334 학제

3. 장점

자유 연구를 중국어, 영어, 수학과 함께 증서의 새로운 핵심 과목으로 통합하여 학생들의 세계 문제와 정치 문제에 대한 인식을 높이고, 비판적이고 논리적인 사고를 개발하는 것을 목표로 한다. 또한, 독립 연구 프로젝트(독립 탐구 연구)를 통해 자료 수집, 선별 및 분석의 연구 과정을 경험할 수 있다.

4. 단점

• 형식 변경은 과도기적 세대인 교사와 학생에게 추가적인 부담을 주었다.
• 자유 연구는 새로운 과목이므로 교사의 추가 교육이 필요하다.
• 두 개의 공개 시험이 하나로 통합되면서, 첫 번째 시험이 없어졌다. 학생들의 능력에 큰 차이가 있어 새로운 시험지를 설계하는 것이 더 어려워졌다.
• 2012년에 처음 시행된 시험은 IB 디플로마와 같은 국제적으로 인정받는 시험보다 상당히 쉬웠다. 많은 학생들이 높은 점수를 얻는 경우가 많다. 예를 들어 영어 시험에는 "잡지 기사에 언급된 다섯 개의 도시를 말하시오"와 같은 문제가 출제되었다. 역사 과정은 너무 쉽다는 비판을 받아왔는데, 성적의 50%가 역사적 지식이 거의 필요 없는 데이터 분석에 기반하고 있기 때문이다. 다른 사람들은 데이터 기반 질문이 후보자들에게 제공된 데이터를 이해하고 논쟁적인 진술에 대한 의견을 표현하기 위해 배경 지식을 활용하도록 요구하며, 이는 논술형 질문에 답할 때와 같다고 주장한다.

5. 비판적 시각

334 학제 형식 변경은 과도기적 세대인 교사와 학생에게 추가적인 부담을 주었다. 자유 연구는 새로운 과목이므로 교사의 추가 교육이 필요했다.

두 개의 공개 시험이 하나로 통합되면서 첫 번째 시험이 없어졌다. 학생들의 능력에 큰 차이가 있어 새로운 시험지를 설계하는 것이 더 어려워졌다.

2012년에 처음 시행된 시험은 IB 디플로마와 같은 국제적으로 인정받는 시험보다 상당히 쉬웠다. 많은 학생들이 높은 점수를 얻는 경우가 많았다. 예를 들어 영어 시험에는 "잡지 기사에 언급된 다섯 개의 도시를 말하시오"와 같은 문제가 출제되었다. 역사 과정은 너무 쉽다는 비판을 받아왔는데, 성적의 50%가 역사적 지식이 거의 필요 없는 데이터 분석에 기반하고 있기 때문이다. 다른 사람들은 데이터 기반 질문이 후보자들에게 제공된 데이터를 이해하고 논쟁적인 진술에 대한 의견을 표현하기 위해 배경 지식을 활용하도록 요구하며, 이는 논술형 질문에 답할 때와 같다고 주장한다.

6. 기타

334 학제는 홍콩의 학제로, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년으로 구성된다.

이 학제는 2009학년도부터 시행되었으며, 기존의 영국식 학제(중학교 3년, 고등학교 2년, 입학 과정 2년, 대학교 3년)를 대체하였다. 2012년에는 홍콩 중등 학력 시험(HKDSE)이 홍콩 중등 교육 수료 시험(HKCEE, O 레벨)과 홍콩 고등 레벨 시험(HKALE, A 레벨)을 대체하면서 334 학제가 완전히 정착되었다.