워싱턴 협약 (공학)
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1. 개요
워싱턴 협약은 학부 및 대학원 공학 학위 상호 인정을 위한 국제 협약이다. 이 협약은 공학 기술 프로그램은 다루지 않으며, 전문 기술자 면허 및 공인 기술자 등록에 직접적인 책임을 지지 않지만, 서명국의 면허 발급 절차의 학업 요건을 다룬다. 2023년 기준, 오스트레일리아, 캐나다, 대한민국 등 20개국 이상이 정식 회원국으로 참여하고 있으며, 칠레, 사우디 아라비아 등 6개국이 잠정 회원국 지위를 가지고 있다.
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워싱턴 협약 (공학) | |
---|---|
개요 | |
유형 | 국제 협정 |
분야 | 공학 교육 인정 |
목적 | 공학 학위의 실질적 동등성 인정 및 국제적 상호 인정 촉진 |
대상 | 학사 학위 준학사 학위 |
비고 | 국제엔지니어링연맹 (IEA) 산하 다른 협정들과 연계 |
역사 | |
발효 | 1989년 |
회원 | |
정회원 | 오스트레일리아 (Engineers Australia) 캐나다 (Engineers Canada) 중화민국 (IEET) 홍콩 (HKIE) 아일랜드 (Engineers Ireland) 일본 (JABEE) 대한민국 (ABEEK) 말레이시아 (BEM) 뉴질랜드 (Engineering New Zealand) 싱가포르 (IES) 남아프리카 공화국 (ECSA) 영국 (Engineering Council) 미국 (ABET) 튀르키예 (MÜDEK) 인도 (NBA) 스리랑카 (IESL) 파키스탄 (PEC) 필리핀 (PIC) 페루 (ICACIT) 러시아 (AEER) 방글라데시 (BAETE) 멕시코 (CACEI) 이집트 (ENEAA) |
잠정 회원 | 코스타리카 (CFIA) 카자흐스탄 (KazSEE) |
협력 기관 | ENAEE FEIAP |
2. 범위
워싱턴 협약은 협약에 가입한 나라들이 인증한 공학 교육 프로그램들이 서로 비슷한 수준임을 인정하는 약속이다. 어느 한 나라에서 인증받은 공학 프로그램을 졸업하면, 다른 가입국에서도 공학 분야에서 일하기 위한 기본적인 학력 요건을 갖춘 것으로 인정해 준다. 하지만 프로그램 인정은 그 나라가 협약에 가입한 날부터만 유효하며, 그 이전에 졸업한 경우에는 해당되지 않는다.
이 협약은 대학교 학부 과정과 대학원 과정의 공학 학위를 모두 포함한다.[2] 다만, 공학 기술 관련 프로그램은 워싱턴 협약의 대상이 아니다. 이런 프로그램들은 시드니 협약이나 더블린 협약에서 다룬다. 협약에 가입한 나라나 지역에서, 가입한 날 이후에 받은 학위나 자격만 인정된다. 워싱턴 협약이 직접 기술사 자격증이나 기술자 등록을 관리하는 것은 아니지만, 각 나라에서 자격증을 발급할 때 필요한 학력 요건에 대해서는 다루고 있다.
3. 회원국
워싱턴 협약은 전 세계 여러 국가의 공학 교육 인증 기관들이 참여하는 국제 협정이다.[1] 회원국들은 자국 내 공학 교육 프로그램의 실질적인 동등성을 상호 인정한다. 회원국은 정식 서명국과 잠정 서명국으로 나뉜다.
정식 서명국은 협약의 모든 권리와 의무를 가지며, 해당 국가의 공학 교육 인증 시스템이 워싱턴 협약의 기준을 충족함을 의미한다. 잠정 서명국은 정식 회원국이 되기 위한 준비 단계에 있는 국가들이다.
각 회원국의 상세한 목록과 가입 연도, 해당 인증 기관 정보는 아래 하위 섹션에서 확인할 수 있다.
3. 1. 정식 회원국
다음은 워싱턴 협약의 정식 서명국과 해당 국가의 인증 기관, 가입 연도이다.[1]
회원국 | 회원 기관 | 가입 연도 |
---|---|---|
오스트레일리아 | 오스트레일리아 기술자 협회 (Engineers Australia) | 1989 |
방글라데시 | 방글라데시 기술자 협회 (Institution of Engineers, Bangladesh) | 2023 |
캐나다 | 캐나다 기술자 협회 (Engineers Canada) | 1989 |
중국 | 중국 과학 기술 협회 (China Association for Science and Technology) | 2016 |
코스타리카 | 코스타리카 엔지니어 및 건축가 협회 (Association of Engineers and Architects of Costa Rica) | 2020 |
홍콩 | 홍콩 기술자 협회 (The Hong Kong Institution of Engineers) | 1995 |
인도 | 국가 인증 위원회 (National Board of Accreditation) | 2014 |
인도네시아 | 인도네시아 기술자 협회 (Persatuan Insinyur Indonesia, PII) | 2022 |
아일랜드 | 아일랜드 기술자 협회 (Engineers Ireland) | 1989 |
일본 | 일본 공학 교육 인증원 (Japan Accreditation Board for Engineering Education) | 2005 |
말레이시아 | 말레이시아 기술자 위원회 (Board of Engineers Malaysia, BEM) | 2009 |
멕시코 | 멕시코 공학 교육 인증 위원회 (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, CACEI) | 2022 |
뉴질랜드 | 뉴질랜드 기술 협회 (Engineering New Zealand) | 1989 |
파키스탄 | 파키스탄 기술 위원회 (Pakistan Engineering Council) | 2017 |
필리핀 | 필리핀 기술 위원회 (Philippine Technological Council) | 2023 |
페루 | ICACIT | 2018 |
러시아 | 러시아 공학 교육 협회 (Association for Engineering Education of Russia) | 2012 |
싱가포르 | 싱가포르 기술자 협회 (Institution of Engineers Singapore) | 2006 |
남아프리카 공화국 | 남아프리카 공학 위원회 (Engineering Council of South Africa) | 1999 |
대한민국 | 한국공학교육인증원 | 2007 |
스리랑카 | 스리랑카 기술자 협회 (Institution of Engineers, Sri Lanka) | 2014 |
대만 | 대만 공학 교육 협회 (Institute of Engineering Education Taiwan) | 2007 |
튀르키예 | MÜDEK | 2011 |
영국 | 영국 기술 위원회 (Engineering Council) | 1989 |
미국 | ABET | 1989 |
3. 2. 잠정 회원국
다음은 잠정 서명국 지위를 가지고 있으며, 향후 정식 서명국 회원이 될 수 있는 국가들이다.국기 | 국가 | 기관 | 잠정 지위 승인 |
---|---|---|---|
칠레 | Acredita CI | 2018 | |
모리셔스 | Institution of Engineers Mauritius|모리셔스 기술자 협회eng (IEM) | 2024 | |
미얀마 | Myanmar Engineering Council|미얀마 기술 위원회eng | 2019 | |
나이지리아 | 나이지리아 공학 규제 위원회 (Council for the Regulation of Engineering in Nigeriaeng) | 2023 | |
사우디 아라비아 | 교육 및 훈련 평가 위원회 (Education and Training Evaluation Commissioneng, ETEC) | 2022 | |
태국 | Thailand Accreditation Board of Engineering Education|태국 공학 교육 인증 위원회eng | 2019 |
참조
[1]
웹사이트
Washington Accord Signatories
http://www.ieagreeme[...]
International Engineering Alliance
2023-08-08
[2]
웹사이트
Outcome Based Education
http://www.utar.edu.[...]
2008-06-18
[3]
웹사이트
Washington Accord
http://www.washingto[...]
International Engineering Alliance
2012-02-02
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