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레이몬드 카텔

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목차

1. 개요

레이몬드 카텔은 영국의 심리학자로, 성격, 능력, 동기, 다변량 연구 방법론, 통계 분석 분야에 기여했다. 16가지 성격 요인 모델과 16PF 설문지를 개발하여 성격 연구에 기여했으며, 유동성 지능과 결정성 지능을 구분하고, 유동성 지능이 투자되어 결정성 지능을 형성한다는 능력 투자 모델을 제시했다. 다변량 실험 심리학회와 학술지를 창립하여 연구자들의 교류를 증진했으며, 스크리 검사, 프로크루스테스 회전 등 요인 분석 기법을 개발했다. 그러나 우생학적 견해와 관련된 논란으로 비판을 받기도 했다.

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레이몬드 카텔 - [인물]에 관한 문서
기본 정보
레이먼드 카텔
레이먼드 카텔
본명레이먼드 버나드 카텔
출생1905년 3월 20일
출생지힐 탑, 웨스트 미들랜즈, 버밍엄, 잉글랜드
사망1998년 2월 2일 (92세)
사망지호놀룰루, 하와이, 미국
국적영국, 미국
분야심리학
근무 기관일리노이 대학교
모교킹스 칼리지 런던 (BSc, PhD)
지도교수프랜시스 애벌링, 킹스 칼리지 런던
주요 업적16 성격 요인
유동성 및 결정성 지능
카텔 문화 공정 지능 검사
학문적 배경
기타

2. 생애

레이몬드 카텔은 1905년 3월 20일 잉글랜드 웨스트브로미치 근처의 힐 탑에서 태어났다.[1][42] 과학 기술 발전에 대한 관심을 바탕으로 1921년 런던 킹스 칼리지에서 화학을 전공하고 우등으로 졸업했으나,[1][43] 제1차 세계 대전 이후 사회 문제 해결에 기여하고자 심리학으로 전향하여 1929년 박사 학위를 취득했다.[1][44][45]

영국에서 엑서터 대학교 강사 및 레스터 아동 상담 클리닉 설립 등의 활동을 거쳐,[1] 1937년 에드워드 손다이크의 초청으로 미국으로 이주했다.[86] 클라크 대학교, 하버드 대학교를 거쳐 1945년부터 일리노이 대학교 어배너-섐페인 연구 교수로 재직하며 성격 평가 및 집단 행동 연구소를 설립하고 다변량 분석 연구에 매진했다.[1][44] 이 시기 아내 카렌 슈틀러와 성격 및 능력 검사 연구소(IPAT)를 공동 설립했다.[44]

1973년 정년퇴직 후 콜로라도주 볼더를 거쳐 1977년 하와이로 이주했으며, 하와이 대학교 등에서 활동하며 연구와 저술을 지속했다.[1][50] 그는 평생 성격, 지능, 동기 부여 등 다양한 심리학 분야에서 중요한 연구 업적을 남겼다. 1998년 2월 2일 호놀룰루 자택에서 92세로 사망했으며,[52] 유산은 캄보디아 어린이 교육을 위해 기부되었다.[53] 그는 종교적으로 불가지론자였다.[1]

2. 1. 영국에서의 초기 생애 (1905-1937)

레이몬드 카텔은 1905년 3월 20일, 잉글랜드 웨스트브로미치 근처의 작은 마을인 힐 탑에서 태어났다.[1][42] 그의 아버지 가족은 엔진, 자동차 등 새로운 기계 부품을 발명하는 일에 종사했다. 이러한 환경 덕분에 그는 기술과 과학의 발전이 활발했던 시기에 성장했으며, 이는 소수의 사람들이 세상을 바꿀 수 있다는 그의 생각에 큰 영향을 주었다. 그는 당시를 다음과 같이 회고했다. "1905년은 태어나기에 행복한 해였다. 비행기는 겨우 1살이었고, 퀴리 부부와 러더퍼드는 그 해 원자의 심장부와 방사선의 신비를 꿰뚫었고, 알프레드 비네는 최초의 지능 검사를 시작했으며, 아인슈타인은 상대성 이론을 발표했다."[1][42]

카텔이 약 5살 때, 그의 가족은 잉글랜드 남서부 데번의 토키로 이사했다. 그는 그곳에서 과학에 대한 깊은 관심을 키우며 해안가에서 항해를 즐기며 자랐다.[1][43] 그는 가족 중 처음으로 대학에 진학했으며, 1921년 런던 킹스 칼리지에서 화학을 전공하기 위한 장학금을 받았다. 그는 19세에 1등급 우등으로 이학사(BSc) 학위를 취득했다.[1][43] 런던에서 물리학과 화학을 공부하는 동안, 그는 다양한 분야의 저명인사들로부터 영향을 받았다. 그는 다음과 같이 기록했다.

: [나는] 과학 외적으로 광범위한 독서를 했고 공개 강연을 들었다—버트란드 러셀, H. G. 웰스, 헉슬리, 그리고 쇼는 내가 가장 좋아하는 연설가였다(마지막 사람은 킹스 칼리지에서 열린 회의에서 나를 채식주의자로 만들었다)—거의 2년 동안![44]

제1차 세계 대전 이후의 끔찍한 파괴와 고통을 직접 목격하면서, 그는 주변에서 본 심각한 인간 문제에 과학의 도구를 적용하는 아이디어에 점점 더 매료되었다. 그는 제1차 세계 대전 이후의 문화적 격변 속에서 그의 실험실 연구가 세상의 광대한 문제에 비해 너무 작게 느껴졌다고 말했다.[44] 따라서, 그는 연구 분야를 변경하여 런던 킹스 칼리지에서 심리학으로 박사 학위를 받기로 결정했으며, 1929년에 학위를 받았다. 그의 박사 학위 논문 제목은 "인식의 주관적 성격과 지각의 사전 감각적 발달"이었다. 런던 킹스 칼리지에서의 그의 박사 지도교수는 프랜시스 아벨링이었으며, 그는 또한 1926년부터 1929년까지 영국 심리학회 회장이었다.[1][45][46][47][48]

박사 학위 연구를 하는 동안 카텔은 엑서터 대학교 교육학과에서 강의 및 상담 직책을 수락했다.[1] 그는 연구를 수행할 기회가 제한적이어서 결국 실망했다.[1] 카텔은 지능 평가에 대한 선구적인 연구, 특히 ''g''라고 불리는 일반 지능 요인에 대한 아이디어를 개발한 것으로 유명한 영국 심리학자이자 통계학자인 찰스 스피어만과 함께 대학원 과정을 마쳤다.[49] 엑서터에서 3년 동안 카텔은 데번에서 소년 시절부터 알고 지냈던 모니카 로저스와 구애하여 결혼했고, 그들은 아들을 낳았다. 그녀는 약 4년 후에 그를 떠났다.[86] 그 직후 그는 레스터로 이사하여 잉글랜드 최초의 아동 상담 클리닉 중 하나를 조직했다. 또한 이 시기에 그는 데번과 다트무어 해안선과 강어귀를 따라 항해하는 그의 많은 모험을 묘사한 첫 번째 책인 "Under Sail Through Red Devoneng(붉은 데번을 항해하며)"를 완성했다.[44]

2. 2. 미국으로 이주 (1937-1998)

1937년, 카텔은 에드워드 손다이크의 초청을 받아 컬럼비아 대학교로 가기 위해 영국을 떠나 미국으로 이주했다. 이듬해인 1938년에는 손다이크의 추천으로 클라크 대학교의 G. 스탠리 홀 교수직에 임명되었으나, 그곳에서는 연구를 거의 수행하지 못하고 "계속 우울해했다"고 전해진다.[86] 1941년, 카텔은 고든 올포트의 초청으로 하버드 대학교 교수가 되었고, 이곳에서 훗날 그의 과학적 연구의 기초가 되는 성격 연구를 시작했다.[1]

제2차 세계 대전 중에는 미국 정부의 민간 컨설턴트로 활동하며 군 장교 선발 시험을 연구하고 개발하는 데 기여했다. 전쟁 후 하버드에서 다시 가르치기 시작했으며, 래드클리프 칼리지에서 수학 박사 과정을 밟고 있던 앨버타 카렌 슈틀러와 결혼했다. 그녀는 여러 해 동안 카텔의 연구, 저술, 시험 개발 등 다양한 측면에서 협력했으며, 두 사람 사이에는 세 딸과 아들 하나가 태어났다.[44] 그들은 1980년에 이혼했다.[86]

1945년, 어바나-샴페인 일리노이 대학교의 심리학 교수 허버트 우드로는 다변량 방법론에 대한 배경 지식을 가진 인물을 찾아 연구소를 설립하고자 했고, 카텔을 이 자리에 초청했다. 이 새롭게 만들어진 연구 교수직을 통해 카텔은 두 명의 박사 과정 연구원, 네 명의 대학원 연구 조교, 그리고 사무 지원 인력에 대한 충분한 보조금을 확보할 수 있었다.[44]

카텔이 일리노이 대학교를 선택한 이유 중 하나는 미국 교육 기관 최초의 자체 제작 전자 컴퓨터인 일리노이 자동 컴퓨터가 개발되고 있어 대규모 요인 분석 연구를 수행할 수 있었기 때문이다. 그는 이곳에서 성격 평가 및 집단 행동 연구소를 설립했다.[44] 1949년에는 아내 카렌과 함께 성격 및 능력 검사 연구소(IPAT, Institute for Personality and Ability Testing)를 설립했으며, 카렌 카텔은 1993년까지 IPAT의 소장을 역임했다. 카텔은 1973년 대학의 정년퇴직 연령에 도달할 때까지 일리노이 연구 교수직을 유지했다. 은퇴 후 몇 년간 콜로라도주 볼더에 거주하며 일리노이 시절 미완성으로 남겨두었던 다양한 연구 프로젝트의 결과를 정리하고 출판하는 데 몰두했다.[1]

1977년, 카텔은 바다와 항해에 대한 개인적인 애정으로 인해 하와이로 이주했다. 그는 하와이 대학교에서 파트타임 교수 및 고문으로 활동하며 경력을 이어갔고, 하와이 전문 심리학 학교의 부교수로도 재직했다. 하와이에 정착한 후에는 임상 심리학자인 헤더 비르켓과 결혼했으며, 그녀는 이후 16PF 성격 요인 검사 등 카텔이 개발한 시험들을 활용하여 광범위한 연구를 수행했다.[50][51] 하와이에서 보낸 마지막 20년 동안 카텔은 동기 부여, 요인 분석의 과학적 활용, 성격 및 학습 이론, 성격의 유전, 기능적 심리 검사 등에 관한 책들과 다수의 과학 논문을 꾸준히 발표했으며, 그의 대표작 중 하나인 ''다변량 실험 심리학 핸드북''의 개정판을 완성하기도 했다.[37]

카텔 부부는 오아후 남동쪽 모퉁이의 석호 근처에 살면서 작은 범선을 가지고 있었다. 그러나 1990년경 노령으로 인해 항해가 어려워지자 항해를 그만두어야 했다. 그는 1998년 2월 2일, 호놀룰루 자택에서 92세의 나이로 사망했으며, 바다가 내려다보이는 언덕의 밸리 오브 더 템플스에 안장되었다.[52] 그의 유언에 따라 남은 자산은 캄보디아의 불우한 어린이들을 위한 학교를 짓는 데 사용되었다.[53] 그는 종교적으로 불가지론자였다.[1]

3. 주요 업적

레이몬드 카텔의 연구는 주로 성격, 능력, 동기, 그리고 혁신적인 다변량 통계 연구 방법 및 통계 분석(특히 탐색적 요인 분석 방법론 개선)에 중점을 두었다.[8][23]

그의 가장 잘 알려진 업적 중 하나는 요인 분석을 통해 인간 성격의 기본 구조를 밝히고자 한 연구이다. 그는 16개의 근원 특성을 식별하고 이를 측정하기 위한 16PF 설문지를 개발했다.[10][15] 이는 아이젠크의 3요인 모델보다 더 세분화된 접근 방식이었다. 또한, 카텔은 성격 구조가 여러 층으로 이루어져 있다고 보고, 기본적인 1차 요인들 위에 더 포괄적인 "2차 요인"들이 존재하는 계층적 모델을 제안했는데,[24] 이는 현대 빅5 성격 특성 모델의 중요한 선구자로 평가받는다.[25][26][27][28] 그는 또한 일시적인 심리 상태(state)와 비교적 지속적인 성격 특성(trait)을 구분하고 측정하는 방법론을 발전시켰다.[29][30]

인지 능력 분야에서 카텔은 유동성 지능과 결정성 지능을 구분한 것으로 유명하다.[20] 유동성 지능(Gf)은 새로운 문제를 해결하는 타고난 능력이며, 결정성 지능(Gc)은 학습과 경험을 통해 축적된 지식과 기술을 의미한다. 그는 유동성 지능이 경험에 '투자'되어 결정성 지능으로 발달한다는 '능력의 투자 모델'을 제시했으며, 이는 인지 노화 연구에도 영향을 미쳤다. 또한 문화적 편향을 줄인 문화 공정 지능 검사(CFIT)를 개발하여[33] 지능 측정의 공정성을 높이려 노력했다.

통계 방법론 및 연구 설계 측면에서 카텔은 다변량 분석 기법, 특히 요인 분석의 발전에 크게 기여했다.[8] 그는 요인 분석에서 추출할 요인의 수를 결정하는 스크리 검사를 고안했으며,[35] 요인들이 반드시 독립적이지 않아도 된다는 가정 하에 최적의 요인 구조를 찾는 비직교 회전 기법(예: 프로크러스티즈 회전)을 개발했다. 또한, 다변량 연구를 장려하기 위해 1960년 다변량 실험 심리학회(SMEP)와 학술지 ''다변량 행동 연구''를 창립했다.[34] 이 외에도 동기 분석을 위한 동적 미적분,[18][36] 연구 설계를 체계화하는 데이터 상자,[37] 집단의 특성을 분석하는 그룹 신탈리티,[38] 유전과 환경의 영향을 통합적으로 분석하는 다중 추상 분산 분석(MAVA)[41] 등 다양한 개념과 방법론을 제시했다.

카텔은 심리학이 보다 엄격한 과학적 기반 위에 서야 한다고 믿었으며, E.L. 손다이크의 경험주의적 관점을 받아들여 측정 가능한 객관적 데이터를 중시했다.[10][54] 그는 당시 심리학계의 주관적이고 모호한 개념들을 비판하며, 경험적 연구와 통계적 분석을 통해 이론을 검증하고 발전시켜야 한다고 주장했다.[55][56]

1994년, 카텔은 린다 고트프레드슨이 작성하고 ''월스트리트 저널''에 게재된 사설 "지능에 대한 주류 과학"의 52명의 서명자 중 한 명이었다.[59] 이 글은 논란이 많았던 책 ''The Bell Curve''의 출판을 옹호하는 내용이었으며, 이로 인해 일부 서명자들은 비판을 받기도 했다.

3. 1. 다변량 연구 방법론 개척

레이몬드 카텔은 심리학 연구에서 단일 변인이 다른 변인에 미치는 영향만을 살펴보는 전통적인 "단변량" 접근 방식 대신, 여러 변수를 동시에 분석하는 다변량 실험 심리학(multivariate experimental psychologyeng)을 개척한 인물이다.[6][37][58] 그는 인간의 행동이 매우 복잡하고 여러 요인이 상호작용하기 때문에, 변수들을 개별적으로 분리해서 연구하는 것만으로는 현실을 제대로 이해하기 어렵다고 보았다. 기존의 단변량 또는 이변량 접근 방식은 주로 통제된 실험실 환경에서 특정 변수의 효과를 측정했지만, 이는 실제 삶의 복잡성을 반영하지 못하는 한계가 있었다. 반면, 카텔이 강조한 다변량 접근 방식은 심리학자들이 실험실 밖의 자연스러운 환경에서 개인의 다양한 특성 조합을 전체적으로 연구할 수 있게 해주었다. 이를 통해 우울증, 이혼, 상실과 같이 실험실에서 인위적으로 조작하기 어려운 실제 삶의 문제들을 다변량 실험 설계와 통계 분석을 통해 깊이 있게 탐구할 수 있었다.[34]

카텔은 1920년대 심리학계가 객관적인 연구 기반 없이 직관과 추측에 의존하는 경향이 있다고 느꼈다.[10] 그는 E.L. 손다이크의 경험주의적 관점, 즉 "무언가 존재한다면 측정될 수 있다"는 신념을 받아들였다.[54] 초기 심리학 이론가들이 제시한 개념들이 주관적이고 모호하며, 객관적인 검증이 부족하다고 비판했다. 예를 들어, '불안'이라는 개념조차 연구마다 다른 의미와 측정 방식으로 사용되어 연구 결과들을 통합하기 어려웠다고 지적했다.[55] 카텔은 심리학이 다른 과학 분야처럼 객관적인 방법으로 이론을 검증하고 발전시켜야 한다고 주장했다.

: "심리학은 혼란스럽고, 상충하며, 임의적인 개념의 정글처럼 보였다. 이 과학 이전의 이론들은 의심할 여지 없이 오늘날 정신과 의사나 심리학자들이 의존하는 것보다 더 세련된 통찰력을 담고 있었다. 그러나 제시된 많은 훌륭한 아이디어 중에서 어떤 것이 진실인지 누가 알겠는가? 어떤 사람은 한 이론가의 주장이 옳다고 주장할 것이고, 다른 사람은 다른 사람의 견해를 선호할 것이다. 그러면 과학적 연구를 통해서만 진실을 가려낼 객관적인 방법이 없다."[56]

이러한 신념을 바탕으로 카텔은 성격(정상 및 비정상), 동기, 감정, 인지 능력 등 다양한 심리 영역에 다변량 연구 방법을 적용했다.[14] 그는 각 영역에 경험적으로 식별할 수 있는 소수의 근본적인 차원(근원 특성)이 존재하며, 이를 밝혀내는 것이 중요하다고 생각했다. 이는 마치 주기율표가 물리적 세계의 기본 원소를 보여주는 것과 같다고 비유했다.[15]

통계 방법론 측면에서 카텔은 요인 분석을 적극적으로 활용했으며, 데이터에서 최적의 요인 수를 결정하는 스크리 검사(Scree test)를 개발했다.[35] 또한, 요인들이 반드시 직교(독립적)할 필요 없이 데이터 자체의 패턴에 따라 최적의 위치를 찾는 비직교 회전 기법인 "프로크러스티즈"(Procrustes) 회전을 개발했다. 이 외에도 프로파일 유사성 계수, 개인 내 변화를 분석하는 P-기법 및 dR-기법 요인 분석, 데이터 군집 분석을 위한 Taxonome 프로그램, 요인 패턴의 단순 구조를 찾는 Rotoplot 프로그램 등 다양한 통계 기법 개발에 기여했다.[8]

다변량 연구의 발전을 촉진하기 위해, 카텔은 1960년에 국제 심포지엄을 조직하여 다변량 통계 기법을 사용하는 연구자들 간의 교류를 도모했다. 이는 다변량 실험 심리학회(SMEP, Society of Multivariate Experimental Psychology)의 창립과 학회지 ''다변량 행동 연구''(Multivariate Behavioral Researcheng)의 발간으로 이어졌다. 그는 자신의 연구실에 여러 나라의 연구자들을 초청하여 공동 연구를 수행하며 다변량 연구의 국제적 확산에 기여했다.[34]

카텔의 이러한 방법론적 기여에 대해 스탠포드 대학교의 리 크론바흐는 카텔의 데이터 분석 접근 방식(데이터 상자)과 방법론의 발전 과정을 "대담한 추측, 자기 비판, 무한한 상상력, 추상적 모델의 합리적 비교, 그리고 데이터의 예상치 못한 결과에 대한 반응"이 어우러진 "최고의 과학적 노력"이라고 평가했다. 심리 측정 전문가인 아서 B. 스위니(Arthur B. Sweney) 명예 교수는 카텔이 "[카텔]은 예외 없이 행동 과학 분야의 모든 다양한 측면을 경험적이고, 재현 가능하며, 보편적인 원리에 기반한 진정한 과학으로 체계화하는 데 가장 큰 발전을 이룬 사람이었다. 심리학은 과학적 지식 탐구뿐만 아니라 모두를 위한 과학 적용의 필요성에 헌신하는 그처럼 굳건하고 체계적인 탐험가를 거의 갖지 못했다."고 평가했다.https://web.archive.org/web/20080131080507/http://www.stu.ca/~jgillis/triswe.htm 또한, 쉬히(Sheehy)는 2004년에 "카텔은 능력과 성격 구조에 대한 우리의 이해에 근본적인 기여를 했다."고 언급했다.[58]

3. 2. 요인 분석 기법 발전

레이몬드 카텔은 1920년대 심리학을 시작할 당시, 성격 분야가 주로 직관적이고 경험적 연구 기반이 부족하며 추측적인 아이디어에 의해 지배된다고 느꼈다.[10] 그는 "무언가가 실제로 존재한다면, 그것은 어느 정도 존재하며 측정될 수 있다"는 E.L. 손다이크의 경험주의적 관점을 받아들여 심리학의 과학화를 추구했다.[54] 카텔은 초기 심리학 이론가들이 사용한 개념들이 주관적이고 불분명하다고 보았으며, 객관적인 연구 방법을 통해 이론을 검증하고자 했다.[55][56]

이러한 배경에서 카텔은 인간 능력의 기본 차원과 구조를 이해하기 위해 찰스 스피어만과 함께 연구하며 새로운 통계 기법인 요인 분석에 주목했다.[8] 요인 분석은 변수 간의 상호 연관성(피어슨 곱 모멘트 상관 계수 사용)을 분석하여, 복잡하게 얽힌 여러 표면 변수들 아래 숨어 있는 근본적인 차원(요인)을 밝혀내는 강력한 통계 기법이다.[61] 카텔은 요인 분석이 지능 연구뿐만 아니라, 인간 성격의 기본 구조를 탐구하는 데에도 유용하게 적용될 수 있다고 믿었다.[14] 그는 탐색적 요인 분석을 대인 관계 기능에 대한 광범위한 척도에 적용하면 사회 행동 영역 내의 기본 차원을 식별할 수 있다고 보았다. 따라서 요인 분석을 사용하여 많은 표면 행동의 근본적인 차원을 발견함으로써 보다 효과적인 연구를 촉진할 수 있었다.

카텔은 요인 분석 방법론 자체의 발전에도 크게 기여했다. 그는 다음과 같은 혁신적인 기법들을 개발하거나 개선했다.[8]

  • 스크리 검사 (Scree test): 고윳값(eigenvalue) 변화를 시각화한 스크리 도표(scree plot)를 이용하여 추출할 요인의 최적 개수를 결정하는 방법.[35]
  • 프로크루스테스 회전 (Procrustes rotation) 또는 사각 회전: 요인들이 반드시 서로 직교(독립적)해야 한다는 제약을 두지 않고, 데이터 자체의 특성에 맞춰 요인의 최적 위치를 찾는 요인 회전 방식이다.
  • 그 외 주요 기여는 다음과 같다:
  • 프로파일 유사성 계수 (Profile Similarity Coefficient, rp): 두 개인의 점수 프로파일 간 형태, 분산, 수준을 종합적으로 고려하여 유사성을 측정하는 계수.
  • P-기법 (P-technique) 요인 분석: 한 개인을 대상으로 시간에 따른 반복 측정을 통해 개인 내 변동의 요인 구조를 분석하는 기법.
  • dR-기법 (Differential R-technique, dR-technique) 요인 분석: 시간에 따른 변화(예: 일시적 감정 상태, 지속적 기분 상태 등)의 차원을 분석하는 기법.
  • Taxonome 프로그램: 데이터 세트 내 군집(cluster)의 수와 내용을 확인하는 프로그램.
  • Rotoplot 프로그램: 요인 분석 결과에서 해석하기 쉬운 단순 구조(Simple Structure)를 얻기 위한 시각화 도구.


또한, 카텔은 다변량 연구를 장려하고 지원하기 위해 1960년에 다변량 실험 심리학회 (Society of Multivariate Experimental Psychology, SMEP)와 학술지 ''다변량 행동 연구'' (''Multivariate Behavioral Research'')를 창립했다.[34] 그의 지도 아래 리처드 고서치(Richard Gorsuch)와 같은 많은 저명한 연구자들이 요인 분석 방법론에 대한 기반을 다졌다.[62]

3. 3. 인지 능력 이론: 유동성 지능과 결정성 지능

레이몬드 카텔은 인지 능력 분야에서 광범위한 연구를 수행했으며, 특히 유동성 지능과 결정성 지능을 구별한 것으로 잘 알려져 있다.[20] 그는 찰스 스피어먼의 일반지능(g) 개념과 루이스 서스톤의 1차 정신 능력 이론[124]을 바탕으로[125], 지능을 두 가지 주요 요인으로 나누어 설명했다.

  • '''유동성 지능 (Gf, fluid intelligence|유동성 지능eng)''': 새롭고 낯선 문제를 해결하는 능력이다. 추상적 사고, 적응력, 학습 과정, 신속한 의사결정, 비언어적 내용 처리 등과 관련이 깊다. 카텔은 유동성 지능이 주로 유전된 생물학적 요인의 영향을 받는다고 보았다.[20]
  • '''결정성 지능 (Gc, crystallized intelligence|결정성 지능eng)''': 경험과 학습을 통해 축적된 지식과 기술을 활용하는 능력이다. 친숙한 과제를 수행하거나 언어 능력, 사전 지식, 통찰력 등이 요구되는 상황에서 중요하다. 결정성 지능은 유동성 지능을 바탕으로 경험과 학습이 더해져 발달하므로, 유전과 환경 모두의 영향을 받는다고 여겨진다.[20]


카텔은 이 두 지능의 관계를 설명하기 위해 '''능력의 투자 모델'''을 제시했다. 이 모델에 따르면, 개인은 타고난 유동성 지능을 특정 지식이나 기술 습득에 '투자'함으로써 결정성 지능을 발달시킨다. 따라서 결정성 지능은 유동성 지능이 나이가 들면서 감소하기 시작한 후에도 계속 유지되거나 심지어 증가할 수도 있다.[20] 이러한 개념은 국립 성인 독해 검사 (NART) 등에도 활용되었다.

카텔의 이러한 구분은 그의 제자인 존 레너드 혼에 의해 Gf-Gc 모델로 더욱 발전했으며, 1991년까지 8~9개의 광범위한 능력으로 확장되었다.[126] 또한, 카텔의 연구는 이후 인지능력에 대한 CHC 이론(Cattell-Horn-Carroll theory)의 토대가 되었다.[116][117][118][119][120] CHC 이론은 지능을 세 개의 층으로 구성된 위계적 구조로 설명하는데, 최상위에는 일반지능(g), 중간층에는 유동성 지능, 결정성 지능을 포함한 9~10개 이상의 특수 능력[121], 최하위층에는 70개 이상의 매우 구체적인 능력들이 있다고 본다. 많은 심리학자들은 CHC 이론이 지능을 이해하는 데 유용한 틀을 제공한다고 평가한다.[122][123]

한편, 카텔은 지능 검사 결과가 문화적 배경이나 교육 수준에 따라 달라지는 문제를 해결하기 위해 언어적 요소를 최소화한 문화 공정 지능 검사(CFIT, Culture Fair Intelligence Test)를 개발하기도 했다.[33] 이는 레이븐 지능 검사와 유사하게 비언어적 추론 능력을 측정하여 문화적 편향을 줄이려는 시도였다.

3. 4. 성격 이론: 16가지 성격 요인

레이몬드 카텔은 1920년대 심리학 연구를 시작하면서 당시 성격 분야가 직관적이고 경험적 연구 기반이 부족한 추측성 아이디어에 의존하고 있다고 판단했다.[10] 그는 "무언가가 실제로 존재한다면, 그것은 어느 정도 존재하며 측정될 수 있다"는 E.L. 손다이크의 경험주의적 관점을 받아들여,[54] 초기 성격 이론가들의 다소 주관적이고 모호한 개념들을 비판했다.[55] 카텔은 심리학이 다른 과학 분야처럼 객관적인 방식으로 이론을 검증할 수 있어야 한다고 생각했으며, 이를 위해 과학적 연구를 통한 객관적인 방법의 필요성을 강조했다.[56]

카텔은 성격의 전체적인 차원을 파악하기 위해 가능한 한 광범위한 변수를 표본으로 삼아야 한다고 믿었고, 이를 위해 세 가지 종류의 데이터를 활용했다.[10]

  • '''생활 자료(L-자료)''': 개인의 자연스러운 일상 행동에서 데이터를 수집하여 실제 생활에서의 특징적인 행동 패턴을 측정한다. 예를 들어 교통사고 횟수, 학교 성적, 참석한 파티 수 등이 포함될 수 있다.
  • '''실험 데이터(T-데이터)''': 표준화된 실험 상황에 대한 반응을 실험실 환경에서 객관적으로 관찰하고 측정한다.
  • '''설문지 데이터(Q-데이터)''': 개인이 자신의 행동과 감정에 대해 스스로 보고한 응답을 기반으로 한다. 이러한 직접적인 질문은 외부 행동으로 관찰하거나 측정하기 어려운 미묘한 내면 상태와 관점을 측정하는 데 효과적임을 발견했다.


카텔은 어떤 성격 차원이 근본적이고 단일한 것으로 인정받으려면, 이 세 가지 데이터 유형 모두에서 요인 분석을 통해 일관되게 나타나야 한다고 주장했다. 그는 동료들과 함께 수십 년에 걸쳐 요인 분석 연구를 수행했고, 그 결과 인간 성격의 근본적인 16가지 주요 특성 요인(15개의 성격 차원과 1개의 인지 능력 차원)을 발견했다.[10] 그는 이 요인들에 기존의 개념이나 어휘와 혼동되는 것을 피하기 위해 문자(A, B, C...)로 이름을 붙였다. 이 16가지 요인의 타당성은 이후 여러 문화권에서 수행된 다양한 연구를 통해 지지받았다.

이러한 성격 요인을 측정하기 위해 카텔은 다양한 연령대를 대상으로 여러 측정 도구를 개발했다. 대표적인 (Q-데이터) 도구로는 성인용 16가지 성격 요인 설문지(16PF), 고등학교 성격 설문지(HSPQ, 현재 청소년 성격 설문지(APQ)로 명명됨), 아동 성격 설문지(CPQ) 등이 있다.[15] 또한, 요인 분석으로 추출된 주요 성격 요인을 측정하는 (T-데이터) 객관적 분석 배터리(OAB)와 동기 분석 검사(MAT), 학교 동기 분석 검사(SMAT), 아동 동기 분석 검사(CMAT)와 같이 동기 특성을 객관적으로 측정하는 도구들도 개발했다. 비정상적인 성격 특성을 측정하기 위한 임상 분석 설문지(CAQ, 이후 PsychEval 성격 설문지(PEPQ)로 재명명)도 만들었다.

카텔은 16개의 주요 요인들 간의 상호 관련성을 다시 요인 분석하여, 성격 구조에 더 높은 수준의 조직이 있을 것이라고 추론했다. 이를 통해 그는 다섯 개 이상의 "2차 요인" 또는 "글로벌 요인"을 발견했는데, 이는 현재 널리 알려진 빅 파이브(Big Five) 성격 모델의 선구적인 형태로 평가받는다.[25][26][27][28] 이 글로벌 요인들은 여러 주요 요인들을 포괄하는 더 넓은 행동 영역을 나타낸다. 예를 들어, '외향성'이라는 글로벌 요인은 대인 관계에 초점을 맞춘 5개의 주요 요인이 요인 분석을 통해 함께 묶인 결과로 나타난다. 카텔은 이러한 계층적 구조(주요 요인과 글로벌 요인)가 개인의 성격을 전체적으로 이해하는 데 중요하다고 보았다. 글로벌 요인은 개인 기능의 개괄적인 모습을 보여주고, 더 구체적인 주요 요인 점수는 개인의 독특한 특성 조합에 대한 상세한 그림을 제공한다.

카텔의 연구는 또한 상태(state)와 특성(trait) 측정을 구별하는 데 기여했다.[29] 이는 심리적 구성 요소를 시간적 안정성에 따라 구분하는 개념으로, 즉각적이고 일시적인 정서 상태에서부터 더 오래 지속되는 기분 상태, 역동적인 동기 특성, 그리고 비교적 안정적인 성격 특성에 이르기까지 다양하다.[30] 그는 이러한 상태를 측정하기 위해 8가지 상태 설문지(8SQ) 등을 개발했다.

16PF 요인에 대한 연구는 이 개념들이 교육, 직업, 의료, 임상 등 다양한 실제 상황에서 행동을 이해하고 예측하는 데 유용함을 보여주었다. 예를 들어, 교육 환경에서는 성취 동기나 학습 스타일을, 직업 환경에서는 리더십 스타일이나 스트레스 관리 능력을, 의료 환경에서는 특정 질병에 대한 경향성이나 회복 패턴을 예측하는 데 활용되었다.

카텔의 성격 및 동기 연구는 여러 중요한 저서를 통해 발표되었다.

카텔의 성격 및 동기 관련 주요 저서
출판 연도제목
1946성격의 묘사 및 측정 (Description and Measurement of Personality)
1949성격 연구 입문 (An Introduction to Personality Study)
1950성격: 체계적, 이론적, 사실적 연구 (Personality: A Systematic, Theoretical, and Factual Study)
1957성격 및 동기 구조 및 측정 (Personality and Motivation Structure and Measurement)
1961신경증과 불안의 의미와 측정 (The Meaning and Measurement of Neuroticism and Anxiety)
1965객관적인 테스트 장치의 성격 요인 (Personality Factors in Objective Test Devices)
1965성격의 과학적 분석 (The Scientific Analysis of Personality)
1967객관적인 성격 및 동기 검사 (Objective Personality and Motivation Tests)
197016가지 성격 설문지 핸드북(16PF) (Handbook for the Sixteen Personality Factor Questionnaire (16PF))
1973설문지를 통한 성격 및 기분 (Personality and Mood by Questionnaire)
1975동기 및 역동적 구조 (Motivation and Dynamic Structure)
1977현대 성격 이론 핸드북 (Handbook of Modern Personality Theory)
1977성격과 동기의 과학적 분석 (Scientific Analysis of Personality and Motivation)
1978행동의 성격 이론: O-A 테스트 키트 핸드북 (The Personality Theory of Action: Handbook for the O-A Test Kit)
1979성격 및 학습 이론: Vol. 1 & 2 (Personality and Learning Theory: Vols. 1 & 2)
1983구조화된 성격 학습 이론 (Structured Personality-Learning Theory)
1985인간 동기 및 역동적 미적분 (Human Motivation and the Dynamic Calculus)
1987구조화된 학습 이론에 의한 심리 치료 (Psychotherapy by Structured Learning Theory)


4. 논란: 우생학적 견해

레이몬드 카텔은 우생학적 견해를 지지하여 논란의 중심에 섰다.[85][86][87][88] 그는 진화와 정치 체제에 대한 자신의 생각을 바탕으로 '비욘디즘'(Beyondism)이라는 새로운 도덕 체계를 제안했는데, 이는 "과학에서 비롯된 새로운 도덕"을 표방했다. 비욘디즘은 인류의 진화를 위해 다양한 문화 집단이 필요하다고 보았지만, 동시에 집단 간의 분리와 자연 선택을 강조했다. 구체적으로 그는 "실패하는" 집단에 대한 "성공적인" 집단의 외부 지원을 제한하고, "교육 및 자발적인 산아 제한 조치"를 통해 실패하는 집단의 성장을 억제해야 한다고 주장했다.[89] 이러한 주장은 집단 간 우열을 나누고 특정 집단을 배제하려는 시도로 해석될 수 있어, 현대 사회, 특히 한국 사회의 가치관에 비추어 볼 때 인종차별적이고 비윤리적이라는 비판을 받는다. 카텔의 이러한 사상은 학계와 사회 전반에 걸쳐 지속적인 논쟁을 불러일으켰다.

4. 1. 비판과 반론

윌리엄 H. 터커[85][86]와 배리 메일러[87][88]는 카텔이 진화와 정치 체제에 관해 쓴 글을 근거로 그를 비판했다. 그들은 카텔이 우생학과 그가 결국 '비욘디즘'(Beyondism)이라고 명명하고 "과학에서 비롯된 새로운 도덕"으로 제안한 그 자신의 새로운 종교를 혼합하여 지지했다고 주장한다. 터커는 카텔이 그의 저서 『비욘디즘』 서문에서 저명한 네오 나치와 백인 우월주의 사상가인 로저 피어슨, 윌모트 로버트슨, 레빌로 P. 올리버에게 감사를 표했으며, 카텔이 관여했던 비욘디스트 뉴스레터에서 로버트슨의 저서 『민족 국가』를 호평했다고 지적한다.

카텔은 진화를 허용하기 위해 다양한 문화 집단이 필요하다고 주장했다. 그는 집단의 분리와 "실패하는" 집단에 대한 "성공적인" 집단의 "외부" 지원 제한을 모두 기반으로 자연 선택에 대해 추측했다. 여기에는 "교육 및 자발적인 산아 제한 조치"를 옹호하는 것이 포함되었다. 즉, 집단을 분리하고 실패하는 집단의 과도한 성장을 제한하는 것이다.[89]

존 길리스는 카텔의 전기를 통해 카텔의 일부 견해가 논란의 여지가 있었지만, 터커와 메일러는 인용구를 문맥에서 분리하여 오래된 글을 언급함으로써 그의 견해를 과장하고 잘못 전달했다고 주장했다. 길리스는 카텔이 백인 우월주의자와 친구가 아니었고 히틀러의 사상을 "광기"라고 묘사했다.[1]

1984년, 카텔은 다음과 같이 말했다. "인종 문제에 대해 무관심한 것이 유일하게 합리적인 태도이다. 그것은 핵심 문제가 아니며, 인종적 차이에 대한 논의에서 발생하는 모든 감정적 혼란에 휩쓸리는 것은 큰 실수일 것이다. 우리는 우생학을 그것과 분리하는 데 매우 신중해야 한다. 우생학의 진정한 관심사는 개인의 차이에 있어야 한다."[13]

1997년, 카텔은 미국 심리학회(APA)로부터 "심리학 분야 평생 업적에 대한 금메달"을 수상자로 선정되었다. 메달 수여 전에 메일러는 자신의 비영리 재단인 ISAR[90]를 통해 카텔이 인종차별적이고 파시스트적인 사상에 동조한다는 혐의를 제기하며 카텔을 반대하는 홍보 캠페인을 벌였다.[91] 메일러는 "이 사람의 업적이 20세기의 가장 파괴적인 정치적 사상을 정당화하는 데 기여하는데, 그를 칭찬하는 것은 용납할 수 없는 일"이라고 주장했다. APA는 이 혐의의 정당성을 조사하기 위해 특별 위원회를 소집했다. 위원회가 결정을 내리기 전에 카텔은 위원회에 공개 서한을 보내 "나는 모든 개인에게 평등한 기회를 믿으며, 인종에 기반한 인종차별과 차별을 혐오합니다. 다른 어떤 믿음도 내 평생의 업적과 상반될 것입니다"라고 밝히고, "APA의 발표가... 오해받은 비판가들의 주장에 많은 홍보를 가져온 것은 유감입니다"라고 덧붙였다.[92] 카텔은 수상을 거부하고 후보에서 사퇴했으며, 위원회는 해산되었다. 카텔은 몇 달 후 92세의 나이로 사망했다.

리처드 L. 고르서치는 1997년 미국 심리학 재단에 보낸 편지에서 "인종차별 혐의는 완전히 잘못된 것이다. [카텔]은 테스트의 인종적 편견에 이의를 제기하고 그 문제를 줄이려고 시도한 최초의 인물 중 하나였다"고 카텔을 옹호했다.[13]

한편, 영국의 시인 윌리엄 버틀러 예이츠는 만년에 우생학에 기울어져 에세이에서 캐텔의 『우리 국가적 지성을 위한 투쟁』(''The fight for our national intelligence'', 1937년)을 인용하여 인종의 "오염"과 "퇴화"를 막기 위해 적극적으로 단종 수술을 시행할 것을 강력히 긍정했다.[102]

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