교육혁신위원회

1. 본문

교육혁신위원회는 다양한 수준과 목적으로 운영되는 위원회입니다. 다음은 교육혁신위원회에 대한 정보입니다.
대한민국 대통령 직속 교육혁신위원회 (노무현 정부)

• 설립 목적: 21세기 지식기반사회의 요구에 부응하는 지식문화강국으로 도약하기 위하여 학부모, 교원 등 교육 당사자를 포함한 국민의 참여와 합의를 바탕으로 교육 및 인적자원개발에 관한 상호신뢰 및 국민적 공감대를 형성하고, 일관성 있는 교육혁신의 방향 정립에 관한 대통령 자문을 목적으로 설치되었습니다.
• 구성: 위원장을 포함해 23명의 위원으로 구성되었으며, 위원의 임기는 2년이고 연임할 수 있었습니다. 그 밖에 13명의 자문위원과 5명의 전문위원이 있었고, 운영위원회 아래 학교교육, 고등교육인적자원, 직업교육, 교육분권자치, 특별전문위원회가 있었습니다.
• 활동 기간: 2003년 7월 31일에 전성은 위원장을 중심으로 1기 활동을 시작하여 2005년 7월 30일에 종료했습니다. 2005년 10월 11일, 설동근 위원장 (부산광역시 교육감)을 중심으로 2기 활동을 시작했으며, 2007년 2월 9일부터 2008년 2월 20일까지는 정홍섭 (신라대학교 총장)이 위원장을 역임했습니다.
• 폐지: 2008년 3월 이명박 정부 출범과 함께, 교육혁신위원회가 지나치게 평등주의적 교육정책을 수립했다는 이유로 다른 대통령 직속 자문기구와 함께 폐지되었습니다.

대학교 교육혁신위원회

• 목적: 대학의 교육 혁신을 위한 정책 수립, 교육과정 평가 및 개선, 교수학습 개선 등 교육 혁신과 운영에 관한 주요 사항을 심의합니다.
• 구성: 대학마다 구성 방식이 다를 수 있지만, 일반적으로 총장이 위촉하는 20인 이내의 위원으로 구성되며, 부총장, 미래교육혁신원장, 관련 처장 등이 당연직 위원이 됩니다. 위원장은 부총장이 맡는 경우가 많습니다.
• 기능 (대학별 상이):
• 교육 혁신 정책 수립 및 추진
• 전공, 교양, 비교과 교육과정 평가 및 개선
• 교수학습 평가 및 개선
• 교육과정 편성 및 개선
• 수업 관리 및 학생 평가 제도 개선
• 강의 평가 및 개선
• 교육 수요자 만족도 조사
• 학생 학습 역량 및 핵심 역량 강화
• 연계/융합 전공 개설 및 폐지
• 교육과정 기본 계획 수립 및 개편 연구 개발
• 교육과정 성과 분석, 평가 및 질 관리
• 핵심 및 전공 역량 진단, 분석, 환류 등 관리
• 교수학습 혁신 체제 연구

고등직업교육혁신위원회 (경민대학교)경민대학교의 고등직업교육혁신위원회는 고등직업교육거점지구 사업(HiVE)의 일환으로, 대학 중장기 발전 계획 및 기초자치단체 발전 계획과 연계한 사업 계획 수립, 지역 특화 분야 선정, 사업 예산 편성, 협력 체계 구축, 사업 참여 주체 간 의견 교환 및 수렴 등 사업 추진 전반에 관한 주요 사항을 추진하기 위해 설치되었습니다.
참고 자료:

• 위키백과: [https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%98%81%EC%8B%A0%EC%9C%84%EC%9B%90%ED%9A%8C](https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%98%81%EC%8B%A0%EC%9C%84%EC%9B%90%ED%9A%8C)
• 국가기록원: [https://www.archives.go.kr/](https://www.archives.go.kr/)
• 각 대학교 홈페이지 (상지대학교, 전주대학교, 경민대학교, 공주대학교 등)
• 네이버 블로그 (교육혁신위원회 1기 활동): [https://blog.naver.com/PostView.naver?blogId=kcyoo&logNo=130036067448](https://blog.naver.com/PostView.naver?blogId=kcyoo&logNo=130036067448)