발랑탱 아우이
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1. 개요
발랑탱 아우이는 18세기 프랑스의 시각 장애인 교육 개척자이다. 그는 베틀 직공의 아들로 태어나 10개 국어에 능통한 언어학자였으며, 루이 16세의 통역관으로 활동했다. 1771년 시각 장애인들이 조롱당하는 것을 목격한 후, 시각 장애인 교육에 헌신하기로 결심하고, 1784년 첫 제자인 프랑수아 르쇠르를 가르치며 점자를 개발했다. 그는 자선 협회의 도움을 받아 시각 장애 청소년 학교를 설립했으며, 이 학교는 루이 16세의 지원을 받아 왕립 학교로 발전했다. 아우이는 프랑스 혁명 시기 정치 활동에도 참여했으며, 1806년에는 러시아 상트페테르부르크에 학교를 설립하기도 했다. 그는 파리의 페르 라셰즈 묘지에 형제 르네 쥐스트 아위와 함께 묻혔다.
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| 발랑탱 아우이 - [인물]에 관한 문서 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
 | |
| 출생일 | 1745년 11월 13일 |
| 출생지 | 프랑스 우아즈 주 생쥐스트앙쇼세 |
| 사망일 | 1822년 3월 19일 |
| 사망지 | 프랑스 파리 |
| 국적 | 프랑스 |
| 직업 | 설립자 |
| 알려진 이유 | 최초의 맹인 학교 설립 |
| 친척 | 르네쥐스트 아우이 |
2. 생애
발랑탱 아위는 시각장애인 교육의 선구자로, 그의 생애는 시각장애인들의 삶을 개선하기 위한 헌신으로 가득 차 있다.
아위는 시각장애인 교육뿐만 아니라 정치에도 적극적으로 참여했다. 1792년 국민의회 선거의 서기 및 민정 위원을 역임했으며, 프랑스 혁명 시기에는 체포와 석방을 반복하기도 했다. 그는 프랑스 디렉토리 하에서 판테온 클럽에 가입했고, 프랑스 영사정부 하에서는 "테러리스트"로 분류되기도 했다.
1802년 맹인 학교 관리직에서 은퇴한 후 연금을 받았으며, 같은 해 사립학교를 설립했다. 1806년에는 알렉산드르 1세의 요청으로 상트페테르부르크에 학교를 설립하기 위해 러시아로 떠났다.
1817년 파리로 돌아온 아위는 광물학자인 그의 형제 르네 쥐스트 아위와 함께 살았으며, 형제는 함께 페르 라셰즈 묘지에 묻혔다.
2. 1. 초기 생애와 교육
발랑탱 아위는 베틀 직공 가정에서 태어났다. 그의 아버지는 전업 직조공이었으며, 지역 프레몽트레 수도원에서 종을 치는 일도 맡았다. 수도원 수도사들은 발랑탱을 교육했고, 그는 고대 그리스어와 히브리어를 포함하여 10개 언어를 구사하는 능숙한 언어학자가 되었다. 1783년, 그는 루이 16세의 "통역관"이라는 직함을 얻었다. 1786년에는 해군본부와 시청의 국왕 통역관이 되었으며, 서기실의 일원이었다.아위가 시각장애인을 돕고자 하는 열정을 가지게 된 계기는 1771년 파리 콩코르드 광장의 카페에서 점심을 먹던 중, 시각장애인 요양원 사람들이 종교 거리 축제에서 조롱당하는 것을 목격하면서부터였다. 그들은 우스꽝스러운 모자와 안경을 쓰고 악기를 연주하며 불협화음을 내도록 강요받았다. 이를 본 아위는 샤를미셸 드 레페와 함께 시각장애인을 위한 학교를 설립하기로 결심했다.
1784년 5월, 그는 첫 번째 제자인 프랑수아 르쇠르를 만났다. 그는 르쇠르에게 읽기와 쓰기를 가르치기 위해 점자를 개발했다. 르쇠르는 빠르게 학습 성과를 보였고, 아위는 1784년 9월 파리 저널에 이 성공을 발표하여 프랑스 과학 아카데미로부터 격려를 받았다.
2. 2. 시각장애인 교육에 헌신
아위가 시각장애인을 돕고자 하는 열정을 갖게 된 계기는 1771년 파리 콩코르드 광장의 한 카페에서 점심을 먹던 중, 시각장애인 요양원인 깡즈뱅(Quinze-Vingts) 사람들이 "생 오비드 축제"에서 조롱당하는 모습을 목격하면서부터였다.[1] 그들은 우스꽝스러운 모자와 판지 안경을 쓰고 악기를 연주하도록 강요받았고, 그 결과 불협화음이 발생했다. 이 광경을 본 아위는 샤를-미셸 드 레페와 함께 시각장애인을 위한 학교를 설립하기로 결심했다.[1]1784년 5월, 생제르맹데프레에서 아위는 자신의 첫 번째 제자인 젊은 거지 프랑수아 르쇠르(François Lesueur)를 만났다. 아위는 르쇠르에게 읽기와 문장 쓰기를 가르치기 위해 점자를 개발했다. 르쇠르가 빠르게 학습 능력을 보이자, 아위는 1784년 9월 「파리 저널(Journal de Paris)」에 이 성공 사례를 발표했고, 프랑스 과학 아카데미로부터 격려를 받았다.[1]
1785년 2월, 아위는 자선 협회의 도움을 받아 시각장애 청소년 학교(Institution des jeunes aveugles)를 설립했다. 이 학교는 시각장애인을 위한 자선 방적 작업장을 기반으로 운영되었으며, 루이 16세의 지원을 받아 1786년 12월 26일 왕립 시각장애 아동 학교로 승격되었다. 학교의 목적은 학생들에게 교육을 제공하고 방적, 활판 인쇄와 같은 수공업 기술을 가르치는 것이었다. 프랑스 혁명 중인 1791년 9월 28일, 학교는 국가에 인수되어 셀레스탱(Celestine) 수도원에 위치한 시각장애 노동자를 위한 국립 학교로 변경되었다.
2. 3. 정치 활동과 말년
아위는 당시 정치 생활에 적극적으로 참여했는데, 1792년 국민의회 선거의 서기, 그리고 민정 위원을 역임했다. 그는 프리아리알 3년 5일(1795년 5월 24일)에 체포되었고, 11일에 공안위원회에 의해 석방되었지만, 20일에 다시 국민공회에 의해 체포되었다. 그는 프뤼크티도르 19일에 석방되어 프랑스 디렉토리 하에서 판테온 클럽에 가입했다. 프랑스 영사정부 하에서는 "테러리스트"로 분류되었다.1802년, 그는 맹인 학교의 관리직에서 은퇴하고 연금을 받았다. 같은 해 2월, 그는 뤼 생트 아부아예에 사립학교를 설립했다. 1806년 9월, 그는 알렉산드르 1세의 요청으로 학교를 설립하기 위해 상트페테르부르크로 갔다.
그는 1817년 파리로 돌아와 근대 광물학의 창시자로 여겨지는 그의 형제 르네 쥐스트 아위와 함께 살았다. 그는 그의 형제 르네와 함께 파리의 페르 라셰즈 묘지에 묻혔다.
3. 업적
1889년, 모리스 드 라 시제란은 발랑탱 아우이를 기념하여 시각장애인을 돕는 협회를 설립했다.
3. 1. 점자 시스템 개발
1784년 5월, 생제르맹데프레에서 아위는 그의 첫 번째 제자가 된 젊은 거지 프랑수아 르쇠르를 만났다. 그는 르쇠르에게 읽고 문장을 쓰는 법을 가르치기 위해 점자 시스템을 개발했다. 르쇠르는 빠르게 진전을 보였고, 아위는 1784년 9월 「파리 저널」에서 이 성공을 발표했으며, 프랑스 과학 아카데미로부터 격려를 받았다.3. 2. 시각장애인 학교 설립
아위는 1784년 5월, 생제르맹데프레에서 그의 첫 번째 제자인 젊은 거지 프랑수아 르쇠르를 만났다. 그는 르쇠르에게 읽기와 문장 쓰기를 가르치기 위해 점자를 개발했다. 르쇠르는 빠르게 진전을 보였고, 아위는 1784년 9월 「파리 저널」에서 이 성공을 발표했으며, 프랑스 과학 아카데미로부터 격려를 받았다.아위는 자선 협회의 도움으로 1785년 2월 시각장애 청소년 학교(Institution des jeunes aveugles)를 설립했다. 시각장애인을 위한 자선 방적 작업장을 기반으로 한 이 학교는 루이 16세의 지원을 받아 1786년 12월 26일 왕립 시각장애 아동 학교가 되었다. 그 목적은 학생들을 교육하고 방적과 활판 인쇄와 같은 수공업을 가르치는 것이었다. 프랑스 혁명 동안인 1791년 9월 28일 국가에 의해 인수되어, 셀레스탱 수도원에서 시각장애 노동자를 위한 국립 학교가 되었다.
4. 유산
모리스 드 라 시제란은 1889년에 발랑탱 아우이를 기념하여 시각장애인을 돕는 협회를 설립하였다.
참조
[1]
웹사이트
Site par défaut - Historique - Valentin Haüy
http://www.inja.fr/D[...]
2017-10-18
[2]
논문
Les aveugles dans la société française, Abstract
https://www.cairn.in[...]
2009
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