집행 기능

3. 신경해부학

역사적으로, 집행 기능은 전두엽(frontal lobe) 전전두엽 영역(prefrontal region)이 조절하는 것으로 알려졌으나,^[143][144] 이것이 사실인지는 지금도 여전히 논쟁 중이다.^{[139][9][10][11]} 전전두엽 병변에 관한 논문들은 집행 기능 이상을 원인으로 지목하며, 역으로 전전두엽 병변이 원인이 되어 집행 기능 이상이 발생한다고 보고 있다. 한 리뷰는 민감도에 대한 징후는 발견하였지만, 전두엽 기능의 집행 기능 측정에 대한 특이도의 징후는 발견하지 못하였다. 이는 전두엽과 그 이외 영역 모두 온전한 집행 기능에 필요하다는 것을 말한다. 전두엽은 집행 기능 전체에 기본적으로 간여하지만, 유일하게 간여하는 두뇌 영역은 아니라는 것이다.^[139][11]

신경영상(neuroimaging)과 뇌손상(brain lesion) 연구들은 전전두피질(prefrontal cortex)과 관련 부분의 특정 영역이 집행 기능과 가장 연관이 크다는 것을 밝혔다.^[139][11]

• 배외측전전두피질(dorsolateral prefrontal cortex, DLPFC)은 인지와 행동의 각 측면들을 종합하는 등 정보의 선상 처리(on-line processing)에 간여한다.^[145][12] 그로 인해, 이 영역은 구어유창성(verbal fluency) 및 디자인유창성(design fluency), 유지 및 인지적 유연성(set shifting) 능력, 기획(planning), 반응 억제(response inhibition), 작업 기억, 조직 기술(organisational skills), 추론(reasoning), 문제해결(problem-solving), 추상적 사고(abstract thinking) 등에 간여한다는 사실이 밝혀졌다.^{[139][146][11][14]}

• 전대상피질(anterior cingulate cortex, ACC)은 감정 욕구 추동(emotional drives), 경험(experience), 통합(integration)에 간여한다.^[145][12] 관여하는 인지 기능으로는 부적절한 반응의 억제, 의사결정, 행동에의 동기 부여이다. 이 영역에 병변이 발생하면 무감정(apathy), 의지상실(abulia), 무동무언증(akinetic mutism) 등의 추동 상태(drive state)가 낮아지며, 또한 음식 등 기본 욕구에 대한 추동 상태가 낮아지기도 하며, 사회활동이나 취업활동, 성행위에 대한 관심이 저하된다.^{[145][147][12][15]}
• 안와전두피질(orbitofrontal cortex, OFC)은 충동 조절(impulse control), 태세 유지(maintenance of set), 진행 중인 행동에의 감시, 사회적으로 적절한 행동에 있어 중요한 역할을 수행한다.^[145][12] 또한 감각 자극(sensory stimuli)에 근거한 보상 가치(value of reward) 설명 및 주관적 감정 경험에 대한 평가에도 간여한다.^[148][16] 병변이 발생하면 탈억제(disinhibition), 충동성(impulsivity), 공격성 분출(aggressive outbursts), 난교(sexual promiscuity), 반사회적 행동(antisocial behavior)을 보인다.^[139][11]

3. 1. 배외측전전두피질 (DLPFC)

3. 2. 전대상피질 (ACC)

3. 3. 안와전두피질 (OFC)

3. 4. 소뇌 및 기타 영역

4. 역할 가정

심리학자 도널드 노먼(Donald Arthur Norman)과 팀 셸리스(Tim Shallice)는 행동의 루틴 활성화가 최적으로 수행하지 못하는 다섯 가지 상황 유형을 제시하였다.^[151][21]

# 기획 혹은 의사 결정 상황

# 오류 수정 혹은 분쟁 조정 상황

# 반응이 훈련되지 않거나 새로운 행동 연쇄(sequences of actions)가 발생한 상황

# 위험하거나 기법상 난도가 높은 상황

# 강력한 습관 반응(habitual response)을 극복해야 하거나 유혹에 저항해야 하는 상황

이러한 상황에서 집행 계통(executive system)은 학습된 도식(schema)이나 설정된 행동과 같은 자동화 심리적 과정(automatic psychological process) 영역 밖에 있는 새로운 상황을 대처하는 데에 깊게 간여한다고 본다.

'우성반응(prepotent response)'은 긍정적 혹은 부정적인 즉각적 강화(reinforcement)가 발생하는 반응, 혹은 이전 반응과 관련이 있는 반응을 말한다.^[152][22] 외부 환경의 자극에 의해 자동적으로 유도될 수도 있는 우성반응을 압도해야 하는 상황에서 집행 기능이 자극받기도 한다. 예를 들어, 초콜렛 케익과 같은 보상 자극(rewarding stimulus)이 될 가능성이 있는 자극이 주어질 때, 한입 베어 무는 등의 자동 반응(automatic response)을 보인다. 그러나 다이어트 중에는 먹지 않겠다고 결심한 상황 등 내적 계획과 이러한 행동이 대립될 때, 집행 기능은 이러한 자동 반응을 억제한다.

우성반응의 억제는 적응적인 행동으로 보기도 하지만, 문화적인 기대가 옳고 그름의 느낌을 압도하거나, 집행 억제(executive inhibition)가 창조 충동(creative impulse)을 압도할 때, 개인과 문화의 발전에 있어서 문제가 발생한다.^[153][23]

5. 발달

집행 기능은 성숙도에 가장 마지막에 도달하는 정신 기능(mental functions) 중 하나이다. 전전두엽피질의 성숙이 늦어지기 때문인데, 전전두엽피질은 21~30세 사이까지 수초(myelin)가 완전히 없다. 집행 기능은 새로운 기술(skill)이나 전략, 의식형태(form of awareness)가 발생할 때 분출하듯 급격히 발달한다. 이러한 분출은 대뇌 전두 부분의 성숙 사건을 반영하는 것으로 보인다.^[159] 주의 조절(attentional control)은 영아기에 발생하고 유년기 초기에 급격히 발달하는 것으로 보인다. 인지적 유연성, 목표 설정(goal setting), 정보 처리(information processing)는 보통 7–9세 사이에 급격히 발달하고 12세까지 성숙한다. 집행 조절(executive control)는 보통 아동에서 청소년으로 접어들기 시작하는 전환기 직후에 발생한다.^[160] 집행 기능이 나타나는 단계들의 연쇄가 단일한 것인지, 아니면 각각의 환경이나 생애 초기 경험마다 각각 다른 연쇄들속에서 집행 기능을 발달시키는지는 불명확하다.^[142]

더 보기: 신체 운동의 신경생물학적 효과#인지 통제 및 기억

대뇌 실행 기능은 가장 늦게 성숙에 도달하는 정신 기능 중 하나이다. 이는 전전두엽 피질의 성숙이 지연되기 때문이며, 전전두엽 피질은 30대 초반까지 완전히 수초화되지 않는다. 실행 기능의 발달은 새로운 기술, 전략 및 인식 형태가 나타날 때 급증하는 경향이 있습니다. 이러한 급증은 뇌의 전두엽 영역에서 성숙 사건을 반영하는 것으로 생각된다.^[28] 주의 통제는 유아기에 나타나고 초기 아동기에 빠르게 발달하는 것으로 보입니다. 인지적 유연성, 목표 설정 및 정보 처리 는 일반적으로 7~9세에 걸쳐 빠르게 발달하고 12세까지 성숙합니다. 실행 통제는 일반적으로 청소년기 초반의 전환기에 이어 나타납니다.^[29] 실행 기능이 나타나는 단일 단계 순서가 있는지, 또는 다른 환경과 초기 삶의 경험이 사람들이 다른 순서로 실행 기능을 개발하게 할 수 있는지 아직 명확하지 않습니다.^[3]

==== 유아기 (7-12개월) ====

억제 조절과 작업 기억은 문제 해결과 같은 복잡한 집행 기능 발달의 기본 요소로 작용한다.^[161][30] 7-12개월 영아에게서 억제 조절과 작업 기억의 초기 징후가 나타난다.^{[142][160][3][29]}

==== 미취학 아동기 (3-5세) ====

억제 제어와 작업 기억은 문제 해결과 같은 더 복잡한 실행 기능의 발달을 가능하게 하는 기본적인 실행 기능으로 작용한다.^[30] 억제 제어와 작업 기억은 가장 먼저 나타나는 실행 기능 중 하나이며, 초기 징후는 생후 7~12개월 영아에게서 관찰된다.^[3][29] 유아기(만 3세~5세)에는 억제와 작업 기억 과제 수행 능력이 급증한다.^[3][31] 또한 이 시기에 인지적 유연성, 목표 지향적 행동 및 계획 능력이 발달하기 시작한다.^[3] 그러나 유아기 아동의 실행 기능은 완전히 성숙하지 않아 이러한 능력과 관련된 실수를 계속 저지르는데, 이는 종종 능력이 부족해서라기보다는 특정 상황에서 특정 전략을 언제 어떻게 사용해야 하는지에 대한 인식이 부족하기 때문이다.^[32]

==== 사춘기 이전 시기 (8-12세) ====

사춘기 이전 시기 아동은 집행 기능의 성장 폭발을 계속 보인다. 이는 이러한 발달이 반드시 선형으로 발생하는 것은 아니며, 또한 특정 기능들이 예비적으로 성숙하는 것도 아님을 시사한다.^[142][160] 사춘기 이전 시기 동안, 아동은 구어적 작업 기억,^[164] 목표지향 행동(12세 즈음에 폭발적 성장 가능),^[165] 반응 억제와 선택적 주의,^[166] 전략 기획과 조직 기술의 증가를 주로 보인다.^{[160][167][168]} 또한 8~10세 사이에는 특히 인지적 유연성이 성인 수준에 도달한다.^[167][168] 그러나 아동기 발달의 패턴과 유사하게, 억제 조절의 발달이 한창 진행 중이기에 다양한 맥락이나 상황에서 이러한 집행 기능들을 신뢰하여 적용하지 않기 때문에, 사춘기 이전에 나타나는 집행 기능은 한계가 있다.^[159]

==== 청소년기 ====

억제 조절 등 많은 집행 기능들이 아동기와 사춘기 이전 아동기에 발달하기 시작한다.^[169][170] 그러나 청소년기에 이르면 다른 두뇌 계통들이 통합되기 시작한다. 이때에는 억제 조절과 같은 집행 기능들을 효율적으로 사용하고 향상시킨다.^{[169][170][38][39]} 억제 조절이 아동기에 발달하고 이후에도 향상되듯이, 기획과 목표지향 행동 역시 청소년기동안 진행 중인 성장과 함께 시간 경과가 지체되는 것을 보여준다.^{[162][142][31][3]} 마찬가지로, 주의 조절과 같은 기능들은 15세에 이르러 폭발적으로 발달하며,^[142][3] 작업 기억과 더불어,^[169][38] 이 단계에서 계속 발달한다.

==== 성인기 ====

성인기에는 전전두피질 내 뉴런의 수초 형성(myelination)이 계속된다.^[142] 20–29세에 이르면, 집행 기능 기술들은 정점에 이르게 되어 가장 도전적인 정신적 과업을 수행하게 된다. 이후에는 이러한 기술들이 쇠퇴하기 시작한다. 작업 기억과 공간폭(spatial span)이 가장 두드러지게 쇠퇴한다. 그러나 인지적 유연성의 저하는 가장 늦게 발생하여, 정상적인 경우 70세 정도에 이르러도 쇠퇴하지 않는다.^[142] 노년에 이르면 집행 기능들이 저하되면서 노년기 기능 쇠퇴를 보여주는 가장 좋은 예측 변수가 된다.^[40]

5. 1. 유아기 (7-12개월)

5. 2. 미취학 아동기 (3-5세)

5. 3. 사춘기 이전 시기 (8-12세)

5. 4. 청소년기

5. 5. 성인기

6. 모델

6. 1. 탑다운 억제 조절 모델

6. 2. 작업 기억 모델 (배들레이)

6. 3. 주의 감독 체계 (SAS)

6. 4. 자기 조절 모델 (바클레이)

6. 5. 문제 해결 모델

6. 6. 레작의 개념 모델

6. 7. 밀러와 코헨의 모델

6. 8. 미야케와 프리드먼의 모델

6. 9. 배니쉬의 통제 단계 모델

• 1단계: 배외측전전두피질 후부(posterior dorsolateral prefrontal cortex)는 목적 달성을 위해 적절한 주의 세트나 두뇌 규칙을 만든다. 스트루프 과제에서 이 영역은 색깔 감지에 관여하는 두뇌 영역을 활성화하고, 단어 뜻에는 관여하지 않는다. 또한 단어의 의미가 색깔보다 더 두드러진다는 사실과 같은 편향이나 무관한 정보는 상쇄시킨다.^[202]

• 2단계: 배외측전전두피질 중부(mid-dorsolateral prefrontal cortex)는 목적을 수행하는 표상(representation)을 선택한다. 즉, 과제 관련 정보를 다른 정보원으로부터 분리한다. 스트루프 과제에서는 단어뜻이 아닌 색깔에 주목하는 것이다.^[202]

• 3단계: 배측전대상피질 후부(posterior dorsal anterior cingulate cortex)는 반응 선택(response selection)을 담당한다. 스트루프 과제에서 글자뜻인 '초록색'을 말할지, 글자색인 '빨간색'을 말할지를 결정하는 곳이다.^[202]

• 4단계: 배측전대상피질 전부(anterior dorsal anterior cingulate cortex)는 반응 평가(response evaluation)에 간여하여, 반응의 정오를 판단한다. 이 영역의 활동은 오류 가능성이 높을 때 증가한다.^[202]

7. 평가

집행 기능 평가는 여러 정보원으로부터 데이터를 수집하고, 시간과 환경을 가로지르는 경향이나 패턴을 찾기 위해 정보를 종합하는 것이다. 표준화된 신경심리검사 외에도, 행동 체크리스트, 관찰, 인터뷰, 연구 샘플 등 기타 측정도구도 사용해야 한다. 이들로부터 집행 기능 활용에 관한 결론이 도출된다.^[204]

발달 과정을 거쳐 나타나는 집행 기능들을 측정하는 도구들은 수행 기반 혹은 자기보고 등 여러 종류가 있으며, 많은 임상 인구들을 위한 진단 목적으로 사용할 수 있다.

• 행동적 집행 기능 장애 증후군 평가(BADS)^[75]
• 행동 집행 기능 평가 척도(BRIEF)^[76]
• 러셀 바클리 집행 기능 결손 척도(BDEFS)^[77]
• 행동 조절 장애 척도(BDS)^[78]
• 포괄적 집행 기능 목록(CEFI)^[79]
• CogScreen^[80]
• 지속적 수행 과제(CPT)^[81]
• 조절 구두 단어 연상 검사(COWAT)^[82]
• d2 주의력 검사^[83]
• 델리스-캡런 집행 기능 시스템(D-KEFS)^[84]
• 숫자 기억 검사^[85]
• 러프 도형 유창성 검사^[86]
• 홀스테드 범주 검사^[87]
• 헤일링과 브릭스턴 검사^[209][210]
• 아이오와 도박 과제^[90]
• 잔사리 집행 기능 평가(JEF)^[91]
• 캡런 베이 크레스트 신경인지 평가(KBNA)^[92]
• 코프먼 단축 신경심리 평가^[93]
• 속도 청각 연속 덧셈 검사(PASAT)^[94]
• 소아 주의력 결핍 장애 진단 선별 검사(PADDS)^[95]
• 레이-오스터리히 복잡한 도형 검사^[96]
• 스트룹 검사^[97]
• 주의 변수 검사(T.O.V.A.)^[98]
• 런던탑 검사^[99]
• 선 연결 검사(TMT) 또는 트레일 A & B^[100]
• 위스콘신 카드 분류 검사(WCST)^[101]
• 기호-숫자 양식 검사^[102]

8. 실험적 증거

집행 기능은 정의하기 매우 어려운데, 심리학자 폴 W. 버지스(Paul W. Burgess)가 말한 "과정-행동 대응성(process-behaviour correspondence)"의 부재 때문이다.^[212] 즉, 집행 기능 또는 집행 기능 장애 자체와 연결될 수 있는 단일 행동이 없다는 것이다. 예를 들어, 읽기 장애 환자들이 무엇을 할 수 없는지는 매우 명확하지만, 집행 기능 장애 환자들이 정확히 무엇을 할 수 없는지는 그렇게 명확하지 않다.

이는 주로 집행 기능 시스템 자체의 특성 때문이다. 이 시스템은 주로 인지 자원의 역동적이고 "실시간"적인 조정에 관여하며, 따라서 그 효과는 다른 인지 과정을 측정하여서만 관찰할 수 있다. 마찬가지로, 실제 상황 외부에서는 항상 완전히 작용하지는 않는다. 신경학자 안토니오 다마시오(Antonio Damasio)가 보고한 바와 같이, 일상생활에서 심각한 집행 기능 문제를 가진 환자도 여전히 종이와 연필을 사용하거나 실험실 기반의 집행 기능 검사를 통과할 수 있다.^[213]

집행 기능 시스템에 대한 이론은 주로 전전두엽 손상 환자에 대한 관찰을 통해 주도되었다. 이 환자들은 일상적인 과제에 대해 체계적이지 않은 행동과 전략을 보였지만(현재 집행 기능 장애 증후군(dysexecutive syndrome)으로 알려진 행동 그룹) 기억, 학습, 언어, 추론과 같은 보다 기본적인 인지 기능을 평가하기 위해 임상적 또는 실험실 기반 검사를 사용했을 때는 정상적으로 수행하는 것처럼 보였다. 이러한 특이한 행동을 설명하기 위해 다른 인지 자원을 조정하는 상위 시스템이 있어야 한다는 가설이 세워졌다.^[214]

집행 기능에 관여하는 신경 구조에 대한 실험적 증거의 상당 부분은 스트룹 과제 또는 위스콘신 카드 분류 과제(Wisconsin Card Sorting Task)(WCST)와 같은 실험실 과제에서 나온다. 예를 들어, 스트룹 과제에서 피험자들은 잉크 색깔과 단어 의미가 종종 충돌하는 경우(예: 녹색 잉크로 쓰인 "빨강"이라는 단어) 색깔 단어가 인쇄된 색깔을 지정하라는 요청을 받는다. 상대적으로 과도하게 학습되고 자동화된 행동(단어 읽기)을 억제하고 덜 연습된 과제인 잉크 색깔 지정을 우선시해야 하기 때문에 이 과제를 수행하려면 집행 기능이 필요하다. 최근 기능적 신경 영상 연구에 따르면, PFC의 두 부분인 전대상 피질(anterior cingulate cortex)(ACC)과 배측외측 전전두엽 피질(dorsolateral prefrontal cortex)(DLPFC)이 이 과제를 수행하는 데 특히 중요한 것으로 생각된다.

8. 1. 전전두피질 뉴런의 맥락민감성

8. 2. 감각영역 내 주의편향

8. 3. 전전두피질과 감각영역의 연결성

8. 4. 이중언어와 집행 기능

9. 관련 질병 및 장애

파킨슨병 환자의 집행 기능 관련 연구에서는 편도체, 해마, 기저핵 등의 하부피질영역이 이러한 처리 과정에서 중요하다고 말한다. 전전두피질의 도파민 조절은 도파민약제의 효능을 담당하고, 여키스-도슨 커브를 발생시킨다.^[233] 이 커브는 거꾸로 된 U자형으로, 과도한 각성 혹은 스트레스로 인한 카테콜아민 방출 증가로 인하여 집행 기능이 줄어들며, 각성이 부족하여도 집행 기능이 감소된다는 것을 보여준다.^[234] COMT(카테콜-O-메틸트랜스퍼라제)의 활동다형성 저하는 건강한 사람의 집행 기능 과업 수행 실적에서 약간의 증가를 보이는 것과 관련있다.^[235] 불안 장애, 주요 우울 장애, 양극성 장애, 주의력결핍 과잉행동장애, 조현병, 자폐증 등 다양한 정신질환으로 인하여 집행 기능이 저해되기도 한다.^[236] 피니어스 게이지 사례에서처럼 전전두피질 손상은 집행 기능의 결함을 가져오기도 한다. 전전두피질 손상은 동기부여, 사회적 기능 등 다른 기능 영역에서도 결함을 보인다.^[237]

10. 향후

전전두피질에서의 집행 기능 과정에 관한 중요한 입증 연구들이 진행되어 왔다. 널리 인용되는 한 리뷰는^[238][129] 집행 기능에 간여하는 전전두피질의 중간 부분의 역할을 강조한다. 예를 들어, 이곳에서는 오류를 탐지하고, 자극 대립(stimulus conflict)이 발생하는 상황을 규명하며, 불확실한 상황이나 원하는 수행 결과를 얻을 가능성이 떨어질 것이라 예측되는 상황에서 결정을 내리기도 한다. 이 리뷰는 다른 많은 리뷰들처럼^[239][130] 전전두피질 중부(medial PFC)와 전전두피질 측부(lateral PFC)를 강조하고, 이를 통해 중전두피질 후부(posterior medial frontal cortex)가 집행 기능 증가가 필요하다는 신호를 보내고, 배외측전전두피질(dorsolateral prefrontal cortex) 영역에 이 신호를 보내어서 통제(control)를 수행하게 한다고 본다. 그러나 이 리뷰가 맞는지에 개한 강력한 증거는 없으며, 한 논문은 전전두피질 측부 손상 환자들은 ERN(배내측 영역 감시/오류피드백 신호로 추정됨)의 신호가 감소한다고 보고하였다.^[240][131] 이는 통제의 흐름 장향은 역방향일 수 있다는 걸 보여준다. 다른 이론은^[241][132] 전두피질(frontal cortex)의 수직축을 따라 형성되는 상호작용을 강조하며, 전전두피질 전부(anterior PFC), 배외측전전두피질(dorsolateral PFC), 전운동피질 간의 상호작용 단계는 과거 맥락, 현재 맥락, 최근 감각운동연합(sensorimotor association) 각각에 따라 행동을 유도한다고 주장한다.

신경영상(neuroimaging) 기법이 발달하면서, 집행 기능의 유전적 원인을 발견하기 위한 잠재적 내표현형(endophenotype)으로서 영상 기법을 사용하려는 목적 하에, 집행 기능과의 유전적 연관성 연구가 가능해졌다.^[242][133]

집행 기능을 향상시키고 일상 활동과 환경에 이러한 기술들을 일반화하게 하는 개입(intervention)을 발달시키기 위해서는 더 많은 연구가 진행되어야 한다.^[243][134]

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