메모리아
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1. 개요
메모리아는 수사학의 중요한 요소로, 연설 암기, 기억에 남는 연설 구성, 수사적 자료 축적을 포함한다. 르네상스 시대에는 교육 시스템에서 중요한 역할을 했으며, 고대 시대에는 장소 기억법과 같은 기억술이 사용되었다. 기억은 카이로스, 코피아와 연관되며, 현대에는 문자 및 전자 기억 시스템이 활용된다.
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구성은 글의 주제와 목적에 맞게 재료를 엮어 글의 성격을 결정하며, 시간적, 공간적 순서에 따른 자연적 구성과 논리적 관계에 따른 논리적 구성으로 나뉜다.
| 메모리아 | |
|---|---|
| 수사학의 요소 | |
| 정의 | 서양 고전 수사학에서 기억과 관련된 모든 측면 |
| 어원 | 라틴어 "memoria" (기억) |
| 구분 | 자연적 기억 인위적 기억 |
| 중요성 | 연설가가 자신의 주장을 효과적으로 전달하는 데 필수적인 요소 |
| 역할 | 수사학의 다섯 가지 규율 중 하나 연설의 내용, 구조, 전달 방식을 기억하는 능력 정보를 효과적으로 제시하고 청중과 소통하는 능력 |
| 발전 | 고대 그리스 및 로마 시대에 중요하게 여겨짐 중세 시대에 교육 과정의 일부로 포함 현대 수사학에서도 여전히 중요한 요소로 간주 |
2. 역사
메모리아는 인문주의자들이 고전 작가들의 저술에서 발견한 기억에 대한 아이디어를 받아들여 교육 시스템에서 중요한 역할을 했다. 텍스트는 먼저 암기 방법으로 배운 후, 그 의미를 파악하기 위해 다시 읽는 방식으로 학습되었다. 아이들의 암기 능력은 기억 테이블을 통해 향상되었는데, 이는 처음에는 필사본 형태로 제공되었고 1470년대부터는 인쇄술의 초기 산물 중 하나였다.[1]
2. 1. 르네상스 시대
인문주의자들이 고전 작가들의 저술에서 발견된 기억에 대한 아이디어를 받아들였을 때, 메모리아는 교육 시스템에서 중요한 역할을 했다. 텍스트는 먼저 암기 방법으로 배우고, 그 다음 의미를 위해 다시 읽었다. 아이들의 암기 능력은 기억 테이블의 도움을 받았는데, 이것은 처음에는 필사본 형태로 제공되었으며, 1470년대부터는 인쇄술의 초기 산물 중 하나였다.[1]2. 2. 고대 시대의 기억술
인문주의자들이 고전 작가들의 저술에서 발견된 기억에 대한 아이디어를 받아들였을 때, 메모리아는 교육 시스템에서 중요한 역할을 했다. 텍스트는 먼저 암기 방법으로 배우고, 그 다음 의미를 위해 다시 읽었다. 아이들의 암기 능력은 "기억 테이블"의 도움을 받았는데, 이것은 처음에는 필사본 형태로 제공되었으며, 1470년대부터는 인쇄술의 초기 산물 중 하나였다.[1]3. 기억과 카이로스
기억은 수사학의 네 번째 정전이며, 발명은 첫 번째 정전으로 서로 연결되어 있다. 헤렌니우스에게는 기억을 "발명된 것들의 보물창고"라고 언급하며, 간접적으로 상투구를 축적하는 관습을 언급한다.[1] 따라서 수사학자에게 기억은 연설을 암기해야 할 필요성만큼이나 즉흥적으로 말해야 할 필요성과 관련이 있으며, 이러한 방식으로 카이로스 및 코피아와 확대의 개념과 연결된다.[1]
크롤리와 호위는 기억과 카이로스에 대해 언급한다.[2]
3. 1. 카이로스와의 협력 관계
기억은 수사학의 네 번째 정전이며, 발명은 첫 번째 정전으로 서로 연결되어 있다. 헤렌니우스에게는 기억을 "발명된 것들의 보물창고"라고 언급하며, 간접적으로 상투구를 축적하는 관습을 언급한다.[1] 따라서 수사학자에게 기억은 연설을 암기해야 할 필요성만큼이나 즉흥적으로 말해야 할 필요성과 관련이 있으며, 이러한 방식으로 카이로스와 코피아 및 확대의 개념과 연결된다.[1]크롤리와 호위는 기억과 카이로스에 대해 다음과 같이 말한다. "... 카이로스와 기억은 여러 면에서 협력 관계에 있었다. 첫째, 둘 다 일종의 '조율'을 필요로 하는데, 기억 속에 보관할 항목을 수집하는 수사학자는 나중에 유용할 수 있는 것을 현재 이용 가능한 것에 대해 동시에 생각해야 한다. 둘째, 기억은 말하거나 구성하는 순간에 조율을 필요로 하며, 예시, 논증 등을 떠올릴 적절한 시점을 인식해야 한다"(317).[2]
3. 2. 풍부한 스타일(Copia)과의 연관성
기억은 수사학의 네 번째 정전이며, 발명은 첫 번째 정전으로 서로 연결되어 있다. 헤렌니우스에게는 기억을 "발명된 것들의 보물창고"라고 언급하며, 간접적으로 상투구를 축적하는 관습을 언급한다. 따라서 수사학자에게 기억은 연설을 암기해야 할 필요성만큼이나 즉흥적으로 말해야 할 필요성과 관련이 있으며, 이러한 방식으로 카이로스와 코피아 및 확대의 개념과 연결된다.[1]크롤리와 호위는 기억과 카이로스에 대해 다음과 같이 말한다. "... 카이로스와 기억은 여러 면에서 협력 관계에 있었다. 첫째, 둘 다 일종의 '조율'을 필요로 하는데, 기억 속에 보관할 항목을 수집하는 수사학자는 나중에 유용할 수 있는 것을 현재 이용 가능한 것에 대해 동시에 생각해야 한다. 둘째, 기억은 말하거나 구성하는 순간에 조율을 필요로 하며, 예시, 논증 등을 떠올릴 적절한 시점을 인식해야 한다."[2]
4. 현대의 기억 시스템
고대인들은 정교한 시스템을 사용하여 많은 양의 정보를 기억했다. 오늘날에는 문자와 전자 기억 시스템을 사용한다.[1]
4. 1. 문자 기억 시스템
고대인들은 장소 기억법과 같은 정교한 시스템을 사용하여 많은 양의 정보를 기억했다. 오늘날에는 문자와 전자 기억 시스템을 사용한다. 문자 기억 시스템에는 책, 정기 간행물, 도서관 등이 있다. 전자 시스템에는 컴퓨터, 데이터베이스, 컴퓨터 소프트웨어, 월드 와이드 웹 및 기타 인공 기억 장치가 포함된다.[1]4. 2. 전자 기억 시스템
고대인들은 방대한 양의 정보를 기억 속에 저장하기 위해 장소 기억법과 같은 정교한 시스템을 사용했다. 오늘날 우리는 문자와 전자 기억 시스템을 사용한다. 전자 시스템에는 컴퓨터, 데이터베이스, 컴퓨터 소프트웨어, 월드 와이드 웹 및 기타 인공 기억 장치가 포함된다.[1]5. 메모리아의 세 가지 요소
메모리아는 세 가지 주요 요소로 구성된다.
첫째는 연설 암기이다. 고대 웅변가들은 쪽지나 대본 없이 연설을 암기하고 발표해야 했다. 플라톤의 ''파이드로스''에서 소크라테스는 글쓰기에 의존하면 정신과 기억력이 약화된다고 설명했다.[1] 고대 그리스에서는 필기가 "정신 박약"의 증거로 여겨졌다. 현대에는 연설자가 쪽지를 사용하는 것이 일반적이지만, 쪽지를 사용하지 않는 것이 더 인상적이다.
둘째는 기억에 남는 연설을 만드는 것이다. 고대 웅변가들은 청중이 연설 내용을 기억하도록 하는 데 중점을 두었다. 청중이 정보나 아이디어를 확실히 이해하도록 해야 했다.
셋째는 수사적 자료 축적이다. 전문 연설가는 미래 연설에 사용할 인용구, 사실, 일화 등을 모아 두었다.
5. 1. 연설 암기
고대 수세기 전, 고대 웅변가들은 쪽지나 대본 없이 연설을 암기하고 발표해야 했다. 어떤 것을 기억하기 위한 방법으로서의 필기는 고대 문화에서 경시되었다. 플라톤은 그의 저서 ''파이드로스''에서 소크라테스가 글을 쓰거나 필기하는 것에 의존하는 것은 정신과 기억력을 약화시킨다고 설명하는 내용을 담고 있다.''"만약 사람들이 이것을 배운다면, 그것은 그들의 영혼에 망각을 심을 것입니다. 그들은 기록된 것에 의존하기 때문에 기억력을 발휘하는 것을 멈추고, 더 이상 스스로의 내면에서 기억을 불러내지 않을 것입니다."''[1]
고대 시대에 필기 방식을 사용하는 것이 발각된 그리스인은 비웃음을 당하고 "정신이 박약한" 사람으로 여겨졌다. 오늘날 연설자가 쪽지를 사용하는 것이 훨씬 더 일반적이지만, 쪽지를 사용하지 않고 연설하는 것이 훨씬 더 인상적이다.
연설 중에 기억력을 사용하는 것은 웅변가가 청중에게 미치는 영향에도 영향을 미칠 수 있다.[2] 연설자가 자신의 기억력에만 의존하여 청중에게 연설할 때, 그들은 관계 내에서 일정량의 신뢰도를 구축한다.[3] 연설 상황에서 에토스와 관련된 메모리아는 청중이 느끼는 일정량의 신뢰도, 그리고 웅변가가 청중보다 우위에 있는 유사성, 권위 또는 전문성의 수준으로 설명될 수 있다.[4] 고대 그리스와 달리, 오늘날 사회에서는 정치인과 권위 있는 사람들이 연설 전달 시 보조 도구를 사용하는 것이 훨씬 더 용인된다.[5] 쪽지나 텔레프롬프터를 사용하는 것은 보조 도구로 간주될 수 있지만, 실제로는 정보를 명확하고 간결하게 청중에게 전달하는 것이 더 중요하다.[6]
5. 2. 기억에 남는 연설 만들기
고대 웅변가들에게는 연설 전달 방식의 우수성이 단순히 연설을 전달하는 것 이상으로 중요했다. 연설 전달의 중요한 특징은 청중이 연설 주제를 기억하도록 만드는 방법을 찾는 것이었다. 청중이 전달된 정보나 아이디어를 확실히 이해하도록 해야 했다.5. 3. 수사적 자료 축적
기억의 세 번째 요소는 미래의 연설에 사용될 수 있는 인용구, 사실 또는 일화를 활용하는 것과 관련이 있다. 전문 연설가는 항상 수사적 자료의 금고를 가까이 두고 있는 것으로 알려져 있다.6. 한국 사회와 메모리아
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7. 현대 정치와 메모리아
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참조
[1]
서적
Phaedrus
[2]
논문
An Analysis Of Barack Obama's Speech 'Keynote Address At The 2004 Democratic National Convention'.
2011
[3]
논문
Seneca - The Rhetor.
http://web.b.ebscoho[...]
2014-03-05
[4]
논문
American Public Address And The Mass Media.
1968
[5]
논문
American Public Address And The Mass Media.
1968
[6]
논문
An Analysis Of Barack Obama's Speech 'Keynote Address At The 2004 Democratic National Convention'.
2011
[7]
논문
An Analysis Of Barack Obama's Speech 'Keynote Address At The 2004 Democratic National Convention'.
2011
[8]
논문
Seneca - The Rhetor.
http://web.b.ebscoho[...]
2014-03-05
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