시넥틱스
"오늘의AI위키"의 AI를 통해 더욱 풍부하고 폭넓은 지식 경험을 누리세요.
1. 개요
시넥틱스는 서로 관련이 없어 보이는 요소들을 결합하여 창의적인 문제 해결을 시도하는 기법이다. 1960년대 W.J.J. 고든과 조지 M. 프린스에 의해 개발되었으며, 창의성을 설명하고 가르칠 수 있다는 가정 하에, 개인 및 집단의 창의성을 향상시키는 데 초점을 맞춘다. 시넥틱스는 브레인스토밍과 은유를 활용하며, '익숙한 것을 낯설게, 낯선 것을 익숙하게' 만드는 은유적 과정을 통해 문제 해결을 돕는다. 직접 유추, 의인 유추, 상징적 유추, 환상적 유추 등 다양한 유추 방식을 활용하며, 학교 교육 등 다양한 분야에 적용될 수 있다.
더 읽어볼만한 페이지
- 창조성 - 창조경제
창조경제는 개인의 창의성을 바탕으로 경제적 가치를 창출하는 경제 체제로서, 창의적 아이디어를 통해 새로운 제품, 서비스, 시장을 창출하는 것을 목표로 하며, 대한민국에서는 과거 정부의 주요 경제 정책으로 추진되었으나 정책의 구체성과 실효성에 대한 논란이 있었다. - 창조성 - 디자인 싱킹
디자인 씽킹은 창의적 문제 해결을 위한 방법론으로, 사용자 중심 디자인을 강조하며 기업 혁신과 교육 분야에서 활용된다. - 생각 - 전향
전향은 종교적 개종이나 노선 변경을 의미하며, 근대 이후 정치적 이념 변화를 지칭하는 용어로 확장되어 개인의 신념 변화, 정치적 압력 등 다양한 요인으로 발생하며, 사회주의·공산주의로부터의 전향, 전향 문학, 냉전 시대 이후의 전향 현상 등을 폭넓게 논의한다. - 생각 - 마음
마음은 의식, 사고, 지각, 감정, 동기, 행동, 기억, 학습 등을 포괄하는 심리적 현상과 능력의 총체이며, 다양한 분야에서 연구되고 인간 삶의 중추적인 역할을 한다. - 문제 해결 - 계획
계획은 목표 달성을 위한 방법과 절차를 결정하는 과정으로, 개인적 목록 작성부터 국가적 자원 사용, 토지 이용 규제 등 다양한 형태로 나타나며, 상위-하향식, 하위-상향식, PDCA 사이클 등의 방법론을 활용하여 명확한 목표 설정, 효율적인 자원 관리, 위험 관리, 유연성을 필요로 한다. - 문제 해결 - 시행착오
시행착오는 문제 해결을 위해 다양한 시도를 반복하며 실패를 통해 학습하는 과정으로, 계층적인 구조로 확장되어 문제 해결 능력을 향상시키고, 신약 개발, 유전 알고리즘, 생물학적 진화 등 다양한 분야에서 활용되는 해결책 중심적인 학습 전략이다.
| 시넥틱스 |
|---|
2. 역사
이 프로세스는 테이프 녹음(처음에는 오디오, 나중에는 비디오) 회의, 결과 분석, 그리고 회의에서 성공을 가로막는 장애물을 다루는 대체 방법의 실험에서 파생되었다. 여기서 "성공"은 그룹이 이행하기로 약속한 창의적인 해결책을 얻는 것으로 정의되었다.
2. 1. 시넥틱스 명칭의 유래
시넥틱스(Synectics)라는 이름은 그리스어에서 유래되었으며 "다르고 관련이 없어 보이는 요소들을 결합하는 것"을 의미한다.[3] 고든(Gordon)과 프린스(Prince)는 그들의 실천 방법과 새로운 회사 모두를 시넥틱스(Synectics)라고 명명했는데, 이는 회사에 소속되지 않은 사람들이 이 방법을 훈련받고 사용하기 때문에 혼란을 야기할 수 있다. 이 이름은 상표로 등록되었지만, 그룹에서의 창의적인 문제 해결을 설명하는 데 사용되는 표준적인 단어가 되었다.[4]3. 이론적 배경
시넥틱스는 창의성과 문제 해결에 합리적인 방식으로 접근하는 방법이다. "전통적으로 창의적인 과정은 사후에 고려되었다... 시넥틱스 연구는 진행 중인 창의적 과정을 in vivo(생체 내)에서 연구하려고 시도했다."[5]
프린스는 억제력을 줄이고 모든 사람의 내재된 창의성을 발휘하는 데 창의적인 행동의 중요성을 강조했다. 그와 그의 동료들은 사람들이 서로 긍정적이고 건설적인 의도를 경험하도록 돕는 구체적인 실천과 회의 구조를 개발했다. 창의적 행동 도구의 사용은 발명 세션(특히 갈등의 건설적인 해결) 외에도 시넥틱스의 적용을 다양한 상황으로 확장한다.
시넥틱스는 발명 도구로서 창의적인 시작 아이디어를 얻기 위한 "스프링보딩"이라는 기법을 발명했다. 이 방법은 브레인스토밍을 통합하고 은유를 통해 이를 심화시키고 확장한다. 또한, 매력적이지만 아직 실행 가능하지 않은 새로운 아이디어를 취해 이를 구현할 사람들의 의지를 가진 새로운 행동 과정을 구축하는 아이디어 개발에 대한 중요한 평가 프로세스를 추가한다.
시넥틱스는 브레인스토밍보다 더 많은 노력을 요구하는데, 관련된 단계들이 그 과정이 더 복잡하고 더 많은 시간과 노력을 필요로 함을 의미하기 때문이다. 시넥틱스 방법론의 성공은 훈련된 촉진자의 기술에 크게 달려있다.[8]
3. 1. 기본 가정
시넥틱스 연구는 다음 세 가지 주요 가정을 갖는다.- 창의적인 과정은 설명하고 가르칠 수 있다.
- 예술과 과학의 발명 과정은 유사하며, 동일한 "심리적" 과정에 의해 추진된다.
- 개인 및 집단의 창의성은 유사하다.[6]
이러한 가정을 바탕으로, 시넥틱스는 사람들이 창의성이 작동하는 방식을 이해하면 창의적인 능력이 향상될 수 있다고 믿는다. 창의성의 중요한 요소 중 하나는 겉보기에 무관한 것을 수용하는 것이다. 지성보다 감정을, 비합리적인 것보다 합리적인 것을 강조한다. 문제나 아이디어의 감정적이고 비합리적인 요소를 이해함으로써 집단은 문제를 해결하는 데 더 성공할 수 있다.[7]
3. 2. 창의성의 핵심 요소
시넥틱스는 겉보기에 무관한 것을 수용하는 것을 강조한다. 지성보다 감정을, 비합리적인 것보다 합리적인 것을 중요하게 생각한다. 문제나 아이디어의 감정적이고 비합리적인 요소를 이해함으로써 문제를 해결하는 데 더 성공할 수 있다고 본다.[7]3. 3. 은유적 과정의 중요성
고든은 "익숙한 것을 낯설게, 낯선 것을 익숙하게 만드는" 은유적 과정의 중요성을 강조했다. 그는 자신의 핵심 원칙을 "낯선 것을 신뢰하고, 신뢰하는 것을 낯설게 하라"고 표현했다.[7] 이것은 한편으로는 근본적인 문제 분석을 장려하고, 다른 한편으로는 소외와 유추 생성을 통해 원래 문제의 소외를 장려하여, 새롭고 놀라운 해결책이 나타날 수 있게 한다.4. 시넥틱스의 유추
시넥틱스는 직접 유추, 의인 유추, 상징적 유추, 환상적 유추의 4가지 유추를 활용하여 문제를 해결하고 창의성을 발휘한다.
| 유추 | 설명 |
|---|---|
| 직접 유추 | 비슷하지 않은 두 개념을 객관적으로 비교한다. |
| 의인 유추 | 문제 해결자 자신이 문제의 일부분이 되었다고 상상한다. |
| 상징적 유추 | 개념이나 대상들의 관계를 상징을 활용해 기술한다. |
| 환상적 유추 | 현실을 초월한 상상을 통해 유추한다. |
고든은 "익숙한 것을 낯설게, 낯선 것을 익숙하게 만드는" 은유적 과정의 중요성을 강조했다. 그는 "낯선 것을 신뢰하고, 신뢰하는 것을 낯설게 하라"는 핵심 원칙을 제시하며, 문제 분석과 유추 생성을 통해 새롭고 놀라운 해결책을 도출하고자 했다.[8]
4. 1. 직접 유추 (Direct Analogy)
실제로 비슷하지 않은 두 개념을 객관적으로 비교함으로써 현재 직면하고 있는 문제를 해결하고자 한다.[5]4. 2. 의인 유추 (Personal Analogy)
문제를 해결하는 사람 스스로가 문제의 일부분이 되었다고 생각해 봄으로써 문제가 필요로 하는 통찰을 끌어내고자 한다.[5]4. 3. 상징적 유추 (Symbolic Analogy)
개념이나 대상들의 관계를 기술할 때 상징을 활용한다.4. 4. 환상적 유추 (Fantasy Analogy)
현실을 넘어서는 상상을 통해 유추함으로써 문제를 해결하고자 한다.5. 적용 및 활용
프린스는 억제력을 줄이고 모든 사람의 내재된 창의성을 발휘하는 데 창의적인 행동의 중요성을 강조했다. 그와 그의 동료들은 사람들이 서로 긍정적이고 건설적인 의도를 경험하도록 돕는 구체적인 실천과 회의 구조를 개발했다. 창의적 행동 도구의 사용은 발명 세션(특히 갈등의 건설적인 해결) 외에도 시넥틱스의 적용을 다양한 상황으로 확장한다.[7]
또한, 매력적이지만 아직 실행 가능하지 않은 새로운 아이디어를 취해 이를 구현할 사람들의 의지를 가진 새로운 행동 과정을 구축하는 아이디어 개발에 대한 중요한 평가 프로세스가 추가되었다.[8]
5. 1. 시넥틱스 기법
시넥틱스는 서로 관련성이 없는 '요소들의 결합'을 의미하며 창의적인 문제 해결 기법 중 하나이다. 시넥틱스는 창의성과 문제 해결에 합리적인 방식으로 접근하는 방법이다.[5]고든에 따르면, 시넥틱스 연구는 세 가지 주요 가정을 가지고 있다.[6]
- 창의적인 과정은 설명하고 가르칠 수 있다.
- 예술과 과학의 발명 과정은 유사하며, 동일한 "심리적" 과정에 의해 추진된다.
- 개인 및 집단의 창의성은 유사하다.
시넥틱스는 사람들이 창의성이 작동하는 방식을 이해하면 창의적인 능력이 향상될 수 있다고 믿는다. 창의성의 중요한 요소 중 하나는 겉보기에 무관한 것을 수용하는 것이다. 지성보다 감정을, 비합리적인 것보다 합리적인 것을 강조한다. 문제나 아이디어의 감정적이고 비합리적인 요소를 이해함으로써 집단은 문제를 해결하는 데 더 성공할 수 있다.[7]
시넥틱스에서는 크게 두 가지 작업이 시행된다.
- 하나는 익숙한 것을 사용해서 새로운 것을 만드는 것이다.
- 다른 하나는 익숙하지 않은 것을 익숙한 것으로 만들어 보는 것이다.
고든은 "익숙한 것을 낯설게, 낯선 것을 익숙하게 만드는" 은유적 과정의 중요성을 강조했다. 그는 자신의 핵심 원칙을 "낯선 것을 신뢰하고, 신뢰하는 것을 낯설게 하라"고 표현했다.
시넥틱스는 발명 도구로서 창의적인 시작 아이디어를 얻기 위한 "스프링보딩"이라는 기법을 발명했다. 시작 아이디어를 개발하기 위해, 이 방법은 브레인스토밍을 통합하고 은유를 통해 이를 심화시키고 확장한다.
시넥틱스는 브레인스토밍보다 더 많은 노력을 요구하는데, 관련된 단계들이 그 과정이 더 복잡하고 더 많은 시간과 노력을 필요로 함을 의미하기 때문이다. 시넥틱스 방법론의 성공은 훈련된 촉진자의 기술에 크게 달려있다.[8]
5. 2. 수업 단계 (한국 교육에의 적용)
시넥틱스 교수법의 수업 단계는 다음과 같다.[1]| 단계 | 설명 |
|---|---|
| 1단계: 이탈(Detachment) | 문제를 상황과 분리하여 통찰하는 과정이다. |
| 2단계: 거치(Deferment) | 처음 얻은 해결책에 일시적으로 저항하며 잠시 지켜보는 심리 상태이다. |
| 3단계: 성찰(Speculation) | 해결책을 찾기 위해 마음을 자유롭게 하는 과정이다. |
| 4단계: 자율(Autonomy of the object) | 해결책이 구체적으로 만들어지는 과정이다. |
5. 3. 한계와 과제
시넥틱스는 창의성과 문제 해결에 합리적인 방식으로 접근하는 방법이다. "전통적으로 창의적인 과정은 사후에 고려되었다... 시넥틱스 연구는 진행 중인 창의적 과정을 in vivo(생체 내)에서 연구하려고 시도했다."[5]고든에 따르면, 시넥틱스 연구는 세 가지 주요 가정을 가지고 있다.
- 창의적인 과정은 설명하고 가르칠 수 있다.
- 예술과 과학의 발명 과정은 유사하며, 동일한 "심리적" 과정에 의해 추진된다.
- 개인 및 집단의 창의성은 유사하다.[6]
이러한 가정을 염두에 두고, 시넥틱스는 사람들이 창의성이 작동하는 방식을 이해하면 창의적인 능력이 향상될 수 있다고 믿는다.
창의성의 중요한 요소 중 하나는 겉보기에 무관한 것을 수용하는 것이다. 지성보다 감정을, 비합리적인 것보다 합리적인 것을 강조한다. 문제나 아이디어의 감정적이고 비합리적인 요소를 이해함으로써 집단은 문제를 해결하는 데 더 성공할 수 있다.[7]
프린스는 억제력을 줄이고 모든 사람의 내재된 창의성을 발휘하는 데 창의적인 행동의 중요성을 강조했다. 그와 그의 동료들은 사람들이 서로 긍정적으로 건설적인 의도를 경험하도록 돕는 구체적인 실천과 회의 구조를 개발했다. 창의적 행동 도구의 사용은 발명 세션(특히 갈등의 건설적인 해결) 외에도 시넥틱스의 적용을 많은 상황으로 확장한다.
고든은 "익숙한 것을 낯설게, 낯선 것을 익숙하게 만드는" 은유적 과정의 중요성을 강조했다. 그는 자신의 핵심 원칙을 "낯선 것을 신뢰하고, 신뢰하는 것을 낯설게 하라"고 표현했다. 이것은 한편으로는 근본적인 문제 분석을 장려하고, 다른 한편으로는 소외와 유추 생성을 통해 원래 문제의 소외를 장려한다. 따라서 새롭고 놀라운 해결책이 나타날 수 있다.
시넥틱스는 발명 도구로서 창의적인 시작 아이디어를 얻기 위한 "스프링보딩"이라는 기법을 발명했다. 시작 아이디어를 개발하기 위해, 이 방법은 브레인스토밍을 통합하고 은유를 통해 이를 심화시키고 확장한다. 또한, 매력적이지만 아직 실행 가능하지 않은 새로운 아이디어를 취해 이를 구현할 사람들의 의지를 가진 새로운 행동 과정을 구축하는 아이디어 개발에 대한 중요한 평가 프로세스를 추가한다.
시넥틱스는 브레인스토밍보다 더 많은 노력을 요구하는데, 관련된 단계들이 그 과정이 더 복잡하고 더 많은 시간과 노력을 필요로 함을 의미하기 때문이다. 시넥틱스 방법론의 성공은 훈련된 촉진자의 기술에 크게 달려있다.[8]
6. 관련 서적
- The Practice of Creativity: A Manual for Dynamic Group Problem Solving|창의력 실천: 역동적인 그룹 문제 해결을 위한 매뉴얼영어 조지 M. 프린스, 2012, 버몬트: Echo Point Books & Media, LLC, 0-9638-7848-4
- The Practice of Creativity|창의력 실천영어 조지 프린스 저, 1970
- Synectics: The Development of Creative Capacity|시넥틱스: 창의적 능력 개발영어 W. J. J. 고든 저, 런던, Collier-MacMillan, 1961
- Design Synectics: Stimulating Creativity in Design|디자인 시넥틱스: 디자인의 창의성 자극영어 니콜라스 루크스 저, Davis Publications, 1988 발행
- The Innovator's Handbook|혁신가 핸드북영어 빈센트 놀란 저, 1989
- Creativity, Inc.: Building an Inventive Organization|크리에이티비티 주식회사: 혁신적인 조직 구축영어 제프 모지 및 리차드 해리먼 공저, 2003
- Imagine That!|상상해봐!영어 빈센트 놀란 및 코니 윌리엄스 공저, Publishers Graphics, LLC, 2010
참조
[1]
뉴스
George Prince, consultant who sparked innovation, founded international firm
http://www.boston.co[...]
Boston Globe
2009-06-21
[2]
문서
Gordon, 5
[3]
서적
Synectics: The Development of Creative Capacity
Harper and row, Publishers
1961
[4]
간행물
Whatever Happened to Synectics?
http://people.westmi[...]
2003
[5]
문서
Gordon, 3
[6]
문서
Gordon, 5
[7]
문서
Gordon, 6
[8]
논문
High Tech Creativity
IEEE Engineers' Guide to Business
1992
[9]
서적
김인식 교육학
박문각에듀스파
2013
본 사이트는 AI가 위키백과와 뉴스 기사,정부 간행물,학술 논문등을 바탕으로 정보를 가공하여 제공하는 백과사전형 서비스입니다.
모든 문서는 AI에 의해 자동 생성되며, CC BY-SA 4.0 라이선스에 따라 이용할 수 있습니다.
하지만, 위키백과나 뉴스 기사 자체에 오류, 부정확한 정보, 또는 가짜 뉴스가 포함될 수 있으며, AI는 이러한 내용을 완벽하게 걸러내지 못할 수 있습니다.
따라서 제공되는 정보에 일부 오류나 편향이 있을 수 있으므로, 중요한 정보는 반드시 다른 출처를 통해 교차 검증하시기 바랍니다.
문의하기 : help@durumis.com