데이비드 A. 와일리
1. 개요
데이비드 A. 와일리는 오픈 콘텐츠 옹호자이자 교육자이다. 그는 1998년 오픈 콘텐츠 프로젝트를 시작했으며, 2003년 크리에이티브 커먼즈에 합류했다. 와일리는 플랫 월드 날리지의 최고 개방성 책임자, 유타 오픈 고등학교 설립자, 유타 주립 대학교 부교수를 역임했다. 또한 미국 국립 과학 재단 CAREER 상을 수상하고, 스탠포드 인터넷과 사회 센터의 비거주 연구원으로 활동했다. 그는 학습 객체 설계 및 개발에 대한 연구를 수행했으며, TechTrends에 칼럼을 기고했다.
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| 학력 | 마셜 대학교 (문학사) 브리검 영 대학교 (박사) |
|---|---|
| 학문 분야 | 교육학 |
| 세부 학문 분야 | 교육 공학 자유 콘텐츠 |
| 직장 | 브리검 영 대학교 유타 오픈 고등학교 유타 주립 대학교 스탠포드 로스쿨 |
| 이름 | 데이비드 A. 와일리 |
|---|---|
| 원어명 | David A. Wiley |
| 직업 | 교육자, 연구자 |
| 소속 | 루멘 러닝 크리에이티브 커먼즈 |
| 경력 | 루멘 러닝 최고연구관리자 크리에이티브 커먼즈 교육이사 브리검영 대학교 수업 심리학 & 기술 학과 전직 비상근 교수 유니버시티 오브 피플 자문 위원단 전 회원 |
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유타 주립 대학교 교수 -
스티븐 커비
스티븐 커비는 미국의 경영 컨설턴트이자 작가로, 《성공하는 사람들의 7가지 습관》을 저술하고 프랭클린 코비 컴퍼니를 공동 창립했으며, 브리검 영 대학교 교수를 역임하고 2012년 사망했다. -
브리검영 대학교 교수 -
신호범
신호범은 한국전쟁 중 미국으로 입양되어 미국에서 성장했으며, 워싱턴 주 하원의원과 상원의원을 역임하다가 알츠하이머병으로 사임하고 사망했다. -
브리검영 대학교 교수 -
쉴라 머피
미국의 시인이자 수필가인 쉴라 머피는 사회 비판적인 시각과 실험적인 시도를 담은 작품 활동을 펼치며 진보적인 예술가로 평가받고 있다. -
오픈 콘텐츠 활동가 -
줄리언 어산지
줄리언 어산지는 1971년 오스트레일리아에서 태어난 인터넷 활동가이자 위키리크스 설립자로, 기밀문서 공개로 논란을 일으키며 여러 국가를 거쳐 망명 및 수감 생활을 하다 2024년 석방 후 고국으로 귀국했다. -
오픈 콘텐츠 활동가 -
에런 스워츠
에런 스워츠는 미국의 프로그래머, 작가, 활동가, 해커로서 인터넷 기술 발전에 기여하고 정보 접근 자유를 옹호했으나, JSTOR 논문 대량 다운로드 사건으로 기소된 후 자살했다.
2. 초기 생애 및 교육
와일리는 원래 웨스트버지니아주 바버스빌 출신이며, 1997년 마셜 대학교에서 성악을 전공하여 학사 학위를 받았다. 그는 이후 2000년 브리검영 대학교에서 교육 심리학 및 기술 분야로 박사 학위를 받았다.
3. 경력
1998년 와일리는 오픈 콘텐츠를 옹호하기 위해 오픈 콘텐츠 프로젝트(Open Content Project)를 시작했고, 오픈 퍼블리케이션 라이선스(Open Publication License)를 사용했다. 2003년 와일리는 오픈 콘텐츠 프로젝트가 크리에이티브 커먼즈(Creative Commons)로 승계되었고, 그는 "교육 라이선스 담당 이사"로 합류했다고 발표했다.
그는 또한 2007년 플랫 월드 날리지(Flat World Knowledge)의 최고 개방성 책임자였으며, 유타 오픈 고등학교(Open High School of Utah)의 설립자이기도 했다. 그는 유타 주립 대학교(Utah State University) 맥케이 교육 대학의 교수설계(instructional technology) 부교수였으며, 오픈 및 지속 가능한 학습 센터(COSL)의 설립자이자 이사였다. 그는 미국 국립 과학 재단(National Science Foundation)의 CAREER 상을 수상했으며, 스탠포드 법학대학원(Stanford Law School)의 인터넷과 사회 센터의 비거주 연구원(fellow)으로 활동했다. 패스트 컴퍼니(Fast Company (magazine)|Fast Company)는 2009년, 와일리를 창의적인 인물 100인 중 78위로 선정했다. 와일리는 또한 2012년 메리어트 경영대학원(Marriott School of Business)의 피리 사회적 기업가 정신 펠로우로 지명되었다. 그는 2017년 자신의 업적으로 아쇼카 재단(Ashoka (non-profit organization)|Ashoka) 펠로우십을 수상했다.
열린 지속가능 학습 센터(COSL)는 "교육 기회에 대한 자유롭고 열린 접근은 기본적인 인권이다"라는 원칙으로 운영된다. 전 세계적으로 전자 도구를 개발하고 배포하는 것이 더 쉬워짐에 따라, COSL은 학습 객체를 사용하여 "기회의 범위를 확대해야 하는 그 어느 때보다 더 큰 윤리적 의무"를 충족시키기 위해 모든 지역에 "열린 교육"을 제공하는 방법으로 보고 있다.
데이비드 A. 와일리의 초기 연구는 학습 객체의 설계와 개발에 초점을 맞추었다. reusability.org라는 웹사이트에서 그는 학습 객체가 "교사 대역폭" 문제를 해결하기 위해 재사용할 수 있도록 개발되었다고 설명한다. "교사 대역폭" 문제는 "원격 교육 제공으로 서비스를 제공할 수 있는 학생 수"로 정의된다.