사용역
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1. 개요
사용역(register)은 언어학에서 특정 사회적 맥락이나 상황에 따라 달라지는 언어 사용 방식을 의미한다. 1956년 처음 사용된 이 용어는 화자의 사회적 배경, 상황, 목적에 따라 언어가 다르게 사용된다는 개념을 포괄하며, 마이클 할리데이와 루카이야 하산은 사용역을 '상황적 특징의 구성'으로 정의했다. 사용역은 분야, 양식, 기조의 세 가지 요소로 구성되며, 이는 텍스트의 언어적 특징을 결정하는 요인으로 작용한다. 형식 척도로서의 사용역은 언어 교육에서 형식/비형식 스타일을 나타내는 데 사용되기도 하며, 마틴 조스는 구어체 영어의 다섯 가지 스타일을 제시했다. 국제 표준화 기구(ISO)는 ISO 12620 표준을 통해 용어 자원 관리를 위한 레지스트리를 정의했으며, '다이아타입'은 사회적 목적에 따른 언어 변이를 설명하는 데 사용되는 용어이다.
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| 사용역 | |
|---|---|
| 개요 | |
| 정의 | 특정 목적이나 상황에서 사용되는 언어의 형태 |
| 특징 | 어휘 구문 발음 스타일 |
| 유형 | |
| 상황적 사용역 | 특정한 상황에서 사용되는 언어 (예: 법률 용어, 의학 용어, 종교 용어) |
| 전문적 사용역 | 특정 직업이나 분야에서 사용되는 언어 (예: 기술 분야, 학술 분야) |
| 사회적 사용역 | 특정 사회 집단에서 사용되는 언어 (예: 청소년 은어, 특정 계층의 언어) |
| 공식적 사용역 | 공식적인 상황에서 사용되는 언어 (예: 공식 연설, 뉴스 보도) |
| 비공식적 사용역 | 비공식적인 상황에서 사용되는 언어 (예: 사적인 대화, 편지) |
| 사회언어학적 중요성 | |
| 사회적 의미 | 사용역은 화자의 사회적 신분, 역할, 의도를 반영 |
| 언어 변이 | 사용역은 언어 변이의 한 형태이며, 사회적 요인에 의해 결정됨 |
| 의사소통 | 효과적인 의사소통을 위해 적절한 사용역 선택 중요 |
| 관련 개념 | |
| 방언 | 특정 지역이나 사회 집단에서 사용되는 언어 변종 |
| 사회 방언 | 사회 계층에 따라 다르게 나타나는 방언 |
| 스타일 | 언어 사용 방식의 공식성 또는 비공식성 정도 |
| 어조 | 말하는 사람의 태도나 감정을 나타내는 언어적 특징 |
2. 역사와 사용
'사용역(register)'이라는 용어는 1956년 언어학자 T. B. W. 리드에 의해 처음 사용되었으며,[3] 1960년대에 언어의 변동을 ''사용자'' (사회적 배경, 지리, 성별 및 연령과 같은 변수에 의해 정의됨)에 따라 구분하고, "각 화자가 서로 다른 시기에 다양한 언어를 선택할 수 있다"는 의미에서 ''사용''에 따라 구분하려는 언어학자 그룹에 의해 널리 사용되었다.[4] 법률 용어 또는 엄마어, 생물학 연구실의 언어, 뉴스 보도 또는 침실의 언어와 같이 특정 상황에서 언어가 사용되는 방식에 초점을 맞춘다.
마틴 조스는 구어체 영어의 다섯 가지 스타일을 다음과 같이 설명한다.[2]
마이클 할리데이와 루카이야 하산은[5] ''사용역''을 "상황적 특징의 구성, 즉 분야, 양식 및 기조의 특정 값과 일반적으로 관련된 언어적 특징"으로 해석한다. 그들에게 분야는 "텍스트가 기능하는 전체 사건과 화자 또는 필자의 목적 활동이며, 주제를 요소 중 하나로 포함한다." 양식은 "언어가 사용되는 채널(구두 또는 서면, 즉흥 또는 준비된), 그리고 서사, 교훈, 설득, '사교적 표현' 등과 같은 텍스트의 장르, 수사적 양식을 포함하는 사건 내 텍스트의 기능"이다. 기조는 "관련된 참가자 간의 영구적이고 일시적인 관련 사회적 관계의 집합인 역할 상호작용의 유형"을 나타낸다. 이러한 세 가지 값(분야, 양식 및 기조)은 텍스트의 언어적 특징에 대한 결정 요인이다. "사용역은 지정된 조건에서 일반적으로 사용되는 의미의 집합, 즉 의미 패턴의 구성이며, 이러한 의미를 실현하는 데 사용되는 단어와 구조와 함께 사용된다." 마이클 A. K. 할리데이와 루카이야 하산의 관점에서 사용역은 텍스트를 정의하는 두 가지 개념 중 하나이다. "텍스트는 두 가지 측면에서 일관성을 갖는 담화의 구절이다. 즉, 상황적 맥락에 따라 일관성이 있으므로 사용역에서도 일관성이 있으며, 자체적으로도 일관성이 있으므로 응집력이 있다."
일본인은 상대의 연령, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방법을 바꾼다. 이것이 사용역이다. 특히 일본어에서는 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어, 성인 남성의 경우, 상사에게는 "私(와타시)" 또는 "私(와타쿠시)"라고 말하고, 동료에게는 "僕(보쿠)", 친구에게는 "俺(오레)", 자신의 아이에게는 "파파" "お父さん(오토상)", 어린 아이에게는 "おじさん(오지상)"이라고 자칭하며, 말의 사용법도 그에 맞춰 사용한다. 직장에서 말할 때와, 가정에서 말할 때, 술집에서 말할 때, 비밀 이야기를 할 때 등에서도 사용역이 다르다. 또한, 구어체와 문어체도 사용역이 다르다.
일본어에는 "역할어"(금수민의 용어[3])가 있으며, 실제로 사용되고 있는지 여부와는 별개로, 예를 들어 "〜のう"는 노인의 역할을 나타내고, "かたじけない(카타지케나이)"는 무사나 검사의 역할을 나타내며, "ほほほ(호호호)"는 여성의 웃음소리로서의 역할을 한다.
일본어의 "やばい(야바이)"도 부정적인 의미에서 크게 변화했다[4][5].
3. 형식 척도로서의 사용역
일본인은 상대의 연령, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방법을 바꾸는데, 이것이 사용역이다. 특히 일본어에서는 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어, 성인 남성은 상사에게는 "私(와타시)" 또는 "私(와타쿠시)"라고 말하고, 동료에게는 "僕(보쿠)", 친구에게는 "俺(오레)", 자신의 아이에게는 "파파"나 "お父さん(오토상)", 어린 아이에게는 "おじさん(오지상)"이라고 자칭하며, 말의 사용법도 그에 맞춰 사용한다. 직장, 가정, 술집, 비밀 이야기를 할 때 등 상황에 따라서도 사용역이 다르다. 구어체와 문어체 또한 다른 사용역을 갖는다.
일본어에는 "역할어"(금수민의 용어[3])가 존재한다. 실제로 사용되는지 여부와 관계없이, "〜のう"는 노인의 역할을, "かたじけない(카타지케나이)"는 무사나 검사의 역할을, "ほほほ(호호호)"는 여성의 웃음소리 역할을 나타낸다.
일본어의 "やばい(야바이)"는 의미가 크게 변화한 예시 중 하나이다.[4][5]
4. ISO 표준
국제 표준화 기구(ISO)는 국제 표준 ISO 12620 "용어 자원 관리 – 데이터 범주 사양"을 정의했다.[1] 이는 번역, 전산 언어학, 자연어 처리 분야에서 사용되는 언어학적 용어를 등록하고, 서로 다른 용어 간 및 서로 다른 시스템에서 사용되는 동일한 용어 간의 매핑을 정의하기 위한 레지스트리이다. 식별된 레지스터는 다음과 같다.
- 벤치 레벨 레지스터
- 방언 레지스터
- 익살스러운 레지스터
- 공식 레지스터
- 사내 레지스터
- 아이러니 레지스터
- 중립 레지스터
- 속어 레지스터
- 금기 레지스터
- 기술 레지스터
- 저속한 레지스터
5. 다이아타입 (Diatype)
''다이아타입''(Diatype)은 사회적 목적에 따라 결정되는 언어 변이를 설명하는 데 사용되는 용어이다.[3] 이 정의에서 언어 변이는 사용자에 따른 변이인 방언과 사용에 따른 변이인 다이아타입(예: 학술 저널의 전문 언어)으로 나눌 수 있다. 다이아타입의 정의는 ''레지스터''(register)와 매우 유사하다. 방언과 다이아타입의 구분은 항상 명확하지 않으며, 어떤 경우에는 언어 변종이 방언이자 다이아타입으로 이해될 수 있다. 다이아타입은 일반적으로 주제나 설정인 ''분야'', 참여자와 그들의 관계인 ''강도'', 구두, 서면, 수화 등의 의사 소통 채널인 ''모드''를 기준으로 분석된다.
6. 한국어의 사용역
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6. 1. 높임법
일본인은 상대의 연령, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방법을 바꾼다. 이것이 사용역이다. 특히 일본어에서는 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어, 성인 남성의 경우, 상사에게는 "私(와타시)" 또는 "私(와타쿠시)"라고 말하고, 동료에게는 "僕(보쿠)", 친구에게는 "俺(오레)", 자신의 아이에게는 "파파" 또는 "お父さん(오토상)", 어린 아이에게는 "おじさん(오지상)"이라고 자칭하며, 말의 사용법도 그에 맞춰 사용한다. 직장에서 말할 때와, 가정에서 말할 때, 술집에서 말할 때, 비밀 이야기를 할 때 등에서도 사용역이 다르다. 또한, 구어체와 문어체도 사용역이 다르다.일본어에는 "역할어"(금수민의 용어[3])가 있으며, 실제로 사용되고 있는지 여부와는 별개로, 예를 들어 "〜のう"는 노인의 역할을 나타내고, "かたじけない(카타지케나이)"는 무사나 검사의 역할을 나타내며, "ほほほ(호호호)"는 여성의 웃음소리로서의 역할을 한다.
일본어의 "やばい(야바이)"도 부정적인 의미에서 크게 변화했다[4][5].
6. 2. 남성어와 여성어
일본어는 상대방의 나이, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방식을 다르게 하는 사용역이 발달했다. 특히 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어 성인 남성은 상사에게는 "私(와타시)" 또는 "私(와타쿠시)"를, 동료에게는 "僕(보쿠)"를, 친구에게는 "俺(오레)"를 사용하며, 자신의 아이에게는 "파파"나 "お父さん(오토상)", 어린 아이에게는 "おじさん(오지상)"이라고 자신을 칭하며, 말투도 그에 맞춰 다르게 사용한다. 직장, 가정, 술집, 비밀 이야기를 할 때 등 상황에 따라서도 사용역이 달라진다. 또한 구어체와 문어체도 사용역이 다르다.일본어에는 역할어(금수민의 용어[3])가 존재한다. 실제로 사용되는지 여부와는 별개로, 예를 들어 "〜のう"는 노인, "かたじけない(카타지케나이)"는 무사나 검사, "ほほほ(호호호)"는 여성의 웃음소리의 역할을 나타낸다.
일본어의 "やばい(야바이)"도 부정적인 의미에서 크게 변화했다.[4][5]
6. 3. 역할어
일본어는 상대방의 연령, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방법을 바꾸는데, 이를 사용역이라고 한다. 특히 일본어에서는 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어, 성인 남성은 상사에게는 "私(와타시)" 또는 "私(와타쿠시)"라고 말하고, 동료에게는 "僕(보쿠)", 친구에게는 "俺(오레)", 자신의 아이에게는 "파파" 또는 "お父さん(오토상)", 어린 아이에게는 "おじさん(오지상)"이라고 자신을 칭하며, 말의 사용법도 그에 맞춰 사용한다. 직장, 가정, 술집, 비밀 이야기를 할 때 등 상황에 따라서도 사용역이 달라진다. 또한, 구어체와 문어체도 사용역이 다르다.일본어에는 금수민이 말하는 "역할어"가 있다[3]. 예를 들어, "〜のう"는 노인, "かたじけない(카타지케나이)"는 무사나 검사, "ほほほ(호호호)"는 여성의 웃음소리 역할을 나타낸다.
일본어의 "やばい(야바이)"도 부정적인 의미에서 크게 변화했다[4][5].
6. 4. 구어체와 문어체
일본인은 상대의 연령, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방법을 바꾼다. 이것이 사용역이다. 특히 일본어에서는 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어, 성인 남성의 경우, 상사에게는 私|와타시일본어 또는 私|와타쿠시일본어라고 말하고, 동료에게는 僕|보쿠일본어, 친구에게는 俺|오레일본어, 자신의 아이에게는 "파파" 또는 お父さん|오토상일본어이라고 하며, 어린 아이에게는 おじさん|오지상일본어이라고 자칭하며, 말의 사용법도 그에 맞춰 사용한다. 직장에서 말할 때와, 가정에서 말할 때, 술집에서 말할 때, 비밀 이야기를 할 때 등에서도 사용역이 다르다. 또한, 구어체와 문어체도 사용역이 다르다.일본어에는 역할어(금수민의 용어[3])가 있으며, 실제로 사용되고 있는지 여부와는 별개로, 예를 들어 "〜のう"는 노인의 역할을 나타내고, かたじけない|카타지케나이일본어는 무사나 검사의 역할을 나타내며, ほほほ|호호호일본어는 여성의 웃음소리로서의 역할을 한다.
일본어의 やばい|야바이일본어도 부정적인 의미에서 크게 변화했다[4][5].
6. 5. 신조어와 유행어
일본인은 상대의 연령, 입장, 상황에 따라 언어 사용 방법을 바꾼다. 이것이 사용역이다. 특히 일본어에서는 남성어와 여성어의 차이가 크다. 예를 들어, 성인 남성의 경우, 상사에게는 私|와타시일본어 또는 私|와타쿠시일본어라고 말하고, 동료에게는 僕|보쿠일본어, 친구에게는 俺|오레일본어, 자신의 아이에게는 "파파" お父さん|오토상일본어, 어린 아이에게는 おじさん|오지상일본어이라고 자칭하며, 말의 사용법도 그에 맞춰 사용한다. 직장에서 말할 때와, 가정에서 말할 때, 술집에서 말할 때, 비밀 이야기를 할 때 등에서도 사용역이 다르다. 또한, 구어체와 문어체도 사용역이 다르다.일본어에는 "역할어"(금수민의 용어[3])가 있으며, 실제로 사용되고 있는지 여부와는 별개로, 예를 들어 "〜のう"는 노인의 역할을 나타내고, かたじけない|카타지케나이일본어는 무사나 검사의 역할을 나타내며, ほほほ|호호호일본어는 여성의 웃음소리로서의 역할을 한다.
일본어의 やばい|야바이일본어도 부정적인 의미에서 크게 변화했다[4][5].
참조
[1]
서적
언어학 백과사전
다이슈칸 서점
[2]
서적
인식과 언어의 이론
[3]
서적
"<역할어> 소사전"
연구사
[4]
서적
일본인도 고민하는 일본어
아사히 신서
2014
[5]
문서
[6]
서적
언어학 백과사전
다이슈칸 서점
[7]
서적
"<역할어> 소사전"
연구사
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