마이클 애플
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1. 개요
마이클 애플은 교육, 권력, 이데올로기, 교육과정 등 다양한 주제를 연구한 학자이다. 그의 저서는 비판적 교육학의 이론적 토대를 제공하며, 교육 현장의 실천가들에게 영감을 주고 있다. 주요 저서로는 'Ideology and Curriculum', 'Education and Power', 'Official knowledge' 등이 있으며, 한국어 및 일본어로 번역된 도서도 다수 존재한다. 그는 교육 불평등, 교육과정의 정치성, 교사의 역할, 학교 개혁 등에 대한 연구를 통해 비판적 교육학 발전에 기여했으며, 한국 교육 현실에도 시사점을 제공한다.
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2. 주요 저서
마이클 애플은 교육, 권력, 이데올로기, 교육과정 등 다양한 주제에 대한 저술 활동을 펼쳐왔다. 그의 저서들은 비판적 교육학의 중요한 이론적 토대를 제공하며, 교육 현장의 실천가들에게도 많은 영감을 주고 있다. 대표적인 저서로는 『교육은 사회를 변화시킬 수 있는가?』, 『교육과 권력』, 『이데올로기와 교육 과정』, 『공식 지식』 등이 있다. 그의 저서는 한국을 비롯한 여러 국가에서 번역되어 소개되었다.
2. 1. 영어 원서
2. 2. 한국어 번역서
2. 3. 일본어 번역서
마이클 애플은 교육 불평등, 교육과정의 정치성, 교사의 역할, 학교 개혁 등 다양한 주제에 대해 심도 있는 연구를 진행해왔다.[1] 그의 연구는 비판적 교육학 발전에 큰 영향을 미쳤으며, 전 세계 교육학자들에게 영감을 주고 있다. 특히, 한국의 교육 현실에 대한 비판적 성찰과 대안 모색에 중요한 시사점을 제공한다.
3. 학문적 기여와 영향
3. 1. 비판적 교육학의 발전
마이클 애플은 비판적 교육학의 대표적인 학자로서, 교육이 사회 불평등을 재생산하는 메커니즘을 밝히고 교육을 통한 사회 변혁의 가능성을 탐구해왔다. 그의 연구는 교육 현장의 불평등 문제에 대한 인식을 높이고, 민주적이고 평등한 교육을 위한 실천적 노력을 촉구하는 데 기여했다.
참조
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