대한민국 육군대학

1. 개요

대한민국 육군대학은 대한민국 육군 소령 이상 장교의 지휘관 자질을 함양하기 위한 교육 기관이다. 1947년 국방경비대 육군참모학교로 시작하여, 1951년 육군대학으로 정식 창설되었다. 1995년 대전광역시 유성구로 이전하였으며, 2011년 합동군사대학교로 통합되었다가 2020년 육군본부 예하로 환원되어 재창설되었다. 기본 과정과 정규 과정으로 나누어, 전술학, 참모학, 군사전략 등을 교육하며, 1971년부터 외국인 유학생을 받고 있다.

2. 역사

1947년 10월 28일, 육군대학의 전신 격인 국방경비대 육군참모학교가 설립되었다. 그러나 이 학교는 1기생만을 배출하고 1948년 3월 20일에 폐교되었다.

한국 전쟁 중이던 1951년 10월 28일, 경상북도 대구에서 육군대학이 정식으로 창설되었다. 이는 폐교된 육군참모학교를 대신하여 고급 장교를 양성하는 기관이었다. 1954년 7월, 육군대학은 경상남도 창원군 진해(현 창원시 진해구)로 이전하였다. 이때 사단급 과정 교육생을 50명에서 150명으로 증원하였고, 군단급 이상 지휘관과 참모 교육을 위한 상급 과정을 신설하였다.

1957년 후반부터는 교육 방침을 양적 교육에서 정예 간부 교육으로 전환하여, 사단급 과정과 상급 과정 대신 42주 과정의 정규 과정과 20주 과정의 단기 과정을 설치하였다. 1976년에는 단기 과정을 폐지하고, 이후 정규 과정과 참모 교육 과정을 운영하였다.

1995년 11월 말, 육군대학은 대전광역시 유성구 자운대로 이전하였다.

2011년 12월 1일, 해군대학, 공군대학과 함께 합동군사대학교로 통합되었다. 그러나 2020년 12월 1일, 다시 육군본부 예하 기관으로 환원되어 재창설되었다.

3. 교과 과정

대한민국 육군의 소령 계급 이상 장교가 지휘관으로서의 자질을 함양하기 위한 교육 과정이다. 교육 과정은 크게 '기본 과정'과 '정규 과정' 두 가지로 나뉜다.

기본 과정은 모든 소령급 장교를 대상으로 하며, 사단급 제대에서의 제병협동전술 전문가 육성을 목표로 16주간 진행된다. 정규 과정은 기본 과정 수료생 중 성적 우수자를 선발하여 진행하며, 군단급 이상 제대에서의 군사 전문가 육성을 목표로 33주간의 추가 교육을 실시한다.

3.1. 기본 과정

대한민국 육군의 소령급 장교를 대상으로 하는 교육 과정이다. 제병협동전술 전문가 육성을 목표로 하며, 사단급 제대에서의 직무 수행 능력 배양에 중점을 둔다. 모든 소령급 장교가 입교 대상이며, 매년 약 950명이 입학한다. 교육 기간은 16주이며, 주요 교육 내용은 전술학(사단 전술, 북한군 전술), 참모학, 전투지휘훈련 등이다.

2008년 4월부터 교육 과정이 크게 변경되었다. 기존의 상대 평가 방식에서 절대 평가 방식으로 바뀌었고, 강의 위주 수업에서 학생들의 토론과 창의성을 중시하는 방식으로 전환되었다. 또한, 1인 1 연구 과제가 부여되어 암기 위주의 학습 부담이 줄었다.

육군대학은 1971년부터 외국군 장교의 유학 과정을 운영하고 있으며, 2009년에는 한국 전쟁 당시 터키 여단을 지휘했던 타신 야지치(Tahsin Yazıcı^{튀르키예어}) 준장의 손자가 교육을 받기도 했다.

3.2. 정규 과정

대한민국 육군의 소령 계급 이상 장교를 대상으로 하는 기본 과정 수료생 중 성적 우수자 40%를 선발하여 진행하는 과정이다. 군사 전문가 양성을 목표로 하며, 군단급 이상 부대에서의 직무 수행 능력 배양에 중점을 둔다. 교육 내용은 군사 전략, 작전술, 야전군 작전, 전술학(군단 전술, 북한군 전술), 참모학, 전쟁사 등을 중심으로 이루어진다. 교육 기간은 기본 과정 이수 후 추가로 33주간 진행된다.

2008년 4월부터 교육 과정이 대폭 변경되어, 기존의 상대 평가 방식에서 절대 평가 방식으로 전환되었다. 또한 강의 위주의 수업에서 벗어나 학생들의 창의성을 중시하는 토론 중심으로 수업 방식이 바뀌었으며, 1인 1 연구 과제가 부여되어 암기식 학습 부담이 줄었다.

3.3. 교육 방식

대한민국 육군의 소령 계급 이상 장교가 지휘관으로서 필요한 자질을 기르도록 교육하는 과정을 운영한다. 교육 과정은 크게 '기본 과정'과 '정규 과정'으로 나뉜다.

2008년 4월부터 교육 과정에 변화가 있었다. 평가 방식이 상대평가에서 절대평가로 바뀌었고, 강의 위주 수업에서 학생들의 창의성을 중시하는 토론 중심으로 전환되었다. 또한, 학생 1명당 1개의 연구 과제를 부여하여 암기식 학습에서 벗어나도록 했다.

1971년부터는 외국군 장교 유학생도 받아들이고 있다. 2009년에는 한국 전쟁 당시 터키 여단 사령관이었던 Tahsin Yazıcı^{튀르키예어} 준장의 손자가 유학하기도 했다.

3.4. 국제 교류

1971년부터 외국인 유학생을 받아들이고 있다. 2009년에는 한국 전쟁에 참전했던 터키 여단 사령관 타신 야지치 준장의 손자가 유학하기도 했다.

4. 역대 총장

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