상대 평가
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1. 본문
상대평가는 개인의 성적이나 성과를 다른 사람과 비교하여 평가하는 방식입니다. 절대평가와 반대되는 개념으로, "규준 지향 평가"라고도 합니다.
상대평가의 특징:
- 상대적 위치: 개인의 성적은 집단 내에서 상대적인 위치에 따라 결정됩니다. 예를 들어, 시험 성적이 다른 학생들보다 높으면 좋은 평가를 받게 됩니다.
- 경쟁: 상대평가는 학생들 간의 경쟁을 유발할 수 있습니다.
- 변별력: 시험 난이도와 무관하게 집단 내에서 성적 분포가 고르게 나타나므로, 평가자는 대상 집단의 성적을 쉽게 구분할 수 있습니다.
- 등급: 상대평가는 종종 등급(예: A, B, C)으로 결과를 나타냅니다.
상대평가의 종류:
- 상대평가 I: 총장이 등급 비율을 정하는 방식 (예: A 30%, A+B 70%, C 30%)
- 상대평가 II: 학부나 학과에서 자율적으로 등급 비율을 지정하는 방식
상대평가의 예시:
- 수능: 표준점수와 등급제는 상대평가의 대표적인 예시입니다.
- 고등학교 내신: 학생들의 석차를 기준으로 등급을 매기는 방식입니다.
- 직원 고과: 일부 기업에서는 직원들의 성과를 상대적으로 비교하여 평가하기도 합니다.
상대평가 vs. 절대평가:
- 절대평가: 미리 정해진 절대적인 기준이나 척도로 평가하는 방식입니다. (예: 목표 달성률 평가)
어떤 평가 방식이 더 적합한지는 평가 목적, 대상, 상황 등에 따라 달라질 수 있습니다.
| 상대 평가 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
| 상대 평가 | 상대적인 위치에 따른 평가 |
| 특징 | |
| 설명 | 개인의 성취를 다른 사람과 비교하여 평가하는 방식 |
| 주요 목표 | 개인의 순위나 상대적인 성과를 판단 |
| 적용 분야 | 교육 인사고과 스포츠 |
| 교육 분야 상대 평가 | |
| 목적 | 학생 간의 경쟁을 유도하고 학업 성취도를 변별 |
| 방법 | 석차 등급 백분위 점수 |
| 장점 | 학생의 상대적 위치 파악 용이 평가의 객관성 확보 경쟁 심리 자극을 통한 학습 동기 부여 |
| 단점 | 학생 간 지나친 경쟁 유발 가능성 개인의 잠재력과 성장 가능성 간과 평가 기준의 불명확성으로 인한 불만 발생 가능성 |
| 인사고과 분야 상대 평가 | |
| 목적 | 직원 간의 성과를 비교하여 보상 및 승진 결정 |
| 방법 | 강제 할당법 (특정 비율로 등급 부여) 쌍대 비교법 (직원 간 일대일 비교) |
| 장점 | 성과 우수 직원의 변별력 강화 조직 전체의 성과 향상 유도 |
| 단점 | 직원 간 협력 저해 가능성 평가 결과에 대한 불만 및 사기 저하 평가 오류 발생 가능성 (후광 효과, 중심화 경향 등) |
| 스포츠 분야 상대 평가 | |
| 목적 | 선수 간의 순위 결정 및 경쟁력 강화 |
| 방법 | 리그전 토너먼트전 기록 비교 |
| 장점 | 순위 결정의 명확성 선수들의 경쟁 심리 자극 경기력 향상 유도 |
| 단점 | 지나친 경쟁으로 인한 부상 위험 증가 승패에 따른 심리적 부담 가중 팀워크 저해 가능성 |
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