윌리엄 킬패트릭

3. 교육 철학

킬패트릭은 진보주의 교육의 한 형태인 프로젝트 방법을 개발하여 유아 교육에 적용했다. 그는 교과 과정과 교실 활동을 주제 중심으로 구성하고, 교사는 권위적인 인물이 아닌 안내자 역할을 해야 한다고 보았다. 또한 아이들이 자신의 흥미에 따라 스스로 학습하고, 자연스러운 감각을 통해 환경을 탐구해야 한다고 믿었다.^[7]

킬패트릭의 교육 철학은 암기, 기계적인 학습, 엄격한 교실 환경, 전형적인 평가 방식에 중점을 둔 전통적인 학교 교육과는 대조적이었다. 그는 발달주의자로 알려져 있으며, 1925년에는 ''방법의 기초 - 가르침에 대한 비공식적인 이야기''를 출판했다.

3. 1. 프로젝트 메서드 (구안법)

3. 2. 진보주의 교육

4. 저서

The Project Method|구안법^영어 (1918)

Group Education for Democracy|민주주의를 위한 집단교육^영어 (1940)

Foundations of Method - informal talks on teaching|방법의 기초 - 가르침에 대한 비공식적인 이야기^영어 (1925)^[6]

5. 한국에 미친 영향

킬패트릭의 교육 사상은 1960년대에 한국에 소개되어 교육 개혁 논의에 큰 영향을 미쳤다. 특히, 전통적인 주입식 교육에서 벗어나 학생 중심의 교육을 추구하는 데 중요한 이론적 기반을 제공했다. 킬패트릭의 프로젝트 방법은 한국 교육 현장에 도입되어 열린 교육, 수행 평가 등 학습자 중심 교육 방식 확산에 기여했다는 평가를 받는다.^[7]

킬패트릭은 교사의 역할은 권위적인 인물이 아닌 "안내자"가 되어야 한다고 믿었으며, 아이들이 자신의 흥미에 따라 스스로 학습을 이끌어 가야 한다고 생각했다. 이러한 생각은 암기, 기계적인 학습을 중시하던 전통적인 학교 교육을 거부하고 학습자 중심의 교육을 강조하는 진보주의 교육의 한 형태였다.^[7]

1990년대 이후, 킬패트릭의 교육 철학은 구성주의 교육론과 연계되어 다시 주목받기 시작했다. 그의 학습자 중심, 경험 중심 교육 사상은 여전히 한국 교육계에 중요한 시사점을 제공하고 있다.

참조

_[1] 서적 Brickman 1975
_[2] 문서 Paul Monroe (June 7, 1869 - December 6, 1947) - Professor of the history of education in Teachers College, Columbia University from 1897-1935, known for his pioneering research in the history of education. In 1897 he accepted a position as instructor in history at Teachers College, became an adjunct professor of history of education in 1899, and was promoted to full professor of history of education in 1902. He was named Barnard professor of education in 1925, and in 1935 he became professor emeritus at Columbia. During his career he established himself as the leading historian of education in the United States. Paul Monroe was editor-in-chief of the monumental ''A Cyclopedia of Education'' (5 vols.) (NY: Macmillan, 1911-1913).
_[3] 문서 John Angus MacVannel (October 5, 1871 - November 10, 1915) - He held the following positions at Teachers College, Columbia University: Lecturer in philosophy (1901-1902), instructor in philosophy of education (1902-1906), and full professor of philosophy of education (1906-1915).
_[4] 문서 Edward Lee Thorndike (August 31, 1874 - August 9, 1949) - Eugenicist, psychologist, and white supremacist who spent nearly his entire career at Teachers College, Columbia University. He received his Ph.D in 1898 from Columbia University, and in 1899 became an instructor in psychology at Teachers College.
_[5] 문서 Frederick James Eugene Woodbridge (March 26, 1867 - June 1, 1940) - He taught philosophy at Columbia University from 1902-1912. In 1912 he became Dean of the Faculties of Political Science, Philosophy, and Pure Science at Columbia. In 1929 he retired as Dean, but continued to teach. He retired from teaching in 1937.
_[6] 서적 And there were giants in the land: the life of William Heard Kilpatrick P. Lang 1998
_[7] 서적 New Perspectives on Philosophy and Education Pearson Education, Inc.
_[8] 서적 Brickman 1975