인도 공과대학교
1. 개요
인도 공과대학교(IIT)는 인도의 산업 발전을 위해 설립된 공학 및 기술 교육 기관이다. 1946년 설립 위원회 결성을 시작으로, 1950년 서벵골주 카라그푸르에 첫 번째 IIT가 세워졌다. 이후 여러 캠퍼스가 추가로 설립되었으며, 2023년에는 탄자니아 잔지바르에 해외 캠퍼스를 개설할 예정이다. IIT는 학부 및 대학원 과정을 제공하며, 입학은 공동입학시험을 통해 이루어진다. IIT는 인도 내 공학 분야에서 높은 평가를 받고 있으며, 졸업생들은 다양한 분야에서 활약하고 있다. 그러나 두뇌 유출, 과열된 입시 경쟁, 카스트 차별 등의 논란도 존재한다.
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인도에 관한 -
인도 공과대학교 마드라스
인도 공과대학교 마드라스는 첸나이에 위치한 공과대학교로, 서독 정부의 지원으로 설립되어 인도 내 국가 중요 기관으로 지정되었으며, 다양한 분야의 학부 및 대학원 과정을 제공하고 국제적인 학술 교류와 해외 캠퍼스 개설을 통해 세계적인 수준의 교육을 제공한다. -
인도에 관한 -
인도 공과대학교 봄베이
인도 공과대학교 봄베이는 1958년 유네스코 지원과 소련 기금으로 설립되어 뭄바이에 위치하며, 인도 의회로부터 국가적으로 중요한 기관으로 지정받아 다양한 학위 과정을 제공하는 인도 최고의 공과대학교 중 하나이다. -
인도 공과대학교 -
인도 공과대학교 마드라스
인도 공과대학교 마드라스는 첸나이에 위치한 공과대학교로, 서독 정부의 지원으로 설립되어 인도 내 국가 중요 기관으로 지정되었으며, 다양한 분야의 학부 및 대학원 과정을 제공하고 국제적인 학술 교류와 해외 캠퍼스 개설을 통해 세계적인 수준의 교육을 제공한다. -
인도 공과대학교 -
인도 공과대학교 봄베이
인도 공과대학교 봄베이는 1958년 유네스코 지원과 소련 기금으로 설립되어 뭄바이에 위치하며, 인도 의회로부터 국가적으로 중요한 기관으로 지정받아 다양한 학위 과정을 제공하는 인도 최고의 공과대학교 중 하나이다. -
국립 대학 -
오픈 대학교
오픈 대학교는 원격 교육을 통해 고등 교육 기회를 확대하고자 1969년 영국에 설립된 공립 대학교로, 다양한 학습 방식과 폭넓은 분야의 교육 과정, 활발한 연구 활동, 그리고 전 세계 파트너 기관과의 협력을 통해 교육 접근성을 높이고 있다. -
국립 대학 -
빈 대학교
빈 대학교는 1365년 설립된 오스트리아 최고(最古)의 대규모 대학으로, 15개 학부와 5개 센터에서 다양한 학위 과정을 제공하며 인문·사회과학, 수학 분야에서 높은 명성을 얻고 여러 노벨상 수상자를 배출했다.
2. 역사
인도 공과대학교(IIT)의 역사는 1946년 조겐드라 싱이 인도의 산업 발전을 위해 고등기술학교 설립을 논의하고자 위원회를 결성하면서 시작되었다. 날리니 란잔 사르카르가 이끄는 22인 위원회는 매사추세츠 공과대학교와 비슷한 학교를 인도 각지에 설립하고 부속 중등학교를 세울 것을 권고했다.
1950년 5월 서벵골주 카라그푸르의 히즐리 수용소 자리에 첫 IIT가 세워졌다. '인도 공과대학교'라는 이름은 1951년 8월 18일 공식 개교일에 아불 칼람 아자드 교육부 장관이 채택했다. 1956년 9월 15일 인도 의회는 인도공과대학교(카라그푸르)법을 통과시켜 국가 중요 기관으로 지정했다. 자와할랄 네루 인도의 총리는 1956년 IIT 카라그푸르의 첫 졸업식에서 다음과 같이 연설했다.
사르카르 위원회 권고에 따라 1958년 뭄바이, 1959년 첸나이와 칸푸르, 1961년 델리에 4개 캠퍼스가 설립되었다. 캠퍼스 위치는 지역 간 불균형을 막고자 인도 각지로 선정되었다. 1994년 아삼주 학생들의 요구로 구와하티에 6번째 캠퍼스가 설립되었고, 2001년 루르키 대학교가 인도 공과대학교 루르키로 전환되었다.
2003년 10월 1일 아탈 비하리 바지파이 총리는 IIT 추가 설립 계획을 발표했고, 2003년 11월 S K 조시 위원회가 IIT 전환 대상 5개 학교 선정을 위해 구성되었다. 사르카르 위원회 권고에 따라 새 IIT는 인도 각지에 설립하기로 했고, 정부의 지역 불균형 해소 의지에 따라 16개 주에서 IIT 설립을 요구했다. S K 조시 위원회는 엄격한 지침으로 7개 학교를 최종 후보로 선정했고, 인도 밖 IIT 설립은 논의되었으나 큰 진전은 없었다. 제11차 경제 개발 5개년 계획에 따라 8개 주에 IIT를 설립하기로 결정했다.
2008년~2009년 간디나가르, 조드푸르, 하이데라바드, 인도르, 파트나, 부바네스와르, 루프나가르, 만디에 새 IIT가 설립되었고, 2012년 바라나스 힌두 대학교 공과대학이 IIT (BHU) 바라나시로 편입되었다.
2015년~2016년 티루파티, 팔라카드, 다와드, 빌라이, 파마구디, 잠무에 새 IIT가 설립되었고, 인도 광업대학교 단바드가 IIT 단바드로 편입되었다.
2023년 6월, 인도와 탄자니아 교육 관계자들은 IIT 마드라스 분교 캠퍼스를 잔지바르에 설립하여 첫 해외 캠퍼스를 운영할 것이라고 발표했다. 이 캠퍼스는 2023년 10월에 수업을 시작할 예정이다.
2.1. 설립 배경
1946년 인도 부왕 행정위원회 위원 조겐드라 싱이 인도의 산업 발전을 위해 고등기술학교(Higher Technical Institution) 설립을 논의하고자 위원회를 결성하면서 인도 공과대학교의 역사가 시작되었다. 날리니 란잔 사르카르가 이끄는 22인 위원회는 매사추세츠 공과대학교와 비슷한 학교를 인도의 다양한 지역에 세우고 부속 중등학교를 세울 것을 권고했다.
1950년 5월 서벵골주 카라그푸르의 히즐리 수용소가 있던 자리에 첫 인도 공과대학교가 세워졌다.
2.2. 초기 캠퍼스 설립 (1950년대~1960년대)
1950년 5월 서벵골주 카라그푸르의 히즐리 수용소가 있던 자리에 첫 번째 인도 공과대학교가 세워졌다. 1951년 8월 18일 공식 개교일에 교육부 장관 아불 칼람 아자드가 '인도 공과대학교'라는 이름을 채택했다. 1956년 9월 15일 인도 의회는 인도공과대학교(카라그푸르)법을 통과시켜 국가 중요 기관으로 선정했다. 인도의 총리 자와할랄 네루는 1956년에 인도 공과대학교 카라그푸르의 첫 졸업식에서 다음과 같이 연설했다.
사르카르 위원회의 권고 사항에 따라 봄베이(1958년), 마드라스(1959년), 칸푸르(1959년), 델리(1961년)에 네 개의 캠퍼스가 세워졌다. 캠퍼스의 위치는 지역 간 불균형을 막고자 인도 각지로 선정됐다.
2.3. 확장과 발전 (1990년대~현재)
1994년, 아삼주의 학생들은 라지브 간디 총리에게 아삼주에 새 인도 공과대학교를 세울 것을 요구했고, 그 결과 구와하티에 여섯 번째 캠퍼스가 설립되었다. 2001년에는 인도에서 가장 오래된 공과대학인 루르키 대학교가 인도 공과대학교 루르키로 전환되었다.
2003년 10월 1일, 아탈 비하리 바지파이 총리는 더 많은 IIT를 설립하겠다는 계획을 발표했다. 같은 해 11월, S K 조시 위원회가 구성되어 IIT로 전환할 5개 학교를 선정했다. 사르카르 위원회의 권고에 따라 새로운 IIT는 인도 각지에 분산하여 설립하기로 결정되었고, 정부는 지역 간 불균형을 바로잡겠다는 의지를 보였다. 16개 주에서 IIT 설립을 요구했으며, S K 조시 위원회는 엄격한 지침을 통해 7개 학교를 최종 후보로 선정했다. 인도 바깥에 IIT를 설립하는 방안도 논의되었지만, 큰 진전은 없었다. 제11차 경제 개발 5개년 계획에 따라 8개 주에 IIT를 설립하기로 결정했다.
2008년부터 2009년까지 간디나가르, 조드푸르, 하이데라바드, 인도르, 파트나, 부바네스와르, 루프나가르, 만디에 새로운 IIT가 설립되었다. 2012년에는 바라나스 힌두 대학교 공과대학이 IIT (BHU) 바라나시로 편입되었다.
2015년부터 2016년 사이에는 티루파티, 팔라카드, 다와드, 빌라이, 파마구디, 잠무에 새로운 IIT가 설립되었고, 인도 광업대학교 단바드가 IIT 단바드로 편입되었다.
2023년 6월, 인도와 탄자니아의 교육 관계자들은 IIT 마드라스의 분교 캠퍼스를 잔지바르에 설립하여 첫 해외 캠퍼스를 운영할 것이라고 발표했다. 이 캠퍼스는 2023년 10월에 수업을 시작할 예정이다.
3. 조직
인도의 대통령은 직무상 시찰원으로 인도 공과대학교 조직에서 가장 큰 권한을 행사한다. 대통령 아래에 인도 공과대학교 위원회가 있고, 위원회 아래에 각 캠퍼스의 이사회가 있다.
인도의 대통령은 당연직 방문객이며, 잔여 권한을 갖는다. 대통령 직속으로 IIT 의회가 있으며, 여기에는 연방 정부의 기술 교육 담당 장관, 모든 IIT의 의장, 모든 IIT의 총장, 대학 보조금 위원회 의장, CSIR의 사무총장, IISc의 의장, IISc의 총장, 국회의원 3명, 교육부의 합동 의회 사무총장, 연방 정부, AICTE 및 방문객이 각각 임명한 3명이 포함된다.
IIT 의회 산하에는 각 IIT의 이사회가 있다. 이사회 산하에는 IIT의 수석 학술 및 행정 책임자인 총장이 있다. 총장 산하에는 부총장이 있다. 총장과 부총장 산하에는 학장, 학과장, 등록관, 학생회 회장, 기숙사 관리 위원회 위원장이 있다. 등록관은 IIT의 수석 행정 책임자이며 일상적인 운영을 감독한다. 학과장(HOD) 아래에는 교수진(교수, 부교수 및 조교수)이 있다. 사감은 기숙사 관리 위원회 위원장 산하에 있다.
각 학교는 각각 독자적인 조직을 가지고 있지만, 이들은 교무를 총괄하는 인도 공과대학교 협의회에 의해 상호 연계되어 있다. 공통의 입학 시험을 실시하며, 입학 절차도 공통화되어 있다.
4. 교육
인도 공과대학교(IIT)는 인도 내 다른 공과대학들보다 더 많은 재정 지원을 받는다. 대부분의 다른 공과대학들이 연간 1억에서 2억 루피의 정부 지원금을 받는 반면, IIT 각 캠퍼스는 연간 9억에서 13억 루피의 지원금을 받는다. 이러한 재정적 지원 외에도 학생 등록금, 산업계 연구 기금, 동문 기부금 등 다양한 재원을 통해 운영된다.
교수 대 학생 비율은 신설 캠퍼스(1:8 ~ 1:10)가 기존 캠퍼스(1:14 ~ 1:19)보다 낮다. IIT 평의회 상임위원회(SCIC)는 학과별 교수 대 학생 비율 하한선을 1:9로 규정하고 있다. IIT는 학부생 학비의 약 80%를 보조하고, 기술 석사 및 연구원(PhD)에게 장학금을 제공하여 고등 교육을 장려한다. 학부생 연간 학비는 약 180이다. OBC, ST, SC 학생, 여성 학생, 신체적 장애 학생에게도 장학금이 지급된다.
IIT는 '국가 중요 기관'으로서 자율적으로 운영되어 지역 및 학생 정치로부터 자유롭다. 이러한 자율성은 IIT가 자체 커리큘럼을 만들고 교육 변화에 신속하게 적응할 수 있게 한다. 정부는 내부 정책 결정에 직접 관여하지 않지만, 'IIT 평의회'에 대표자를 둔다. 모든 IIT의 수업은 영어로 진행된다. 학생들은 전자 도서관을 통해 온라인 자료에 접근할 수 있으며, 교육부와 협력하여 국가 기술 향상 학습 프로그램을 통해 무료 온라인 강의를 제공한다.
각 IIT의 학사 정책은 교수와 학생 대표로 구성된 평의회에서 결정된다. 학술 평의회는 커리큘럼, 시험 등을 관리하며, 연구소의 교육, 훈련, 연구 활동을 정기적으로 검토한다. IIT의 총장은 당연직 평의회 의장이다.
IIT는 크레딧 시스템을 기반으로 성적을 평가한다. 각 학기별 성적은 0에서 10점 척도로 평가되며, 누적 평점 평균(CGPA/CPI)이 계산된다.
4.1. 입학
모든 인도 공과대학교의 입학은 공동입학시험 본과 시험과 심화 시험으로 결정된다.
본과 시험은 제1형인 물리학, 화학, 수학과 제2형인 수학, 적성검사, 작도, 계획으로 이루어져 있으며, 수험생은 두 형을 모두 보거나 하나만 볼 수 있다. 심화 시험은 제1, 2형 모두 물리학, 화학, 수학으로 이루어져 있다. 시험 문제는 매년 각 캠퍼스에서 돌아가며 낸다. 시험에는 하위 카스트와 소수 부족민, 장애인 등을 위한 전형이 있다. 2020년에는 제1차 시험에 921,261명이 지원했고, 제2차 시험에 858,273명이 지원했다.
시험에 합격한 학생은 진학을 원하는 캠퍼스와 전공의 지망 순위를 공동 좌석 할당 기관(JoSAA)에 제출하며, 제2차 시험 전국 등수를 기준으로 캠퍼스와 전공이 결정된다. 2019년에는 13,674명이 최종 선발됐다. 인도 내에서는 공동입학시험을 세계에서 가장 힘든 시험 가운데 하나로 손꼽는다.
4.2. 학부 교육
인도 공과대학교의 공학 학사(BTech) 학위는 4년(8학기) 과정이다. 이중 학위 또는 학·석사 연계 과정은 5년(10학기)이다. 1학년(또는 일부 캠퍼스는 1학기)을 마친 뒤 학부 변경 기회가 주어지지만, 성적 우수 학생으로 제한되어 실제 변경은 드물다.
2학년부터는 소속 학부의 심화 수업을 들으며, 인문학, 사회과학, 경영학 수업도 이수해야 한다. 마지막 학년에는 각 캠퍼스의 취업 절차를 통해 기업에 취업하거나, 대학원에 진학하기도 한다.
4.3. 대학원 교육
인도 공과대학교에서는 공학 석사(MTech), 경영학 석사(MBA), 이학 석사(MSc) 학위를 수여한다. 일부 캠퍼스에서는 디자인 석사(MDes), 의학통신학 석사(MMST), 도시계획학 석사(MCP), 문학 석사(MA) 등 특화된 대학원 과정을 운영한다. 2015년 4월 인도 공과대학교 봄베이는 워싱턴 대학교 세인트루이스와 공동 EMBA 과정을 신설했다.
대학원생은 공학 대학원 적성 시험(GATE) 또는 M.Sc. 공동 입학 시험(JAM) 점수를 기준으로 선발한다.
인도 공과대학교에서는 박사 학위(PhD)도 수여한다. 인도 내 공학 박사 학위의 약 80%는 인도 공과대학교에서 수여한다.
5. 캠퍼스 목록
인도 공과대학교(IIT)는 인도 전역에 23개의 캠퍼스를 두고 있다. 이 중 7개는 초기에 설립되었고, 나머지 16개는 2008년 이후에 신설되었다. 각 캠퍼스는 독립적으로 운영되지만, IIT 평의회를 통해 서로 협력한다.
The Institutes of Technology Act, 1961영어에 따라 각 IIT는 자치권을 가지며, IIT 평의회를 통해 다른 IIT와 연결된다. IIT 평의회 의장은 인도 대통령이 임명한다.
5.1. 인도 내 캠퍼스
인도 공과대학교는 인도 전역에 23개의 캠퍼스를 운영하고 있다. 각 캠퍼스의 위치, 설립 연도, 약자 등은 다음과 같다.
| 학교 | 영문 | 약자 | 설립 연도 | IIT로 편입 | 도시 | 주 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 인도 공과대학교 카라그푸르 | IIT Kharagpur | IITKGP | 1951 | 카라그푸르 | 서벵골주 | |
| 2 | 인도 공과대학교 봄베이 | IIT Bombay | IITB | 1958 | 뭄바이 | 마하라슈트라주 | |
| 3 | 인도 공과대학교 마드라스 | IIT Madras | IITM | 1959 | 첸나이 | 타밀나두주 | |
| 4 | 인도 공과대학교 칸푸르 | IIT Kanpur | IITK | 1959 | 칸푸르 | 우타르프라데시주 | |
| 5 | 인도 공과대학교 델리 | IIT Delhi | IITD | 1961 | 델리 | 델리 수도지역 | |
| 6 | 인도 공과대학교 구와하티 | IIT Guwahati | IITG | 1994 | 구와하티 | 아삼주 | |
| 7 | 인도 공과대학교 루르키 | IIT Roorkee | IITR | 1847 | 2001 | 루르키 | 우타라칸드주 |
| 8 | 인도 공과대학교 로파르 | IIT Ropar | IITRPR | 2008 | 루프나가르 | 펀자브주 | |
| 9 | 인도 공과대학교 부바네스와르 | IIT Bhubaneswar | IITBBS | 2008 | 부바네스와르 | 오디샤주 | |
| 10 | 인도 공과대학교 간디나가르 | IIT Gandhinagar | IITGN | 2008 | 간디나가르 | 구자라트주 | |
| 11 | 인도 공과대학교 하이데라바드 | IIT Hyderabad | IITH | 2008 | 하이데라바드 | 텔랑가나주 | |
| 12 | 인도 공과대학교 조드푸르 | IIT Jodhpur | IITJ | 2008 | 조드푸르 | 라자스탄주 | |
| 13 | 인도 공과대학교 파트나 | IIT Patna | IITP | 2008 | 파트나 | 비하르주 | |
| 14 | 인도 공과대학교 인도르 | IIT Indore | IITI | 2009 | 인도르 | 마디아프라데시주 | |
| 15 | 인도 공과대학교 만디 | IIT Mandi | IITMandi | 2009 | 만디 | 히마찰프라데시주 | |
| 16 | 인도 공과대학교 바라나시 | IIT (BHU) Varanasi | IIT (BHU) | 1919 | 2012 | 바라나시 | 우타르프라데시주 |
| 17 | 인도 공과대학교 팔라카드 | IIT Palakkad | IITPKD | 2015 | 팔라카드 | 케랄라주 | |
| 18 | 인도 공과대학교 티루파티 | IIT Tirupati | IITTP | 2015 | 티루파티 | 안드라프라데시주 | |
| 19 | 인도 공과대학교 단바드 | IIT (ISM) Dhanbad | IIT (ISM) | 1926 | 2016 | 단바드 | 자르칸드주 |
| 20 | 인도 공과대학교 빌라이 | IIT Bhilai | IITBH | 2016 | 빌라이 | 차티스가르주 | |
| 21 | 인도 공과대학교 고아 | IIT Goa | IITGOA | 2016 | 파마구디 | 고아주 | |
| 22 | 인도 공과대학교 잠무 | IIT Jammu | IITJM | 2016 | 잠무 | 잠무 카슈미르주 | |
| 23 | 인도 공과대학교 다와드 | IIT Dharwad | IITDH | 2016 | 다와드 | 카르나타카주 |
설립 연도 순으로 나열된 인도 공과대학교 목록은 다음과 같다.
* 인도 공과대학교 카라그푸르 (1951년, 서벵골주)
* 인도 공과대학교 봄베이 (1958년, 마하라슈트라주)
* 인도 공과대학교 칸푸르 (1959년, 우타르프라데시주)
* 인도 공과대학교 마드라스 (1959년, 타밀나두주)
* 인도 공과대학교 델리 (1961년, 델리 수도지역)
* 인도 공과대학교 구와하티 (1994년, 아삼주)
* 인도 공과대학교 루르키 (1847년 설립, 2001년 IIT 전환, 우타라칸드주)
* 인도 공과대학교 로파르 (2008년, 펀자브주)
* 인도 공과대학교 부바네스와르 (2008년, 오디샤주)
* 인도 공과대학교 간디나가르 (2008년, 구자라트주)
* 인도 공과대학교 하이데라바드 (2008년, 텔랑가나주)
* 인도 공과대학교 조드푸르 (2008년, 라자스탄주)
* 인도 공과대학교 파트나 (2008년, 비하르주)
* 인도 공과대학교 인도르 (2009년, 마디아프라데시주)
* 인도 공과대학교 만디 (2009년, 히마찰프라데시주)
* 인도 공과대학교 바라나시 (1919년 설립, 2012년 IIT 전환, 우타르프라데시주)
* 인도 공과대학교 팔라카드 (2015년, 케랄라주)
* 인도 공과대학교 티루파티 (2015년, 안드라프라데시주)
* 인도 공과대학교 단바드 (1926년 설립, 2016년 IIT 전환, 자르칸드주)
* 인도 공과대학교 빌라이 (2016년, 차티스가르주)
* 인도 공과대학교 고아 (2016년, 고아주)
* 인도 공과대학교 잠무 (2016년, 잠무 카슈미르주)
* 인도 공과대학교 다와드 (2016년, 카르나타카주)
인도 공과대학교 하이데라바드(IITH)는 일본 외무성과 국제협력기구(JICA)의 기술·재정 지원을 받아 설립되었으며, 일본에서 많은 교수가 파견되어 정보통신연구기구와 공동 연구를 진행하고 있다.
6. 평가
인도 공과대학교(IIT)는 타임스 고등교육 세계 대학 랭킹, QS 세계 대학 랭킹, 세계 대학 학술 랭킹 등에서 상위권에 랭크되어 있다. 2019년 QS 세계 대학 순위에서 IIT 봄베이가 162위로 가장 높았고, IIT 델리(172위), IIT 마드라스(264위), IIT 칸푸르(283위), IIT 카라그푸르(295위), IIT 루르키(381위), IIT 구와하티(472위)가 그 뒤를 이었다.
인도 내에서 IIT는 다른 공과대학보다 공학 분야에서 높은 순위를 차지한다. 2017년 Outlook India의 최고의 공과대학 순위에 따르면, 인도 내 상위 4개의 공과대학은 IIT였다. 국가 기관 순위 프레임워크(NIRF)에서 발표한 인도 전국 순위에서 7개 기존 학교가 모두 9위 내에 등재되었으며, 공학 분야에서는 7개 기존 학교가 차례대로 최상위에 이름을 올렸다. 2022년 NIRF 순위에서 인도 교육부가 발표한 결과, IIT 마드라스는 공학 분야에서 7년 연속 1위를 차지했고, 종합 분야에서 4년 연속 1위를 차지했다.
21개의 모든 학교는 국가 중요 기관으로 선정되었다. 국가 중요 기관은 인도 의회 법에 따라 인도의 최고 국립 대학에게 수여할 수 있는 지위로, 국가의 특정 지역 내에서 숙련된 인력을 개발하는 데 중추적인 역할을 하는 기관이며, 인도 정부로부터 특별한 인정과 기금을 받는다.
6.1. 세계
인도 공과대학교(IIT)는 타임스 고등교육 세계 대학 랭킹, QS 세계 대학 랭킹, 세계 대학 학술 랭킹 등에서 상위권에 랭크되어 있다. 2019년 QS 세계 대학 순위에서 IIT 봄베이가 162위로 가장 높았고, IIT 델리(172위), IIT 마드라스(264위), IIT 칸푸르(283위), IIT 카라그푸르(295위), IIT 루르키(381위), IIT 구와하티(472위)가 그 뒤를 이었다.
6.2. 인도 내
인도 공과대학교(IIT)는 인도 내 다른 공과대학보다 공학 분야에서 높은 순위를 차지하고 있다. 2017년 Outlook India의 최고의 공과대학 순위에 따르면, 인도 내 상위 4개의 공과대학은 IIT였다.
국가 기관 순위 프레임워크(NIRF)에서 발표한 인도 전국 순위에서 7개 기존 학교가 모두 9위 내에 등재되었다. 공학 분야에서는 7개 기존 학교가 차례대로 최상위에 이름을 올렸다. 2022년 NIRF 순위에서 인도 교육부가 발표한 결과, IIT 마드라스는 공학 분야에서 7년 연속 1위를 차지했고, 종합 분야에서 4년 연속 1위를 차지했다.
21개의 모든 학교가 국가 중요 기관으로 선정되었다. 국가 중요 기관은 인도 의회 법에 따라 인도의 최고 국립 대학에게 수여할 수 있는 지위로, 국가의 특정 지역 내에서 숙련된 인력을 개발하는 데 중추적인 역할을 하는 기관이다. 국가 중요 기관은 인도 정부로부터 특별한 인정과 기금을 받는다.
7. 사회적 기여와 논란
인도 공과대학교(IIT)는 사회 취약 계층에게 혜택을 주기 위해 긍정적 차별 정책을 시행하고 있다. 여기에는 SC/ST/OBC-NCL/EWS/PWD/여성 후보가 포함되며, 약 50%의 좌석이 후진 계급 증명서를 가진 후보를 위해 예약되어 있다. 또한 경제적으로 취약한 계층(EWS) 기준을 충족하는 일반(비예약) 범주의 후보를 위해 10%의 좌석이 추가로 예약되어 있다. 예약 범주 학생들은 비예약 범주 학생들에 비해 현저히 낮은 학비를 낸다.
SC/ST(반폭력)법, 1989의 시행에도 불구하고, IIT는 카스트 기반 차별 혐의에 직면해 왔다.
7.1. 사회적 기여
많은 졸업생이 다양한 분야에서 활약하고 있으며, "IIT 브랜드"라는 학술적 기준도 생겨나고 있다.
인도 공과대학교의 성공으로, 국립 공과대학, 인도 정보 기술 대학, 인도 경영 대학원 등 인도 내에 인도 공과대학교를 본뜬 다른 분야의 고등 교육 기관이 잇따라 설립되었다.
2007년 1월 28일, NHK 스페셜에서 특집이 방영되었다.
7.2. 논란
IIT는 긍정적 차별 정책을 통해 사회 취약 계층에게 입학 정원의 약 50%를 배정하고, 추가로 10%는 경제적 취약 계층에게 할당한다. 이러한 정책에도 불구하고, IIT 내에서는 카스트 기반 차별 문제가 지속적으로 제기되고 있으며, 이는 예약 범주 학생들의 자살 사건에서 종종 드러난다. 그러나 자살률은 예약 및 비예약 범주 학생 모두에게서 비슷하게 나타난다.
IIT는 두뇌 유출을 조장하고, 입학 시험이 사교육 시장을 과열시키며 학생들에게 과도한 압박을 준다는 비판을 받는다. 1953년 이후 약 2만 5천 명의 IIT 졸업생이 미국에 정착했으며, 2023년 연구에 따르면 상위 JEE 점수자 중 상당수가 해외로 유학을 떠났다. 그러나 1990년대 이후 역 두뇌 유출 현상이 나타나면서 많은 졸업생들이 인도로 돌아왔고, 2005년에는 해외 진출 비율이 약 30%로 감소했다.
최근 IIT의 수가 증가하면서 신설 캠퍼스들은 연구, 교수진 및 학생 충원, 인프라 구축 등에서 어려움을 겪고 있다는 인도 감사원장의 비판이 있었다.
경쟁적인 IIT-JEE는 코타와 같은 도시에 많은 입시 학원을 양산했으며, 이는 특정 지역 및 부유층 학생들에게 유리하다는 비판을 받는다. 일부 학원은 매년 약 800명의 합격자를 배출한다고 주장하며, IIT-JEE 합격생의 거의 95%가 학원 출신이라는 추정도 있다. IIT-JEE는 영어와 힌디어로만 실시되어 지역 언어를 사용하는 학생들에게 불리하다는 지적도 있으며, 이에 따라 일부 지역 법원에서는 지역 언어로 시험을 실시하라는 판결을 내리기도 했다.
최근 학생 자살 사건도 주목받고 있다.
8. 사진
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