히브리어 아카데미
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1. 개요
히브리어 아카데미는 히브리어의 발전 방향을 제시하고 표준을 설정하기 위해 설립된 이스라엘의 기관이다. 1890년 엘리에제르 벤 예후다가 설립한 히브리어 위원회를 계승하여 1953년 히브리 대학교 내에 설립되었다. 아카데미는 히브리어 문법, 철자, 음역, 구두점의 표준을 설정하고, 히브리어 역사 사전을 편찬하며, 새로운 히브리어 단어를 만드는 역할을 한다. 총 42명의 회원과 학술 고문, 명예 회원으로 구성되며, 이스라엘 공영방송을 포함한 모든 정부 기관에 아카데미의 결정이 구속력을 갖는다.
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| 히브리어 아카데미 | |
|---|---|
| 기본 정보 | |
 | |
| 명칭 | 히브리어 아카데미 |
| 원어 명칭 (로마자) | HaAkademya LaLashon HaIvrit |
| 이전 명칭 | 히브리어 위원회 |
| 설립 | 1890년 – 히브리어 위원회, 1953년 – 히브리어 아카데미 |
| 설립자 | 엘리에제르 벤 예후다 |
| 유형 | 정부 기관 |
| 상태 | 언어 규제 기관 |
| 목적 | 히브리어 규제 |
| 본부 | 기브아트 람, 예루살렘, 이스라엘 |
| 서비스 제공 지역 | 히브리어 사용자 |
| 사용 언어 | 현대 히브리어 |
| 대표 | 총재 |
| 총재 | 아하론 마만 |
| 직원 수 | 38명 |
| 웹사이트 | 히브리어 아카데미 웹사이트 |
| 기타 | |
| 비고 | 언어 규제 기관 |
2. 역사
엘리에제르 벤 예후다가 1890년에 설립한 히브리어 위원회(''Vaʻad ha-lashon ha-ʻIvrit'')는 히브리어 아카데미의 모태이다. 벤 예후다는 히브리어를 현대에 부활시킨 선구자로, 히브리어 위원회 초대 회장을 역임했다. 히브리어 위원회는 팔레스타인 지역에서 히브리어 교육 시스템을 확립하고, 사전과 회보를 출판하며 히브리어 재보급에 힘썼다.[2]
1953년, 히브리어 위원회는 히브리 대학교 내의 히브리어 아카데미로 개편되었다. 히브리어 아카데미는 위원회의 역할을 계승하여 현대적인 용법에 맞는 새로운 히브리어 단어를 만들고, 히브리어 문법, 철자, 음역 및 구두점에 대한 표준을 설정한다. 또한, 벤 예후다가 시작한 히브리어 대사전(מילון עברי גדול) 편찬을 1958년에 완료했다.[6]
오늘날에도 이스라엘에서는 외국 태생 유대인이나 유학생에게 히브리어를 가르치는 울판(אולפן)이 널리 개설되는 등 히브리어 보급과 교육이 활발하게 이루어지고 있다. 히브리어 아카데미는 외래어를 대체하기 위해 새로운 히브리어 단어를 만드는 작업도 수행하는데, '아카데미'를 뜻하는 "akademya"도 이러한 활동으로 만들어진 단어이다.[3] [4]
2. 1. 히브리어 위원회 (1890-1953)
엘리에제르 벤 예후다가 1890년에 초대 회장으로 설립한 '''히브리어 위원회'''(''Vaʻad ha-lashon ha-ʻIvrit'')는 교육 시스템에 히브리어가 채택되고 팔레스타인에서 구어로 사용됨에 따라 회보와 사전을 출판했다. 히브리어 위원회는 오늘날 일상적으로 사용되는 수천 개의 단어를 만들어냈다.[2]히브리어 위원회는 엘리에제르 벤 예후다가 편찬을 시작한 히브리어 대사전(מילון עברי גדול)을 완성(1958년)하였다.
2. 2. 히브리어 아카데미 (1953-현재)
히브리어 아카데미는 1890년 엘리에제르 벤 예후다가 초대 회장으로 설립한 '''히브리어 위원회'''(''Vaʻad ha-lashon ha-ʻIvrit'')를 대체했다. 히브리어가 팔레스타인에서 구어로 사용되고 교육 시스템에 채택됨에 따라 히브리어 위원회는 회보와 사전을 출판했다. 오늘날 일상적으로 사용되는 수천 개의 단어를 만들어냈다.[2]
그 후계자인 히브리어 아카데미는 현대적인 용법에 맞춰 새로운 히브리어 단어를 만드는 임무를 계속 수행하고 있다. 아카데미의 업무는 다른 언어에서 파생된 외래어를 대체하기 위해 히브리어 어근과 구조에서 새로운 단어를 만드는 것이지만, 아카데미 자체의 이름인 "akademya"는 외래어이다.[3] 아카데미는 영어 웹사이트에서 이러한 역설을 다룬다.[4]
아카데미의 설립 목적은 헌장에 정의된 바와 같이 "히브리어의 본질에 따라 히브리어의 발전 방향을 제시하는 것"이다.[5] 아카데미는 언어의 역사적 발전을 바탕으로 현대 히브리어 문법, 철자, 음역 및 구두점에 대한 표준을 설정한다. 또한 히브리어 역사 사전을 편찬한다.[6]
히브리어 아카데미(HaAkademya)는 1890년 엘리에제르 벤 예후다(אֶלְיֶעֶזֶר בֶּן־יְהוּדָה)가 설립한 “히브리어 위원회”를 기반으로 하며, 이스라엘 독립 이후인 1953년 히브리 대학교 내의 “히브리어 아카데미”로 개편되어 현재에 이른다. 엘리에제르 벤 예후다는 히브리어를 현대에 부활시킨 선구자이며, 히브리어 위원회 초대 위원장이기도 했다. 히브리어 위원회는 팔레스타인 지역에서의 히브리어 교육 시스템 확립, 사전 및 홍보물 출판을 통해 히브리어 재보급에 힘썼으며[9], 히브리어 아카데미도 그 역할을 계승하고 있다. 엘리에제르 벤 예후다가 편찬을 시작한 히브리어 대사전(מילון עברי גדול)은 그가 사망한 후, 히브리어 아카데미가 설립된 1958년에 완성되었다. 현재에도 해외에서 이스라엘로 이주해 온 외국 태생 유대인이나 유학생들에게 히브리어를 가르치는 울판(אולפן)이라는 학교가 널리 개설되는 등 히브리어의 보급 및 교육에 계속 힘을 쏟고 있다.
히브리어 아카데미에서는 원래 히브리어에 없는 외래어 등을 표현하기 위한 “새로운 히브리어”를 만들기도 한다. 아카데미의 명칭에 사용되는 "HaAkademya"라는 단어도 이러한 활동을 통해 만들어진 단어이다.[10]
3. 조직
총회는 42명의 회원으로 구성된다. 아카데미는 유대학, 성경 연구 분야 등의 학자들을 포함한 8명의 학술 고문과 9명의 명예 회원을 두고 있다. 아카데미의 결정은 이스라엘 공영방송을 포함한 모든 정부 기관에 구속력을 갖는다.[7]
3. 1. 구성 및 회원
총회는 42명의 회원으로 구성된다. 아카데미는 언어학, 유대학 및 성경 연구 분야의 저명한 학자들을 포함한 8명의 학술 고문을 고용하고 있으며, 명예 회원은 9명이다. 아카데미의 결정은 이스라엘 공영방송을 포함한 모든 정부 기관에 구속력을 갖는다.[7]3. 2. 의사 결정 권한
아카데미의 결정은 이스라엘 공영방송을 포함한 모든 정부 기관에 구속력을 갖는다.[7]4. 주요 활동
히브리어 아카데미는 1890년 엘리에제르 벤 예후다(אֶלְיֶעֶזֶר בֶּן־יְהוּדָה)가 초대 회장으로 설립한 '''히브리어 위원회'''(''Vaʻad ha-lashon ha-ʻIvrit'')를 대체했다. 히브리어가 팔레스타인에서 구어로 사용되고 교육 시스템에 채택됨에 따라 히브리어 위원회는 회보와 사전을 출판했으며, 오늘날 일상적으로 사용되는 수천 개의 단어를 만들어냈다.[2]
그 후계자인 히브리어 아카데미는 현대적인 용법에 맞춰 새로운 히브리어 단어를 만드는 임무를 계속 수행하고 있다. 아카데미의 설립 목적은 헌장에 정의된 바와 같이 "히브리어의 본질에 따라 히브리어의 발전 방향을 제시하는 것"이다(rtl=yes|לכוון את דרכי התפתחותה של הלשון העברית לפי טבעהhe).[5] 엘리에제르 벤 예후다가 편찬을 시작한 히브리어 대사전(מילון עברי גדול)은 그가 사망한 후, 히브리어 아카데미가 설립된 1958년에 완성되었다.
4. 1. 표준 제정
아카데미는 언어의 역사적 발전을 바탕으로 현대 히브리어 문법, 철자법, 음역 및 구두점에 대한 표준을 설정한다.[2] 아카데미는 히브리어 역사 사전도 편찬한다.[6]4. 2. 신조어 창조
히브리어 아카데미는 다른 언어에서 파생된 외래어를 대체하기 위해 히브리어 어근과 구조를 바탕으로 새로운 단어를 만드는 일을 한다. 아카데미 자신이 만든 신조어 "akademya"가 그 예이다.[3] 아카데미는 영어 웹사이트에서 이러한 점을 언급한다.[4]4. 3. 히브리어 역사 사전 편찬
아카데미는 언어의 역사적 발전을 바탕으로 현대 히브리어 문법, 철자법, 음역 및 구두점에 대한 표준을 설정한다. 또한 히브리어 역사 사전을 편찬하고 있다.[6]4. 4. 히브리어 교육 및 보급
히브리어 위원회는 팔레스타인 지역에서 히브리어 교육 시스템을 확립하고, 사전과 홍보물을 출판하여 히브리어를 다시 보급하는 데 힘썼으며[9], 히브리어 아카데미도 그 역할을 이어받고 있다. 현재에도 이스라엘로 이주해 온 외국 태생 유대인이나 유학생에게 히브리어를 가르치는 울판(אולפן)이라는 학교가 널리 개설되는 등, 히브리어 보급 및 교육에 계속 힘을 쏟고 있다.참조
[1]
논문
Minority Languages and Language Policy: The Case of Arabic in Israel
http://www.lprc.org.[...]
2012-04-26
[2]
서적
The New Jewish Encyclopedia
https://books.google[...]
David Bridger
[3]
웹사이트
Hebrew Academy
https://web.archive.[...]
2018-03-09
[4]
웹사이트
When Should Foreign Words Be Replaced By Hebrew Words?
http://en.hebrew-aca[...]
[5]
논문
Realistic Prescriptivism: The Academy of the Hebrew Language, its Campaign of "Good Grammar" and Lexpionage, and the Native Israeli Speakers
http://www.zuckerman[...]
Israel Studies in Language and Society
2008
[6]
논문
Realistic Prescriptivism: The Academy of the Hebrew Language, its Campaign of "Good Grammar" and Lexpionage, and the Native Israeli Speakers
http://www.zuckerman[...]
Israel Studies in Language and Society
2008
[7]
웹사이트
Hebrew Academy membership
https://hebrew-acade[...]
[8]
논문
Minority Languages and Language Policy: The Case of Arabic in Israel
http://www.lprc.org.[...]
2012-04-26
[9]
서적
The New Jewish Encyclopedia
https://books.google[...]
David Bridger
[10]
웹사이트
Hebrew Academy
http://hebrew-academ[...]
2010-07-19
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