하야미 히로시
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1. 개요
하야미 히로시는 일본의 심리학자이자 철학자로, 1876년 오카야마현에서 태어났다. 도쿄제국대학을 졸업하고 야마구치고등학교, 제일고등학교 교수를 거쳐 1924년 경성제국대학교 교수로 부임하여 총장직을 역임했다. 심리학과 철학 분야의 연구 및 저술 활동을 했으며, 주요 저서로는 『심리학』, 『논리학』 등이 있다.
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- 일본의 심리학자 - 아즈마 히로시 (심리학자)
아즈마 히로시는 일본의 심리학자로서, 도쿄 대학교 교수를 역임하며 교육 심리학, 학습 심리학 등 다양한 분야를 연구했고, 일본 교육공학회 초대 회장을 지냈으며, 2016년 폐렴으로 사망했다. - 야마구치 대학 교수 - 히로나카 헤이스케
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아키야마 사네유키는 러일 전쟁에서 뛰어난 전략으로 일본의 승리에 기여했으며, 해군병학교 수석 졸업 후 미국 유학을 통해 해양 전략을 연구하고 연합함대 참모로서 뤼순항 봉쇄 작전과 쓰시마 해전에서 공을 세운 일본 제국 해군의 군인이다.
| 하야미 히로시 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
| 이름 | 속수 황 |
| 원어 이름 | 速水 滉 |
| 출생일 | 1876년 12월 23일 |
| 출생지 | 일본 오카야마현 |
| 사망일 | 1943년 6월 27일 |
| 주요 관심 분야 | 심리학 |
| 모교 | 도쿄제국대학 |
| 근무 기관 | 야마구치고등학교 제일고등학교 경성제국대학 |
| 경력 | |
| 경성제국대학 총장 | 전임: 야마다 사부로 후임: 시노다 지사쿠 대수: 8 임기: 1936년 1월 ~ 1940년 7월 |
2. 경력
1876년 오카야마현에서 태어나 도쿄제국대학을 졸업하였다. 구제 야마구치고등학교, 제일고등학교 교수를 거쳐 1924년 경성제국대학교 교수가 되었고, 후에 총장까지 역임하였다. 묘소는 다마릉원에 있다.[1]
2. 1. 학력 및 초기 경력
1876년 오카야마현에서 태어났다. 도쿄제국대학을 졸업하였다. 구제 야마구치고등학교 및 제일고등학교 교수를 거쳐 1924년 경성제국대학교 교수가 되었고, 후에 총장까지 역임하였다. 묘소는 다마릉원에 있다.[1]2. 2. 경성제국대학 재직
1876년 오카야마현에서 태어났다. 도쿄제국대학을 졸업하고 야마구치고등학교와 제일고등학교 교수를 거쳐 1924년 경성제국대학교 교수로 부임하였으며, 이후 총장을 역임하였다.[1]3. 연구 및 저술 활동
하야미 히로시는 심리학, 논리학 등 다양한 분야를 연구하고 저술 활동을 펼쳤다. 특히, 심리학 분야에서는 분트의 영향을 받아 감정, 심리, 교육 등 다양한 주제를 탐구했다.[1]
하위 섹션에서 주요 저서와 논문을 상세하게 다루고 있으므로, 여기서는 연구 분야와 대표적인 저술 활동만 간략하게 언급하여 내용 중복을 피한다.
3. 1. 주요 저서
- ビネー氏人格変換論|비네 씨 인격 변환론일본어 육성회 1901년 (심리학 서적 해설)
- 心理学|심리학일본어 박문관 1902년 (제국 백과전서)
- 現代の心理学|현대의 심리학일본어 불로각서방 1914년
- 論理学|논리학일본어 이와나미 서점 1916년 (철학총서)
3. 2. 주요 논문
| 발표 연도 | 논문 제목 | 게재지 |
|---|---|---|
| 1900 | 감정에 관한 연구 | 『철학잡지』 제15권·통권164호 - 165호 |
| 1901 | 감정의 융화를 설하여 장미의 정에 이르다 | 『철학잡지』 제16권·통권172호 |
| 1901 | 도덕에 있어서의 미적 요소에 관하여 | 『교육학술계』 제2권 6호 |
| 1907 | 청춘기의 여자와 그 교육 | 『교육학술계』 제16권 1호 - 2호 |
| 1908 | 비애의 쾌감과 미의식 | 『철학잡지』 제23권·통권251호 |
| 1909 | 현시의 윤리 교육 심에 관하여 (덕육과 논리적 지식) | 『교육학술계』 제20권 1호 |
| 1909 | 번역적 취미와 신앙 없는 지식 | 『내외교육평론』 제3권 3호 |
| 1910 | 심리학 응용의 신방면 | 『교육학술계』 제21권 2호 |
| 1910 | 심리학을 연구해야 하는 이유 | 『내외교육평론』 제4권 3호 |
| 1911 | 꿈 이야기 | 『심리학통속강화』 제3집 동문관 |
| 1910 - 1911 | 개념 이야기 | 『소학교』 제10권 5호 - 9호 |
| 1911 | 상벌의 목적과 교육상의 주의 | 『소학교』 제11권 12호 |
| 1911 | 모방의 심리와 교육 | 『교육학술계』 제23권 6호 |
| 1911 | 연상진단법에 관하여 | 『교육학술계』 제24권 2호 |
| 1912 | 자동서기에 관한 실험적 연구 | 『철학잡지』 제27권·통권299호 |
| 1912 | 알코올의 표상 작용에 미치는 영향 | 『교육학술계』 제26권 4호 |
| 1912 | https://doi.org/10.4992/jjpsy1912.1.77 진귀한 플랜셋트의 실험 | 『심리연구』 제1권 1호 |
| 1913 - 1915 | 훈트(Wilhelm Wundt) 씨 『심리학입문』 해설 | 『소학교』 제14권 8호 - 16권 5호 |
| 1914 | 심리학 최근의 경향 | 『제국교육』 제385호 |
| 1914 | https://doi.org/10.4992/jjpsy1912.5.161 (소개) 사회개량과 유전 상하 | 『심리연구』 제5권 2책 (통권26호) |
| 1916 | 논리적 사고의 단련 | 『소학교』 제21권 2호 |
| 1917 | 판단 작용의 본질에 관하여 | 『철학잡지』 제32권·통권360호 |
| 1917 | 다카하시 조(高橋穣) 씨 『심리학』에 관하여 | 『철학잡지』 제32권·통권368호 |
| 1917 | 심적 인과의 설 | 『소학교』 제24권 1호 |
| 1918 | 나토르프(Paul Natorp)의 심리설 (1) - (3) | 『심리연구』 제16권 4책 (통권82호) - 6책 (통권84호) |
| 1918 | 과학적 연구의 정신과 현대 사조 | 『교육론총』 제2권 4호 |
| 1919 | 브렌타노(Franz Brentano)의 심리학의 개념, 문제 및 방법 | 『철학잡지』 제34권·통권388호 |
| 1919 | 나토르프의 『재구성』에 관하여 | 『철학잡지』 제34권·통권393호 |
| 1919 | 대만 생만인의 문화 (1) - (2) | 『심리연구』 제31권 1책 (통권91호) - 2책 (통권92호) |
| 1920 | 인격관념의 철저 | 『내외교육평론』 제14권 1호 |
| 1922 | 감정의 본질에 관하여 | 『철학잡지』 제37권·통권419호 |
| 1923 | 훈트(Wundt)에 있어서의 감정설의 발전 | 『철학잡지』 제38권·통권411호 |
| 1931 | 『이해』의 심리학에 관하여 | 『심리학논문집 (3)』 이와나미서점 |
| 1932 | 이해심리학과 구조심리학 | 『이와나미강좌교육과학·제10책』 이와나미서점 |
| 1932 | https://doi.org/10.4992/jjpsy.7.943 조선에 있어서의 사상운동 | 『심리학연구』 제7권 6집 |
| 1935 | https://doi.org/10.4992/jjpsy.10.701 증명도의 점차적 증가에 의한 도형지각의 변화에 관하여 | 『심리학연구』 제10권 5·6합집 |
3. 3. 기념 논문집
쿠로다 료 편, 《하야미 박사 환갑 기념 심리학 철학 논문집》, 이와나미 쇼텐, 1937년[1]
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