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장재초등학교

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1. 개요

장재초등학교는 1953년 7월 5일 장재국민학교로 개교하여, 1996년 3월 1일 현재의 교명으로 변경되었다. 2015년 현재 위치로 교사를 이전했으며, 2022년 기준 총 55학급을 편성하여 운영하고 있다. 특수학급 신설, 시설 확충, 영어체험실 설치 등 교육 환경 개선을 위해 노력해왔다.

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장재초등학교 - [지명]에 관한 문서
기본 정보
멀리서 본 장재초등학교의 모습
멀리서 본 장재초등학교의 모습
교훈바른 생각 참된 사람
개교1953년 7월 5일
설립 형태공립
교장김계옥
교감이봉희
위치경상남도 진주시 초북로 66 (초전동)
학생 수1339명 (2022학년도 기준)
교직원 수47명 (2022학년도 기준)
상징 - 교화영산홍
상징 - 교목향나무
관할 관청경상남도진주교육지원청
웹사이트장재초등학교

2. 학교 연혁

1953년 7월 5일 장재국민학교가 개교하였다.(설립인가 6월 30일) 1977년 1월 20일 슬라브 8교실을 신축하였고, 1981년 2월 20일 병설유치원을 설립인가를 받았다. 1996년 3월 1일 장재초등학교로 교명을 변경하였다.

2004년 3월 1일 특수학급이 신설되었다. 2006년 8월 31일에는 도서관, 과학실험실, 구강보건실이 문을 열었다. 2007년 2월 28일, 장재초등학교 병설유치원이 폐원되었다. 2010년 3월 31일에는 돌봄교실이 신설되고 리모델링을 거쳐 개소하였으며, 같은 해 9월 6일에는 급식소 겸 강당 리모델링이 완료되어 개소하였다. 2011년 2월 1일에는 영어체험실이 설치되었고, 2012년 4월 1일부터는 뒤처지는 학생이 없는 학교를 운영하기 시작했다. 2014년 9월 1일, 제31대 김상대 교장이 부임하였다.

2015년 2월 10일, 제57회 졸업식을 통해 15명이 졸업하여 총 4,049명의 졸업생을 배출하였다. 같은 해 3월 1일, 장재초등학교는 현재 위치로 교사를 이전하고 27학급을 편성하였다. 2019년 3월 1일에는 신관을 증축하고 학급을 증설하여 총 44학급을 편성하였다.

2020년 3월 1일, 제34대 김계옥 교장이 부임하였다. 2022년 2월 11일에는 제64회 졸업식을 통해 177명이 졸업하여 총 졸업생 수는 4,952명이 되었다. 같은 해 3월 1일, 특수 2학급을 포함하여 총 55학급을 편성하였다. 또한 학교도서관 활용 프로그램 지원, 악기동무 연주 활동 운영학교, 초록학교 만들기, 수업혁신 전문적 학습공동체 운영을 시작했다.

2. 1. 개교 초기 (1953년 ~ 1996년)

1953년 7월 5일 장재국민학교가 개교하였다.(설립인가 6월 30일) 1977년 1월 20일 슬라브 8교실을 신축하였고, 1981년 2월 20일 병설유치원을 설립인가를 받았다. 1996년 3월 1일 장재초등학교로 교명을 변경하였다.

2. 2. 학교 발전 (1997년 ~ 2014년)

2004년 3월 1일 특수학급이 신설되었다. 2006년 8월 31일에는 도서관, 과학실험실, 구강보건실이 문을 열었다. 2007년 2월 28일, 장재초등학교 병설유치원이 폐원되었다. 2010년 3월 31일에는 돌봄교실이 신설되고 리모델링을 거쳐 개소하였으며, 같은 해 9월 6일에는 급식소 겸 강당 리모델링이 완료되어 개소하였다. 2011년 2월 1일에는 영어체험실이 설치되었고, 2012년 4월 1일부터는 뒤처지는 학생이 없는 학교를 운영하기 시작했다. 2014년 9월 1일, 제31대 김상대 교장이 부임하였다.

2. 3. 학교 이전 및 확장 (2015년 ~ 현재)

2015년 2월 10일, 제57회 졸업식을 통해 15명이 졸업하여 총 4,049명의 졸업생을 배출하였다. 같은 해 3월 1일, 장재초등학교는 현재 위치로 교사를 이전하고 27학급을 편성하였다. 2019년 3월 1일에는 신관을 증축하고 학급을 증설하여 총 44학급을 편성하였다.

2020년 3월 1일, 제34대 김계옥 교장이 부임하였다. 2022년 2월 11일에는 제64회 졸업식을 통해 177명이 졸업하여 총 졸업생 수는 4,952명이 되었다. 같은 해 3월 1일, 특수 2학급을 포함하여 총 55학급을 편성하였다. 또한 학교도서관 활용 프로그램 지원, 악기동무 연주 활동 운영학교, 초록학교 만들기, 수업혁신 전문적 학습공동체 운영을 시작했다.

3. 학교 동문




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