문화적응

1. 개요

문화적응은 사회학자 해리 콜린스가 과학 지식 전달 모델을 설명하기 위해 처음 사용한 용어로, 개인이 자신이 속한 문화의 규범과 가치를 배우는 과정을 의미한다. 이는 몰입 학습, 암묵지, 사회화, 언어 및 담론, 공동체 구성원 자격 등의 요소를 포함하며, 사회학 및 인류학에서 주로 연구된다. 문화적응은 개인의 행동, 가치관, 신념에 영향을 미치며, 직접 교육, 참여 학습, 관찰 학습 등 다양한 방식으로 이루어진다. 문화적응은 자신의 문화를 배우는 과정인 반면, 문화변용은 다른 문화를 배우는 것을 의미한다.

2. 정의 및 연구사

'문화적응'이라는 용어는 과학 사회학자 해리 콜린스가 과학 지식 전달 모델 중 하나를 설명하기 위해 처음 사용했으며, '알고리즘' 방식과 대조된다. '문화적응'은 비이민 아프리카계 미국인들을 대상으로 연구되기도 한다.

사회학자 탤컷 파슨스는 아이들을 비문화적인 "야만인"으로 묘사하기도 했다.

2.1. 해리 콜린스와 중력파 연구

과학 사회학자 해리 콜린스는 과학자들 사이에서 과학 지식이 전달되는 모델 중 하나를 설명하기 위해 '문화적응'이라는 용어를 처음 사용했으며, '알고리즘' 방식의 의사소통과 대조된다.

콜린스가 '문화적응'에 대해 논의한 요소는 다음과 같다.

* 몰입을 통한 학습: 예비 과학자들이 실험실의 일상적인 활동에 참여하고, 다른 과학자들과 상호 작용하며, 실험과 토론에 참여함으로써 학습하는 방식이다.
* 암묵지: 쉽게 코드화하거나 기록할 수 없지만 경험과 실습을 통해 얻는 암묵지의 중요성을 강조한다.
* 사회화: 개인은 과학 공동체 내에서 기대되는 사회적 규범, 가치관, 행동을 배운다.
* 언어와 담론: 과학자들은 해당 분야의 전문 용어, 이론적 틀, 논증 방식에 능통해야 한다.
* 공동체 구성원 자격: 개인을 과학 공동체의 정당한 구성원으로 인정한다.

해리 콜린스의 논문에서 다루어진 문제는 중력파 탐지를 위한 초기 실험이었다.

2.2. 사회학 및 인류학에서의 연구

과학 사회학자 해리 콜린스는 과학자들 사이에서 과학 지식이 전달되는 모델 중 하나를 설명하기 위해 '문화적응'이라는 용어를 처음 사용했으며, '알고리즘' 방식의 의사소통과 대조된다. 해리 콜린스의 논문에서 다루어진 문제는 중력파 탐지를 위한 초기 실험이었다.

콜린스가 '문화적응'에 대해 논의한 요소는 다음과 같다.

* 몰입을 통한 학습: 예비 과학자들이 실험실의 일상적인 활동에 참여하고, 다른 과학자들과 상호 작용하며, 실험과 토론에 참여함으로써 학습하는 방식이다.
* 암묵지: 쉽게 코드화하거나 기록할 수 없지만 경험과 실습을 통해 얻는 암묵지의 중요성을 강조한다.
* 사회화: 개인은 과학 공동체 내에서 기대되는 사회적 규범, 가치관, 행동을 배운다.
* 언어와 담론: 과학자들은 해당 분야의 전문 용어, 이론적 틀, 논증 방식에 능통해야 한다.
* 공동체 구성원 자격: 개인을 과학 공동체의 정당한 구성원으로 인정한다.

'문화적응'은 주로 사회학과 인류학에서 연구된다. '문화적응' 과정은 인류학 분야에서 가장 흔히 논의되며, 사회학 분야의 핵심 개념인 사회화와 밀접한 관련이 있다. 둘 다 주변의 아이디어, 신념 및 관습을 흡수하여 사회 집단에 적응하는 것을 대략적으로 설명한다. 일부 학문 분야에서는 사회화가 개인의 의도적인 형성을 의미한다. 따라서 이 용어는 의도적이고 비공식적인 '문화적응'을 모두 포괄할 수 있다.

문화를 배우고 흡수하는 과정은 사회적일 필요가 없고, 직접적일 필요도, 의식적일 필요도 없다. 문화 전파는 다양한 형태로 발생할 수 있으며, 가장 일반적인 사회적 방법에는 다른 개인을 관찰하거나, 가르침을 받거나, 지시를 받는 것이 포함된다. 덜 명확한 메커니즘에는 미디어, 정보 환경, 다양한 소셜 기술로부터 자신의 문화를 배우는 것이 포함되며, 이는 사회 전반에 걸쳐 문화 전파와 적응으로 이어질 수 있다.

개인에게 영향을 미치거나, 방향을 제시하거나, 형성하는 요인(의도적이든 아니든)에는 부모, 다른 성인, 동료 등이 있다. '문화적응'이 성공하면 해당 문화의 언어, 가치관, 의식에 대한 능숙함을 얻게 된다. 성장하면서 모든 사람은 자신만의 '문화적응' 과정을 거친다. '문화적응'은 개인을 사회적으로 용인되는 시민으로 형성하는 데 도움이 된다. 문화는 개인이 하는 모든 일에 영향을 미치며, 그 영향을 인지하든 못하든 상관없다. '문화적응'은 개인을 결속시키는 깊이 뿌리내린 과정이다. 문화가 변화를 겪더라도 핵심적인 신념, 가치관, 관점, 육아 방식과 같은 요소는 유사하게 유지된다. '문화적응'은 평화로운 공존에 매우 필요한 관용을 위한 길을 열어준다.

콘래드 필립 코탁은 인류에 대한 창(Window on Humanity)에서 다음과 같이 적고 있다.

Enculturation is the process by which a person learns the requirements of the culture by which he or she is surrounded, and acquires values and behaviors that are appropriate or necessary in that culture.^영어

일부 학술 문헌에서는 '문화적응'을 문화변용이라고 한다. 그러나 최근 문헌에서는 둘 사이의 의미의 차이를 나타내고 있다. '문화적응'은 자신의 문화를 배우는 과정을 설명하는 반면, '문화변용'은 다른 문화, 예를 들어, 호스트 문화를 배우는 것을 의미한다. 후자는 문화 충격이라는 개념과 연결될 수 있으며, 이는 자신의 이전 문화와 새로운 문화적 단서 사이의 감정적으로 충격적인 단절을 설명한다.

3. 문화적응의 방식

문화적응은 직접 교육, 참여 학습, 관찰 학습과 같은 방식으로 이루어진다.

* 직접 교육: 가족, 교사 등이 특정 신념, 가치, 행동 규범을 가르치는 것이다.
* 참여 학습: 개인이 환경 및 문화와 상호 작용하며 사회 문화적 규범을 배우는 것이다.
* 관찰 학습: 다른 사람을 보며 따라 해서 지식을 얻는 것이다.

3.1. 직접 교육

소수 집단이 미국에 정착할 때, 이들은 인문화 과정에 참여하기 전에 자신의 인종적 유산을 완전히 동일시할 수 있다. 직접 교육은 가족, 교사 또는 일반 대중의 다른 구성원이 특정 신념, 가치 또는 예상되는 행동 규범을 명시적으로 가르치는 것을 의미한다. 부모는 자녀에게 식사 예절 및 공손한 사회적 상호 작용의 일부 측면을 포함하여 해당 문화에 맞는 표준 행동을 가르치는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 다양한 형태의 긍정적 및 부정적 강화를 사용하여 행동을 형성하는 엄격한 가족 및 사회적 가르침은 그 사람을 종교적 신념과 관습에 밀접하게 따르도록 이끌 수 있다. 학교는 또한 국가의 국기, 국가, 기타 중요한 애국심 상징을 존중하는 것과 같은 국가적 가치를 배울 수 있는 공식적인 환경을 제공한다.

3.2. 참여 학습

참여 학습은 개인이 환경 및 문화와 상호 작용하는 적극적인 역할을 할 때 발생한다. 의미 있는 활동에 참여함으로써 해당 지역의 사회 문화적 규범을 배우고 관련 자질과 가치를 채택할 수 있다. 예를 들어, 학교에서 공원에서 쓰레기를 줍는 소풍을 조직하는 경우, 이 행위는 자연 존중 및 환경 보호의 가치를 심어주는 데 도움이 된다. 엄격한 관습은 종종 참여 학습을 강조한다. 예를 들어, 크리스마스에 찬송가를 부르는 데 참여하는 아이들은 그 행사의 자질과 관행을 동화할 것이다.

3.3. 관찰 학습

관찰 학습은 다른 사람을 관찰하고 모방하여 지식을 얻는 것이다. 개인이 모델을 모방하여 좋은 결과를 얻을 수 있다고 느끼고, 그 행동을 모방할 능력이 있다고 판단할수록, 명시적인 지시 없이도 학습이 일어날 수 있다. 예를 들어, 다정한 관계의 부모에게서 태어난 아이는 미래의 관계에서 부드럽고 배려하는 방법을 배우게 된다.

4. 문화변용과의 비교

'문화적응'은 자신이 속한 문화를 배우는 과정을 설명하는 반면, '문화변용'은 다른 문화, 예를 들어 이민을 갔을 때 그 사회의 문화를 배우는 것을 의미한다. 문화변용은 문화 충격이라는 개념과 연결될 수 있는데, 이는 자신이 이전의 문화와 새로운 문화적 단서 사이에서 감정적으로 충격을 받아 단절되는 것을 설명한다.

5. 한국 사회와 문화적응

Cultural adaptation^영어은 여러 문화가 장기간 접촉하는 과정에서 한쪽 또는 양쪽 문화 집단에서 일어나는 변화이다. 이 용어는 이민자들이 새로운 사회의 문화에 적응하는 과정을 설명하는 데에도 사용된다.

문화적응 이론은 다양한 분야에서 연구되어 왔으며, 이민, 식민지배, 선교 등 다양한 상황에 적용되어 왔다.