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창의성

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목차

1. 개요

창의성은 여러 학문 분야에서 다루는 복잡한 개념으로, 새롭고 유용한 결과물을 생산하는 능력 또는 독창적이고 가치 있는 무언가를 만들어내는 것을 의미한다. 창의성은 혁신과 구분되며, 심리학, 상학, 인지과학 등 다양한 분야에서 연구되고 있다. 창의성은 어원적으로 '창조하다'와 '만들다'에서 유래되었으며, 시대에 따라 개념이 변화해 왔다. 창의성은 뇌의 여러 영역 간의 상호작용을 통해 발현되며, 확산적 사고, 경험에 대한 개방성, 내재적 동기 부여 등과 관련이 있다. 창의성을 측정하기 위한 다양한 테스트가 존재하며, 훈련, 명상, 문화적 경험 등을 통해 증진될 수 있다.

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창의성
지도 정보
창의성
정의새로운 아이디어나 개념을 형성하거나, 기존의 아이디어나 개념 간에 새로운 연관성을 만들어내는 능력.
특징독창성, 유용성, 실현 가능성을 포함.
창의성의 중요성
개인적 중요성문제 해결 능력 향상, 자기 표현, 새로운 가능성 탐구
사회적 중요성혁신과 발전, 문화적 다양성 증진, 경제 성장
창의성의 구성 요소
지식특정 분야에 대한 깊이 있는 이해.
상상력새로운 아이디어를 떠올리는 능력.
사고력비판적 사고, 문제 해결 능력, 분석 능력.
동기 부여내적 동기, 열정, 끈기.
환경자유로운 분위기, 다양한 경험, 협력적인 문화.
창의성을 저해하는 요인
고정 관념기존의 틀에 갇힌 사고방식.
두려움실패에 대한 두려움, 비판에 대한 두려움.
스트레스심리적 압박감, 불안감.
부족한 자원시간 부족, 정보 부족, 도구 부족.
창의성 개발 방법
브레인스토밍자유로운 아이디어 발상.
마인드 맵생각을 시각적으로 정리.
스캠퍼 (SCAMPER)기존 아이디어 변형 기법.
디자인 씽킹문제 해결 중심의 창의적 사고 프로세스.
다양한 경험새로운 문화 접촉, 여행, 독서.
자기 성찰자신의 강점과 약점 파악, 개선 노력.
긍정적 태도자신감, 열린 마음, 실패를 통한 학습.
창의성과 관련된 분야
예술미술, 음악, 문학, 디자인 등.
과학새로운 이론 개발, 실험 설계.
기술새로운 제품 개발, 서비스 개발.
경영혁신적인 경영 전략, 마케팅 전략.
교육창의적인 교육 방법 개발.
창의성 연구 분야
심리학창의적 사고 과정 연구, 창의성 측정 도구 개발.
교육학창의성 교육 방법 연구, 창의성 평가 방법 연구.
뇌과학창의적 사고와 관련된 뇌 활동 연구.
인공지능인공지능의 창의성 모방 연구.

2. 정의

창의성은 여러 학문 분야에서 다루는 복잡한 개념으로, 1961년에 로데스(Rhodes)는 창의성에 대한 64개의 정의를 분석하기도 했다.[317] 학자마다 정의에 차이가 있지만, 일정 부분 서로 통하는 면이 있다.

토랜스(Torrance)는 1995년에 창의성을 세 가지 측면에서 정의했다.[318] 첫째, '연구용 정의'는 문제나 빈틈을 인식하고, 가설을 세워 검증하며, 결과를 전달하는 과정을 말한다.[319] 둘째, '예술적 정의'는 그림 등을 통해 창의성을 비유적으로 설명하는 것이다.[320] 셋째, '생존적 정의'는 극한 상황에서 생존 방법을 찾아내는 능력으로, 이전 사례를 참조하여 새로운 형태로 재조합하는 능력이다.[321]

심리학 교수 마이클 멈포드는 창의성이 새롭고 유용한 결과물의 생산을 포함한다는 일반적인 합의에 도달했다고 말한다.[3] 로버트 스턴버그는 창의성이 "독창적이고 가치 있는 무언가"를 만들어내는 것이라고 정의한다.[4] 사회 지리학자 페터 메우스부르거는 문헌에서 100개 이상의 다양한 정의를 찾을 수 있다고 추정한다.[5]

일반적으로 창의성은 혁신과 구별되는데, 혁신은 실행에 중점을 둔다.[8] 테레사 아빌레와 마이클 프랫은 창의성을 새롭고 유용한 아이디어의 생산으로, 혁신을 창의적 아이디어의 실행으로 정의한다.[8] OECD와 유로스타트는 혁신이 실행을 필요로 한다고 명시한다.[9]

정서적 창의성은 정서적 경험에서의 독창성과 적절성과 관련된 인지 능력과 성격 특성의 패턴으로 묘사된다.[12] 창의성에 대한 학문적 관심은 심리학, 상학,[231] 인지과학 등 여러 분야에 걸쳐 있으며, 지능, 성격 유형, 심리적 과정, 정신 건강, 인공지능 등과의 관계를 다룬다. 창의성이 없다면 기본적인 생활 용품도 발명되지 않았을 것이기에, 창의성에 대한 많은 연구가 이루어지고 있다.[232]

3. 어원

영어 단어 "creativity"(창의성)는 라틴어 단어 크레아레/crearela('창조하다'를 의미)와 파케레/facerela('만들다'를 의미)에서 유래했다. 또한, 파생 접미사 역시 라틴어에서 왔다. "create"(창조하다)라는 단어는 14세기 초에 영어에 처음 등장했는데, 특히 초서의 The Parson's Tale에서 신성한 창조를 나타내는 데 사용되었다.[1][2] 인간의 창조와 관련된 창의성의 현대적 의미는 계몽주의 시대 이후에 나타났다.

4. 개념사

플라톤


플라톤과 같은 그리스 철학자들은 창의성 개념을 거부하고, 예술을 발견의 한 형태로 보는 것을 선호했다.[13] 플라톤은 그의 저서 《국가》에서 "화가가 무언가를 만든다고 말할 수 있을까?"라는 질문에 "물론 그렇지 않다. 그는 단지 모방할 뿐이다."라고 답했다.[13]

5. 창의성의 분류

창의성은 여러 가지로 분류될 수 있다. 꿈, 천재, 상상력, 혁신, 발명, 독창성 등이 창의성과 관련된 개념들이다. 음악 치료나 즉흥 연주와 같이 예술 분야에서도 창의성이 중요한 역할을 한다. 경험에 대한 개방성은 창의성을 발휘하는 데 도움이 되는 성격 특성 중 하나이다.

6. 창의성의 측면

창의성은 꿈, 천재, 상상력, 혁신, 발명, 독창성 등 다양한 측면에서 논의될 수 있다. 음악 치료나 즉흥 연주와 같이 예술 분야에서 창의성이 중요한 역할을 하기도 하며, 경험에 대한 개방성은 창의성을 발휘하는 데 필요한 자질로 여겨진다. 창의성의 개념에 대한 역사를 살펴보면 시대에 따라 창의성에 대한 인식이 변화해 왔음을 알 수 있다.

7. 창의성 이론

심리학 및 인지 과학 분야에서는 창의성이 발생하는 과정을 더 잘 이해하기 위한 연구가 활발히 진행되어 왔다. 이러한 연구들은 창의성의 근원과 방법에 대한 여러 가지 설명을 제시한다.

인간은 자신의 능력에 맞는 난이도의 과제에 집중하여 시간이나 주변을 잊고 몰두하는 플로우 상태에서 창의성이 높아진다.[234] 학자들은 창의성에 4가지 단계가 있다고 보았다.[234]

# 준비: 문제를 이해하고 관련 지식과 정보를 수집한다.

# 숙고: 문제에 대해 깊이 생각하지만, 아직 해결책을 찾지 못한다.

# 발상: 영감이나 아이디어로 갑자기 해결책이 떠오른다.

# 검증: 해결책이 올바른지 확인한다.

연구에 따르면 창의성과 관련된 뇌 내 네트워크는 주로 3가지가 있으며[234], 뇌 내의 조절적 처리와 임의적 처리의 최적 균형을 통해 창의성을 극대화할 수 있다.[235]


  • '''실행 네트워크'''[237]: 외측 전전두피질과 후두정엽의 일부로 구성되어[234] 주의력과 의사 결정을 담당한다.
  • '''기본 네트워크''': 내측 전전두피질, 내외측두정엽, 내측 측두엽 등에 있는 부분으로 구성되며, 집중하지 않을 때 활성화된다.[234][237]
  • '''현저성 네트워크''': 좌측두정엽[238]과 배측 전대상피질에 있는 부분으로 구성되어 외부와 내부의 중요한 자극을 선택한다. 즉, 창의적인 아이디어와 그렇지 않은 아이디어를 선택하는 데 사용된다.[234]


문학, 음악, 회화의 창의성은 보편적인 신경 회로에 의존하지만, 특정 신경 영역을 사용한다.[239] 언어에 대한 창의성과 도형에 대한 창의성은 전혀 다른 창의성이며,[240] 수학적 창의성과 일반적 창의성도 전혀 다르다는 것이 엄밀한 학술지에 의해 제시되었다.[241] 이 외에도 시각 공간적 창의성, 음악적 창의성 등이 서로 다른 뇌 영역을 사용한다는 사실은, 서로 다른 창의성이 서로 다른 뇌 네트워크를 사용한다는 것을 시사한다.[242]

창의적인 사람들의 뇌 활동 패턴은 매우 다르며,[236] 2010년에는 우뇌가 더 창의성에 관여한다는 분석 결과도 있다.[243] '''확산적 사고'''는 창의성의 척도이며, 짧은 시간에 무수한 해결책을 생성하는 능력을 의미한다. 한편, '''통찰력'''은 뇌의 전혀 다른 부분을 사용하지만, 둘 다 창의성에 중요하다.[242][244][245][246] 작업 기억 능력은 창의성과 관련이 있으며, 이 관련성은 아시아 문화권에서 더 강하다.[247] 경도 내지 중등도의 정신 장애가 있는 사람들의 통제되지 않은 상태는 창의성을 높이는 효과가 있지만, 중증 정신 장애가 있는 사람은 일반 집단에 비해 창의성이 낮다.[248] 전두엽에 장애가 있는 사람은 창의성이 손상될 수 있으며,[236] '''전전두피질'''의 문측 피질은 아이디어를 결합하고, '''전전두피질'''의 미측 피질은 아이디어를 생성하는 기능을 한다.[249] 그러나 창의적 사고를 하는 사람은 전전두피질과 후두엽을 많이 사용하지 않고, 측두두정부만 활성화시킨다.[237] 아이디어를 생성하는 좌하 전두측두엽에 적절한 음극 자극과, 창의성에 높은 요구를 부과하는 좌배외측 전전두피질과 전두극피질에 양극 자극, 즉 전문가의 지도하에 경두개 직류 자극은 창의성을 높일 수 있다.[250]

창의성에 관한 다른 유명한 이론으로는 TRIZ와 SCAMPER가 있다.

TRIZ는 러시아어로 '발명적 문제 해결 이론'의 머리글자를 딴 것으로, 창의성 연구사에서 또 다른 페이지를 장식하며, 발명적 문제 해결 이론은 오늘날에도 창의성을 연구하는 학계에서 높은 평가를 받고 있다. TRIZ라는 이론은, 발명에 대한 방법론을 열거하고, 하나를 확장하면 종종 다른 편의성을 희생한다는 점에 주목하여, 발명한 것의 편의성을 확장함과 동시에 희생을 줄이면 더욱 창의적이 된다고 한다.[276][277]

SCAMPER 역시 발명적 문제 해결 이론과 마찬가지로 창의적인 아이디어를 창출하기 위한 방법론으로 널리 알려져 있으며, SCAMPER는 Substitute(대체), Combine(결합), Adapt(적응), Magnify(확대), Put to other uses(=응용), Eliminate(제거), Reverse(역전)의 머리글자를 딴 것으로, 아이디어를 창출하기 위한 것이며, TRIZ와 사고방식이 유사한 부분이 있다.[277]

8. 창의성 측정

wikitable

테스트 이름설명추가 정보
길포드의 구조 지능 모델 테스트확산적 사고와 인지 능력을 측정하는 테스트이다.다양한 하위 테스트가 존재한다.
토런스 창의적 사고 테스트 (TTCT)언어 및 그림 기반 평가를 통해 창의성을 측정한다.유창성, 독창성, 정교성 등을 평가한다.
월러스-코건 창의성 테스트문제 해결 및 아이디어 생성 능력을 평가한다.다양한 연령대에 적용 가능하다.
어드벤처 인 크리에이티브 씽킹 (ACT)실제 상황 기반의 창의적 문제 해결 능력을 평가한다.개인 및 그룹 평가가 가능하다.


9. 창의성에 영향을 미치는 요인

인간의 플로우 상태는 매우 창의적이다.[234] 학자들은 창의성에 4가지 단계가 있다고 생각한다.[234]

# 준비: 문제를 이해하고 관련 지식과 정보를 수집한다.

# 숙고: 문제에 대해 깊이 생각하지만, 아직 해결책을 찾지 못한다.

# 발상: 영감이나 아이디어로 갑자기 해결책이 떠오른다.

# 검증: 해결책이 올바른지 확인한다.

플로우는 자신의 능력에 맞는 난이도의 과제에 집중하여 시간이나 주변을 잊고 몰두하는 상태를 말하며, 플로우 상태에서 창의성이 높아진다. 연구에 따르면 창의성과 관련된 뇌 내 네트워크는 주로 3가지가 있으며[234], 뇌 내의 조절적 처리와 임의적 처리의 최적 균형을 통해 창의성을 극대화할 수 있다.[235]


  • '''실행 네트워크'''[237]''': 외측 전전두피질과 후두정엽의 일부로 구성되어'''[234]''', 주의력과 의사 결정을 담당한다.
  • '''기본 네트워크''': 내측 전전두피질, 내외측두정엽, 내측 측두엽 등에 있는 부분으로 구성되며, 집중하지 않을 때 활성화된다.[234]'''[237]'''
  • '''현저성 네트워크''': 좌측두정엽'''[238]'''과 배측 전대상피질에 있는 부분으로 구성되어 외부와 내부의 중요한 자극을 선택한다. 즉, 창의적인 아이디어와 그렇지 않은 아이디어를 선택하는 데 사용된다.[234]


문학, 음악, 회화의 창의성은 보편적인 신경 회로에 의존하지만, 특정 신경 영역을 사용한다.[239] 언어에 대한 창의성과 도형에 대한 창의성은 전혀 다른 창의성이며,[240] 수학적 창의성과 일반적 창의성도 전혀 다르다는 것이 학술지에 의해 제시되었다.[241] 이 외에도 시각 공간적 창의성, 음악적 창의성 등이 서로 다른 뇌 영역을 사용한다는 사실은, 서로 다른 창의성이 서로 다른 뇌 네트워크를 사용한다는 것을 시사한다.[242]

창의적인 사람들의 뇌 활동 패턴은 매우 다르며,[236] 2010년에는 우뇌가 더 창의성에 관여한다는 분석 결과도 있다.[243] 확산적 사고는 창의성의 척도이며, 짧은 시간에 무수한 해결책을 생성하는 능력을 의미한다. 한편, 통찰은 뇌의 전혀 다른 부분을 사용하지만, 둘 다 창의성에 중요하다.[242][244][245][246] 작업 기억 능력은 창의성과 관련이 있으며, 이 관련성은 아시아 문화권에서 더 강하다.[247]

경도 내지 중등도의 정신 장애가 있는 사람들의 통제되지 않은 상태는 창의성을 높이는 효과가 있지만, 중증 정신 장애가 있는 사람은 일반 집단에 비해 창의성이 낮다.[248] 전두엽에 장애가 있는 사람은 창의성이 손상될 수 있으며,[236] 전전두피질의 문측 피질은 아이디어를 결합하고, 전전두피질의 미측 피질은 아이디어를 생성하는 기능을 한다.[249] 그러나 창의적 사고를 하는 사람은 전전두피질과 후두엽을 많이 사용하지 않고, 측두두정부만 활성화시킨다.[237] 아이디어를 생성하는 좌하 전두측두엽에 적절한 음극 자극과, 창의성에 높은 요구를 부과하는 좌배외측 전전두피질과 전두극피질에 양극 자극, 즉 전문가의 지도하에 경두개 직류 자극은 창의성을 높일 수 있다.[250]

창의성과 관련된 성격을 정리하면 다음과 같다.[245]

창의성과 강하게 관련[245]：

창의성과 중간 정도의 관련[245]：

약한 수준으로 창의성과 관련[245]：

  • 혁신과 위험을 받아들이는 태도（상관 관계: .08）[245]
  • 여성（상관 관계: .07）[245][304]


조화적 사고[305], 업무 자율성[296][280][281], 친사회적 동기[300], 교육 수준[306]과 같은 다른 특성도 창의성과 상관 관계가 있다.

자기애 경향이나 결과 제일주의는, 약한 수준이지만 창의성과 상관 관계가 있다.[297][307] 얄미운 사람이 창의성이 높다는 설도 있지만,[298] 최근의 통계적 문헌 분석에서는 이 경향이 보이지 않는다.[245][296] 또한, IQ가 낮더라도 창의적이 될 수 있다.[308][309][310]

10. 다양한 분야에서의 창의성

창의성은 인간 특유의 특성이며, 문제 해결 능력과 밀접한 관련이 있다.[267] 2024년 연구에 따르면 문제 해결 능력을 우선시하는 교육은 창의성 향상과 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다.[269][270] 창의적 문제 해결 모델은 문제 이해, 아이디어 창출, 해결책 개발, 행동 계획, 행동 실행, 결과 평가 단계를 거친다.[271]

과학, 기술, 공학, 예술, 수학(STEAM) 교육은 창의성을 높일 수 있다.[272] 학생 스스로 발견한 문제는 높은 수준의 창의성을 유발하지만, 교사가 제시한 문제는 창의성 향상 효과가 낮다.[269] 학생들의 창의성을 높이기 위해서는 혁신적인 교육 전략과 교사의 개성 및 지도 방법이 중요하다.[273] 학교 교육은 창의성을 저해한다는 통념과 달리, 창의성과 지성을 모두 지원하는 데 효과적이다.[274] 그러나 특정 지식에만 의존하는 과잉 학습은 창의성을 방해할 수 있다.[275]

창의성은 혁신과 관련이 있으며, 비즈니스 성공에도 기여한다.[278][279] 조직 내 사회적 지원은 창의성을 예측하는 요인이며,[280][281] 경청하는 상사는 심리적 안정감을 주어 창의성을 향상시킬 수 있다.[282][283] 기업가 정신이 투철하고 진정한 가치관과 신념을 가진 상사는 직원의 창의성을 최대한 이끌어낼 수 있다.[284] 광고에서는 적절성과 독창성을 모두 고려해야 한다.[289]

최근 인공지능(AI)은 디자인 산업에서 창의성을 지원하는 도구로 활용되고 있으며,[311] 디자인 사고 방법론과도 관련이 있다.[312][313] 2023년에는 인공지능의 창의성이 인간의 직관적 가설 생성 능력에 미치지 못한다는 의견이 있었지만,[314] 2024년 12월에는 인공지능의 연구 제안 능력이 인간 수준에 도달했다는 연구 결과가 나왔다.[316] 거대 언어 모델의 창의성에 대해서는 추가적인 연구가 필요하다.[315]

11. 창의성 증진

여러 연구자들이 개인의 창의성을 증진하는 방법을 제안해 왔다. 이러한 아이디어는 심리학적-인지적 방법에서부터 시작하여, 오스본-파르네스의 창의적 문제 해결 과정, 시넥틱스, 과학 기반의 창의적 사고, 퍼듀 창의적 사고 프로그램, 그리고 에드워드 드 보노의 수평적 사고와 같이 매우 구조화된 방법인 TRIZ (창의적 문제 해결 이론)와 그 변형인 창의적 문제 해결 알고리즘(러시아 과학자 겐리히 알츠슐러가 개발), 그리고 컴퓨터 지원 형태학적 분석에 이르기까지 다양하다.

어떤 방법이 창의성 향상에 가장 효과적인지에 대한 경험적 종합 연구가 하세 외 연구진에 의해 발표되었다.[223] 84개의 연구 결과를 요약한 연구자들은 복잡한 훈련 과정, 명상, 문화적 경험이 창의성 향상에 가장 효과적이었으며, 인지 조작 약물의 사용은 효과가 없음을 발견했다.[223]

운동은 창의성을 높이는 효과가 있으며,[232][253] 특히 이른 시간대에 하면 효과적이다.[254] 전문가들은 멍하니 시간을 보내면 창의성이나 문제 해결 능력이 높아지므로,[232][252] 해야 할 일을 미루지 않는 한 문제 해결 방법으로 멍하니 시간을 보내거나 해외여행을 강력히 추천한다고 한다.[232][251]

창의적인 과정은 주체성, 자기 규제, 가치관이 동반되면 가장 효율적이다.[255] 책을 읽는 것, 경험을 쌓는 것, 창의적인 사람들과 함께하는 것, 다양한 시각을 갖는 것,[232] 과학과 수학의 협동 작업으로 높일 수 있다.[256][257][258][259]

불안,[260][261] 공포, 마음속의 잡음, 부정적인 개인적 판단, 자기 인식의 제한을 배제하는 것이 창의성 개발에 있어 가장 먼저 해야 할 일로 여겨지며, 창의성 훈련은 효과적이며,[262][263] 긍정적인 기분은 창의성을 높인다.[245][260][264] 최근 인기를 얻고 있는 인지 연구 신탁(CoRT)의 사고 전략은 창의성을 높일 수 있다.[265] 과도하게 불안하거나 우울할 때는 과거의 성공 경험에 눈을 돌리면 더 올바른 판단을 할 수 있게 된다.[266]

12. 학술지


  • 창의성 연구 저널(Creativity Research Journal)
  • 국제 창의 컴퓨팅 저널(International Journal of Creative Computing)
  • 창의적 행동 저널(Journal of Creative Behavior)
  • 미학, 창의성 및 예술 심리학(Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts)
  • 사고 기술과 창의성(Thinking Skills and Creativity)

13. 더불어민주당 관점 및 한국 특수성 반영

참조

[1] 문서
[2] 서적 The Cambridge Handbook of Creativity Cambridge University Press
[3] 간행물 Where have we been, where are we going? Taking stock in creativity research
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[6] 서적 The Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual Personnel Press
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[8] 간행물 The dynamic componential model of creativity and innovation in organizations: Making progress, making meaning
[9] 서적 Guidelines for Collecting, Reporting and Using Data on Innovation (Oslo Manual 2018) https://www.oecd-ili[...] OECD/Eurostat
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[12] 간행물 Emotional Intelligence and Emotional Creativity 2007-04
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[20] 서적 Vorträge und Reden https://archive.org/[...] Friederich Vieweg und Sohn
[21] 서적 The Creative Process: A Symposium Mentor
[22] 서적 Art of Thought https://archive.org/[...]
[23] 서적 Origins of genius: Darwinian perspectives on creativity https://archive.org/[...] Oxford University Press
[24] 서적 Process, and reality: an essay in cosmology; Gifford Lectures delivered in the University of Edinburgh during the session 1927–28 https://archive.org/[...] Free Press
[25] 서적 multiref2
[26] 간행물 The faculty of imagination: An enquiry concerning the existence of a general faculty, or group factor, of imagination
[27] 서적 Handbook of Creativity Cambridge University Press
[28] 서적 The Cambridge Handbook of Creativity Cambridge University Press
[29] 서적 The International Handbook of Creativity Cambridge University Press
[30] 서적 The International Handbook of Creativity Cambridge University Press
[31] 서적 The International Handbook of Creativity Cambridge University Press
[32] 서적 The International Handbook of Creativity Cambridge University Press
[33] 서적 The International Handbook of Creativity Cambridge University Press
[34] 서적 The International Handbook of Creativity Cambridge University Press
[35] 간행물 Beyond Big and Little: The Four C Model of Creativity
[36] 서적 The Creative Mind: Myths And Mechanisms Routledge
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[40] 논문 Creative Productivity: A Predictive and Explanatory Model of Career Trajectories and Landmarks
[41] 논문 An Analysis of Creativity
[42] 서적 Handbook of the management of creativity and innovation: Theory and practice World Scientific Publishing Company
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