쓰쿠바 대학

3. 캠퍼스

쓰쿠바 대학은 3개의 캠퍼스를 두고 있다.

• 쓰쿠바 캠퍼스: 이바라키현 쓰쿠바시 덴노다이(天王臺) 1-1-1에 위치한 대학 본부 캠퍼스이다.
• 도쿄 캠퍼스:
• 오쓰카(大塚) 지구: 도쿄도 분쿄구 오쓰카(大塚) 3-29-1에 위치한 대학원 캠퍼스이다.
• 아키하바라(秋葉原) 지구: 도쿄도 지요다구 소토 간다(外神田) 1-18-13에 위치했던 대학원 캠퍼스이다.

3. 1. 쓰쿠바 캠퍼스

3. 2. 도쿄 캠퍼스

• 법과대학원을 포함한 야간 사회인 대학원인 비즈니스 과학 연구과를 시작으로, 인간 종합 과학 연구과, 교육 연구과, 경영·정책 과학 연구과, 시스템 정보 공학 연구군^[232] 등의 일부 전공이 이용하고 있으며, 아울러 오쓰카 도서관이 설치되어 있다.
• 쓰쿠바 대학의 도쿄에 있는 위성 캠퍼스 기능을 담당하고 있으며, 또한 부속 학교를 관할하는 부속 학교 교육국이 존재한다.
• 방송대학이 총 공사비의 약 1/4를 부담하고 있으며, 2층을 중심으로 도쿄 분쿄 학습 센터(구: 도쿄 제2 학습 센터)가 설치되어 있다.

4. 조직

2011년 10월, 쓰쿠바 대학은 교원 조직으로 '계(系)'를 도입하였다. 2024년 현재 11개의 '계'가 있으며^[214], 각 교원은 원칙적으로 이 중 하나의 '계'에 속한다.

'계'가 설치되기 전에는 교원 연구 조직으로 '학계'가 있었으나, 실제로는 교원들이 대학원연구과에 소속되어 있었다. '학계'는 그 역할이 사라져 2012년 3월에 폐지되었다.^[215]

4. 1. 학군/학류 (학부 과정)

• 인문학류^[72]
• 비교문화학류^[72][73]
• 일본어·일본문화학류^[74]

• 사회학류^[75]
• 국제종합학류^[75][76]

• 교육학류^[77]
• 심리학류^[72]
• 장애과학류^[72]

• 생물학류^[77]
• 생물자원학류^[72]
• 지구학류^[75][80]

• 수학류
• 물리학류
• 화학류
• 응용이공학류^[75]
• 공학시스템학류^[81]
• 사회공학류^[81]

• 정보과학류^[75]
• 정보미디어창성학류
• 지식정보·도서관학류^[75]

• 의학류 - 6년제
• 간호학류 - 4년제
• 의료과학류^[75] - 4년제

• 체육학 주전공^[83]

4. 2. 대학원

2020년도부터 학위 프로그램제로 전면 전환되었으며, 일부 전공은 연구군에 편입되지 않고 각 학술원의 전공으로 교육 활동이 이루어진다.^[57]

이전의 8개 연구과 85개 전공은 학생 재학 중에는 신 조직과 병존한다.

; 교육학 연구과 (석사 과정)

• 스크롤 리더십 개발 전공
• 교과 교육 전공
• *: 국어 교육 코스
• *: 사회과 교육 코스
• *: 수학 교육 코스
• *: 이과 교육 코스
• *: 영어 교육 코스
• *: 보건 체육 교육 코스
• *: 예술과 교육 코스
• 특별 지원 교육 전공^[88]

• 철학·사상 전공 (일관제 박사 과정·5년제)
• *: 분야^[89]: 철학^[90], 윤리학^[91], 종교학·비교 사상학^[92]
• 역사·인류학 전공 (일관제 박사 과정·5년제)
• *: 분야^[93]: 역사학^[94], 인류학^[95], 복합 분야^[96]
• 문예·언어 전공 (일관제 박사 과정·5년제)
• *: 분야^[97]: 문학^[98], 언어학^[99]
• 현대어·현대 문화 전공
• *: 분야^[100]: 현대 문화, 언어 정보
• 국제 공공 정책 전공
• *: 분야^[101]: 국제 관계, 사회학
• 경제학 전공^[102] (2015년도에 모집 정지)
• 법학 전공 (2015년도에 모집 정지)
• 국제 지역 연구 전공^[103] (석사 과정)
• *: 표준 프로그램 코스^[104]: 동아시아 연구, 동남아시아 연구, 중앙 유라시아 연구, 중동·북아프리카 연구, 유럽 연구, 북아메리카 연구, 라틴 아메리카 연구
• *: 영어 특별 프로그램^[105]: 국제 관계론 단기 특별 프로그램(1.5년제), 아프리카의 젊은이를 위한 산업 인재 육성 이니셔티브(1.5년제), 중앙 아시아 국제 관계·공공 정책 프로그램(1년제), 인문 사회 과학에 입각한 일본 연구·유라시아 지역 연구자 육성 프로그램(1+3년제), 경제·공공 정책 프로그램
• *: 지역 연구 이노베이션 학위 프로그램
• 국제 일본 연구 전공^[106] (박사 전기^[107]·후기 과정)
• *: 국제 일본 복합 연구 학위 프로그램
• *: 국제 일본 사회 과학 학위 프로그램
• *: 국제 일본 인문 과학 학위 프로그램
• *: 일본어 교육학 학위 프로그램

• 수학 전공^[108]
• *: 연구 분야^[109]: 대수학, 기하학, 해석학, 정보 수학, 수리 과학
• 물리학 전공^[110]
• *: 3년제 박사 과정 「물질·재료 공학 전공」에 대응하는 전기 과정 이수 코스 「물질·재료 공학 코스」 설치
• *: 연구 분야^[75]: 소립자 물리학(이론·실험), 우주 물리학(이론·관측), 원자핵 물리학(이론·실험), 물성 물리학(이론·실험), 생명 물리학(이론), 플라즈마 물리학(실험), 재료 물리^[111], 선진 융합 물리학^[112], 핵융합·플라즈마^[113], 물질 물리 프론티어^[114]
• 화학 전공^[115]
• *: 3년제 박사 과정 「물질·재료 공학 전공」에 대응하는 전기 과정 이수 코스 「물질·재료 공학 코스」 설치
• *: 연구 분야^[75]: 무기·분석 화학, 물리 화학, 유기 화학, 경계 영역 화학, 나노 재료 화학^[111], 재료 무기 화학^[116][117], 고체 화학^[116], 재료 유기 화학^[116], 기능성 고분자 화학^[116], 제약 과학^[118]
• 전자·물리 공학 전공
• *: 3년제 박사 과정 「물질·재료 공학 전공」에 대응하는 전기 과정 이수 코스 「물질·재료 공학 코스」 설치
• *: 연구 분야^[75]: 광양자 공학, 계측 수리 공학, 양자 빔·플라즈마 공학, 나노 테크놀로지^[119], 반도체 일렉트로닉스(파워 일렉트로닉스)^[119], 광·전자 소자(파워 일렉트로닉스)^[119], 파워 일렉트로닉스^[119], 광·전자 나노 재료 공학^[111]
• 물성·분자 공학 전공^[120]
• *: 3년제 박사 과정 「물질·재료 공학 전공」에 대응하는 전기 과정 이수 코스 「물질·재료 공학 코스」 설치
• *: 연구 분야^[75]: 양자 물성, 양자 이론, 재료 물성^[119], 물질 화학·바이오^[119]
• 나노 사이언스·나노 테크놀로지 전공 (박사 후기 과정, 2012년 물질 창성 첨단 과학 전공 개편)
• *: 연구 분야^[75]: 나노 사이언스^[121], 나노 테크놀로지
• 물질·재료 공학 전공 (박사 후기 과정, 물질·재료 연구 기구 연계 운영)
• *: 연구 분야^[122]: 금속·세라믹 재료 공학, 나노 재료 공학, 유기·생체 재료 공학, 물리 공학, 반도체 재료 공학

• 사회 공학 전공 (2014년 4월 개편 이전의 사회 시스템 공학 전공 (박사 전기 과정), 경영·정책 과학 전공 (박사 전기 과정), 사회 시스템·매니지먼트 전공 (박사 후기 과정)에 대응)
• *: 사회 공학 학위 프로그램 (박사 전기·후기 과정)^[123]
• *: 서비스 공학 학위 프로그램 (박사 전기 과정)
• 리스크 공학 전공^[124]
• *: 연구 분야^[125]: 토탈 리스크 매니지먼트, 사이버 리스크, 도시 리스크, 환경·에너지 리스크
• 컴퓨터 사이언스 전공^[126]
• *: 연구 분야^[127]: 수리 정보 공학, 지능 소프트웨어, 소프트웨어 시스템, 계산기 공학, 미디어 공학, 지능·정보 공학
• 지능 기능 시스템 전공^[128]
• *: 연구 분야^[129]: 시스템 디자인, 인간·기계·로봇 시스템, 계측·제어 공학, 커뮤니케이션 시스템
• 구조 에너지 공학 전공^[130]
• *: 연구 분야^[131]: 고체 역학·재료 공학, 구조·방재·신뢰성 공학, 유체·환경 공학, 열유체·에너지 공학

• 박사 전기 과정
• *: 지구 과학 전공
• ** 지구 환경 과학 영역^[132]

• ** 지구 진화 과학 영역^[136]

• *: 생물 과학 전공^[138]
• ** 전공 분야^[77]: 계통 분류·진화학, 생태학, 식물 발생·생리학, 동물 발생·생리학, 분자 세포 생물학, 게놈 정보학, 첨단 세포 생물학^[139], 첨단 분자 생물 과학^[140]
• *: 생물 자원 과학 전공^[141]
• ** 농림 생물학 영역

• ** 농림 사회 경제학 영역

• ** 생물 환경 공학 영역

• ** 응용 생명 화학 영역

• ** 바이오 시스템학 코스

• *: 환경 과학 전공^[151]
• 박사 후기 과정
• *: 지구 환경 과학 전공^[152]
• ** 연구 분야^[153]: 인문 지리학, 지지학, 지형학, 수문 과학, 대기 과학, 공간 정보 과학, 육역 수환 시스템^[134], 해양·대기 상호 시스템^[135]
• *: 지구 진화 과학 전공^[154]
• ** 연구 분야^[81]: 생물권 변천 과학, 지권 변천 과학, 지구 변동 과학, 암석학, 혹성 자원 과학, 광물학, 지구사 해석 과학^[137]
• *: 생물 과학 전공^[155]
• ** 전공 분야^[81]: 계통 분류·진화학, 생태학, 식물 발생·생리학, 동물 발생·생리학, 분자 세포 생물학, 게놈 정보학, 첨단 세포 생물학^[139], 첨단 분자 생물 과학^[140]
• *: 국제 지연 기술 개발 과학 전공^[156]
• ** 에코 리전 기반 개발학 영역

• ** 식량·바이오매스 과학 영역

• ** 지역 시스템 경제학 영역

• *: 생물권 자원 과학 전공^[157]
• ** 생물 자원 생산학 영역

• ** 생물권 환경학 영역

• *: 생물 기능 과학 전공^[158]
• ** 생명 기능 정보 공학 영역

• ** 생물 기능 이용 공학 영역

• *: 생명 산업 과학 전공
• ** 교육·연구 영역: 유전 자원 산업 과학, 바이오 산업 과학, 생태 시스템 공학, 자원 개발 기술학, 자원 종합 평가 공학, 환경 공생 과학
• *: 지속 환경학 전공
• ** 연구 분야^[81]: 대기 순환 환경론, 수순환 지속론, 토양 환경 지속론, 미생물 기능 순환론, 생물 자원 지속 순환론, 유기 지구 화학, 다양성·보전 생태학, 생태계 생태학, 예방 환경 의학, 생명 윤리학, 문화 생태 공생론, 도시 환경 경관 창성학, 환경 사회 경제 정책론, 생태 환경 해석 평가론, 종합 유역 관리론, 토양 환경 보전학, 문화·사회·생태 공생론, 식약 자원 환경학, 식물 대사 생리학, 환경 방재학, 지역 대기 오염학^[159], 지역 환경 보건학^[159]
• *: 첨단 농업 기술 과학 전공 (독립 연계 전공)^[160]
• ** 연구 분야^[161]: 필드 인포매틱스^[162], 생산·관리 시스템^[163], 가축 생산 기능 제어^[164], 작물 게놈 육종^[165], 과수 게놈 육종^[166], 화훼 신 육종 자원 작성·이용^[167]
• 5년 일관제 박사 과정
• *: 환경 바이오매스 공생학 전공^[168]
• ** 연구 분야^[161]: 환경 조류, 광합성 대사 제어, 환경 식물 생리, 환경 분자 미생물, 수순환 자원, 수환경

• 석사 과정
• *: 프론티어 의과학 전공
• ** 코스

• ** 연구 지도 그룹

• *: 스포츠 건강 시스템·매니지먼트 전공 (야간 개강)
• ** 스포츠 프로모션 코스
• **: 영역^[175]: 스포츠 프로모션, 스포츠 매니지먼트
• ** 헬스 프로모션 코스
• **: 영역^[116]: 헬스 프로모션, 스트레스 매니지먼트
• 박사 전기 과정
• *: 교육학 전공
• ** 전문 연구 분야^[176]: 일본 교육사, 평생 학습·사회 교육학, 교육 제도학, 비교·국제 교육학, 교육 행정학, 학교 경영학, 커리큘럼, 교육 방법학, 도덕 교육학, 커리어 교육학, 사회과 교육학, 인문과 교육학, 수학 교육학, 이과 교육학, 공생 교육학(교육 사회학·임상학)
• *: 심리 전공
• ** 심리 기초 코스

• ** 심리 임상 코스

• *: 장애 과학 전공
• ** 코스^[177]

• ** 연구 분야^[117]
• **: 시각·청각 장애학, 지적·발달·행동 장애학, 운동·건강 장애학, 음성·언어 장애학, 장애 원리론, 장애 복지학, 이료 교육학
• *: 평생 발달 전공 (야간 개강)
• ** 카운슬링 코스
• ** 재활 코스
• *: 감성 인지 뇌과학 전공
• *: 연구 영역^[178]: 감성 과학^[179], 행동 과학, 신경 과학^[179]
• *: 간호 과학 전공
• *: 연구 영역^[180]: 실천 간호학, 건강 시스템 간호학
• *: 체육학 전공
• ** 코스^[181]

• ** 연구 영역^[182][183]

• *: 예술 전공^[184]
• ** 예술 영역군
• **: 영역^[111]: 미술사, 예술 지원, 서양화, 일본화, 조소, 서예
• ** 디자인 영역군
• **: 영역^[111]: 구성, 종합 조형, 크래프트, 비주얼 디자인, 정보 디자인, 프로덕트 디자인, 환경 디자인, 건축 디자인
• *: 세계 유산 전공
• *: 전문 분야^[150][185]: 국제 유산학, 문화 유산 평가·보존, 유산 매니지먼트·플래닝
• 박사 후기 과정
• *: 교육 기초학 전공^[186]
• *: 연구 분야^[187]: 일본 교육사, 평생 학습·사회 교육학, 교육 제도학, 비교·국제 교육학, 교육 행정학, 학교 경영학, 커리어 교육학, 교육 조직 개발론, 교육 사회학
• *: 학교 교육학 전공
• ** 교육 내용 방법학 분야
• **: 전문 연구 영역^[188]: 커리큘럼, 교육 방법학, 도덕 교육학, 커리어 교육학
• ** 교과 교육학 분야
• **: 전문 연구 영역^[188]: 사회과 교육학, 인문과 교육학, 수학 교육학, 이과 교육학
• *: 심리학 전공^[189]
• *: 연구 분야^[123]: 지각·인지 심리학, 교육·발달 심리학, 사회 심리학
• *: 장애 과학 전공
• *: 연구 분야^[123]: 시각·청각 장애학, 지적·발달·행동 장애학, 건강·운동 장애학, 음성·언어 장애학, 장애 원리론, 장애 복지학, 이료 교육학
• *: 평생 발달 과학 전공 (야간 개강)
• *: 감성 인지 뇌과학 전공
• *: 연구 분야^[190]: 감성 정보학, 감성 디자인학, 비교 인지 과학, 행동 신경 과학, 정신 기능 장애학, 시스템 뇌과학, 신경 분자 기능학, 감성 인간 공학^[150], 뇌형 정보 처리 기구학^[150]
• *: 간호 과학 전공^[191]
• *: 체육 과학 전공
• *: 연구 분야^[192]: 체육·스포츠 문화계, 스포츠 경영·정책계, 체육·스포츠 교육계, 운동 생명 과학계, 건강 체력계, 운동·코칭 과학계
• *: 예술 전공
• *: 연구 영역^[193]: 예술학, 디자인학
• *: 세계 문화 유산학 전공
• *: 교육 연구 영역^[194]: 정책·행정, 자연 보호, 유산 정비, 미술, 경관, 보존 과학, 관광·계획, 보존 철학, 건축
• 3년제 박사 과정
• *: 휴먼 케어 과학 전공^[195]
• *: 연구 분야^[196]: 공생 교육학, 발달 임상 심리학, 임상 심리학, 생활 지원학, 고령자 케어링학, 건강 사회학·스트레스 매니지먼트, 사회 정신 보건학, 복지 의료학, 보건 의료 정책학, 헬스 서비스 리서치
• *: 스포츠 의학 전공
• *: 연구 분야^[197]: 스포츠 의과학 기초론, 평생 스포츠 의학, 경기 스포츠 의학, 건강 스포츠 의학
• *: 코칭학 전공
• ** 일반 코칭학 영역
• **: 교육 연구 분야^[198]: 코칭 원론, 트레이닝학, 스포츠 운동학
• ** 개별 코칭학 영역
• **: 교육 연구 분야^[137]: 코칭학 I (개인), 코칭학 II (구기), 코칭학 III (무도)
• 4년제 박사 과정
• *: 생명 시스템 의학 전공
• ** 연구 분야^[199]

5. 교육 및 연구

쓰쿠바 대학은 STEMM 분야(과학, 기술, 공학, 수학, 의학), 체육 및 관련 학제 간 분야에 중점을 두고 있다. 300개 이상의 다른 연구 기관과 함께 쓰쿠바 과학 도시에 위치하여 지리적 이점을 가진다.^[8] 3명의 노벨상 수상자(물리학 2명, 화학 1명)와 70명 이상의 올림픽 선수들이 교수로 재직하고 있다.^[9]

문부과학성의 지원을 받아 인체 생물학 및 엠파워먼트 정보학, 국제 통합 수면 의학 연구소에서 학제 간 박사 과정을 개설했다. 생명환경과학 연구과는 전국 지진 예측 조정 위원회에 참여하고 있다.^[10]

"열린 대학", "유연한 교육 연구 조직", "새로운 대학 시스템"을 기본 이념으로^[41], 다음과 같은 목표를 추구한다.

# 자연과 인간, 사회와 문화에 관한 폭넓은 학문 분야에서 깊은 전문성을 추구하는 동시에, 기존 학문 분야를 넘어서는 협동을 필요로 하는 영역을 개척하여 국제적으로 탁월한 연구를 실현한다.

# 학사 과정부터 박사 과정까지의 교육을 통해 학생의 개성과 능력을 꽃피우고, 풍부한 인간성과 창조적인 지력을 길러, 자립하여 국제적으로 활약할 수 있는 인재를 육성한다.

# 쓰쿠바 연구 학원 도시의 중핵으로서, 교육 연구 기관 및 산업계와의 연계에 적극적으로 참여하여, 자체 교육 연구 기능의 강화를 도모하는 동시에, 널리 사회 발전에 기여한다.

# 아시아를 비롯한 세계 각국 및 지역에 열린 대학으로서, 국제적인 통용성을 갖는 교육 연구 활동과 연계 교류에 적극적으로 참여하여, 국제적인 신뢰성과 발신력을 갖는 대학을 실현한다.

# 교원과 직원이 협동함으로써, 다음 시대의 대학의 모습을 추구하고, 새로운 시스템을 실현하기 위한 대학 개혁을 선도한다.

쓰쿠바 대학은 쓰쿠바와 도쿄 두 곳에 캠퍼스를 두고 있다. 쓰쿠바 캠퍼스는 2,577,286m²로, 일본에서 두 번째로 큰 단일 캠퍼스이다.^[42] 대부분의 교육 및 연구 활동은 쓰쿠바 캠퍼스에서 이루어지며, 도쿄 캠퍼스는 사회인 대학원 등을 위해 사용된다.

개교 이래 "연구"와 "교육"을 분리하고 있으며, 교육 조직으로서의 교양부가 없는 것이 특징이다. 개교 초기부터 전 학년 공통의 일반 교양과 학군·학류별 전문 교육을 병행하는 쐐기형 교육 체제를 채택하여 1991년 대학 설치 기준의 대강화를 이끌었다. 의학 전문 학군은 일본 의학부 최초로 6년 일관 교육을 실시하였으며, 이후 다른 신설 의과대학들도 이를 따랐다.

대학원에는 3개의 학술원이, 대학에는 10개의 학군이 있으며, 여러 전국 공동 이용 시설과 학내 공동 교육 연구 시설을 갖추고 있다.

타임스 고등 교육의 THE 세계 대학 랭킹 2019-2020에서는 401-450위, 아시아 55위, 일본 내 8위를 기록했다.

2019년 1월 24일, 군사 이용 목적의 연구는 하지 않는다는 기본 방침을 발표했다. 국내외 군사 및 방위 기관으로부터 자금 지원을 받아 수행하는 연구 등, 성과가 군사적으로 전용될 가능성이 있는 경우에는 학내에서 사전 심사를 거친다.^[43]

산학 협력 활동을 적극적으로 추진하고 있으며, 2006년 말 기준 쓰쿠바 대학에서 시작된 벤처 기업 수는 61개(일본 대학 중 3위), 2006년 신설된 대학 발 벤처 수는 8개(일본 대학 중 1위)이다.^[44]

2008년 11월부터는 학생활동 지원 GP에 채택된 "쓰쿠바 액션 프로젝트"(T-ACT)를 통해 학생들의 주체적인 활동을 지원하고 있다.

시스템 정보 공학 연구과 컴퓨터 과학 전공은 2006년 9월 문부과학성의 선도적 IT 스페셜리스트 육성 추진 프로그램^[225] 채택을 받아 프로젝트를 시작했다.^[226]

2020년 도쿄 올림픽·패럴림픽을 앞두고 문부과학성의 "스포츠 아카데미 형성 지원 사업" 위탁 대학(A타입)으로 선정되었다.^[227] 가노야 체육대학, 일본 체육대학과 협력하여 올림픽 정신 보급과 스포츠 의과학 연구를 추진하고, 각국의 체육·스포츠 관련 대학과의 네트워크 구축을 목표로 한다.

시스템 정보 공학 연구과는 2006년 4월 일본 경제 단체 연합회(게이단렌)로부터 "고도 정보 통신 인재 육성에 관한 중점 협력 거점"으로 인정받았다.

6. 평가

2021년 일본경제신문사와 닛케이 HR이 실시한 "기업의 인사 담당자가 본 이미지 조사"에서,^[243] 해당 대학은 788개 대학 중 "전국 종합" 16위를^[243] 기록했다. 이 조사는 2019년 4월부터 2021년 3월까지 전 상장 기업과 일부 유력 비상장 기업 4,850개사의 인사 담당자를 대상으로 채용한 학생의 대학 이미지 등을 묻는 방식으로 진행되었다.

쓰쿠바 대학은 교표, 대학명 서체, 기본색 등의 규격과 사용 기준(VI: Visual Identification System)을 정하고 있다.^[61]

7. 저명한 동문

• 오노 키요코 - 제70대 국가공안위원회 위원장
• 스테르고메나 택스 - 남아프리카 개발 공동체 제4대 사무총장
• 마쓰모토 유키히로 – 자유 소프트웨어 프로그래머, 루비 프로그래밍 언어의 수석 설계자
• 존 마에다 – 로드아일랜드 디자인 학교 총장
• 가타우라 히로미치 – 단일벽 및 이중벽 탄소 나노튜브의 합성 및 특성 분석
• 오츠카 에이지 – 사회 평론가, 인류학자, 소설가. 국제일본문화연구센터 교수
• 모이 멍 링 – 도쿄 대학 교수, 바이러스학자
• 마쓰다 고타 - 튜리즈 커피 재팬(Tully's Coffee Japan) CEO
• 모리카와 아키라 - LINE Corporation CEO
• 산카이 요시유키 - 사이버다인(Cyberdyne Inc.)의 설립자 겸 CEO^[30]
• 나가세 타카노리 - 유도, 올림픽 금메달 2회 (2020, 2024), 올림픽 동메달 (2016)
• 바바 유다이 - 농구 선수
• 가토 사와오 - 체조, 올림픽 금메달 8개
• 오이와 고 - 축구 선수 및 감독
• 미토마 가오루 - 축구 선수
• 타니구치 쇼고 - 축구 선수
• 하세가와 겐타 - 축구 선수 및 감독
• 이하라 마사미 - 축구 선수
• 나카야마 마사시 - 축구 선수
• 히라야마 소타 (중퇴) - 축구 선수
• 구마가이 사키 - 축구 선수
• 후지타 토시야 - 축구 선수
• 요시오카 타카요시 - 육상 선수 (도쿄 교육 대학)
• 모토요시 미와코 - 싱크로나이즈드 스위밍, 올림픽 동메달리스트
• 가와이 토시노부 - 쇼트트랙 스피드 스케이팅, 올림픽 동메달리스트
• 오카다 히로타카 - 유도, 올림픽 동메달리스트
• 타나베 요코 - 유도, 올림픽 은메달리스트
• 나라자키 노리코 - 유도, 올림픽 은메달 및 동메달리스트
• 타니모토 아유미 - 유도, 올림픽 금메달리스트
• 신타니 미도리 - 유도, 세계 유도 선수권 대회 금메달리스트
• 무라타 나오키 - 7단 유도 선수, 저자, 고도칸 유도 박물관 큐레이터
• 타카하시 켄타로 - 배구 선수
• 이케다 리요코 - 만화가 (도쿄 교육대학 중퇴)
• 나가타 료코 - 성우
• 이토 미키 - 성우
• 미야모토 슌이치 - 음악가
• 아야오(Ay-O) – 일본의 개념 예술가
• 톈한 – 중국의 극작가
• 이와이 토시오 – 미디어 아티스트 및 게임 디자이너

8. 국제 관계

쓰쿠바 대학은 "국내외 모든 사람에게 열린 대학"이라는 건학 이념을 가지고 있다.^[11] 국제화 노력으로도 유명하며, 문부과학성의 "글로벌 30" 프로젝트^[12]와 "슈퍼 글로벌 대학 프로젝트"^[13](공식 명칭: "최상위 글로벌 대학 프로젝트") 등 일본 정부의 대학 국제화 지원 사업에 선정되었다. 슈퍼 글로벌 대학 프로젝트에서 쓰쿠바 대학은 Type A 자금을 지원받았는데, 이는 2023년까지 세계 대학 랭킹 100위 안에 들기 위한 일본의 13개 엘리트 대학을 위한 것이다. 이 대학은 영어로만 진행되는 강좌 및 학위 과정 확대, 국립 타이완 대학교, 보르도 대학교, 캘리포니아 대학교, 어바인과 같은 파트너 기관과 교수진을 공유하여 교육 및 연구 협력을 증진하고, 자국 학생과 파트너 기관의 학생들이 원래 소속된 기관에서 수강하는 것처럼 파트너 기관의 강좌를 수강할 수 있는 "코스 주크박스 시스템"을 구축할 계획이다.^[14]

2004년에는 인문학과 과학의 통합을 통해 북아프리카 지역에 대한 포괄적인 연구를 촉진할 목적으로 학술 연구 센터인 북아프리카 연구 연합(ARENA)을 설립했다. ARENA는 2006년 튀니지 튀니스에 지사를 설립하는 등 연구 분야를 확장해 왔다. 쓰쿠바 대학은 아베 신조 일본 총리가 시작하여 2014년부터 5년간 아프리카 출신 대학원생 1,000명을 일본 대학으로 유치하는 ABE 이니셔티브를 통해 아프리카 학생들을 받아들이고 있다. 또한, 일본과 아프리카 간의 학술 관계를 심화하기 위해 일본-아프리카 학술 네트워크(JAAN) 이니셔티브를 계획하고 이끌고 있다.

2008년 5월, 도쿄 아프리카 개발 회의는 아프리카 개발 은행(AfDB)과 일본 대학들이 고등 교육, 과학 및 기술 분야에서 파트너십을 증진할 수 있는 기회가 되었다. AfDB의 총재 도널드 카베루카와 쓰쿠바 대학 총재는 3일간의 행사에서 양해 각서를 체결했다.^[15] 2009년, 쓰쿠바 대학은 동남아시아 교육장관기구(SEAMEO)의 회원으로 참여하여 아세안 지역의 교육 발전에 협력해 왔다. 이 대학은 아세안 및 일본을 포함한 참여 국가 간의 지역 학생 이동성을 증진하기 위한 AIMS 프로그램의 회원이다.

2015년 8월 현재, 300개 이상의 국제 대학 간 협정^[16]을 체결했으며, 브라질, 중국, 독일, 프랑스, 인도네시아, 카자흐스탄, 말레이시아, 튀니지, 대만, 미국, 우즈베키스탄, 베트남 등 12개국에 13개의 해외 사무소를 두고 있다.^[17]

2023년 3월, 말레이시아에 새로운 국제 캠퍼스 설립을 발표하여 일본 이외의 지역에 캠퍼스를 설립한 최초의 일본 국립 대학이 되었다.^[18]

아시아 태평양 경제 협력체(APEC) 인재 양성 부문 연구 프로젝트를 태국의 콘캔 대학교와 공동 제안하여, APEC 역내 각국과 수학 및 과학, 정보에 관한 연구 개발을 추진하고 있다.^[228]

쓰쿠바 대학은 국내 유일의 동남아시아 교육 장관 기구(Southeast Asia Ministers of Education Organization, SEAMEO) 제휴 기관으로서, 본부 사무국(태국) 및 27개 센터(동남아시아 역내 각국)와 교육 개혁을 추진하는 연구 개발 프로젝트를 공동 추진하며, 연례 회의, 국제 공동 학습 교환 실습, 온라인 수업 등을 실시하고 있다.^[229]

2024년 6월 21일 기준으로, 68개 국가 및 지역에 있는 대학 및 연구 기관과 382개의 협정을 맺고 있다.

9. 한국과의 관계

쓰쿠바 대학은 동남아시아 교육 장관 기구(SEAMEO) 제휴 기관으로서, 본부 사무국(태국) 및 동남아시아 27개 센터와 협력하여 교육 개혁 연구 개발 프로젝트를 공동으로 추진하고 있다.^[229] 연례 회의, 국제 공동 학습 교환 실습, 온라인 수업 등을 실시한다.^[229]

참조

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_[188] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（10月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[189] 웹사이트 2014年度の心理学専攻（博士前期課程）の履修方法・履修要件 http://www.tsukuba.a[...]
_[190] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[191] 웹사이트 2015年度版の看護科学専攻の案内, 2016年度入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[192] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[193] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[194] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[195] 웹사이트 2015年度のヒューマン・ケア科学専攻（博士後期課程）の履修方法・履修要件 http://www.tsukuba.a[...]
_[196] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（8月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[197] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項(2月期、一般入試)の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[198] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項(2月期、一般入試)の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[199] 웹사이트 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧 http://www.ap-gradua[...]
_[200] 문서 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧によると、担当教官は、「実験病理学」の担当教官と同じグループになっている。
_[201] 문서 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧によると、担当教官は2人いるが、別々のグループとなっている。なお、それぞれが「分子薬理学」と「機能神経解剖学」の両方を担当している。
_[202] 문서 2016年入学生用の学生募集要項（2月期、一般入試）の教員研究分野一覧によると、担当教官は2人いるが、別々のグループとなっている。
_[203] 문서 国立国際医療研究センターとの連携大学院方式による研究分野
_[204] 문서 国立感染研究所との連携大学院方式による研究分野
_[205] 문서 東京都医学総合研究所との連携大学院方式による研究分野
_[206] 문서 アステラス製薬との連携大学院方式による研究分野
_[207] 문서 エーザイとの連携大学院方式による研究分野
_[208] 문서 物質・材料研究機構との連携大学院方式による研究分野
_[209] 문서 医薬品・医療機器総合機構との連携大学院方式による研究分野
_[210] 웹사이트 2015年度の図書館情報メディア専攻（博士後期課程）の履修方法・履修要件（2014年以前の入学者用）, 2015年入学者用の履修方法・履修要件 http://www.tsukuba.a[...] 2024-06
_[211] 웹사이트 2015年度版の図書館情報メディア研究科パンフレット http://www.slis.tsuk[...]
_[212] 웹사이트 通いたいMBA大学院ランキング http://bizacademy.ni[...] 2024-06
_[213] 간행물 MBA、会計、MOTパーフェクトブック 2011年度版 http://www.nikkeihr.[...] 日経キャリアマガジン 2024-06
_[214] 웹사이트 大学案内 教員組織（系） http://www.tsukuba.a[...] 2024-06-22
_[215] 웹사이트 教育研究体制の改編により，大学教員の所属が「研究科」から「系」の所属となる http://www.tsukuba.a[...] 2024-06
_[216] 웹사이트 国立大学法人筑波大学の組織及び運営の基本に関する規則施行規程 https://www.tsukuba.[...] 筑波大学 2019-06-10
_[217] 웹사이트 北アフリカ研究センター細則 https://arenatsukuba[...]
_[218] 웹사이트 応用加速器部門、低温部門、分析部門、工作部門、オープンファシリティ推進室 http://www.kkss.tsuk[...]
_[219] 웹사이트 事務部、放射線安全管理部、研究部 http://www.ied.tsuku[...]
_[220] 웹사이트 物質創成分野、集積物性分野、ナノグリーン機能分野 http://www.tims.tsuk[...]
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_[247] 문서 1872년 설립
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_[250] 웹사이트 2018 World University Rankings https://www.topunive[...]
_[251] 웹인용 보관된 사본 http://www.shanghair[...] 2018-01-26
_[252] 웹사이트 http://japanuniversi[...]