온라인 토론
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1. 개요
온라인 토론은 인터넷을 활용하여 이루어지는 토론의 한 형태이다. 시간과 공간의 제약 없이 학습 효과를 증진하고, 의사소통 능력 및 비판적 사고력을 향상시키는 데 기여할 수 있다. 주로 중재자 없이 진행되어 인신 공격의 위험이 있지만, 토론자 스스로가 중재자 역할을 수행하며 배려심을 기를 기회를 제공하기도 한다. 정부 정책 결정, 개인 간 정보 교환 등 다양한 분야에서 활용되며, 블로그, 카페, 메신저, 기사 댓글, 게임 게시판 등 다양한 플랫폼에서 이루어진다.
온라인 토론이란 인터넷이 점차 발전하고 점점 일상 생활의 일부분으로 변해가는 시점에서 자연스럽게 생겨나고 있는 토론의 형태이다.
온라인 토론을 인터넷을 통한 학습 방법의 일종으로 이용하면, 시간과 공간을 초월하여 학습자들로 하여금 필요한 지식과 정보를 즉각적으로 습득하게 하고, 교수자-학습자, 학습자-학습자 간의 상호작용을 통해 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 수 있다. 학습자들은 토론을 통해 주제에 관한 지식을 습득하고, 의사소통 능력도 신장할 수 있다.[1]
2. 온라인 토론의 정의
3. 온라인 토론의 효과
이처럼 온라인 토론은 온라인 매체의 특성을 이용하여 상호작용성을 촉진할 수 있으며, 비동시적인 커뮤니케이션 활동을 통해 시공간을 초월한 의사소통을 가능하게 한다. 또한 ‘글로 된 말’ 즉 텍스트 중심의 커뮤니케이션을 통해 글쓰기에도 도움을 줄 수 있다. 나아가 온라인 토론은 비판적/논리적 사고력과 문제 해결력을 증진할 수 있을 것으로 기대된다.[2]
온라인 토론은 주로 중재자가 없는 편이다. 따라서 인신 공격성 키배로 이어지는 문제가 발생할 수 있지만 토론자 스스로가 중재자의 역할을 하면서 동시에 자신의 의견을 말하는 경우가 많다. 그러므로 남의 의견을 귀담아 들을 수 있는 배려심을 기를 좋은 기회로 삼을 수 있다.
3. 1. 학습 효과 증진
온라인 토론을 인터넷을 통한 학습 방법의 일종으로 이용하면, 시간과 공간을 초월하여 학습자들로 하여금 필요한 지식과 정보를 즉각적으로 습득하게 하고, 교수자-학습자, 학습자-학습자 간의 상호작용을 통해 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 수 있다. 학습자들은 토론을 통해 주제에 관한 지식을 습득하고, 의사소통 능력도 신장할 수 있다.[1]
이처럼 온라인 토론은 온라인 매체의 특성을 이용하여 상호작용성을 촉진할 수 있으며, 비동시적인 커뮤니케이션 활동을 통해 시공간을 초월한 의사소통을 가능하게 한다. 또한 ‘글로 된 말’ 즉 텍스트 중심의 커뮤니케이션을 통해 글쓰기에도 도움을 줄 수 있다. 나아가 온라인 토론은 비판적/논리적 사고력과 문제 해결력을 증진할 수 있을 것으로 기대된다.[2]
온라인 토론은 주로 중재자가 없는 편이다. 따라서 인신 공격성 키배로 이어지는 문제가 발생할 수 있지만 토론자 스스로가 중재자의 역할을 하면서 동시에 자신의 의견을 말하는 경우가 많다. 그러므로 남의 의견을 귀담아 들을 수 있는 배려심을 기를 좋은 기회로 삼을 수 있다.
3. 2. 의사소통 능력 향상
온라인 토론을 인터넷을 통한 학습 방법의 일종으로 이용하면, 시간과 공간을 초월하여 학습자들로 하여금 필요한 지식과 정보를 즉각적으로 습득하게 하고, 교수자-학습자, 학습자-학습자 간의 상호작용을 통해 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 수 있다. 학습자들은 토론을 통해 주제에 관한 지식을 습득하고, 의사소통 능력도 신장할 수 있다.[1]
온라인 토론은 온라인 매체의 특성을 이용하여 상호작용성을 촉진할 수 있으며, 비동시적인 커뮤니케이션 활동을 통해 시공간을 초월한 의사소통을 가능하게 한다. 또한 ‘글로 된 말’ 즉 텍스트 중심의 커뮤니케이션을 통해 글쓰기에도 도움을 줄 수 있다. 나아가 온라인 토론은 비판적/논리적 사고력과 문제 해결력을 증진할 수 있을 것으로 기대된다.[2]
온라인 토론은 주로 중재자가 없는 편이다. 따라서 인신 공격성 키배로 이어지는 문제가 발생할 수 있지만 토론자 스스로가 중재자의 역할을 하면서 동시에 자신의 의견을 말하는 경우가 많다. 그러므로 남의 의견을 귀담아 들을 수 있는 배려심을 기를 좋은 기회로 삼을 수 있다.
3. 3. 긍정적 측면 (잠재적 효과)
온라인 토론을 인터넷을 통한 학습 방법의 일종으로 이용하면, 시간과 공간을 초월하여 학습자들로 하여금 필요한 지식과 정보를 즉각적으로 습득하게 하고, 교수자-학습자, 학습자-학습자 간의 상호작용을 통해 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 수 있다. 학습자들은 토론을 통해 주제에 관한 지식을 습득하고, 의사소통 능력도 신장할 수 있다.[1]
이처럼 온라인 토론은 온라인 매체의 특성을 이용하여 상호작용성을 촉진할 수 있으며, 비동시적인 커뮤니케이션 활동을 통해 시공간을 초월한 의사소통을 가능하게 한다. 또한 ‘글로 된 말’ 즉 텍스트 중심의 커뮤니케이션을 통해 글쓰기에도 도움을 줄 수 있다. 나아가 온라인 토론은 비판적/논리적 사고력과 문제 해결력을 증진할 수 있을 것으로 기대된다.[2]
온라인 토론은 주로 중재자가 없는 편이다. 따라서 인신 공격성 키배로 이어지는 문제가 발생할 수 있지만 토론자 스스로가 중재자의 역할을 하면서 동시에 자신의 의견을 말하는 경우가 많다. 그러므로 남의 의견을 귀담아 들을 수 있는 배려심을 기를 좋은 기회로 삼을 수 있다.
4. 온라인 토론의 문제점
4. 1. 정치, 사회 관련 토론의 문제점
5. 온라인 토론의 절차
온라인 토론은 논란이 될 만한 기사, 블로그 게시물, 개인 의견 글 등에 대한 사용자들의 댓글에서 시작된다. 예를 들어 '황우석 박사의 줄기세포 연구 지원', '사형 제도 찬반', '교원평가제 찬반', '일제고사 공개 여부 찬반', '일제고사 실시 찬반'과 같은 주제가 있다.
의견에 관심 있는 사용자들은 글을 읽고 답글을 올리며, 이 과정에서 서로 다른 관점을 가진 사용자들이 토론에 참여한다. 예를 들어, 일제고사 실시에 대한 찬반 토론에서, 한 사용자는 MB 정부의 교육 정책이 경쟁을 심화시키고 학생과 학교를 서열화한다고 비판하며 일제고사 실시에 반대할 수 있다.
이에 대해 다른 사용자는 공교육과 사교육의 격차, 학교 및 지역 간 성적 차이를 객관적으로 파악하기 위해 일제고사가 필요하다고 주장할 수 있다. 이처럼 서로 다른 의견이 제시되고, 이에 대한 반론이 이어지면서 토론이 진행된다.
일제고사 반대 측 사용자는 기존의 표본 진단평가로도 지역 간 교육 격차를 충분히 파악할 수 있으며, 일제고사가 오히려 교육 여건이 좋지 않은 지역의 학생과 학부모에게 패배감을 줄 수 있다고 주장할 수 있다.
토론 참가자들은 서로의 의견을 존중하고 수렴하는 태도를 바탕으로 자신의 의견을 발전시켜 나간다. 예를 들어, 일제고사 찬성 측 사용자는 일제고사의 문제점을 보완하기 위해 청소년 인성 교육을 강화하는 방안을 제시할 수 있다.
6. 온라인 토론의 활용
온라인 토론은 정부의 정책 결정에 이용되고 있으며 그 활용분야는 점점 확대되고 있다. 개인의 블로그, 카페, 메신저를 통해, 비슷한 분야에 관심이 있는 사람끼리 활발하게 토론을 벌이고 있는 경우도 있다. 직접적인 토론은 아니지만, 기사에 댓글을 통해 사람들이 토론을 나누는 경우도 있다. 또, 게임사이트 내에서 토론게시판을 운영하여 게이머들의 불만을 잡아내는 경우도 있다. 이처럼 온라인 토론은 점차 활성화되고 있고, 창의적인 방법으로 확대되고 있다.
6. 1. 정부 정책 결정
온라인 토론은 정부의 정책 결정에 이용되고 있으며 그 활용 분야는 점점 확대되고 있다. 개인의 블로그, 카페, 메신저를 통해 비슷한 분야에 관심이 있는 사람끼리 활발하게 토론을 벌이기도 한다. 직접적인 토론은 아니지만, 기사에 댓글을 통해 사람들이 토론을 나누는 경우도 있다. 또, 게임사이트 내에서 토론 게시판을 운영하여 게이머들의 불만을 잡아내는 경우도 있다. 이처럼 온라인 토론은 점차 활성화되고 있고, 창의적인 방법으로 확대되고 있다.6. 2. 개인 간의 정보 교환
온라인 토론은 정부의 정책 결정에 이용되고 있으며 그 활용분야는 점점 확대되고 있다. 개인의 블로그, 카페, 메신저를 통해, 비슷한 분야에 관심이 있는 사람끼리 활발하게 토론을 벌이고 있는 경우도 있다. 직접적인 토론은 아니지만, 기사에 댓글을 통해 사람들이 토론을 나누는 경우도 있다. 또, 게임사이트 내에서 토론게시판을 운영하여 게이머들의 불만을 잡아내는 경우도 있다. 이처럼 온라인 토론은 점차 활성화되고 있고, 창의적인 방법으로 확대되고 있다.6. 3. 기타 활용 사례
온라인 토론은 정부의 정책 결정에 이용되고 있으며 그 활용 분야는 점점 확대되고 있다. 개인의 블로그, 카페, 메신저를 통해 비슷한 분야에 관심이 있는 사람끼리 활발하게 토론을 벌이는 경우가 있다. 직접적인 토론은 아니지만, 기사에 댓글을 통해 사람들이 토론을 나누는 경우도 있다. 또, 게임 사이트 내에서 토론 게시판을 운영하여 게이머들의 불만을 잡아내는 경우도 있다. 이처럼 온라인 토론은 점차 활성화되고 있고, 창의적인 방법으로 확대되고 있다.참조
[1]
논문
http://competency.sn[...]
1997
[2]
논문
http://www.dbpia.co.[...]
2008
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