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성교육

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목차

1. 개요

성교육은 가족 계획, 생식, 성과 관련된 모든 정보(바디 이미지, 성적 지향, 성적 쾌감, 가치, 의사결정, 의사소통, 연애, 관계, 성병, 예방법, 피임법)를 포괄하는 교육이다. 성교육은 정의, 방향성, 역사, 프레임, 시작 연령, 증거, 각국의 성교육, 찬반 논쟁, LGBT 성교육 등을 포함한다. 성교육은 개인의 성에 대한 정보 습득을 돕고, 책임감 있는 행동을 장려하며, 성적 억압으로부터의 해방을 추구하는 데 기여할 수 있다. 그러나 성교육의 내용과 방법에 대해서는 보수주의자와 자유주의자 간의 상반된 입장이 존재하며, 각 국가 및 문화권에 따라 다양한 형태로 이루어지고 있다.

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성교육

2. 성교육의 정의와 방향성

성교육은 가족 계획, 생식(수정, 임신, 출산, 배아와 태아의 발달)뿐만 아니라 바디 이미지, 성적 지향, 성적 쾌감, 가치, 의사결정, 의사소통, 연애, 관계, 성병과 그 예방법, 피임법 등 성과 관련된 모든 정보를 포괄하는 교육이다.[4]

많은 문화권에서는 전통적으로 성과 관련된 문제를 언급하는 것을 금기시해 왔으며, 청소년에게는 성에 대한 정보가 제공되지 않았다. 이러한 교육은 주로 부모의 역할로 여겨졌고, 결혼 직전에야 이루어지는 경우가 많았다. 그러나 19세기 후반, 진보적 교육 운동의 영향으로 북미 학교 교육 과정에 "사회 위생"의 일환으로 성교육이 도입되기 시작했다.[4]

심리학자 아오노 아츠코는 "성교육에서 가장 중요한 것은 지식을 주는 것이 아니라, 자신의 의지에 기반한 행동 선택을 할 수 있도록 하는 것이다."라고 강조한다.[178]

2. 1. 정의

Leepson은 성교육을 성적인 반응과 생식에 관한 생리학, 심리학, 사회학적인 다양한 측면에 대한 지도라고 보고 있다.[21] Kearney는 성교육을 "인간으로서의 개인과 사회 제도인 가족을 가장 잘 보호할 수 있는 사회적으로 바람직한 태도, 습관, 개인적 행동을 아이나 어른에게 익히도록 계산된 것이며, 학교에 의한 포괄적인 (목표 달성을 위한) 활동 지침을 포함한다"라고 정의하고 있다.[21]

따라서 성교육은 "섹슈얼리티 교육"이라고도 표현되며, 가족 계획, 생식(수정, 수태, 배아·태아의 발육부터 출산까지)에 관한 정보 외에, 신체 이미지, 성적 지향, 성적 쾌감, 가치관, 의사 결정, 의사소통, 연애, 관계, 성병과 그 예방법, 피임법 등, 섹슈얼리티의 모든 측면에 관한 정보도 포함한다.[21]

성교육의 다양한 측면은 학생의 연령과 시기에 맞춰 아이들의 이해력에 따라 학교에서 교육이 이루어지는 것이 적절하다고 생각된다.[22] Rubin과 Kindendall은 성교육이란, 단지 생식에 대한 이야기나 어떻게 아기를 임신하고 출산하는지를 가르치는 것뿐만 아니라, 오히려 아이들이 현재와 미래의 삶에 성을 더 의미 있게 받아들이도록 돕고, 아이들이 완전히 성숙하기 전에 성의 거의 모든 측면에 대해 어느 정도 기본적인 이해를 제공하는, 훨씬 더 광범위한 범위와 목표를 가지고 있다고 말하고 있다.[22]

2. 2. 성교육의 방향성

아사이 하루오는 성교육을 "성적 자기 결정권을 둘러싼 사회의 동향을 반영하고 재현하는 것"으로 보았으며, 성교육의 방향성을 다음과 같이 3가지로 제시하였다.[181]

# 성 도덕을 주입하여 성 행동을 억제하는 것을 목표로 한다.

# 벌을 주는 방식으로 성 행동을 억제하는 것을 목표로 한다.

# 현재 상황을 바탕으로 성적 건강과 성적 자기 결정권을 키우는 것을 목표로 한다.[178]

최근에는 3번째 방향, 즉 성적 건강과 성적 자기 결정권 육성을 목표로 하는 성교육이 필요하다고 여겨진다. 그러나 무엇을, 어느 연령에서, 어떻게 가르칠지에 대해서는 많은 논쟁이 있다.[178] 특히, 콘돔 착용 방법, 피임약 권장, 성 소수자에 관한 지식, 쾌락과 소통으로서의 성행위 등을 가르치는 것에 대해 "과격한 성교육", "지나친 성교육"이라는 비판이 적지 않다.[178] 일본, 미국, 영국과 같이 성교육에 대해 보수적인 움직임이 활발한 국가에서는 젊은 층의 성병과 낙태가 많은 것으로 나타났다.[178]

3. 성교육의 역사

많은 문화권에서 전통적으로 모든 성적 문제에 대한 논의는 금기시되었고, 청소년에게는 성에 대한 정보가 주어지지 않았다. 이러한 교육은 대개 자녀의 부모에게 맡겨졌으며, 결혼 직전에야 이루어지는 경우가 많았다.[4]

1970년대 영국에서는 정보성 영화가 교사들 사이에서 인기를 얻었다. 마틴 콜의 ''성장기''(1971)는 성이 생리학적, 사회적으로 어떻게 작용하는지를 솔직하게 보여주었다. 이 영화는 음경과 자위의 실제 장면을 보여주어 일부 반발을 불러일으켰다.[6] 1980년대에 영국에서 HIV/AIDS 위기가 시작되면서, 성교육에 솔직하고 사실적인 접근 방식이 필요하다는 것이 명백해졌다. 1999년, 노동당 정부는 성 및 관계 교육 지침을 도입했으며, 특히 성병과 십대 임신에 중점을 두었다. 이는 2010년에 종료될 10년 간의 십대 임신 전략의 일부였다.[7] 이 기간 동안 십대 임신율은 절반으로 줄었지만, 다른 국가에서도 유사한 변화가 있었던 점을 감안할 때 이는 이 전략의 효과는 아닌 것으로 보인다.[8]

SIECUS(미국의 성 정보 및 교육 위원회)의 설문 조사에 따르면, 성인의 93%가 고등학교, 84%가 중학교에서 성교육을 지지한다.[14] 중학교 학생 부모의 88%와 고등학교 학생 부모의 80%는 학교에서의 성교육이 청소년과 성에 대해 더 쉽게 대화할 수 있게 해준다고 믿는다.[15] 또한, 청소년의 92%는 부모와 성에 대해 이야기하고 싶어하며 학교에서 포괄적인 성교육을 받고 싶어한다고 보고했다.[16] 매서매티카 정책 연구가 미국 보건 복지부의 의뢰로 실시한 연구에 따르면, "결혼 전까지 금욕 프로그램은 효과가 없다"는 결과가 나왔다.[17]

현재 관계 및 성교육(RSE) 개발에서 주목받는 부분은 LGBTQ+ 포괄이다. 2019년 지침 업데이트는 LGBT 사람들을 잠정적으로 인정하고 있으며, 이는 동성애 혐오 및 트랜스포비아 집단뿐만 아니라 LGBT 지지자 및 포괄적 사회학자들 사이에서도 논란이 되고 있다.[18] 버밍엄 초등학교는 LGBT 콘텐츠 도입에 반대하는 무슬림 학부모들의 시위를 받았고,[19] 사회학자 조나단 글래자드는 교육부가 문서의 모호함과 "거부" 가능성을 비판했다.[18] 이러한 형태의 성교육 포함은 LGBT 학생들이 더 포함감을 느끼게 하고, 안전감을 조성하여 이 집단의 건강한 발달 결과를 촉진한다고 주장된다.[20]

아프리카의 성교육은 증가하는 AIDS 유행을 억제하는 데 초점을 맞춰왔다. 이 지역의 대부분의 정부는 세계 보건 기구 및 국제 NGO와 협력하여 AIDS 교육 프로그램을 설립했다.

이집트는 공립학교의 중학교 준비 단계 2학년과 3학년(학생 나이 12~14세)에서 남녀 생식기, 성기, 피임 및 성병에 대한 지식을 가르친다.[52] UNDP, 유니세프, 보건부 및 교육부 간의 조정된 프로그램은 농촌 지역에서 성교육을 더 큰 규모로 장려하고 여성 할례의 위험에 대한 인식을 확산한다.

아시아의 성교육 프로그램 현황은 다양한 발전 단계를 거치고 있다. 성교육이라는 주제는 사회에서 효과적으로 사용하기에는 때때로 너무 모호하고 광범위한 다양한 주제를 다루기 때문에 매우 논란이 많은 것으로 여겨진다.[53]

태국에서는 성교육에 진전이 있었으며, 교육 과정의 개정마다 그 범위가 넓어지고 있다. 학교에서의 성교육에 대한 최초의 국가 정책은 1938년에 발표되었지만, 1978년에 이르러서야 학교에서 "삶과 가족 연구"라는 이름으로 생식계와 개인 위생 관련 문제를 가르치기 시작했다.

인도의 성교육은 종교적, 도덕적, 문화적 신념의 상충으로 인해 논란의 대상이 되고 있다. 생물학 과정의 일환으로, 성적 생식과 다양한 피임법은 8학년과 10학년(14세 및 16세)에서 의무적으로 가르친다. 1993년, 인도 정부는 청소년 교육 프로그램(AEP)을 시작했으며, 이는 2005년 국가 교육 과정 틀에도 포함되었다.[54] 그러나 이를 의무화하는 것에 대해 주(state) 간의 합의가 이루어지지 않았으며,[55] 포괄적인 성교육(CSE)은 어떤 국가 학교 교육 과정에서도 의무화되지 않았다. 인도의 일부 주에서는 전통적인 인도 가치관과의 충돌을 이유로 성교육을 금지하거나 시행을 거부했다.[56]

인도네시아, 몽골은 학교 내에서 성에 관해 가르치기 위한 체계적인 정책 틀을 가지고 있다. 말레이시아와 태국은 청소년 특정 교육, 메시지 및 자료 개발을 목표로 청소년 생식 건강 요구를 평가했다.

방글라데시, 미얀마, 파키스탄은 조직적인 성교육 프로그램이 없다.[72]

대부분의 이슬람 국가에서는 성교육이 부부에게 결혼 후에 제공된다.

네팔에서는 성교육이 학교에서 의무적으로 실시된다.[73]

일본에서는 성교육이 10세 또는 11세부터 의무적으로 실시되며, 주로 생리 및 사정과 같은 생물학적 주제를 다룬다.[98]

스리랑카에서 성교육은 전통적으로 생물학 교과서의 생식 관련 부분을 읽는 것으로 구성되었다. 청소년들은 12세가 되면 교육을 받는다.

국제 가족계획 연맹과 BBC 월드 서비스는 성교육, 가족 생활 교육, 피임 및 육아에 대해 논의하는 12부작 시리즈인 ''성지혜''를 진행했다.[74] 이 시리즈는 처음에는 남아시아에서 시작되었으며, 이후 전 세계로 확대되었다.[75]

대만은 중국의 진전과 비교하여 성교육을 시행하는 데 있어 훨씬 더 진보적이다. 그러나 논란은 성교육에 동성 관계를 포함하는 것이 도덕적으로 논란의 여지가 있다고 주장하는 반동성애 단체에 더 많이 있는데, 이는 동성 결혼을 합법화한 최초의 아시아 국가임에도 불구하고 발생한다.[76] 따라서 학교에서 성교육이 의무화되어 있지만, LGBTQ 주제는 사회의 많은 부모에 의해 거부되었으며, 이는 학교의 성 평등 교육을 잠재적으로 침해할 수 있다.[77]

슬로바키아의 성교육 내용은 학교마다 다르며, 대부분은 영어로 자연 과학과 유사한 더 큰 수업 계획의 일부로 진행된다(이 과정은 생물학과 암석학을 모두 다룬다).

3. 1. 진보적 교육 운동과 성교육 도입

19세기 후반, 진보적 교육 운동은 북미 학교 교육 과정에 "사회 위생"으로서의 성교육을 도입하는 결과를 가져왔다.[4]

3. 2. 제2차 세계 대전과 성교육의 변화

제2차 세계 대전 중, 영국 정부는 대규모 이주, 부모 없는 청소년, 그리고 젊은 남녀가 처음으로 함께 일하는 것에 대한 우려가 커졌다.[5] 새로운 성병에 대한 두려움뿐만 아니라, 전쟁으로 황폐해진 경제와 의료 시스템에 압력을 가하는 젊은 임신에 대한 불안도 커지고 있었다. 이에 따라 영국 교육 위원회는 ''학교 및 청소년 단체의 성교육'' 지침을 도입했다. 이는 성교육의 책임을 학교와 청소년 단체에 두었으며, 지도자들이 이를 어떻게 실행할지에 대한 지침을 제공했다. 예를 들어, 성교의 기계적 메커니즘은 학생들이 번식을 실시간으로 관찰할 수 있도록 "가축 사육"을 통해 전달될 수 있었고, 이 지침은 또한 월경, 모성 교육 과정, 개인 위생에 대한 논의를 장려했다. 교사와 많은 학부모 사이에서 인기를 얻은 이 지침은 성교육을 의무가 아닌 가능성으로 만들었고, 영국에서 수년 동안 시행되었다.[5]

3. 3. 전후 성교육 프로그램의 발전

제2차 세계 대전 이후, 일부 개발 도상국은 정치적 목표를 해결하기 위해 발전된 성교육 프로그램을 장려했다. 세계 여러 지역에서 출산율 증가에 대한 우려가 커지면서 인구 중심의 성교육 프로그램이 도입되었다. 예를 들어, 1966년부터 1973년까지 싱가포르의 첫 성교육 커리큘럼은 과잉 인구를 피하기 위한 방법으로 출산 통제를 강조했다.[9]

일부 사회주의 국가들은 사회 내 가족 관계 강화를 위한 성교육의 역할에 초점을 맞추었다. 20세기 후반 독일 민주 공화국(동독)과 쿠바에서 개발된 성교육 프로그램이 이러한 사례에 해당한다.[10]

이처럼 성교육 프로그램의 내용은 각 사회에서 성에 대한 변화하는 인식을 반영했다. 예를 들어, 1945년부터 2000년까지 스웨덴의 성교육 지침 및 교과서에서는 한때 유해하다고 여겨졌던 자위 행위를 자연스럽고 무해한 것으로 묘사했다.[11]

3. 4. 에이즈 발병과 성교육의 긴급성

전 세계적으로, 에이즈의 발병은 성교육에 새로운 긴박감을 부여했다.[12] 많은 아프리카 국가에서 에이즈가 유행 수준에 이르면서 (아프리카 내 HIV/AIDS 참조), 대부분의 과학자들은 성교육을 중요한 공중 보건 전략으로 간주하고 있다.[12] 플랜드 페어런트후드와 같은 일부 국제 기구는 광범위한 성교육 프로그램이 인구 과잉 위험 통제 및 여성의 권리 증진 (생식권 참조)과 같은 세계적인 이점을 가진다고 본다. 대중 매체 캠페인의 사용은 때때로 HIV 전파에 대한 피상적인 지식과 결합된 높은 수준의 "인식"을 초래했다.[13]

4. 성교육의 프레임

현재 이루어지고 있는 성교육에는 다양한 프레임이 있다. 후쿠나가 겐야에 따르면 동아시아에서 사용되어 온 프레임에는 "순결 교육", "도덕 교육", "성교육", "인권 교육", "포괄적 성 교육", "남녀 평등 교육", "젠더 교육", "젠더 평등 교육" 등이 있다.[182] 성교육의 형태는 유동적이고 다양하며, 이러한 다양한 프레임을 기반으로 다양한 성교육이 이루어져 왔고, 성교육을 둘러싼 투쟁이 벌어져 왔다.[182]

5. 성교육 시작 연령

여성은 8세에서 13세, 남성은 9세에서 14세에 사춘기를 맞이한다.[183] 보건 전문가들은 어떤 성교육이 발달 단계에 적합한지에 대해 합의를 보이고 있으며, 미국 질병통제예방센터(CDC)의 사춘기·학교 보건 부문 디렉터 캐슬린 이시어는 "어떤 연령에서도 자신의 몸에 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하는 것이 중요하다"고 언급하며, 초등학교 2학년까지 성기 관련 용어를 포함하여 의학적으로 정확한 용어를 사용할 수 있도록 할 필요가 있다는 합의에 따른 가이드라인을 제시하고 있다.[183] 유네스코의 『국제 성교육 가이드라인(2018년 1월 개정)[184][185]』에서는 성교육의 시작을 5세부터로 하고 있으며, 여성의 성 보호 및 성소수자의 인권 보호에서 세계적으로 선진적인 네덜란드에서는 성교육이 4세부터 시작된다(초등 교육은 4-12세).[186]

6. 성교육의 증거 (Evidence)

SIECUS(미국의 성 정보 및 교육 위원회)의 설문 조사에 따르면, 성인의 93%가 고등학교 성교육을, 84%가 중학교 성교육을 지지한다.[14] 중학교 학생 부모의 88%와 고등학교 학생 부모의 80%는 학교 성교육이 자녀와 성에 대해 더 쉽게 대화하도록 돕는다고 응답했다.[15] 청소년의 92%는 부모와 성에 대해 이야기하고 싶고, 학교에서 포괄적인 성교육을 받기를 원한다고 밝혔다.[16]

매서매티카 정책 연구가 미국 보건 복지부 의뢰로 실시한 연구에서는 결혼 전 금욕 프로그램이 효과가 없다는 결과가 나왔다.[17]

청소년들은 성교육이 해부학이나 공포 전술보다는 긍정적인 측면과 성적 관계 및 소통에서의 협상 기술에 초점을 맞추고, 학교 화장실, 쇼핑몰 등 청소년이 자주 찾는 곳에 성 건강 클리닉 정보를 제공해야 한다고 제안한다.[27]

초등학교부터 시작하는 포괄적인 성교육은 성적 다양성 인식, 데이트 폭력 및 친밀한 관계에서의 폭력 예방, 건강한 관계 형성, 아동 성학대 예방, 사회·정서적 학습 개선, 미디어 리터러시 향상에 기여한다.[34]

인권, 성 평등, 성 역할은 성교육 논의에 통합되어야 한다. 여기에는 인권 보호 및 증진, 성 차별의 영향, 평등과 성인지 감수성의 중요성, 성 역할 고정관념, 성적 학대, 성 기반 폭력, 유해한 관행 등이 포함된다. 이러한 정보를 통해 젊은이들은 책임감 있는 행동을 배우고 타인의 권리를 존중하는 삶의 기술을 습득한다.[26]

6. 1. 포괄적 성교육의 효과

포괄적인 성교육 프로그램을 금욕 교육 프로그램과 비교한 메타 분석 결과, 금욕 교육 프로그램은 임신 가능성을 줄이지 못하고 오히려 증가시킬 수 있다는 사실이 밝혀졌다.[25] 수많은 연구에서 콘돔과 피임법에 대한 정확한 정보를 제공하는 교육 과정이 젊은이들이 보고하는 위험한 성적 행동을 줄이고 원치 않는 임신과 성병 발생률을 감소시킬 수 있다는 것을 보여준다.[26] 금욕만을 가르치는 프로그램은 효과가 없는 것으로 나타났다.[26]

포괄적인 성교육과 피임 도구 접근성을 결합하면 10대 청소년의 원치 않는 임신 비율이 감소하는 것으로 나타났다.[187] 미국의 한 검토에서는 "압도적인 증거가 피임에 대해 논의하는 성교육이 성적 활동을 증가시키지 않는다는 것을 보여줍니다."라고 결론을 내렸다.[28][29] 2007년 연구에서는 "어떤 포괄적인 프로그램도 성행위 시작을 앞당기거나 성관계 빈도를 증가시키지 않았으며, 이는 많은 사람들이 두려워하는 결과입니다."라고 밝혔다. 또한, 보고서는 "포괄적인 프로그램은 모든 성별, 모든 주요 인종 집단, 성 경험이 없는 청소년과 경험이 있는 청소년, 다양한 환경 및 다양한 지역 사회에서 효과가 있었습니다."라고 밝혔다.[29]

유엔인구기금(UNFPA)에 따르면, "2010년의 한 검토 결과, '성별 중심' 교육 과정, 즉 학습 자료에 성 평등을 통합하는 교육 과정이 성별을 고려하지 않는 프로그램보다 위험한 행동을 줄이는 데 훨씬 더 효과적이라는 것을 발견했습니다."[26] 연구에 따르면 젊은이들이 성 역할에 대한 평등주의적 태도를 채택한 결과, 성행위 시작의 지연, 콘돔 사용, 피임 실천이 나타났다. 이러한 개인들은 또한 폭력적인 관계에 덜 연루되었고 HIV를 포함한 성병 및 원치 않은 임신율이 낮은 것으로 밝혀졌다.[26]

이러한 프로그램은 권리와 성 관련 문제를 강조함으로써 성 기반 폭력과 괴롭힘을 줄이고, 안전한 학교를 장려하며, 젊은이들이 자신의 권리를 옹호하도록 힘을 실어주고, 성 평등을 증진하는 데 도움을 준다.[26]

더 포괄적인 성교육이 이루어지는 지역에서는 성병 및 임신율이 감소한다.[31] 네덜란드와 미국의 성교육 과정을 비교한 결과, 평균적으로 유럽과 네덜란드(포괄적인 성교육을 더 많이 받는)의 십 대는 미국(포괄적인 성교육을 덜 받는)의 십 대보다 더 어린 나이에 성관계를 갖지 않는다. 그러나 네덜란드의 십 대는 긍정적이고 합의된 첫 성 경험을 보고하는 반면, 성적으로 활동적인 미국 십 대의 66%는 첫 성 경험을 더 오래 기다렸으면 좋겠다고 보고한다.[32] 네덜란드 십 대의 10명 중 9명이 첫 성 경험 시 피임을 사용하며, 이는 낮은 임신 및 성병 발생률에 기여한다.[33]

6. 2. 젠더 중심 교육의 효과

유엔인구기금(UNFPA)에 따르면, "성별 중심" 교육 과정, 즉 학습 자료에 성 평등을 통합하는 교육 과정이 성별을 고려하지 않는 프로그램보다 위험한 행동을 줄이는 데 훨씬 더 효과적이다.[26] 연구에 따르면 젊은이들이 성 역할에 대한 평등주의적 태도를 채택한 결과, 성행위 시작의 지연, 콘돔 사용, 피임 실천이 나타났다. 이러한 개인들은 또한 폭력적인 관계에 덜 연루되었고 인간면역결핍 바이러스(HIV)를 포함한 성병 및 원치 않은 임신율이 낮은 것으로 밝혀졌다.[26]

7. 국제 성교육 지침과 포괄적 성교육

인터넷의 급속한 보급으로 어린이들이 성 정보에 쉽게 노출되면서, 각국은 국제 성교육 지침을 도입하여 성교육을 실천하고 있다.[176] 1999년 세계성학회가 성의 권리 선언을 발표한 이후, 다양한 국제기구가 성과 성교육에 관한 지침을 발표해 왔다.[176]

7. 1. 국제기구의 성교육 지침

World Association of Sexology|세계성학회|영어가 1999년 성의 권리 선언을 발표한 이후, 여러 국제기구가 성과 성교육에 관한 지침을 발표하고 있다.[176][197]

2000년에는 범미보건기구(PAHO)와 세계성학회(WAS)가 세계보건기구(WHO)와 함께 '성 건강 증진 및 행동을 위한 제안'을 만들고, '모든 사람에게 포괄적 성교육 제공'을 행동 전략 중 하나로 제시했다. 포괄적 성교육(comprehensive sexuality education (CSE))은 미국에서 HIV 예방과 10대들의 예상치 못한 임신 및 낙태 감소를 목표로 시작되었다.

2009년에는 유네스코(UNESCO) 등이 '국제 성교육 가이드라인'을 발표하여 연령별 학습 목표를 설정했다. 이 가이드라인은 하시모토 노리코에 따르면, "'금욕주의 교육(순결 교육)'에 대항하고, 전 세계적으로 성교육을 보급하기 위해 광범위한 합의를 얻을 수 있는 '성의 불건강 방지'에 중점을 둘 수밖에 없었다"라고 한다.

2010년, WHO 유럽 지역 사무소와 독일 연방 건강 계몽 센터는 '유럽에서의 성교육 스탠다드'를 발표했다. 이는 성을 '인격과 성의 성장·발달'로 파악하는 'Holistic Sexuality Education(홀리스틱한 성교육)'을 제시하며, 관계 측면을 중시하고 인격적 연계를 강조한다.

이러한 노력으로 호주, 뉴질랜드, 캐나다, 민주당 정권의 미국, 남아프리카 공화국, 동아시아, 남아시아 국가들(중국, 대만, 한국, 태국 등)에서도 포괄적 성교육이 추진되었다. 남녀 간 성 지식, 기술뿐 아니라 젠더, 성적 지향 다양성, 인권, 행복을 배우는 포괄적 성교육이 보급되고 있다.[176][197]

2018년, 유네스코 등의 가이드라인이 개정되어 젠더 이해, 가치, 문화 측면이 강화되었다. 8개 영역에서 성을 파악하며, 성행위, 피임뿐 아니라 우정, 연애 등 인간관계, 젠더론까지 다룬다.[198]

2014년 유엔 인구 기금(UNFPA)은 '포괄적 성교육 운용을 위한 가이드라인'을 발표하고 포괄적 성교육을 권장했다. UNFPA에 따르면, 포괄적 성교육은 연령에 맞는 정보를 제공하며, 인간 발달, 해부학, 임신, 피임, HIV 등 성병 정보를 포함한다. 또한 자신감, 의사소통 능력 향상을 촉진하고, 문화, 가족, 대인 관계 등 사회 문제도 다룬다.[199]

인권, 젠더 평등, 젠더 역할은 모든 논의에 포함되어야 하며, 인권 보호, 권한 부여, 젠더 차별, 평등, 젠더 역할 등이 논의된다. 성적 학대, 젠더 기반 폭력, 유해 관습도 다룬다. 이를 통해 젊은이들은 책임감을 갖고 타인 권리를 존중하는 라이프 스킬을 배운다.[189]

포괄적 성교육은 젊은이들이 정보에 입각한 결정을 내리도록 돕고, 라이프 스킬, 책임감 있는 행동을 촉진하며, 인권, 젠더 평등, 젊은이 권한 부여 증진에 기여한다.[189]

7. 2. 포괄적 성교육 (Comprehensive Sexuality Education, CSE)

포괄적 성교육(Comprehensive Sexuality Education, CSE)은 미국에서 HIV 예방 및 10대들의 예상치 못한 임신과 낙태를 줄이는 것을 직접적인 목적으로 시작되었다.[176]

7. 3. 유네스코의 국제 성교육 가이드라인

유네스코(UNESCO)는 2009년에 '국제 성교육 가이드라인'을 발표했다. 이 가이드라인은 5-8세, 9-12세, 12-15세, 15-18세와 같이 연령별 발달 단계에 따른 학습 목표를 제시한다.[185] 또한, 포괄적 성교육 프로그램의 효과를 알아보기 위해 교육을 받은 학생과 받지 않은 학생의 성 행동을 비교한 조사 보고서도 포함되어 있다.[185] 여자영양대학의 하시모토 노리코는 이 가이드라인에 대해 "'금욕주의 교육(순결 교육)'에 대항하여 전 세계적으로 성교육을 확산시키기 위해, 광범위한 합의를 얻을 수 있는 '성의 불건강 방지'에 초점을 맞출 수밖에 없었던 측면이 있다"고 평가했다.[185]

2018년 1월, 국제 성교육 가이드라인은 개정되어 젠더 이해, 가치관, 문화 등 다양한 측면이 강화되면서 유럽의 기준에 더 가까워졌다.[185] 개정된 가이드라인은 성을 8가지 핵심 개념으로 폭넓게 파악하여, 성행위나 피임 방법뿐만 아니라 우정, 연애 등 인간관계와 젠더론까지 포괄하는 내용을 담고 있다.[185][198]

'''국제 성교육 가이드라인의 8가지 핵심 개념'''[185]

핵심 개념
인간관계
가치관, 인권, 문화, 성
젠더의 이해
폭력과 안전 확보
건강과 웰빙(행복)을 위한 기술
인간의 몸과 발달
성과 성적 행동
성과 생식 건강


8. 성교육 프로그램의 검증

호주, 영국, 미국의 일부 학교에서는 10대 임신을 막기 위한 방안으로 아기 로봇 돌보기 프로그램을 실시하고 있지만, 이 프로그램이 10대 임신 감소에 효과가 있다는 증거는 거의 없다.[200][201]

8. 1. 아기 로봇 돌보기 프로그램의 역효과

호주, 영국, 미국의 일부 학교에서는 10대 임신을 예방하기 위해 아기 로봇을 돌보는 프로그램을 실시했지만, 2016년 란셋지에 게재된 호주의 연구에서는 이 프로그램에 참가한 여학생의 10대 임신율이 17%로, 참가하지 않은 여학생(11%)보다 오히려 높게 나타났다.[200][202] 이는 통계적으로 유의미한 차이로, 프로그램이 10대 임신 예방에 효과가 없음을 보여준다.[200][202]

샐리 브링크만 부교수는 "10대 청소년은 취약한 집단이며, 이들을 대상으로 하는 프로그램은 확실한 증거를 바탕으로 해야 한다"라고 강조했다.[200] 또한, 아기 로봇을 돌보는 프로그램은 학생들에게 매력적이지만, 아기를 반환할 때 심리적으로 동요하는 학생도 있었으며, 심지어 상담이 필요한 경우도 있었다고 지적했다.[200]

이러한 연구 결과에도 불구하고, 일부 학교에서는 여전히 이 프로그램을 진행하고 있으며, 아기 로봇 'RealCare Baby' 제조사에 따르면 2019년 기준 미국 학군의 3분의 2에서 사용되고 있다.[201]

8. 2. 청소년 육성 프로그램의 부정적 영향

영국에서 10대 임신, 약물 사용 등을 줄이기 위해 청소년 육성 프로그램(Young People's Development Programme, YPDP)의 효과를 평가하는 연구가 진행되었다.[203] 이 연구는 13~15세 청소년을 대상으로 54개 청소년 서비스 시설에서 집중적인 청소년 육성 프로그램(YPDP)과 표준적인 청소년 교육을 비교하는 방식으로 진행되었다.[203]

18개월 후 결과를 비교했을 때, YPDP에 참여한 여학생들이 그렇지 않은 여학생들보다 임신을 보고하는 경우가 더 많았다 (16% 대 6%).[203] 또한, YPDP에 참여한 여학생들은 조기 이성간 성 경험(58% 대 33%) 및 10대에 부모가 될 것이라는 예측(34% 대 24%)을 더 많이 보고했다.[203] 즉, 이 프로그램이 이성 경험을 늦추거나 임신, 음주, 대마 사용을 줄이는 데 효과적이라는 증거는 없었으며, 오히려 부정적인 영향이 나타났다.[203]

이러한 결과는 참가자들이 더 위험한 또래와 만나 문제아라는 낙인이 찍혔다고 느꼈기 때문일 수 있다는 추측도 있지만, 프로그램 내의 성교육은 소규모였고 시설마다 내용에 차이가 있어, 성적인 행동에 관한 결과가 프로그램 내 성교육 때문일 가능성은 낮다.[203] 이 프로그램은 2004년부터 2007년까지 실시되었다.[204]

9. 각국의 성교육

미국의 성교육은 주마다 제각각 다른 편이다. 학교에서 출산 동영상을 보여주거나[218] 실제 아기와 비슷한 인형을 돌보면서[219] 육아와 피임의 중요성을 알려주는 등 한국보다는 성교육이 나은 편이다. 벨기에는 성교육 사이트가 따로 존재하는데[220], 성과 관련된 정보를 쉽게 배울 수 있다.

아프리카의 성교육은 증가하는 AIDS 유행을 억제하는 데 초점을 맞춰왔다. 이 지역의 대부분의 정부는 세계 보건 기구 및 국제 NGO와 협력하여 AIDS 교육 프로그램을 설립했다. 그러나 이러한 프로그램은 로널드 레이건 대통령이 시행하고 빌 클린턴 대통령이 중단했다가 조지 W. 부시 대통령이 재개한 멕시코 시티 정책으로 인해 크게 위축되었다.[48] 이 정책은 버락 오바마 미국 대통령의 첫 번째 공식 조치 중 하나로 다시 중단되었다.[49]

이집트는 공립학교 중학교 과정 2, 3학년(12~14세)에서 남녀 생식기, 성기, 피임 및 성병에 대한 지식을 가르친다.[52]

아시아의 성교육 프로그램 현황은 다양한 발전 단계를 거치고 있다.

국가내용
태국1938년에 최초의 국가 정책이 발표되었지만, 1978년에 이르러서야 학교에서 성교육이 가르쳐지기 시작했다.
인도종교적, 도덕적, 문화적 신념의 상충으로 인해 논란의 대상이 되고 있다.
중국국제 표준에 미치지 못하는 수준이다.
인도네시아, 몽골학교 내에서 성에 관해 가르치기 위한 체계적인 정책 틀을 가지고 있다.
말레이시아, 태국청소년 생식 건강 요구를 평가했다.
방글라데시, 미얀마, 파키스탄조직적인 성교육 프로그램이 없다.[72]
네팔학교에서 성교육이 의무적으로 실시된다.[73]
일본성교육이 10세 또는 11세부터 의무적으로 실시되지만, 주로 생리 및 사정과 같은 생물학적 주제를 다룬다.[98]
스리랑카전통적으로 생물학 교과서의 생식 관련 부분을 읽는 것으로 구성되었다.



대만은 중국에 비해 성교육 시행에 있어 더 진보적이지만, 동성 관계 포함 여부를 두고 논란이 있다. 싱가포르 가족계획협회는 청소년을 위한 성교육 프로그램을 개발했으며, 싱가포르 정부는 청소년의 도덕 교육을 중요하게 여겨 성범죄에 대한 처벌이 매우 엄격하다.[79]

세계 보건 기구와 독일 연방 건강 교육 센터(Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung)는 모든 연령대의 어린이를 위한 성교육을 권장한다.

유럽의 국가들은 다음과 같이 성교육을 실시하고 있다.

국가내용
핀란드성교육은 대개 다양한 의무 과목에 포함되어 있다.
프랑스1973년부터 성교육이 학교 교육 과정의 일부가 되었다.
독일1970년부터 학교 교육 과정의 일부가 되었다.
폴란드 인민 공화국1973년부터 성교육은 학교 과목 중 하나였지만, 내용이 부실했고 실질적인 성과를 거두지 못했다.
네덜란드1980년대 후반에 개발된 "사랑은 영원히" 패키지(Lang leve de liefde|랑 레버 더 리프더nl)를 통해 십대들이 건강과 성에 관해 스스로 결정할 수 있는 능력을 길러주는 것을 목표로 한다.
슬로바키아성교육 내용은 학교마다 다르다.
스웨덴1921년 중등 교육, 1942년 모든 학년에 성교육이 도입되었다.
스위스성교육의 내용과 양이 칸톤 수준에서 결정된다.



캐나다의 성교육은 주(provincial) 정부의 관할 사항이므로, 지역마다 다르게 이루어진다. 온타리오는 1998년에 주 교육 과정을 만들었으며, 퀘벡 주에서는 2005년 교육 과정에서 성교육이 삭제되었다가 2017-2018학년도부터 의무 과목이 되었다.

오세아니아의 성교육은 다음과 같다.


  • 호주 빅토리아 주 정부는 1980년에 학교에서 ''건강 및 인간관계 교육''을 장려하기 위한 정책을 개발했다.
  • 뉴질랜드에서 성교육은 건강 및 체육 교육 과정의 일부이며, 학교의 처음 10년(1학년부터 10학년) 동안 의무적으로 이루어진다.


성교육에 대한 논쟁은 크게 두 가지 입장으로 나뉜다. 성적 자유주의자들은 성에 대한 지식이 개인이 자신의 성에 대해 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있도록 돕는다고 보며, 포괄적인 성교육을 지지한다. 반면 성적 보수주의자들은 광범위한 성교육이 청소년의 성관계를 조장한다고 보며, 금욕주의 프로그램만을 통해서 가르쳐야 한다고 생각한다.[155]

최근에는 디지털 성 건강 중재의 효과를 보여주는 연구들이 나오고 있다. 그러나 성 건강 정보의 신뢰성은 여전히 우려 사항이다.

LGBT 성교육은 학교 교육 과정에 통합해야 하는지 여부를 두고 논쟁의 대상이 되고 있다.[171]

9. 1. 대한민국

대한민국에서는 1960년대 일부 학교에서 성교육이 시작되었으며, 1984년부터 공립학교에서 공식적으로 가르쳐지고 있다.[65] 2007년 학교보건법 개정으로 보건 교육이 모든 초등학교에서 의무 과목이 되었으며, 여기에는 성 평등, 안전한 성관계, 성 윤리에 관한 내용이 포함되었다.[66] 현재 모든 초·중·고등학교는 매 학년 최소 15시간의 성교육을 포함하도록 되어 있지만, 각 학교의 재량에 따라 12시간은 다른 과목으로 대체할 수 있다.[67]

2020년 연구에 따르면 초등학생의 81%가 성교육을 받은 경험이 있다고 답했다. 그러나 성교육은 주로 사춘기 동안의 신체 변화, 생식 과정, 생식기 해부학, 생리와 같은 생물학적 주제에 초점을 맞춘 피상적인 내용으로 알려져 있으며, 피임과 성폭력 예방도 다루어지지만, 연구 참가자 대부분은 현재의 성교육에 불만을 품고 있으며 효과가 없다고 생각했다.[65]

9. 1. 1. 부실한 교육과정

대한민국의 성교육은 개선해야 할 점이 많다. 현재 대부분의 학교에서는 성관계를 가르치지 않으며, 남녀의 생식기를 가르치는 과정에서도 간단하게 짚고 넘어가는 경우가 대부분이다. 곽대경 동국대 경찰행정학과 교수는 "학교에서는 성교육과 관련해 아직도 생물학적 지식이나 해부학적 지식을 전달하는 경우가 많다. 재미 삼아, 장난 삼아 하는, 다시 말해 별 게 아닌 것으로 성에 대해 잘못된 인식을 하는 학생들이 많다"고 지적했다.[215] 이 때문에 남자가 발기를 원하면 저절로 되는 줄 알거나, 여자가 월경을 참을 수 있다고 잘못 아는 경우도 있다.[216]

성교육 방송이라고 하면서 다큐멘터리를 틀거나, 오래되고 뻔한 내용의 성교육 영상을 틀어주는 경우도 많다. 교육 자료가 오래되었는데도 새로 제작하거나 개정하지 않아 현실과 맞지 않는 것이다.

부실한 성교육 때문에 비닐봉지로 피임이 가능한지 질문하는 경우도 많은데,[217] 비닐봉지로는 피임이 불가능하다.

9. 1. 2. 사교육 의존 문제

일부 대한민국 학부모들은 학교에서의 성교육이 만족스럽지 못하다고 느껴, 자녀에게 성에 대해 제대로 교육하기 위해 사교육에 의존하는 경우가 있다.[71]

9. 1. 3. 성교육 표준 지침 논란

2015년 교육부가 발표한 성교육 표준 지침은 "낮은 질"로 비판받은 후 철회되었다.[67] 일부 기독교 단체 및 학부모 단체는 생식 권리 및 동성애와 관련하여 심층적인 성교육에 반대했다.[68] 한 사례로, 학교에서의 콘돔 사용 시범이 항의로 인해 중단되기도 했다.[69] 대한민국 정부는 보수 단체와 학부모 단체의 압력으로 성교육 관련 서적을 검열해왔으며, MBC는 검열된 성교육 서적 68권 중 67권이 "무해"하다고 보도했다.[70]

9. 2. 미국

미국의 성교육은 주마다 다르며, 학교에서 출산 동영상을 보여주거나[218] 실제 아기와 비슷한 인형을 돌보면서[219] 육아와 피임의 중요성을 알려주는 등 한국보다 나은 편이다.

대부분의 미국 공립학교 학생들은 7학년에서 12학년 사이에 적어도 한 번은 성교육을 받으며, 많은 공립학교는 5학년 또는 6학년부터 일부 주제를 다루기 시작한다.[127] 그러나 교육 과정 결정이 분산되어 있어 주마다, 학교마다 배우는 내용이 매우 다양하다. 많은 주에서는 성교육 수업에서 가르치는 내용을 규정하는 법률을 가지고 있으며 학부모가 옵트아웃(opt-out, 자녀를 성교육에서 제외)할 수 있도록 하는 조항이 포함되어 있다. 일부 주 법률은 개별 학군에 교육 과정 결정을 맡긴다.[128]

1999년 거트마허 연구소의 연구에 따르면, 7학년에서 12학년까지의 대부분의 미국 성교육 과정은 사춘기, HIV, 성병(STI), 금욕, 10대 임신의 영향, 그리고 동료 압력에 저항하는 방법을 다룬다. 피임법 및 감염 예방, 성적 지향성, 성적 학대, 낙태에 대한 사실적이고 윤리적인 정보와 같은 다른 연구 주제는 더 광범위하게 다루어졌다.[132] 2022년 1월, 연구에 따르면 미국 청소년의 대다수가 양질의 성교육을 받지 못하고 있으며, 이는 수년 동안 악화되는 추세이다.[129]

미국의 성교육 의무화 현황은 다음과 같다.

  • 30개 주: 성교육 의무화 (28개 주에서는 HIV 교육도 의무화)
  • 9개 주: HIV 교육만 의무화
  • 18개 주: 교육 내용이 의학적으로 정확해야 함을 법으로 요구
  • 37개 주: 학부모가 자녀의 성교육을 옵트아웃할 수 있도록 허용
  • 19개 주: 성행위는 결혼 관계에서만 발생해야 한다는 교육 요구
  • 28개 주: 금욕을 강조하도록 요구[130]


포괄적인 성교육을 지지하는 사람들은 사춘기 이후의 성행위는 당연하며, 따라서 위험에 대한 정보와 이를 최소화하는 방법을 제공하는 것이 중요하다고 주장한다. 또한 그들은 그러한 사실 정보를 청소년에게 부인하는 것은 성병과 원치 않는 임신으로 이어진다고 주장한다. 미국 심리학회[141], 미국 의사 협회[142], 전국 학교 심리학자 협회[143], 미국 소아과 학회[144], 미국 공중 보건 협회[145], 그리고 미국 대학 보건 협회[146]는 포괄적인 성교육을 지지하는 대표적인 단체들이다.

2007년 질병 통제 예방 센터 보고서에 따르면, 2005년부터 2006년까지 10대 임신이 3% 증가하여 1,000명당 거의 42건의 출산이 있었다.[147] 이 외에도 10대 임신율은 1991년부터 지속적으로 감소하고 있다.[148] 그럼에도 불구하고 미국은 산업화된 세계에서 10대 출산율이 가장 높고 10대 성병 발병률이 가장 높은 국가 중 하나이다.[149]

9. 2. 1. 금욕주의 교육의 문제점

미국 연방 정부는 지난 10년 동안 금욕주의 교육을 장려하기 위해 10억 달러 이상을 투입했다.[133] 그러나 2007년, 미국 의회에서 의뢰한 연구에 따르면 금욕주의 성교육 프로그램에 참여한 중학생은 청소년기에 성관계를 가질 가능성이 그렇지 않은 학생과 거의 같았다.[139] 금욕주의 옹호자들은 이 연구에 결함이 있다고 주장했지만,[140] 여러 연구에서 금욕만을 가르치는 프로그램은 효과가 없는 것으로 나타났다.[26]

더불어민주당은 이러한 미국의 사례를 통해, 금욕만을 강조하는 성교육의 문제점을 인식하고, 포괄적인 성교육을 추진해야 한다고 주장한다.

9. 3. 벨기에

벨기에는 성교육 사이트가 따로 존재하여[220], 성과 관련된 정보를 쉽게 배울 수 있게 되어있다.

9. 4. 영국

영국에서는 1994년부터 중등학교(11세부터 16세)에서 성교육이 의무화되었다.[210] 1960년대 말부터 1970년대 초반, 영국의 10대 소녀 임신 건수는 공식 통계로 연간 13만 건 이상, 실제로는 20만 건 또는 30만 건으로 추정될 정도로 많았다.[211] 이는 학업 지속 및 안정적인 직업 획득을 어렵게 만들어 빈곤 문제와 연결되어 사회 문제로 여겨졌다. 1980년대 후반의 성병과 에이즈 문제 또한 성교육 필요성을 뒷받침했으며, 이후 10대 임신은 점차 감소했다.[211]

9. 5. 프랑스

프랑스에서는 1973년부터 성교육이 학교 교육 과정의 일부가 되었지만, 선택 사항이었다. 학교는 8학년과 9학년(14세) 학생들에게 30~40시간의 성교육을 제공하고 콘돔을 배포하도록 되어 있다.[82] 2000년 1월, 프랑스 정부는 피임에 대한 정보 캠페인을 시작하여 TV 및 라디오 광고와 고등학생들에게 500만 부의 피임 관련 유인물을 배포했다.[82]

2013년 9월, 프랑스 정부는 학교에서 성별 고정관념에 대처하는 것을 주요 목표로 하는 '평등의 ABCD'(les ABCD de l’égalité|레 아베세데 드 레갈리테프랑스어)라는 새로운 프로그램을 시작했다. 이 프로그램의 궁극적인 목표는 소년 소녀 간의 상호 존중을 조기에 길러서 이후 그들의 세계관에 영향을 미치도록 하는 것이다.[83]

프랑스에서는 어떤 상대라도 몸의 중요한 부분을 만지게 하지 않는 교육의 중요성을 강조한다.[212]

9. 6. 북유럽 (스웨덴, 덴마크, 핀란드)

덴마크에서는 성교육을 특정 수업에 한정하지 않고 필요한 경우 모든 수업 과정에서 논의한다.[213] 스웨덴에서는 1956년부터 성교육이 필수이며, 7세에서 10세 사이에 시작한다.[213] 핀란드에서는 15세 때 학교에서 팸플릿과 콘돔 등이 들어있는 패키지를 받는다.[213] 스웨덴에서는 17세에 성 경험을 하는 사람이 많으며, 이는 15년 전과 변함없다고 한다.[213]

9. 7. 일본

일본에서는 2021년 현재 포괄적 성교육이 도입되지 않았다. 많은 사람이 성교육이라고 하면 임신, 피임, 성병 등을 떠올리지만, 이는 성교육의 극히 일부일 뿐이다. 일본의 초등학교와 중학교에서 가르치는 성교육 내용은 제한적이며, 학생들은 학교에서 성적 지향에 대해 충분히 배우지 못한다.,

일본 초등학교와 중학교의 학습 지도 요령에는 소위 "제한 규정"이 있다. 이 때문에 교사는 아동 및 학생에게 성행위에 대해 가르칠 수 없다. 예를 들어, 초등학교 5학년 과학에서는 "수정에 이르는 과정은 다루지 않는다"고 명시되어 있다. 중학교 1학년 보건 체육과에서는 "임신과 출산이 가능하게 되는 성숙이 시작된다는 관점에서 수정, 임신을 다루지만, 임신의 경과는 다루지 않는다"는 문구가 있다.

이러한 제한 때문에 초등학교와 중학교 학생에 대한 성교육은 피상적이고 단편적인 수준에 머무르고 있다. 학생들은 자신의 몸에 대해 스스로 결정할 권리, 즉 "성 및 생식에 관한 권리"에 대해 알 기회가 없다. 국제 NGO 플랜 인터내셔널의 청소년 그룹은 일본의 불충분한 성교육이 청소년의 임신과 피임에 대한 본질적인 이해를 저해하고, 성적인 문제에 대해 이해하고 자신을 보호하는 방법을 익힐 수 없다고 비판한다.,

10. 성교육에 대한 찬반 논쟁

성교육에 대한 논쟁은 크게 성적 자유주의와 성적 보수주의 두 가지 입장으로 나뉜다. 성적 자유주의는 성 지식이 개인의 올바른 결정에 도움을 준다고 보는 반면, 성적 보수주의는 성교육이 청소년의 성관계를 조장할 수 있다고 우려하며 가정 내 교육과 금욕을 강조한다.[155]

빌헬름 라이히나 지그문트 프로이트 같은 학자들은 성교육이 사회적 통제로부터의 해방을 돕는다고 보았다. 이들은 성교육을 통해 개인이 스스로 생각하고, 사회적으로 억압된 성적 관념에서 벗어날 수 있다고 주장했다. 또한, 일부에서는 성교육이 기존의 정숙함 개념을 무너뜨리거나 혼전 성관계 등 비도덕적인 행위를 조장한다고 주장하지만, 혼전 성관계가 인간 성의 정상적인 부분이라고 믿는 사람들은 이에 동의하지 않는다.[158]

많은 종교는 결혼 밖에서의 성행위가 부도덕하거나 심리적으로 해롭다고 가르치며, 이러한 도덕성이 성교육의 일부로 가르쳐지기를 바란다. 그래서 금욕 기반 교육 과정을 선호하기도 한다.[159]

최근에는 LGBT 성교육을 학교 교육 과정에 포함해야 하는지에 대한 논쟁이 있다. LGBT 성교육은 레즈비언, 게이, 양성애자, 트랜스젠더를 위한 안전한 성관계 방법과 성적 지향, 성 정체성 관련 지침을 포함한다. LGBT 성교육 지지자들은 동성애를 교육 과정에 포함하면 LGBT 학생들에게 필요한 성 건강 정보를 제공하고,[166] 낮은 자존감과 우울증 같은 문제를 개선하며,[167] 동성애 혐오적인 괴롭힘을 줄일 수 있다고 주장한다.[167][168]

반면, 반대론자들은 성 소수자 성교육이 일부 종교를 존중하지 않고,[171] 학생들에게 부적절한 주제를 노출시킬 수 있다고 주장한다.[172] 또한, 교육 과정에 동성애를 포함하는 것이 자녀의 교육 내용을 통제할 부모의 권리를 침해하며, 학교가 특정 정치적 견해를 강요해서는 안 된다고 말한다.[173]

10. 1. 성적 자유주의 vs 성적 보수주의

성적 자유주의자들은 성에 대한 지식이 개인이 자신의 성에 대해 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있도록 돕는다고 보며, 고등학교뿐만 아니라 모든 학교에서 포괄적인 성교육을 지지한다.[155] 반면 성적 보수주의자들은 광범위한 성교육이 청소년의 성관계를 조장한다고 보며, 성교육은 가족 내에서 도덕성을 포함하여 가르쳐야 한다고 믿는다. 성적 보수주의자들은 성교육의 중요성은 인정하지만, 금욕주의 프로그램만을 통해서 가르쳐야 한다고 생각한다.[155]

10. 2. 성적 억압 해방 관점

빌헬름 라이히와 같은 성학자들과 지그문트 프로이트, 제임스 W. 프레스콧과 같은 심리학자들은 성교육의 쟁점이 신체에 대한 통제와 사회적 통제로부터의 해방이라고 주장했다.[155] 이러한 관점을 지지하는 사람들은 사회나 개인이 성적 관습을 가르쳐야 하는지에 대해 의문을 제기한다. 이들은 성교육을 통해 개인이 "성적 억압"에서 벗어나 스스로 생각할 수 있는 지식을 얻을 수 있다고 본다. 또한 "성적 억압"은 사회적으로 해롭다고 여겨진다. "Reid About Sex"의 리드 미할코와 같은 성 및 관계 전문가들은[156] 신체적 친밀함과 건강 교육에 대해 솔직하게 이야기하면 자존감, 자신감, 유머 감각이 향상되고 전반적으로 더 건강해질 수 있다고 말한다.[157]

11. 성 건강 웹사이트 평가 연구

2010년부터 2020년까지 진행된 연구는 젊은 성인들을 위한 디지털 성 건강 중재가 효과가 있음을 보여준다. 그러나 성 건강 정보의 신뢰성은 여전히 우려되는 부분이다.[65]

12. LGBT 성교육

성교육 분야의 주요 논쟁거리 중 하나는 레즈비언, 게이, 양성애자, 트랜스젠더(LGBT) 성교육을 학교 교육 과정에 포함해야 하는지에 대한 것이다.[171] LGBT 성교육은 성적 지향 및 성 정체성 관련 주제에 대한 일반적인 지침과 더불어 LGBT 개인을 위한 안전한 성관계 방법 교육을 포함한다. 하지만, 오늘날 많은 학교에서 이러한 교육을 제공하지 않고 있다는 연구 결과가 있다.[172]

앨라배마, 루이지애나, 미시시피, 오클라호마, 텍사스 등 다섯 개 주에서는 LGBT 성교육을 금지하는 법률을 시행하고 있다. LGBT 학생 중 20%만이 자신의 공동체에 대해 긍정적인 이야기를 들었고, 2011년 게이, 레즈비언 및 스트레이트 교육 네트워크(GLSEN) 보고서에 따르면, LGBT 사람들에 대한 긍정적인 정보를 건강 수업보다는 역사 또는 사회 수업에서 들을 가능성이 더 높다고 보고했다.[164] 반면, 캘리포니아, 콜로라도, 뉴저지, 오리건, 로드아일랜드, 워싱턴 등 6개 주에서는 2020년부터 LGBT 정보를 포함하는 성교육 과정을 시행하고 있으며, 컬럼비아 특별구 역시 LGBT 성교육 참여를 지원하는 교육 과정을 제공하기 위해 노력하고 있다. 이러한 교육 과정은 우울증 및 자살률 감소, 성적 행동에 대한 신중한 접근, 동료로부터의 위협 감소 등 긍정적인 효과를 가져오는 것으로 나타났다.[165]

최근 일부 주에서는 LGBT 문제와 사람들에 대한 주제를 제한하기도 한다. 플로리다 주에서 최근 통과된 "게이라고 말하지 마(Don't Say Gay)" 법은 가장 논란이 된 법률 중 하나이다. 이 법안은 저학년 학생들이 성별 및 성적 지향 문제에 노출되는 것을 금지하여 학부모가 자녀에게 관련 내용을 언제, 어떻게 교육할지 결정할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다.[175]

12. 1. 찬성 측 (Pro-LGBT)

LGBT 성교육 지지자들은 동성애를 교육 과정에 포함시키면 LGBT 학생들이 필요로 하는 성 건강 정보를 제공할 수 있다고 주장한다.[166] 또한, 연구에 따르면 LGBT 개인에게 나타날 수 있는 낮은 자존감과 우울증과 같은 문제를 개선하고, 동성애 혐오적인 괴롭힘을 줄이는 데 도움이 된다고 한다.[167][168]

LGBT를 포괄하는 교육 과정의 한 예는 미래 성교육 이니셔티브(Future of Sex Education Initiative)에서 제시한 전국 성교육 표준이다. 이 표준은 성교육에서 다루어야 하는 7가지 핵심 주제를 개략적으로 설명하며, 그중 하나는 정체성이다. 정체성 주제는 학생들이 성장하면서 자신이 누구인지 이해하게 될 때 레즈비언, 게이, 양성애자, 트랜스젠더 정체성을 가능성으로 제시한다. 미래 성교육은 이러한 표준이 유치원에서 시작하여 학생들이 성숙하고 나이가 들면서 학교 교육 전반에 걸쳐 더 복잡한 주제로 발전할 것이라고 주장한다.[169] 영국에서는 초등학교부터 LGBT 관계 교육을 포함하는 빅토크 에듀케이션(BigTalk Education)의 '안전하게 성장하기(Growing Up Safe)' 프로그램이 젊은이들을 위한 관계 및 성교육(RSE) 서비스 및 프로젝트 분야의 혁신과 우수 사례를 인정받아 2017년 파멜라 셰리단(Pamela Sheridan) 상을 수상했다.[170]

12. 2. 반대 측 (Anti-LGBT)

반대론자들은 종종 성 소수자 성교육이 일부 종교를 존중하지 않는 것이며,[171] 학생들에게 부적절한 주제를 노출시킬 수 있다고 주장한다.[172] 이들은 교육 과정에 동성애를 포함시키는 것은 자녀가 무엇에 노출될지 통제할 부모의 권리를 침해하는 것이며, 학교가 학생들에게 특정 정치적 견해를 강요해서는 안 된다고 말한다.[173] 현재 많은 성교육 과정이 성 소수자 관련 주제를 포함하지 않고 있으며, 연구에 따르면 학생들은 성 소수자 성 관련 주제에 대해 적절한 교육을 받지 못한다고 느끼는 경우가 많다고 보고되었다.[172][174]

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