British private schools
https://www.theguard[...]
2021-11-17
[2]
웹사이트
Das Erbe der NAPOLA - von Christian Schneider
http://www.shoa.de/c[...]
2006-10-01
[3]
웹사이트
Nationalpolitische Erziehungsanstalten
http://www.aeiou.at/[...]
2006-10-01
[4]
웹사이트
Die Elite-Schule der Nazis
http://www.abendblat[...]
[5]
웹사이트
生きたすべての生命の記録につつまれて
https://www.bookbang[...]
2021-04-25
[6]
간행물
資料紹介 ナチス・ドイツの『帝国文部省官報』
https://doi.org/10.1[...]
2021-04-25
[7]
간행물
ナチスの「近代性」：「修正主義派」のナチス近代化論の検討
http://id.nii.ac.jp/[...]
2021-04-25
[8]
간행물
ナチス教員連盟について : 組織ならびに教育活動
http://id.nii.ac.jp/[...]
中京大学国際教養学部
2021-04-25
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