I. A. 리처즈
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1. 개요
I. A. 리처즈(Ivor Armstrong Richards, 1893–1979)는 영국의 문학 평론가, 언어학자, 수사학자이며, 뉴 크리티시즘의 제창자 중 한 명이다. 그는 케임브리지 대학교에서 철학을 공부하고, 찰스 케이 오그던과 함께 《의미의 의미》를 저술하여 의미론 연구에 기여했다. 리처즈는 문학 비평 이론, 새로운 수사학, 피드포워드 개념을 제시했으며, 하버드 대학교 교수를 역임했다. 그의 문학 비평 이론은 신비평의 발전에 큰 영향을 미쳤으며, 만년에는 시와 연극을 창작하기도 했다.
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| I. A. 리처즈 - [인물]에 관한 문서 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
 | |
| 본명 | 아이버 암스트롱 리처즈 |
| 출생 | 1893년 2월 26일 |
| 출생지 | 영국 체셔주 샌드바흐 |
| 사망 | 1979년 9월 7일 |
| 사망지 | 영국 케임브리지 |
| 국적 | 영국 |
| 배우자 | 도로시 필리 리처즈(1926년 결혼) |
| 직업 | 교육자 |
| 학력 | 케임브리지 대학교 마들렌 칼리지 |
| 분야 | 영어학(수사학, 영어 교육) |
| 활동 시기 | 20세기 |
| 주요 관심사 | 영어학(수사학, 영어 교육) |
2. 생애
I. A. 리처즈는 찰스 케이 오그던과 함께 『의미의 의미』를 출간하여 의미론 연구자로 유명하다. 1932년부터는 의미론에 기초한 850개 기본 단어로 표현의 자유를 추구하는 "베이직 잉글리시"를 제창하고 실천했다. 1930년부터 1938년까지 중국에서 영어 교육에 종사했으며, 뉴 크리티시즘의 제창자 중 한 명이기도 하다. 만년에는 시와 연극을 창작하고 출연하기도 했다. 1978년 벤자민 프랭클린 메달을 수상했다.
2. 1. 초기 생애 및 교육
I. A. 리처즈는 1893년 영국 체셔 주 샌드배치에서 태어났다.[2] 브리스틀의 클리프턴 칼리지와 케임브리지 대학교 모들린 칼리지에서 수학했다.[2][3] 케임브리지 대학교에서 철학(도덕 과학)을 전공했으며, 찰스 힉슨 '캐비' 스펜스 교수의 지도로 학문적 재능을 발휘했다.[3] 그는 문학에 대한 정규 교육을 받지 않았으나, 철학, 심리학, 수사학 등을 폭넓게 연구하며 문학 연구의 새로운 방향을 모색했다. 그는 20세기에는 문학 연구가 그 자체만으로는 전문 분야로 수행될 수 없고, 해서도 안 되며, 대신 철학, 심리학 또는 수사학과 같은 관련 분야와 함께 연구해야 한다고 주장했다. 그의 초기 강의직은 부교수직이었는데, 케임브리지 매그덜렌 칼리지는 새롭고 검증되지 않은 학문 분야인 영문학을 가르치는 리처즈에게 급여를 지급하지 않았다. 대신, 그는 옛 방식의 강사처럼 학생들이 교실에 들어갈 때마다 수업료를 직접 징수했다.2. 2. 학문적 경력
리처즈는 1922년 케임브리지 대학교 모들린 칼리지에서 영문학과 도덕 과학 강사로 임명되었다.[4] 1926년 케임브리지 대학교 영문학부가 정식으로 설립되면서 대학교 강사직을 받았다.[4] 1929년부터 1930년까지 칭화 대학교에서 방문 교수로 베이직 잉글리시와 시를 가르쳤다.[5][6] 1936년부터 1938년까지 중국 정음학 연구소 소장을 역임했다.[5] 1939년 하버드 대학교 교육대학원 교수로 초빙되어 미국으로 이주했다.[4] 1944년 하버드 대학교 정교수로 임명되었으며, 1963년 은퇴할 때까지 재직했다.[4] 1974년 케임브리지로 돌아와 모들린 칼리지 특별 연구원으로 활동하며 웬트워스 하우스에서 거주했다.[4]2. 3. 개인사
리처즈는 1926년 등산가 도로시 필리와 결혼했는데, 그녀는 그가 웨일스에서 등산 휴가를 보내면서 만났다.[4] 그녀는 1986년에 사망했다.[4] 부부는 1920년대와 1930년대에 걸쳐 함께 등반 활동을 했으며, 여기에는 1928년 스위스 알프스의 덴트 블랑슈 북서쪽 능선을 최초로 등반한 것도 포함된다.[7]3. 주요 업적
I. A. 리처즈는 찰스 케이 오그던과 함께 『의미의 의미』를 간행하여 의미론의 과학적 연구자로 유명하다. 1932년 이후에는 이 의미론에 기초한 850개 단어로 표현의 자유를 도모하는 베이직 잉글리시를 제창하고 실천했다. 1930년부터 1938년까지 중국에서 영어 교육에 종사했으며, 뉴 크리티시즘의 제창자 중 한 명이기도 하다. 만년에는 시나 연극을 만들고 출연하기도 했다. 1978년 벤자민 프랭클린 메달을 수상했다.
리처즈는 전통적인 수사학이 논증 구성과 갈등에만 치중한다고 비판하며, 새로운 수사학을 제안했다.[11] 그는 "오해와 그 해결책에 대한 연구"를 통해 언어가 작동하는 방식을 이해해야 한다고 주장했다.[11]
또한, 리처즈는 1951년 제8회 사이버네틱스에 관한 메이시 컨퍼런스에서 사이버네틱스 개념인 "피드포워드"라는 용어를 만들었다.[13]
3. 1. C. K. 오그던과의 협력
I. A. 리처즈는 언어학자이자 철학자, 작가인 C. K. 오그던과 긴밀히 협력하여 여러 저서를 출간했다. 주요 협력 저서는 다음과 같다.| 출판 연도 | 제목 | 설명 |
|---|---|---|
| 1922 | 미학의 기초 | 미적 수용의 원리를 제시하고, 경쟁하는 심리적 충동의 균형을 통해 미적 이해가 이루어진다는 이론을 제시했다. |
| 1923 | 의미의 의미 | 심리학적 이론에 기반한 삼각 기호학 이론을 제시하여, 페르디낭 드 소쉬르의 이각 기호학 이론을 발전시켰다는 평가를 받았다. |
| 1930 | 기본 영어: 규칙 및 문법과 함께하는 일반적 소개 | 850개 단어를 기반으로 한 단순화된 영어인 베이직 잉글리시를 설명했다. |
| 1938 | 타임스 오브 인디아 기본 영어 가이드 | 베이직 잉글리시를 국제 보조 언어로 발전시키고자 했다. |
3. 2. 문학 비평 이론
리처즈는 《문학 비평의 원리》(1924)와 《실용 비평》(1929)을 통해 문학 비평의 새로운 방법론을 제시했다.《문학 비평의 원리》에서는 형식, 가치, 리듬, 공감각, 문학적 전염성, 암시성, 다양한 해석, 믿음 등의 주제를 다루며, 문학 작품을 '생각하는 기계'로 비유했다.
《실용 비평》에서는 학생들이 문학 텍스트를 어떻게 읽고 해석하는지를 실험적으로 연구했다. 이를 통해 학생들이 텍스트를 오독하는 원인을 분석하고, 정밀 독해(close reading)의 중요성을 강조했다.
3. 2. 1. 신비평에 미친 영향
I. A. 리처즈는 윌리엄 엠슨, F. R. 리비스 등 여러 비평가들의 멘토이자 스승이었다. 리비스는 리처즈와 동시대 인물이었고, 엠슨은 훨씬 젊었다. 클린스 브룩스와 앨런 테이트도 리처즈의 저작에 영향을 받았다. 존 크로우 랜섬, W. K. 윌삿, R. P. 블랙머, 머레이 크리거 등은 리처즈의 심리학적 강조점을 적극적으로 거부하며 형식주의적 접근 방식을 정제한 후기 비평가들이다. 시카고 학파의 R. S. 크레인은 리처즈의 이론에 빚을 지면서도 그의 심리적 가정을 비판했다. 이들은 모두 리처즈의 획기적인 아이디어의 가치를 인정했지만, 그가 비평에 적용했다고 생각하는 이론적 과잉으로부터 그들이 가장 유용하다고 여긴 가정을 구제하려고 했다. 엠슨처럼 리처즈는 신비평가들에게 어려운 모델이었지만, 그의 정밀 독해 모델은 그들의 해석 방법론의 기초를 제공했다.3. 3. 새로운 수사학 (New rhetoric)
리처즈는 전통적인 수사학이 논증 구성과 갈등에만 치중한다고 비판하며, 새로운 수사학을 제안했다.[11] 그는 "오해와 그 해결책에 대한 연구"를 통해 언어가 작동하는 방식을 이해해야 한다고 주장했다.[11] 즉, 모호함은 예상되는 것이며, 의미(지시적 의미와 함축적 의미)는 단어 자체에 내재된 것이 아니라 독자, 청취자, 시청자의 인식에 따라 결정된다고 보았다.[11] 사람들은 경험에서 얻은 용법에 따라 "단어가 문장에서 어떻게 사용되는지"에 따라 말과 글의 의미를 결정한다는 것이다.[11]3. 4. 피드포워드 (Feedforward)
리처즈는 사이버네틱스 개념인 "피드포워드"를 설명하였다.[13] 그는 1951년 제8회 사이버네틱스에 관한 메이시 컨퍼런스에서 '''피드포워드'''라는 용어를 만들었다.피드포워드는 자신의 비평가 역할을 함으로써 자신의 말의 영향을 예측하는 개념이다. 이는 피드백과 반대 방향으로 작용하는 것으로 여겨지지만, 본질적으로는 불분명한 개념을 명확히 하는 동일한 목표를 향해 작용한다. 모든 형태의 의사소통에 존재하는[14] 피드포워드는 작가가 자신의 말이 청중에게 미치는 영향을 예측하기 위해 사용할 수 있는 사전 테스트 역할을 한다. 리처즈에 따르면, 피드포워드를 통해 작가는 텍스트에 관여하여 더 나은 효과를 만들기 위해 필요한 변경을 할 수 있다. 그는 피드포워드를 사용하지 않는 의사 전달자는 독선적으로 보일 것이라고 믿었다. 리처즈는 저서 《사변적 도구》에서 의사소통에서 피드포워드의 개념과 중요성에 대해 더 자세히 썼으며, 자신이 배운 가장 중요한 개념이라고 말했다.[14]
4. 저작 목록
- 《The Foundations of Aesthetics영어》(1922) - C. K. 오그던, 제임스 우드와 공저
- 《The Meaning of Meaning영어》(1923) - C. K. 오그던과 공저
- 《Principles of Literary Criticism영어》(1924)
- 《Science and Poetry영어》(1926)
- 《Practical Criticism영어》(1929)
- 《Basic English: A General Introduction with Rules and Grammar영어》(1930)
- 《Mencius on the Mind: Experiments in Multiple Definition영어》(1932)
- 《Basic Rules of Reason영어》(1933)
- 《Coleridge on Imagination영어》(1934)
- 《Basic in Teaching: East and West영어》(1935)
- 《The Philosophy of Rhetoric영어》(1936)
- 《The Times of India Guide to Basic English영어》(1938) - C. K. 오그던과 공저
- 《Interpretation in Teaching영어》(1938)
- 《How To Read a Page영어》(1942)
- 《The Wrath of Achilles: The Iliad of Homer, Shortened and in a New Translation영어》(1950)
- 《Speculative Instruments영어》(1955)
- 《So Much Nearer: Essays toward a World English영어》(1960, 1968)
- 《Complementarities: Uncollected Essays영어》(1976) - 존 폴 루소 편집
5. 기타
만년에는 시나 연극을 만들고 출연하기도 했다. 1978년 벤자민 프랭클린 메달을 수상했다.
그는 그림을 활용한 영어 학습 교재를 개발했는데, 대표적으로 다음과 같다.
- English Through Pictures Book 1-3영어, 1945년
- 그림으로 보는 영어 Book 1일본어 (일본 발매), 1975년, IBC 퍼블리싱
참조
[1]
웹사이트
I.A. Richards
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Encyclopedia Britannica
2019-11-02
[2]
서적
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[3]
서적
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https://archive.org/[...]
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문서
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http://www.oxforddnb[...]
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2004
[5]
웹사이트
I.A. Richards {{!}} British critic and poet
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[7]
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간행물
Of dogs and martyrs. Sherrington, Richards, Pavlov and Vygotsky
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[9]
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논문
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[11]
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http://highered.mcgr[...]
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ラダーシリーズ 絵で読む英語
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https://www.britanni[...]
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2019-11-02
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