하임 지노트
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1. 개요
하임 지노트(Haim Ginott)는 1922년 영국 위임통치령 팔레스타인 텔아비브에서 태어난 심리학자이자 교육자이다. 컬럼비아 대학교에서 임상 심리학 박사 학위를 취득하고, 이스라엘 초등학교 교사, NBC "투데이 쇼"의 심리학자, 뉴욕 대학교 겸임 교수 등으로 활동했다. 그는 부모와 자녀 간의 대화에서 자녀의 감정을 존중하고, 행동에 초점을 맞추며, 긍정적인 상호 작용을 강조하는 지노트 모델을 제시했다. 지노트는 1973년 사망했으며, 주요 저서로는 '부모와 자녀 사이', '부모와 십대 자녀 사이', '교사와 아이' 등이 있다.
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하임 지노트 - [인물]에 관한 문서 | |
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기본 정보 | |
출생 이름 | 하임 G. 긴즈부르크 |
출생일 | 1922년 8월 5일 |
출생지 | 텔아비브, 영국 위임 통치령 팔레스타인 |
사망일 | 1973년 11월 4일 (51세) |
직업 | 교사 |
알려진 작품 | 《부모와 아이 사이》 |
2. 생애와 경력
하임 지노트는 1947년 이스라엘에서 초등학교 교사로 경력을 시작했다.[2] NBC의 "투데이 쇼"에서 "상주 심리학자"로 활동했으며, "Between Us"라는 주간 신문 칼럼을 집필하고 유럽, 이스라엘, 미국에서 강연을 했다. 뉴욕 대학교 대학원 심리학과 겸임 교수 및 아델피 대학교 정신요법 박사 후 과정 임상 교수였으며, 유네스코(국제 연합 교육 과학 문화 기구)에서 이스라엘 교육부 컨설턴트로도 활동했다.[2]
2. 1. 초기 생애
지노트는 1922년 영국 위임통치령 팔레스타인 텔아비브에서 태어났다.[2] 그는 세 명의 형제가 있었다. 미국으로 이주한 후 1948년 컬럼비아 대학교 사범대학을 졸업하고, 1949년 석사 학위를 받았다.[2] 이후 컬럼비아 대학교에서 심리학을 전공하여 1952년 임상 심리학 박사 학위를 받았다.[3]2. 2. 교육
지노트는 1922년 영국 위임통치령 팔레스타인 시기 텔아비브에서 태어났으며, 세 명의 형제가 있었다.[2] 그는 미국으로 이주한 후 1948년 컬럼비아 대학교 사범대학을 졸업하고, 1949년 석사 학위를 받았다.[2] 이후 컬럼비아 대학교에서 심리학을 전공하여 1952년 임상 심리학 박사 학위를 받았다.[3]2. 3. 경력
지노트는 1947년 이스라엘에서 초등학교 교사로 경력을 시작했다.[2] 그는 NBC의 "투데이 쇼"에서 "상주 심리학자"로 활동했으며, "Between Us"라는 주간 신문 칼럼을 집필하고 유럽, 이스라엘, 미국에서 강연을 했다. 뉴욕 대학교 대학원 심리학과 겸임 교수 및 아델피 대학교 정신요법 박사 후 과정 임상 교수였다.[2] 유네스코(국제 연합 교육 과학 문화 기구)에서 이스라엘 교육부 컨설턴트로도 활동했다.3. 지노트 모델의 대화 접근
하임 지노트(Haim Ginott)는 부모와 자녀 간의 효과적인 대화를 위한 구체적인 지침을 제시했다. 지노트는 부모가 아이의 감정을 존중하고, 행동에 초점을 맞춰 대화하며, 부정적인 상호작용을 최소화해야 한다고 강조했다. 또한, 아이들이 스스로 선택하고 책임질 수 있도록 격려해야 한다고 보았다.
지노트의 이러한 접근 방식은 '중립적 진술에 근거한 격려'와 '부정적인 상호 작용을 최소화하기 위한 가이드라인 제시'를 주요 특징으로 한다.[10][11] 그의 방식은 부모와 교육자가 존중과 이해를 바탕으로 아이들과 소통하는 데 중점을 두었다.[2]
아델 페이버와 엘레인 마즐리쉬는 지노트의 가르침을 실천하고 전파하는 데 큰 영향을 준 인물들이다.[4][5]
3. 1. 주요 원칙
하임 지노트(Haim Ginott)는 부모와 자녀 간의 대화에서 다음과 같은 주요 원칙들을 강조했다.[10][11]번호 | 주요 원칙 |
---|---|
1 | 자녀의 감정을 무시하거나 부정하지 않는다. |
2 | 아이 자체가 아니라 행동만을 문제 삼는다. |
3 | "지저분한 방이 보인다."와 같이 문제만 언급하여 부정적인 상호작용을 개인적인 특정 행동과 분리한다. |
4 | "어린 동생은 때리는 것이 아니다."와 같이 규칙을 구체적인 상황에 적용한다. |
5 | 의존성은 반항심을 낳으므로, 아이들이 스스로 할 수 있는 일을 하도록 한다. |
6 | "이 파란색 셔츠나 빨간색 셔츠를 입을래?"와 같이 제한된 범위 내에서 아이들이 선택하는 법을 배우도록 한다. |
7 | "너는 결코 말을 듣지 않는다", "너는 항상 흘리고 빠뜨린다."와 같이 "항상", "절대"같은 표현을 쓰지 않고 비판을 특정 사건에 국한한다. |
8 | 자녀가 반복하지 않기를 원하는 단어는 사용하지 않는다. |
9 | 관련 없는 행동은 무시한다. |
10 | "반항심은 거부 의사를 따라간다." |
11 | "자기 자신만을 위한 진실은 가족 관계에서 치명적인 무기가 될 수 있다. 동정심이 없는 진실은 사랑을 파괴할 수 있다. 어떤 부모는 그들이 어떻게, 어디서, 왜 옳았는지 정확하게 증명하기 위해 너무 열심히 노력한다. 상대방의 태도가 적대적이라면 사실 여부는 설득력을 잃습니다." |
심리학자들은 지노트의 접근 방식이 '중립적 진술에 근거한 격려'와 '부정적인 상호 작용을 최소화하기 위한 가이드라인 제시'를 주요 요소로 한다고 언급한다.[10][11]
지노트는 부모나 교육자가 존중, 연민, 이해심이 담긴 언어를 사용하여 아이들의 감정과 생각을 이해하려고 노력해야 한다고 강조했다. 그는 아이들이 부모나 교사가 자신에게 말하는 방식을 통해 자신이 어떤 사람인지 배운다고 주장했다.[2]
아델 페이버와 엘레인 마즐리쉬는 지노트 박사의 부모 그룹 회원이었다. 이들은 지노트 박사의 수업이 자신들의 책에 영감을 주었다고 밝혔다.[4][5]
3. 2. 지노트의 인용문
- 자녀의 감정을 절대로 무시하거나 부정해서는 안 된다.[10][11]
- 오직 행동에 국한해서 용납될 수 없는 바를 대화해야 하며, 그러한 행동을 한 아이 자체에 대해서는 (언급하거나) 다루어서는 안 된다.[10][11]
- 문제만 언급하여 부정적인 상호 작용을 (최소화하기 위해) 개인적인 특정 행동을 변별해야 한다. "지저분한 방이 보인다."[10][11]
- 사건에서 규칙을 구체화해야 한다. 예를 들면 "어린 동생은 때리는 것이 아니다."[10][11]
- 의존 관계는 자칫 반항심을 낳는다. 아이들이 스스로 할 수 있는 일을 하도록 해야 한다.[10][11]
- 아이들은 선택하는 법을 배워야 하지만, 잘 지정된 범위 내에서 안정감을 유지해야 한다. "이 파란색 셔츠나 빨간색 셔츠를 입어볼래?"[10][11]
- "너는 결코 말을 듣질 않는다", "너는 항상 흘리고 빠뜨린다." 등과 같은 완전 부정의 단어와 문장을 언급하지 않으면서 특정 사건에 대해서만 비판을 제한해야 한다.[10][11]
- 자녀가 반복하지 않기를 원하는 단어는 사용하지 말아야 한다.[10][11]
- 관련 없는 행동은 무시한다.[10][11]
- "반항심은 거부 의사를 따라간다."[6]
- "자기 자신만을 위한 진실은 가족 관계에서 치명적인 무기가 될 수 있다. 동정심 없는 진실은 사랑을 파괴할 수 있다. 어떤 부모는 그들이 어떻게, 어디서, 왜 옳았는지 정확하게 증명하기 위해 너무 열심히 노력한다. 상대방의 태도가 적대적이라면 사실 여부는 설득력을 잃습니다. "[6]
- "자녀가 개선되기를 원한다면 다른 사람에게 그들에 대해 좋은 말을 하는 것을 엿듣게 하라."
4. 영향 및 평가
하임 지노트(Haim Ginott)는 부모와 자녀 간의 대화에서 다음과 같은 맥락을 강조하였다.[10][11]
- 자녀의 감정을 무시하거나 부정하지 않는다.
- 아이 자체가 아니라 행동만을 문제 삼는다.
- "지저분한 방이 보이네."와 같이 문제만 언급하여 부정적인 상호작용을 최소화한다.
- "여동생을 때리면 안 돼."처럼 규칙을 구체적으로 제시한다.
- 아이들이 스스로 할 수 있는 일은 스스로 하게 한다. 의존성은 반항심을 낳을 수 있다.
- "파란 셔츠 입을래, 빨간 셔츠 입을래?"와 같이 제한된 범위 내에서 아이들이 선택하도록 한다.
- "너는 항상...", "너는 절대로..."와 같은 표현은 삼가고, 특정 사건에 대해서만 비판한다.
- 아이가 따라 하지 않기를 바라는 말은 사용하지 않는다.
- 관련 없는 행동은 무시한다.
- "반항은 거부에서 비롯된다."
- "자신만을 위한 진실은 가족 관계에서 치명적인 무기가 될 수 있다. 공감 없는 진실은 사랑을 파괴할 수 있다. 어떤 부모들은 자신이 옳다는 것을 증명하려 애쓰지만, 이는 씁쓸함과 실망을 가져올 뿐이다. 적대적인 태도에는 사실도 설득력이 없다."
심리학자들은 지노트의 대화 접근 모델에 대해 '중립적 진술에 근거한 격려', '부정적인 상호 작용을 최소화하기 위한 가이드라인 제시' 등을 주요 요소로 언급한다.[10][11]
5. 개인적인 삶
하임 지노트는 뉴욕 5번가 923번지에 거주했다.[2] 그는 심리학자이자 공동 저자인 앨리스 라스커 박사와 결혼했으며, 앨리스 라스커 박사는 지노트와 함께 "부부 사이(Between Husband and Wife)"를 공동 집필했다.[2] 이들 부부는 두 딸, 미미와 로즈 프루메스 부인을 두었다.[2]
6. 사망
하임 지노트는 1973년 11월 4일 비크만 다운타운 병원에서 사망했다. 그는 요르단 계곡의 키부츠 샤르 하골란에 묻혔다.[2]
7. 저서
참조
[1]
서적
Between Parent and Child: The Bestselling Classic That Revolutionized Parent-Child Communication (Revised and Updated)
Three Rivers Press
[2]
뉴스
Dr. Haim Ginott, Psychologist, 51
https://www.nytimes.[...]
2020-07-19
[3]
간행물
Haim Ginott
Macmillan Reference
[4]
서적
How to talk so kids will listen & listen so kids will talk
https://archive.org/[...]
Avon books
[5]
서적
Siblings Without Rivalry: How to Help Your Children Live Together So You Can Live Too
https://archive.org/[...]
Perennial Currents
[6]
서적
Between Parent and Teenager
Scribner
[7]
서적
Teacher and child: A book for parents and teachers
Macmillan
[8]
웹사이트
교보문고-하임 기너트
https://www.kyoboboo[...]
[9]
서적
Between Parent and Child: The Bestselling Classic That Revolutionized Parent-Child Communication (Revised and Updated)
https://archive.org/[...]
Three Rivers Press
[10]
웹사이트
Between Parent and Child: An All-Time Parenting Best-Seller
https://www.psycholo[...]
[11]
웹사이트
Between Parent and Child: Revised and Updated: The Bestselling Classic That Revolutionized Parent-Child Communication Paperback – July 22, 2003
https://www.amazon.c[...]
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