리우데자네이루 연방기술교육센터

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1. 개요
2. 역사
3. 교육 과정
4. 캠퍼스
참조

1. 개요

리우데자네이루 연방기술교육센터(CEFET/RJ)는 브라질의 직업 교육 발전에 기여한 교육 기관으로, 1909년 직업 교육의 일환으로 시작되어 여러 차례 명칭 변경을 거쳐 1978년 현재의 이름으로 변경되었다. CEFET/RJ는 리우데자네이루 주와 지역 발전에 기여하며, 기술 및 공학 분야의 다양한 교육 과정을 제공한다. 현재 마라카낭을 포함하여 8개의 캠퍼스를 운영하고 있으며, 학부, 대학원 과정을 운영하며 연구 활동을 수행한다.

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리우데자네이루 연방기술교육센터 - [대학]에 관한 문서
개요
CEFET-RJ 로고
명칭	셀소 스코우 다 폰세카 연방 기술 교육 센터
다른 명칭	리우데자네이루 연방 기술 교육 센터
원어 명칭	Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (포르투갈어)
이전 명칭	국립 기술 학교 웬슬라우 브라스 예술 및 공예 사범학교
표어	미래를 향한 시선: 리우데자네이루 연방 기술 대학교
표어 (영문)	A look to the future: Federal Technological University of Rio de Janeiro
설립	1917년
유형	공립 대학 시스템, 연방
소속	교육부
기부금	321.044.301,00 헤알 (2016년 재무부)
총장	카를로스 엔히키 피게이레도 아우베스
부총장	마우리시오 모타
위치	리우데자네이루
주	리우데자네이루 주
국가	브라질

학생 수	10,523명
캠퍼스	마라카낭 마리아 다 그라사 노바 이구아수 발렌사 페트로폴리스 이타과이 앙그라 두스 헤이스 노바 프리지부르구
웹사이트	www.cefet-rj.br
셀소 스코우 다 폰세카 연방 기술 교육 센터 로고

2. 역사

브라질의 연방기술교육센터는 20세기 국가 산업화 과정과 함께 발전해 온 직업 교육 기관의 역사를 반영한다. 센터의 기원은 1909년 닐루 페사냐 대통령이 주도하여 각 주에 설립한 '도제 장인 학교'에서 찾을 수 있으며, 이는 브라질 직업 교육의 시작점으로 여겨진다.

CEFET/RJ의 직접적인 역사는 1917년, 당시 연방 지구였던 리우데자네이루에 '예술 및 공예 일반 학교 벤세슬라우 브라스'가 설립되면서 시작되었다. 이 학교는 직업 교육 교사 및 전문가 양성을 목표로 했으며, 이후 연방 정부 관할로 이관되고 여러 차례 재편을 거쳤다.

1942년에는 '산업 교육 유기법'의 정신에 따라 '국립 기술 학교'로 명칭이 변경되고 공식 설립되어, 브라질 산업 교육 시스템의 중요한 축을 담당하게 되었다. 이 시기 학교는 점차 행정적 자율성을 확보하고 기술자 양성에 집중했으며, 고등 교육 과정인 공학 과정을 도입하기도 했다.

1978년, 법률 제6,545호에 의해 학교는 현재의 명칭인 '연방 기술 교육 센터 펠소 수코 다 폰세카'(CEFET/RJ)로 전환되었다. 이후 CEFET/RJ는 고등 교육 기관으로서 행정, 재정, 교육 등에서 자율성을 가지며 학문적, 물리적으로 크게 확장되었다. 현재는 리우데자네이루 본부와 7개의 분산 교육 단위를 운영하며, 고등학교 수준의 기술 교육부터 학사, 석사, 박사 과정에 이르는 다양한 교육 프로그램을 제공하고 기술 연구 및 지역 사회 발전에 기여하고 있다.

2. 1. 설립 초기 (1909년 ~ 1942년)

브라질의 연방기술교육센터 역사는 20세기 초 국가 산업화 과정과 함께 발전해 온 직업 교육 기관의 변천사를 보여준다.

센터의 뿌리는 브라질 직업 교육 역사와 맞닿아 있으며, 국가 차원에서는 1909년 닐루 페사냐 대통령이 각 주의 주도에 초등 수준의 무상 직업 교육을 제공하기 위해 '도제 장인 학교'를 설립하면서 시작되었다.

1960년까지 브라질의 수도였던 리우데자네이루에 위치한 CEFET/RJ의 직접적인 기원은 1917년으로 거슬러 올라간다. 당시 연방 지구(현 리우데자네이루시) 시 정부는 '예술 및 공예 일반 학교 벤세슬라우 브라스'를 설립하여 직업 교육 분야의 교사, 장인, 감독관을 양성하는 임무를 맡겼다. 이 학교는 1919년에 연방 정부 관할로 이관되었다.

1937년, 당시 교육부의 구조 개편 과정에서 이 '예술 및 공예 일반 학교'는 연방 정부가 운영하던 '도제 장인 학교'와 유사하게, 모든 분과와 수준의 직업 교육을 위한 '리세움(고등학교)'으로 재편되었다. 같은 해, 기존 학교를 대체할 새로운 직업 리세움 건설 계획이 승인되었다.

그러나 이 리세움이 개교하기 전인 1942년 1월 30일에 공포된 '산업 교육 유기법'의 정신에 따라, 학교 명칭은 '국립 기술 학교'로 변경되었다. 이 학교는 1942년 2월 25일 법령 제4,127호에 의해 공식적으로 설립되었으며, 이는 브라질 연방 산업 교육 기관 네트워크 구축의 기초를 마련했다. 국립 기술 학교는 제1주기 과정(산업 및 숙련 과정)과 제2주기 과정(기술 및 교육 과정)을 제공했다.

2. 2. 국립 기술 학교 시대 (1942년 ~ 1978년)

1937년에 일반 예술 및 공예 학교를 대체할 직업 리세움 건설 계획이 승인되었으나, 리세움이 개관하기 전 1942년 1월 30일에 공포된 산업 교육 유기법의 정신에 따라 그 이름이 국립 기술 학교(Escola Técnica Nacional^por)로 변경되었다. 이 학교는 1942년 2월 25일 법령 제4,127호에 의해 공식적으로 설립되었으며, 이는 연방 산업 교육 기관 네트워크 조직의 기초를 마련했다. 학교는 제1주기 과정(산업 및 숙련)과 제2주기 과정(기술 및 교육)을 제공했다.

1959년 10월 16일 법령 제47,038호는 국립 기술 학교에 더 큰 행정적 자율성을 부여했으며, 이에 따라 학교는 점진적으로 제1주기 과정을 중단하고 기술자 양성에 집중하기 시작했다. 1966년에는 단기 고등 교육 과정으로서 공학 과정이 도입되어 산업 전문가를 양성했다. 이 과정은 교수진 협력 및 졸업장 발급을 위해 리우데자네이루 연방 대학교(UFRJ)와 협력하여 진행되었다. 기술 과정 및 공학 과정에서 특정 과목의 교사를 양성할 필요성이 대두되면서, 1971년에는 구아나바라 주 훈련 센터(CETEG) 및 국립 직업 훈련 센터(CENAFOR)와 협력하여 교사 훈련 센터가 설립되었다.

이 기간 동안 학교는 여러 차례 명칭이 변경되었다. 1965년에는 당시 구아나바라 주의 이름을 따 ''구아나바라 연방 기술 학교''(Escola Técnica Federal da Guanabara^por)로 개칭되었다. 이후 1967년에는 교수진 투표를 통해 선정된 초대 교장을 기리기 위해 ''펠소 수코 다 폰세카 연방 기술 학교''(Escola Técnica Federal Celso Suckow da Fonseca^por)라는 이름으로 다시 변경되었다.

국립 기술 학교 시대는 1978년 6월 30일 법률 제6,545호가 통과되면서 마무리되었으며, 이 법에 따라 학교는 연방 기술 교육 센터(CEFET/RJ)로 전환되었다.

2. 3. 연방 기술 교육 센터 시대 (1978년 ~ 현재)

1978년 6월 30일 법률 제6,545호에 의해 펠소 수코 다 폰세카 연방 기술 학교는 연방 기술 교육 센터(Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca^pt, CEFET/RJ)로 전환되었다.^[1]

이후 CEFET/RJ는 설립 법률에 따라 고등 교육 기관의 목표를 부여받아 교육 문화부와 연결된 특별 체제 자치 기구로 운영된다. 행정, 자산, 재정, 교육 및 징계 부문에서 자율성을 가지며, 학부 및 대학원 과정, 연장 활동을 제공하고 기술 분야 연구를 수행한다.^[1]

기존 기술 학교 시절부터 쌓아온 사회적 인식을 바탕으로 CEFET/RJ는 학문적으로나 물리적으로 확장되었다. 현재 기관은 본부(리우데자네이루 마라카나 지구)와 7개의 분산된 교육 단위(Uned)를 두고 있다. 분산 교육 단위는 리우데자네이루 시의 마리아 다 그라사 지구와 노바 이구아수, 페트로폴리스, 노바 프리부르고, 이타과이, 발렌사, 앙그라 두스 헤이스에 위치한다.^[1] 교육 활동은 고등학교 및 기술 직업 교육 과정, 학부 과정(기술 및 학사 학위), 석사 및 박사 과정, 라토 센슈(lato sensu) 대학원 과정, 연구 및 연장 활동 등을 포괄한다.^[1]

CEFET/RJ는 리우데자네이루 주와 지역 발전에 기여하는 것을 목표로 한다. 국가의 산업, 기술, 대외 무역 정책 지침에 발맞춰 혁신과 기술 개발, 산업 현대화, 지역 내 기업의 역량 및 생산 규모 향상, 외부 시장 진출 및 미래 지향적 활동을 위한 전략적 투자 요구에 부응하는 전문 교육에 중점을 둔다. 이 과정에서 개발의 사회적 측면 또한 중요하게 고려한다.^[1] 이를 통해 국가의 상품 및 서비스 생산을 구성하는 금속 가공, 석유 화학, 전력, 전자, 통신, 정보 기술 등 다양한 산업 분야의 전문가를 양성하는 공공 교육 기관으로서의 역할을 수행하고 있다.^[1]

CEFET/RJ로 명칭이 변경되기 전, 이 기관은 다음과 같은 이름으로 불렸다.^[1]

연도	명칭 (포르투갈어 원어명)
1965	에스콜라 테크니카 페데랄 다 구아나바라 Escola Técnica Federal da Guanabara^pt
1967	에스콜라 테크니카 페데랄 셀소 수코 다 폰세카 Escola Técnica Federal Celso Suckow da Fonseca^pt (초대 교장 사후 헌정)
1978	센트로 페데랄 데 에두카상 테크놀로지카 셀소 수코 다 폰세카 Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca^pt

3. 교육 과정

리우데자네이루 연방기술교육센터는 다양한 수준의 교육 과정을 제공하고 있다. 주요 과정으로는 기술 과정, 학부 과정, 대학원 과정이 있으며, 각 과정별 상세 내용은 하위 섹션에서 확인할 수 있다.

3. 1. 기술 과정

3. 2. 학부 과정

2020년 기준으로 20개의 학부 과정이 제공된다.^[2]

컴퓨터 과학
정보 시스템
컴퓨터 공학
인터넷 서비스 기술
물리학
토목 공학
전기 공학
전자 공학
환경 공학
금속 공학
제어 공학
통신 공학
기계 공학
생산 공학
식품 공학
행정학
작업장 안전
관광 경영
환경 관리
국제 협상을 위한 응용 외국어

3. 3. 대학원 과정

총 15개의 대학원 과정이 있으며, 이 중 7개는 라토 센스(전문 석사) 과정이고 8개는 스트릭토 센스(석사 및 박사) 과정이다.

현재 마라카낭 캠퍼스 내부의 나무는 킨타 다 보아 비스타의 제국 정원의 확장이었다.

4. 캠퍼스

CEFET/RJ는 리우데자네이루 주의 7개 도시에 8개의 캠퍼스를 두고 있다.

캠퍼스 이름	위치 (도시/구역)
마라카낭 (본교)	리우데자네이루 시 마라카낭 구역
마리아 다 그라사	리우데자네이루 시 마리아 다 그라사 구역
앙그라 두스 레스	앙그라 두스 레스
이타과이	이타과이
노바 프리부르구	노바 프리부르구
노바 이구아수	노바 이구아수
페트로폴리스	페트로폴리스
발렌사	발렌사

참조

_[1] 웹사이트 Transparência Pública: Execução Orçamentária - Consulta por Programa de Governo http://www.orcamento[...] 2017-01-15
_[2] 웹사이트 Graduação http://www.cefet-rj.[...]
_[3] 웹사이트 http://www.cefet-rj.[...]
_[4] Histórico Histórico -Cefet/RJ http://www.cefet-rj.[...]

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