북경고교학생자치연합회
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1. 개요
북경고교학생자치연합회는 1989년 4월 15일 후야오방의 사망 이후 중국의 민주 개혁을 요구하며 결성된 학생 자율 조직이다. 이 단체는 중국 정부의 공식 학생 조직 거부, 민주적 정책 준수를 통해 정당성을 확보하려 했다. 정부와의 대화 시도와 갈등, 내부 분열, 그리고 정부의 강경 진압으로 인해 쇠퇴했다.
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- 1989년 중국 - 1989년 천안문 사건
1989년 천안문 사건은 4월부터 6월 4일까지 베이징 천안문 광장에서 일어난 학생, 지식인, 노동자들의 민주화 요구 시위와 중국 정부의 강경 진압 과정으로, 정치 개혁, 언론 자유, 부패 척결 등의 요구가 있었으나 다수의 사상자가 발생했고 중국 현대사의 중요한 전환점으로 평가받는다.
| 북경고교학생자치연합회 - [정당]에 관한 문서 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
 | |
| 본부 | 원명원, 베이징 |
| 설립일 | 1989년 4월 23일 |
| 설립자 | 류강 |
| 명칭 | |
| 한국어 명칭 | 북경고교학생자치연합회 |
| 한자 | 北京高校学生自治联合会 |
| 로마자 표기 | Beijing gaoxiao xuesheng zizhi lianhe hui |
| 관련 정보 | |
| 참고 문헌 | 10.2307/2644834 10.2307/2158894 10.1017/S0305741000040236 |
| 표현 | 당사자들이 사용한 표현 |
| 표현 (중공 정부) | 중공 정부측에서 사용한 표현 |
2. 역사적 배경
1989년 4월 15일 전 중국 공산당 총서기 후야오방의 사망 이후, 학생들은 후야오방의 죽음을 애도하고 중국의 민주 개혁을 요구하기 위해 자발적으로 동원되었다.[12][13] 4월 19일, 베이징 대학(베이다)에서 광장에서 진행 중인 시위와 자율 학생 조직 결성의 가능성을 논의하기 위한 회의가 익명으로 조직되었다.[14] 이 회의는 본질적으로 "민주주의 살롱"으로, 후야오방의 죽음 몇 달 전, 베이다 출신의 전 베이다 물리학 대학원생 류강이 설립한 비공식 학생 토론 그룹이었다.[15] 살롱은 여러 베이징 캠퍼스에서 학생 시위대를 조정하기 위해 자율 조직이 필요하다고 결정했다.[5] 그러나 정부의 처벌을 두려워하여 회의에 참석한 사람은 거의 발언하려 하지 않았다.[14] 역사학도 왕단을 포함한 발언자들은 새로 결성된 북경고교학생자치연합회의 지도자가 되었다.[16][17]
새 연합회의 또 다른 목표는 공식 학생 조직을 거부하는 것이었다.[5] 한 학생의 발표에 따르면, "원래 연합의 지도부는 무능하고, 학생들의 이익을 팔아먹었으며... 학생들의 뜻을 전혀 대표할 수 없다"고 했다.[4] 이런 식으로 학생 시위대는 연합회가 전체 학생들의 뜻을 대표한다고 보았다. 연합회는 선거 및 집단 의사 결정과 같은 민주적 정책을 엄격히 준수하여 정당성을 확보하려 했다.[18] 학생들은 이러한 방법이 조직의 지도력 통합을 보장하고,[19] 중국 공산당에서 인식되는 투명성 부족과 효과적으로 대비될 것이라고 기대했다.[18] 5월 23일, 북경고교학생자치연합회는 류강의 원명원 인근 거주지에서 공식적으로 설립되었으며, 첫 회의에서 학생들은 저우융쥔을 북경고교학생자치연합회의 초대 회장으로 선출했다.[20]
4월 26일, ''인민일보''는 사설 "혼란에 대한 명확한 입장을 취하는 것이 필요하다"를 게재하여, 시위의 원인을 "소수의 사람들"이 "사람들의 정신을 오염시키고" "국가적 혼란을 일으키려는 시도"로 돌렸다.[21][22][23] 같은 날, 북경고교학생자치연합회가 공식적으로 설립되었다.[8] 회의에서 약 2,000명의 학생들은 연합회를 이끌 7명의 위원회를 선출했다.[16] 4월 26일 사설에 우려를 표명한 연합회는 불법 조직으로서 대중의 지지를 보여줌으로써 정당성을 강화해야 한다고 결정했다.[21] 이 목표를 달성하기 위해 연합회는 4월 27일에 시위를 조직했다.[21]
2. 1. 설립 배경
1989년 4월 15일 전 중국 공산당 총서기 후야오방의 사망 이후, 학생들은 후야오방의 죽음을 애도하고 중국의 민주 개혁을 요구하기 위해 자발적으로 동원되었다.[12][13] 4월 19일, 베이징 대학(베이다)에서 광장에서 진행 중인 시위와 자율 학생 조직 결성의 가능성을 논의하기 위한 회의가 익명으로 조직되었다.[14] 이 회의는 후야오방의 죽음 몇 달 전, 베이다 출신의 전 베이다 물리학 대학원생 류강이 설립한 비공식 학생 토론 그룹인 "민주주의 살롱"이었다.[15] 살롱은 여러 베이징 캠퍼스에서 학생 시위대를 조정하기 위해 자율 조직이 필요하다고 결정했다.[5] 역사학도 왕단을 포함한 발언자들은 새로 결성된 북경고교학생자치연합회의 지도자가 되었다.[16][17]북경고교학생자치연합회는 공식 학생 조직을 거부하고, 선거 및 집단 의사 결정과 같은 민주적 정책을 엄격히 준수하여 정당성을 확보하려 했다.[5][18] 5월 23일, 류강의 원명원 인근 거주지에서 공식적으로 설립되었으며, 첫 회의에서 학생들은 저우융쥔을 초대 회장으로 선출했다.[20]
4월 26일, ''인민일보''는 사설 "혼란에 대한 명확한 입장을 취하는 것이 필요하다"를 게재하여, 시위의 원인을 "소수의 사람들"이 "사람들의 정신을 오염시키고" "국가적 혼란을 일으키려는 시도"로 돌렸다.[21][22][23] 같은 날, 북경고교학생자치연합회가 공식적으로 설립되었다.[8] 연합회는 불법 조직으로서 대중의 지지를 보여줌으로써 정당성을 강화해야 한다고 결정하고, 4월 27일에 시위를 조직했다.[21]
2. 2. 초기 활동
1989년 4월 15일 전 중국 공산당 총서기 후야오방의 사망 이후, 학생들은 후야오방의 죽음을 애도하고 중국의 민주 개혁을 요구하기 위해 자발적으로 동원되었다.[12][13] 4월 19일, 베이징 대학(베이다)에서 광장에서 진행 중인 시위와 자율 학생 조직 결성의 가능성을 논의하기 위한 회의가 익명으로 조직되었다.[14] 이 회의는 류강이 설립한 비공식 학생 토론 그룹인 "민주주의 살롱"의 연장선상에 있었다.[15] 살롱은 여러 베이징 캠퍼스에서 학생 시위대를 조정하기 위해 자율 조직이 필요하다고 결정했다.[5] 역사학도 왕단을 포함한 발언자들은 새로 결성된 북경고교학생자치연합회(학자련)의 지도자가 되었다.[16][17]학자련은 공식 학생 조직을 거부하고, 선거 및 집단 의사 결정과 같은 민주적 정책을 엄격히 준수하여 정당성을 확보하려 했다.[5][18] 이는 조직의 지도력 통합을 보장하고, 중국 공산당에서 인식되는 투명성 부족과 효과적으로 대비될 것이라고 기대했다.[19][18] 5월 23일, 북경고교학생자치연합회는 류강의 원명원 인근 거주지에서 공식적으로 설립되었으며, 저우융쥔이 초대 회장으로 선출되었다.[20]
4월 26일, ''인민일보''는 사설 "혼란에 대한 명확한 입장을 취하는 것이 필요하다"를 게재하여 시위의 원인을 "소수의 사람들"의 "국가적 혼란을 일으키려는 시도"로 규정했다.[21][22][23] 같은 날, 학자련은 공식적으로 설립되었고, 약 2,000명의 학생들은 연합회를 이끌 7명의 위원회를 선출했다.[8][16] 4월 26일 사설에 우려를 표명한 연합회는 불법 조직으로서 대중의 지지를 보여줌으로써 정당성을 강화해야 한다고 결정하고, 4월 27일에 시위를 조직했다.[21]
3. 정부와의 대화 및 갈등
4월 16일부터 26일까지, 정부는 자율 학생들의 인정과 대화 요구를 묵살했다.[6][10] 정부는 독립적인 학생 연합의 정당성을 인정하지 않고,[19] 대신 개별 학생 지도자들과의 회담을 주선하려 했다.[22] 학생 시위대는 애국적이고[16] 도덕적으로 행동한다고 믿었지만,[24] 공산당 지도부는 학생들의 요구를 정치적, 사회적 질서에 대한 위협으로 간주했다.[25] 그 결과, 학생들은 정부와의 직접적인 대화라는 목표를 달성하는 데 어려움을 겪었다.[26]
4·27 시위 이후,[22] 정부는 4월 29일 연합 지도자들과 첫 번째 대화를 가졌다.[6] 그러나 정부는 연합과의 직접적인 접촉을 피하고 대신 학생 지도자들을 개별적으로 만나도록 초청했다.[27] 일부 학생들은 정부의 제안을 승리로 여겼지만,[22] 다른 학생들은 연합의 공식적인 대표 자격으로만 대화에 참석해야 한다고 느꼈다.[22][27] 연합 지도자 우얼카이시는 "개인" 자격으로 대화에 참석했지만,[27] 정부가 연합을 인정하지 않는 것에 항의하기 위해 중간에 떠나기로 결정했다.[28] 우얼카이시는 대화에 불만을 품고 나중에 이를 "학생 연대를 파괴하려는 정부의 속임수"라고 묘사했다.[29] 회담에서 국무원 대변인 위안무는 공산당과 학생 시위대가 같은 목표를 공유한다고 주장했다.[29]
5월 1일, 연합은 4월 29일의 대화의 정당성을 기자 회견에서 거부했다.[7] 다음 날, 연합은 향후 정부의 대화 노력이 진실해야 한다는 요구를 포함한 12개 조항의 청원서를 제출했다.[29] 정부는 이 청원서를 거부했지만,[29] 국제앰네스티 연구원 코리나-바바라 프란시스가 지적했듯이, 이 청원서는 학생 측의 타협을 나타냈다.[30] 즉, 학생들은 명시적인 정부 인정을 요구하는 대신 "양측 간의 완전한 평등을 기반으로" 대화를 요청했다.[30] 5월 29일까지 학생들의 요구는 두 가지로 축소되었다. 정부의 4월 26일 사설 비난과 연합의 민주적 성격 인정이다.[30]
3. 1. 대화 시도
정부는 초기에 자율 학생들의 인정과 대화 요구를 묵살했다.[6][10] 정부는 독립적인 학생 연합의 정당성을 인정하지 않고,[19] 대신 개별 학생 지도자들과의 회담을 주선하려 했다.[22] 학생 시위대는 애국적이고[16] 도덕적으로 행동한다고 믿었지만,[24] 공산당 지도부는 학생들의 요구를 정치적, 사회적 질서에 대한 위협으로 간주했다.[25] 그 결과, 학생들은 정부와의 직접적인 대화라는 목표를 달성하는 데 어려움을 겪었다.[26]4·27 시위 이후,[22] 정부는 4월 29일 연합 지도자들과 첫 번째 대화를 가졌다.[6] 그러나 정부는 연합과의 직접적인 접촉을 피하고 대신 학생 지도자들을 개별적으로 만나도록 초청했다.[27] 일부 학생들은 정부의 제안을 승리로 여겼지만,[22] 다른 학생들은 연합의 공식적인 대표 자격으로만 대화에 참석해야 한다고 느꼈다.[22][27] 연합 지도자 우얼카이시는 "개인" 자격으로 대화에 참석했지만,[27] 정부가 연합을 인정하지 않는 것에 항의하기 위해 중간에 떠나기로 결정했다.[28] 우얼카이시는 대화에 불만을 품고 나중에 이를 "학생 연대를 파괴하려는 정부의 속임수"라고 묘사했다.[29] 회담에서 국무원 대변인 위안무는 공산당과 학생 시위대가 같은 목표를 공유한다고 주장했다.[29]
5월 1일, 연합은 4월 29일의 대화의 정당성을 기자 회견에서 거부했다.[7] 다음 날, 연합은 향후 정부의 대화 노력이 진실해야 한다는 요구를 포함한 12개 조항의 청원서를 제출했다.[29] 정부는 이 청원서를 거부했지만,[29] 국제앰네스티 연구원 코리나-바바라 프란시스가 지적했듯이, 이 청원서는 학생 측의 타협을 나타냈다.[30] 즉, 학생들은 명시적인 정부 인정을 요구하는 대신 "양측 간의 완전한 평등을 기반으로" 대화를 요청했다.[30] 5월 29일까지 학생들의 요구는 두 가지로 축소되었다. 정부의 4월 26일 사설 비난과 연합의 민주적 성격 인정이다.[30]
3. 2. 갈등 심화
중국 공산당 중앙위원회 총서기 자오쯔양과의 5월 4일 대화에서, 중화인민공화국 국무원 총리 리펑은 광장에서 진행 중인 시위에 대한 우려를 표명했다.[35] 자오쯔양은 4월 26일 사설이 학생 시위대를 부추겼다고 주장했지만, 리펑은 이는 시위 운동의 성장을 설명하기에는 너무 단순하다며, 4월 26일 사설이 "대다수의 학생들을 소요를 일으켰다고 비난하지 않았다"고 주장했다.[35] 리펑은 학생 시위대의 협상 요구에 반대하며[36] "불법 학생 단체"의 부상을 우려했다.[35] 그는 연합회가 "당과 정부와 동등한 입장에서 협상"하려는 것에 반대했고, 학생들의 12가지 요구 사항을 "위협"으로 간주했다.[36] 자오와의 대화에서 리펑은 또한 연합회의 주된 목표는 "공산당의 지도력을 부정하고, 전체 사회주의 체제를 부정하는 것"이라고 주장했다.[36]5월 13일, 단식 투쟁자들이 계획을 발표한 후, 당 통일전선공작부 부장 옌밍푸는 왕단, 차이링, 우얼카이시를 포함한 다수의 지식인 및 학생 시위대와 만났다.[37] 옌밍푸는 학생 시위대가 단식을 중단하고 대신 "적절한 채널을 통해 그들의 요구와 제안을 제출"한다면 "대화의 문"이 열려 있을 것이라고 제안했다.[38] 그러나 옌밍푸는 나중에 자오쯔양에게 회의 내용을 보고하면서 학생 시위대 사이의 분열에 대한 불안감을 공유했다. "AFS[연합회], 대화 대표단, 그리고 단식 투쟁 대표들...은 서로 의견이 일치하지 않습니다...저는 그들 중 누구도 진정으로 단식 투쟁자를 대표하거나 그들에게 어떤 영향력을 행사할 수 있는지 확신하지 못합니다."[38]
4. 분열과 쇠퇴
5월 4일, 자치연합회는 5·4 운동 70주년을 기념하여 10만 명이 넘는 시위대를 톈안먼 광장에서 성공적으로 조직했다.[9] 또한 5월 4일, 자치연합회는 4월 24일에 시작했던 수업 거부를 종료하기로 결정했다.[31] 이러한 갑작스럽고 예상치 못한 수업 거부 종료와 학생-정부 협상에서의 동력 상실은 학생들의 시위에 대한 열정을 잃게 만들었다.[9][29] 학생 지도자 차이링은 "점점 더 많은 학생들이 수업으로 돌아가면서 운동은 저조한 수준으로 줄어들었다."라고 언급했다.[32] 운동에 활력을 불어넣기 위해 차이링과 다른 학생들은 광장에서 단식 투쟁을 시작했다.[9] 자치연합회는 5월 12일 회의에서 처음에는 단식 투쟁자들을 반대했지만, 결국 개인적인 단식 투쟁자들을 지원하기로 결정했지만, 단식 투쟁 그룹에 대한 공식적인 지지는 피했다.[5] 5월과 6월까지 시위가 계속되면서 단식 투쟁 그룹이 광장의 사건들을 통제하게 되었고, 이전 베이징 학생 자치 연합회가 가지고 있던 권한을 크게 대체하게 되었다.[33][34]
4. 1. 단식 투쟁
5월 4일, 자치연합회는 5·4 운동 70주년을 기념하여 10만 명이 넘는 시위대를 톈안먼 광장에서 성공적으로 조직했다.[9] 같은 날, 자치연합회는 4월 24일에 시작했던 수업 거부를 종료하기로 결정했다.[31] 갑작스럽고 예상치 못한 수업 거부 종료와 학생-정부 협상에서의 동력 상실은 학생들의 시위에 대한 열정을 잃게 만들었다.[9][29] 학생 지도자 차이링은 "점점 더 많은 학생들이 수업으로 돌아가면서 운동은 저조한 수준으로 줄어들었다."라고 언급했다.[32] 운동에 활력을 불어넣기 위해 차이링과 다른 학생들은 광장에서 단식 투쟁을 시작했다.[9] 자치연합회는 5월 12일 회의에서 처음에는 단식 투쟁자들을 반대했지만, 결국 개인적인 단식 투쟁자들을 지원하기로 결정했지만, 단식 투쟁 그룹에 대한 공식적인 지지는 피했다.[5] 5월과 6월까지 시위가 계속되면서 단식 투쟁 그룹이 광장의 사건들을 통제하게 되었고, 이전 베이징 학생 자치 연합회가 가지고 있던 권한을 크게 대체하게 되었다.[33][34]4. 2. 내부 갈등
1989년 5월 4일, 자치연합회는 5·4 운동 70주년을 기념하여 10만 명이 넘는 시위대를 톈안먼 광장에서 성공적으로 조직했다.[9] 같은 날, 자치연합회는 4월 24일에 시작했던 수업 거부를 종료하기로 결정했다.[31] 이러한 갑작스러운 수업 거부 종료와 학생-정부 협상에서의 동력 상실은 학생들의 시위에 대한 열정을 잃게 만들었다.[9][29] 학생 지도자 차이링은 "점점 더 많은 학생들이 수업으로 돌아가면서 운동은 저조한 수준으로 줄어들었다."라고 언급했다.[32] 운동에 활력을 불어넣기 위해 차이링과 다른 학생들은 광장에서 단식 투쟁을 시작했다.[9] 자치연합회는 5월 12일 회의에서 처음에는 단식 투쟁자들을 반대했지만, 결국 개인적인 단식 투쟁자들을 지원하기로 결정했지만, 단식 투쟁 그룹에 대한 공식적인 지지는 피했다.[5] 5월과 6월까지 시위가 계속되면서 단식 투쟁 그룹이 광장의 사건들을 통제하게 되었고, 이전 베이징 학생 자치 연합회가 가지고 있던 권한을 크게 대체하게 되었다.[33][34]5. 중국 정부의 대응
중국 공산당 중앙위원회 총서기 자오쯔양과의 5월 4일 대화에서, 중화인민공화국 국무원 총리 리펑은 광장에서 진행 중인 시위에 대한 우려를 표명했다.[35] 자오쯔양은 4월 26일 사설이 학생 시위대를 부추겼다고 주장했지만, 리펑은 이는 시위 운동의 성장을 설명하기에는 너무 단순하다며, 4월 26일 사설이 "대다수의 학생들을 소요를 일으켰다고 비난하지 않았다"고 주장했다.[35] 리펑은 또한 학생 시위대의 협상 요구에 반대했다.[36] 그는 "불법 학생 단체"의 부상을 우려하며,[35] 연합회가 "당과 정부와 동등한 입장에서 협상"하려는 것에 반대했고, 학생들의 12가지 요구 사항을 "위협"으로 간주했다.[36] 자오와의 대화에서 리펑은 또한 연합회의 주된 목표는 "중국 공산당의 지도력을 부정하고, 전체 사회주의 체제를 부정하는 것"이라고 주장했다.[36]
5월 13일, 단식 투쟁자들이 계획을 발표한 후, 당 통일전선공작부 부장 옌밍푸는 왕단, 차이링, 우얼카이시를 포함한 다수의 지식인 및 학생 시위대와 만났다.[37] 회의에서 옌밍푸는 학생 시위대가 단식을 중단하고 대신 "적절한 채널을 통해 그들의 요구와 제안을 제출"한다면 "대화의 문"이 열려 있을 것이라고 확신한다고 제안했다.[38] 그러나 옌밍푸는 나중에 자오쯔양에게 회의 내용을 보고하면서 학생 시위대 사이의 분열에 대한 불안감을 공유했다. "AFS연합회, 대화 대표단, 그리고 단식 투쟁 대표들...은 서로 의견이 일치하지 않습니다...저는 그들 중 누구도 진정으로 단식 투쟁자를 대표하거나 그들에게 어떤 영향력을 행사할 수 있는지 확신하지 못합니다."[38]
5. 1. 강경 진압
중국 공산당 중앙위원회 총서기 자오쯔양과의 5월 4일 대화에서, 중화인민공화국 국무원 총리 리펑은 광장에서 진행 중인 시위에 대한 우려를 표명했다.[35] 자오쯔양은 4월 26일 사설이 학생 시위대를 부추겼다고 주장했지만, 리펑은 이는 시위 운동의 성장을 설명하기에는 너무 단순하다며, 4월 26일 사설이 "대다수의 학생들을 소요를 일으켰다고 비난하지 않았다"고 주장했다.[35] 리펑은 학생 시위대의 협상 요구에 반대했다.[36] 그는 "불법 학생 단체"의 부상을 우려하며,[35] 연합회가 "당과 정부와 동등한 입장에서 협상"하려는 것에 반대했고, 학생들의 12가지 요구 사항을 "위협"으로 간주했다.[36] 자오와의 대화에서 리펑은 또한 연합회의 주된 목표는 "공산당의 지도력을 부정하고, 전체 사회주의 체제를 부정하는 것"이라고 주장했다.[36]5월 13일, 단식 투쟁자들이 계획을 발표한 후, 당 통일전선공작부 부장 옌밍푸는 왕단, 차이링, 우얼카이시를 포함한 다수의 지식인 및 학생 시위대와 만났다.[37] 회의에서 옌밍푸는 학생 시위대가 단식을 중단하고 대신 "적절한 채널을 통해 그들의 요구와 제안을 제출"한다면 "대화의 문"이 열려 있을 것이라고 확신한다고 제안했다.[38] 그러나 옌밍푸는 나중에 자오쯔양에게 회의 내용을 보고하면서 학생 시위대 사이의 분열에 대한 불안감을 공유했다. "AFS[연합회], 대화 대표단, 그리고 단식 투쟁 대표들...은 서로 의견이 일치하지 않습니다...저는 그들 중 누구도 진정으로 단식 투쟁자를 대표하거나 그들에게 어떤 영향력을 행사할 수 있는지 확신하지 못합니다."[38]
5. 2. 언론 통제
중국 공산당 중앙위원회 총서기 자오쯔양과의 5월 4일 대화에서, 중화인민공화국 국무원 총리 리펑은 광장에서 진행 중인 시위에 대한 우려를 표명했다.[35] 자오쯔양은 4월 26일 사설이 학생 시위대를 부추겼다고 주장했지만, 리펑은 이는 시위 운동의 성장을 설명하기에는 너무 단순하다며, 4월 26일 사설이 "대다수의 학생들을 소요를 일으켰다고 비난하지 않았다"고 주장했다.[35] 리펑은 또한 학생 시위대의 협상 요구에 반대했다.[36] 그는 "불법 학생 단체"의 부상을 우려하며,[35] 연합회가 "당과 정부와 동등한 입장에서 협상"하려는 것에 반대했고, 학생들의 12가지 요구 사항을 "위협"으로 간주했다.[36] 자오와의 대화에서 리펑은 또한 연합회의 주된 목표는 "공산당의 지도력을 부정하고, 전체 사회주의 체제를 부정하는 것"이라고 주장했다.[36]5월 13일, 단식 투쟁자들이 계획을 발표한 후, 당 통일전선공작부 부장 옌밍푸는 왕단, 차이링, 우얼카이시를 포함한 다수의 지식인 및 학생 시위대와 만났다.[37] 회의에서 옌밍푸는 학생 시위대가 단식을 중단하고 대신 "적절한 채널을 통해 그들의 요구와 제안을 제출"한다면 "대화의 문"이 열려 있을 것이라고 확신한다고 제안했다.[38] 그러나 옌밍푸는 나중에 자오쯔양에게 회의 내용을 보고하면서 학생 시위대 사이의 분열에 대한 불안감을 공유했다. "AFS[연합회], 대화 대표단, 그리고 단식 투쟁 대표들...은 서로 의견이 일치하지 않습니다...저는 그들 중 누구도 진정으로 단식 투쟁자를 대표하거나 그들에게 어떤 영향력을 행사할 수 있는지 확신하지 못합니다."[38]
6. 유산과 영향
6. 1. 중국 내 영향
6. 2. 국제 사회의 영향
6. 3. 한국과의 비교
참조
[1]
서적
Neither Gods Nor Emperors: Students and the Struggle for Democracy in China
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1994
[2]
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Political Communication: Engineering Visions of Order in the Socialist World
SUNY Press
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간행물
The Progress of Protest in China: The Spring of 1989
1989-09-01
[4]
서적
Neither Gods Nor Emperors
[5]
서적
Culture and Politics in China: An Anatomy of Tiananmen Square
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2009
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서적
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[7]
간행물
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[8]
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1990-07-01
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간행물
State Repression and Student Protest in Contemporary China
1999
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The Rise and Fall of the Beijing People's Movement
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Culture and Politics in China
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간행물
The Progress of Protest in China
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서적
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Sensys Corporation
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간행물
State Repression and Student Protest in Contemporary China
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The Progress of Protest in China
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[24]
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The Rise and Fall of the Beijing People's Movement
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The Progress of Protest in China
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