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까꿍

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목차

1. 개요

까꿍은 주로 신생아나 어린 유아를 대상으로 하는 놀이로, 얼굴을 가렸다가 '까꿍' 소리와 함께 다시 보여주는 방식으로 진행된다. 이 놀이는 유아가 대상이 사라졌다가 다시 나타나는 것을 경험하며 즐거움을 느끼게 한다. 발달 심리학자들은 까꿍 놀이가 유아의 대상 영속성 이해 여부를 보여주는 사례로 보며, 심리학자 장 피아제는 생후 8~9개월 이전의 유아는 대상 영속성을 이해하기 어렵다고 결론 내렸다.

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2. 까꿍 놀이의 방법

이 놀이는 신생아에게 얼굴을 보여주고 있다가 손이나 다른 사물로 얼굴을 가리면, 신생아가 사물이 사라진 것으로 생각하고 찾고 있을 때, '까꿍'이라는 소리를 내면서 얼굴을 보여주면 아기가 재미있어 하는 방식으로 진행된다.

두 아이가 까꿍 놀이를 하고 있다.


US Navy 100406-N-7478G-346 Operations Specialist 2nd Class Reginald Harlmon and Electronics Technician 3rd Class Maura Schulze play peek-a-boo with a child in the Children's Ward at Hospital Likas
까꿍은 유아 인지 능력에서 대상 영속성 검사의 주요 사례로 여겨진다.

3. 대상 영속성



까꿍 놀이는 얼굴을 보여주다가 손이나 다른 사물로 가리고, 아기가 사물이 사라졌다고 생각하여 찾을 때 '까꿍' 소리와 함께 얼굴을 다시 보여주면 아기가 재미있어하는 방식으로 진행된다.

3. 1. 대상 영속성 발달 단계

발달 심리학자들은 까꿍이 유아가 대상 영속성을 이해하지 못하는 것을 보여주는 것이라고 생각한다. 대상 영속성은 유아의 인지 발달에서 중요한 단계이다. 초기 감각 운동 단계의 유아는 대상 영속성을 전혀 이해할 수 없다. 심리학자 장 피아제는 유아를 대상으로 실험을 진행했고, 이를 통해 이러한 인식이 일반적으로 생후 8~9개월에 이루어진다고 결론 내렸다. 그는 이 연령 이전의 유아는 대상 영속성을 이해하기에는 너무 어리다고 말했다. 대상 영속성의 부재는 아이가 물건이 없어야 할 곳에서 찾는 A-not-B 오류로 이어질 수 있다.

3. 2. A-not-B 오류

발달 심리학자들은 까꿍이 유아가 대상 영속성을 이해하지 못하는 것을 보여주는 것이라고 생각한다. 대상 영속성은 유아의 인지 발달에서 중요한 단계이다. 심리학자 장 피아제는 유아를 대상으로 실험을 진행했고, 이를 통해 대상 영속성에 대한 인식이 일반적으로 생후 8~9개월에 이루어진다고 결론 내렸다. 그는 이 연령 이전의 유아는 대상 영속성을 이해하기에는 너무 어리다고 말했다. 대상 영속성이 발달하지 않으면 아이가 물건이 없어야 할 곳에서 찾는 A-not-B 오류가 나타날 수 있다.

4. 까꿍 놀이와 한국 문화



이 놀이는 신생아에게 얼굴을 보여주고 있다가 손이나 다른 사물로 얼굴을 가린 뒤, 신생아가 사물이 사라진 것으로 생각하고 찾고 있을 때, '까꿍' 소리를 내면서 얼굴을 보여주면 아기가 재미있어 하는 방식으로 진행된다.

참조

[1] 뉴스 Why All Babies Love Peekaboo http://www.bbc.com/f[...] BBC 2014-04-18
[2] 간행물 Taking Up an Active Role: Emerging Participation in Early Mother–Infant Interaction during Peekaboo Routines 2017-10-10
[3] 웹사이트 PsycNET https://psycnet.apa.[...] 2019-08-13
[4] 간행물 Developmental changes of anticipatory heart rate responses in human infants
[5] 서적 Exploring Psychology Worth
[6] 간행물 Infant Search and Object Permanence: A Meta-Analysis of the A-Not-B Error. 1986


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