데이비드 A. 와일리
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1. 개요
데이비드 A. 와일리는 오픈 콘텐츠 옹호자이자 교육자이다. 그는 1998년 오픈 콘텐츠 프로젝트를 시작했으며, 2003년 크리에이티브 커먼즈에 합류했다. 와일리는 플랫 월드 날리지의 최고 개방성 책임자, 유타 오픈 고등학교 설립자, 유타 주립 대학교 부교수를 역임했다. 또한 미국 국립 과학 재단 CAREER 상을 수상하고, 스탠포드 인터넷과 사회 센터의 비거주 연구원으로 활동했다. 그는 학습 객체 설계 및 개발에 대한 연구를 수행했으며, TechTrends에 칼럼을 기고했다.
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데이비드 A. 와일리 - [인물]에 관한 문서 | |
---|---|
기본 정보 | |
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학력 | 마셜 대학교 (문학사) 브리검 영 대학교 (박사) |
학문 분야 | 교육학 |
세부 학문 분야 | 교육 공학 자유 콘텐츠 |
직장 | 브리검 영 대학교 유타 오픈 고등학교 유타 주립 대학교 스탠포드 로스쿨 |
인물 정보 | |
이름 | 데이비드 A. 와일리 |
원어명 | David A. Wiley |
직업 | 교육자, 연구자 |
소속 | 루멘 러닝 크리에이티브 커먼즈 |
경력 | 루멘 러닝 최고연구관리자 크리에이티브 커먼즈 교육이사 브리검영 대학교 수업 심리학 & 기술 학과 전직 비상근 교수 유니버시티 오브 피플 자문 위원단 전 회원 |
2. 초기 생애 및 교육
와일리는 원래 웨스트버지니아주 바버스빌 출신이며, 1997년 마셜 대학교에서 성악을 전공하여 학사 학위를 받았다. 그는 이후 2000년 브리검영 대학교에서 교육 심리학 및 기술 분야로 박사 학위를 받았다.[8]
1998년 와일리는 오픈 콘텐츠를 옹호하기 위해 오픈 콘텐츠 프로젝트(Open Content Project)를 시작했고, 오픈 퍼블리케이션 라이선스(Open Publication License)를 사용했다. 2003년 와일리는 오픈 콘텐츠 프로젝트가 크리에이티브 커먼즈(Creative Commons)로 승계되었고, 그는 "교육 라이선스 담당 이사"로 합류했다고 발표했다.[9][10]
2001년부터 2004년까지 와일리는 교육통신기술협회(AECT) 학술지 TechTrends에 "Back Burner"라는 칼럼을 기고했다.[19]
[1]
웹사이트
Lumen Learning
https://lumenlearnin[...]
2013-01-19
3. 경력
그는 또한 2007년 플랫 월드 날리지(Flat World Knowledge)의 최고 개방성 책임자였으며, 유타 오픈 고등학교(Open High School of Utah)의 설립자이기도 했다.[11] 그는 유타 주립 대학교(Utah State University) 맥케이 교육 대학의 교수설계(instructional technology) 부교수였으며, 오픈 및 지속 가능한 학습 센터(COSL)의 설립자이자 이사였다.[12] 그는 미국 국립 과학 재단(National Science Foundation)의 CAREER 상을 수상했으며, 스탠포드 법학대학원(Stanford Law School)의 인터넷과 사회 센터의 비거주 연구원(fellow)으로 활동했다.[13] ''패스트 컴퍼니(Fast Company (magazine)|Fast Company)''는 2009년, 와일리를 창의적인 인물 100인 중 78위로 선정했다.[14] 와일리는 또한 2012년 메리어트 경영대학원(Marriott School of Business)의 피리 사회적 기업가 정신 펠로우로 지명되었다.[15] 그는 2017년 자신의 업적으로 아쇼카 재단(Ashoka (non-profit organization)|Ashoka) 펠로우십을 수상했다.
열린 지속가능 학습 센터(COSL)는 "교육 기회에 대한 자유롭고 열린 접근은 기본적인 인권이다"라는 원칙으로 운영된다. 전 세계적으로 전자 도구를 개발하고 배포하는 것이 더 쉬워짐에 따라, COSL은 학습 객체를 사용하여 "기회의 범위를 확대해야 하는 그 어느 때보다 더 큰 윤리적 의무"를 충족시키기 위해 모든 지역에 "열린 교육"을 제공하는 방법으로 보고 있다.
데이비드 A. 와일리의 초기 연구는 학습 객체의 설계와 개발에 초점을 맞추었다. reusability.org라는 웹사이트에서 그는 학습 객체가 "교사 대역폭" 문제를 해결하기 위해 재사용할 수 있도록 개발되었다고 설명한다.[16] "교사 대역폭" 문제는 "원격 교육 제공으로 서비스를 제공할 수 있는 학생 수"로 정의된다.[17]
4. 저술 활동
Google Scholar에서 순위를 매긴 와일리의 가장 영향력 있는 출판물 10개는 다음과 같다.참조
[2]
웹사이트
CC's New Education Fellow
https://creativecomm[...]
2013-09-14
[3]
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http://education.byu[...]
[4]
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Steal This Book? A Publisher Is Making It Easy.
https://www.nytimes.[...]
The New York Times
2003-01-13
[5]
웹사이트
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http://www.hindu.com[...]
2004-05-25
[6]
웹사이트
A New Openness
http://www.technolog[...]
[7]
간행물
Expanding the Universe of Ideas
https://www.wired.co[...]
1999-06-17
[8]
웹사이트
David Wiley Faculty Spotlight
http://education.byu[...]
2012-07-04
[9]
문서
OpenContent is officially closed. And that's just fine.
http://webarchive.lo[...]
[10]
문서
Creative Commons Welcomes David Wiley as Educational Use License Project Lead
https://web.archive.[...]
[11]
웹사이트
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http://www.openhighs[...]
[12]
문서
USU-Based COSL to Host International Conference on "Open Education"
http://www.usu.edu/u[...]
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2012-10-19
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2004-03
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http://opencontent.o[...]
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Exploring research on internet-based learning: From infrastructure to interactions
http://studyonthebea[...]
2012-11-02
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[27]
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On the sustainability of open educational resource initiatives in higher education
http://opencontent.o[...]
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http://hdl.lib.byu.e[...]
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http://contentdm.lib[...]
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CC's New Education Fellow
https://creativecomm[...]
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The Hindu : Gateway to MIT's programmes
http://www.hindu.com[...]
2020-06-01
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Wiley's biography on UoP official website
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2012-10-19
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