죽장초등학교
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1. 개요
죽장초등학교는 1931년 9월 25일 죽남공립보통학교로 개교하여, 여러 차례 교명 변경을 거쳐 1996년 현재의 명칭으로 변경되었다. 1981년 병설유치원을 인가받았으며, 분교장 편입 및 통폐합 과정을 거쳤다. 2017년 2월 제83회 졸업식을 통해 총 3,423명의 졸업생을 배출했으며, 같은 해 3월 1일 기준 본교 4학급, 분교 2학급, 특수 1학급, 병설유치원 1학급으로 편성되었다. 교화는 개나리, 교목은 은행나무이다.
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| 죽장초등학교 - [지명]에 관한 문서 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
| 이름 | 죽장초등학교 |
| 한자 표기 | 竹長初等學校 |
| 영문 표기 | Jukjang Elementary School |
| 개교 | 1931년 9월 25일 |
| 설립 형태 | 공립 |
| 교장 | 신영란 |
| 교감 | 김원상 |
| 위치 | 경상북도 포항시 북구 죽장면 새마을로 3575 (입암리 730-1) |
| 학생 수 | 26명 2021년 5월 1일 |
| 교직원 수 | 9명 2021년 5월 1일 |
| 상징 | 개나리(교화) 은행나무(교목) |
| 관할 관청 | 포항교육지원청 |
2. 학교 연혁
- 1931년 9월 25일 '''죽남공립보통학교''' 개교(설립인가 6월 15일)
- 1938년 4월 1일 '''죽남공립심상소학교'''로 개칭
- 1941년 4월 1일 '''죽남공립국민학교'''로 개칭
- 1964년 9월 29일 '''죽장국민학교'''로 명칭 변경
- 1981년 1월 15일 병설유치원 인가
- 1984년 3월 1일 현내분교장 편입
- 1986년 3월 1일 두마분교장 편입
- 1992년 3월 1일 가사분교장 통폐합
- 1995년 3월 1일 정자국민학교, 두마분교 통폐합
- 1996년 3월 1일 현내분교장 통폐합
- 1996년 3월 1일 '''죽장초등학교'''로 교명 변경
- 1999년 3월 1일 죽북초등학교 본교 분교장으로 격하
- 1999년 9월 1일 상옥초등학교 본교 분교장으로 격하
- 2017년 2월 17일 제83회 졸업(졸업생 총원 3,423명)
- 2017년 3월 1일 본교(4),분교(2) 계 6학급 편성, 특수(1) 편성, 병설유치원 본교(1) 편성
- 2017년 3월 1일 제38대 신영란 교장 취임
2. 1. 설립 초기 (1931년 ~ 1964년)
1931년 9월 25일 죽남공립보통학교로 개교하였다.(설립인가 6월 15일) 1938년 4월 1일 죽남공립심상소학교로, 1941년 4월 1일에는 죽남공립국민학교로, 1964년 9월 29일에는 죽장국민학교로 명칭이 변경되었다.2. 2. 교명 변경 및 확장 (1964년 ~ 1996년)
1964년 9월 29일 '''죽장국민학교'''로 명칭이 변경되었다. 1981년 1월 15일 병설유치원이 인가되었고, 1984년 3월 1일 현내분교장이 편입되었다. 1986년 3월 1일에는 두마분교장이 편입되었다.이후 1992년 3월 1일 가사분교장이 통폐합되었고, 1995년 3월 1일에는 정자국민학교와 두마분교가 통폐합되었다. 1996년 3월 1일 현내분교장이 통폐합되면서, 같은 날 죽장초등학교로 교명이 변경되었다.
2. 3. 분교장 격하 및 통합 (1999년 ~ 현재)
1999년 3월 1일 죽북초등학교와 상옥초등학교가 죽장초등학교의 분교장으로 격하되었다. 2017년 2월 17일 제83회 졸업식을 통해 총 3,423명의 졸업생을 배출하였다. 2017년 3월 1일 기준으로 본교 4학급, 분교 2학급, 특수 1학급, 병설유치원 1학급이 편성되었으며, 제38대 신영란 교장이 취임하였다.3. 학교 상징
- 교화 - 개나리: 이른 봄 잎보다 꽃이 먼저 피어나는 근면성과 아름다운 모습으로 울타리가 되어주는 봉사심을 본받아 서로 도우며 부지런히 생활하고 어려움을 참고 이겨내는 성실한 어린이가 되자는 의미를 담고 있다.
- 교목 - 은행나무: 숱한 비바람에도 굴함이 없이 늘 늠름한 모습을 자랑하는 굳건함을 본받아 오늘도 내일도 죽장의 어린이는 은행나무의 품에 안겨 슬기와 멋을 배우고 실천하여 씩씩하게 자라자는 의미를 교목에 담았다.
3. 1. 교화
이른 봄 잎보다 꽃이 먼저 피어나는 개나리의 근면성과 아름다운 모습으로 울타리가 되어주는 봉사심을 본받아 서로 도우며 부지런히 생활하고 어려움을 참고 이겨내는 성실한 어린이가 되자는 의미를 담고 있다. 숱한 비바람에도 굴함이 없이 늘 늠름한 모습을 자랑하는 은행나무의 굳건함을 본받아 오늘도 내일도 죽장의 어린이는 은행나무의 품에 안겨 슬기와 멋을 배우고 실천하여 씩씩하게 자라자는 의미를 교목에 담았다.3. 2. 교목
숱한 비바람에도 굴함이 없이 늘 늠름한 모습을 자랑하는 은행나무의 굳건함을 본받아, 죽장의 어린이들은 은행나무의 품에 안겨 슬기와 멋을 배우고 실천하며 씩씩하게 자란다.4. 학교 동문
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분류:죽장초등학교 동문
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