위키배움터
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1. 개요
위키배움터는 자유로운 학습 자료의 제작과 사용, 학습 활동 제공을 위한 위키미디어 프로젝트이다. 2003년 위키책 내에서 시작되었으며, 2006년 독립된 프로젝트로 출범했다. 위키배움터는 다양한 언어로 운영되며, 모든 연령대를 위한 자유 콘텐츠와 학습 자료를 제작하고, 학습 그룹과 체험 학습을 강조하는 e-러닝 모델을 제공한다. 위키배움터는 독창적인 연구를 허용하며, 학술지 형식의 WikiJournal을 운영하여 동료 심사를 거친 논문을 게재한다.
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위키배움터 - [IT 관련 정보]에 관한 문서 | |
---|---|
위키버시티 정보 | |
종류 | 온라인 학습 커뮤니티 |
분야 | 제한 없음 |
사용 언어 | 12개 언어 |
閲覧 | 무료 |
등록 | 불필요 |
저작권 | CC-BY-SA 및 GFDL |
운영 | 위키미디어 재단 |
자금 | 사람들의 기부 |
영리성 | 비영리 |
설립 | 영어판: 2006년 8월 15일 한국어판: 2008년 5월 27일 |
설립자 | 알려진 바 없음 |
현 대표 | 알려진 바 없음 |
집필자 | 불특정 다수의 익명의 집필자 |
편집 위원 | 없음 |
査読 | 없음 |
현황 | 기사 수 증가 중 |
2. 역사
위키배움터는 2003년에 교과서나 참고서 등을 제작·공개하는 위키미디어 프로젝트인 위키책 내에서 처음 구상되었다.[5] 이후 위키책과 분리할 필요성이 느껴짐에 따라, 2005년에 독립된 프로젝트로 "위키배움터"를 시작하는 제안이 이루어졌으나 처음에는 승인되지 않았다.[6] 위키백과 커뮤니티 내 활동 범위를 교과서 외에 추가적인 학습 자료 유형을 포함하도록 확장하는 것을 목표로 하였다.[5]
위키매니아 2006에서 학습 커뮤니티 구축 및 교육 연구 활성화를 목표로 위키배움터 출범이 발표되었다.[7] 2006년 8월 15일, 수정된 제안이 승인되어 영어 위키배움터와 함께 공식적으로 시작되었다.[6] 위키배움터는 2003년 위키책 프로젝트 내에서 시작되었으나, 2005년 위키책과 분리하여 독립적인 위키미디어 프로젝트로 만들자는 제안이 이루어졌고, 11월에 위키미디어 재단 이사회에서 승인되었다.[5] 현재 단독 도메인 사이트에서 운영되는 위키배움터는 일본어판을 포함하여 12개 언어판, 위키배움터 베타 내에서 운영되는 것을 합하면 수십 개 언어판이 운영되고 있다.
2. 1. 초기 구상 및 제안
위키배움터는 2003년에 교과서나 참고서 등을 제작·공개하는 위키미디어 프로젝트인 위키책 내에서 처음 구상되었다.[5] 이후 위키책과 분리할 필요성이 느껴짐에 따라, 2005년에 독립된 프로젝트로 "위키배움터"를 시작하는 제안이 이루어졌으나 처음에는 승인되지 않았다.[6] 위키백과 커뮤니티 내 활동 범위를 교과서 외에 추가적인 학습 자료 유형을 포함하도록 확장하는 것을 목표로 하였다.[5]2. 2. 공식 출범
위키매니아 2006에서 학습 커뮤니티 구축 및 교육 연구 활성화를 목표로 위키배움터 출범이 발표되었다.[7] 2006년 8월 15일, 수정된 제안이 승인되어 영어 위키배움터와 함께 공식적으로 시작되었다.[6] 위키배움터는 2003년 위키책 프로젝트 내에서 시작되었으나, 2005년 위키책과 분리하여 독립적인 위키미디어 프로젝트로 만들자는 제안이 이루어졌고, 11월에 위키미디어 재단 이사회에서 승인되었다.[5] 현재 단독 도메인 사이트에서 운영되는 위키배움터는 일본어판을 포함하여 12개 언어판, 위키배움터 베타 내에서 운영되는 것을 합하면 수십 개 언어판이 운영되고 있다.3. 프로젝트 상세
위키배움터는 자유로운 학습 자료의 제작과 사용, 그리고 학습 활동의 제공을 위한 중심지이다.[8][9] 교육적 맥락에서 사용되는 많은 위키 중 하나이며,[10] 자유롭고 열린 교육 자료를 제작하는 많은 이니셔티브 중 하나이다.
위키배움터의 주요 우선순위와 목표는 다음과 같다.
위키배움터의 e-러닝 모델은 "학습 그룹"과 "실행을 통한 학습"을 강조한다. 위키배움터의 모토와 슬로건은 "학습의 자유를 주다"[12][13]로, 위키배움터 참여자들의 그룹/커뮤니티가 학습 프로젝트에 참여할 것임을 나타낸다. 학습은 위키배움터 페이지를 편집하여 상세하게 설명되거나, 개요가 작성되거나, 요약되거나, 결과가 보고되는 프로젝트에 대한 협력을 통해 촉진된다. 위키배움터 학습 프로젝트에는 특정 주제 탐구와 관련된 위키 웹 페이지 모음이 포함된다.[14] 위키배움터 참여자들은 자신의 학습 목표를 표현하도록 권장되며, 위키배움터 커뮤니티는 이러한 목표를 수용하기 위한 학습 활동과 프로젝트를 개발하기 위해 협력한다.[15] 위키배움터 e-러닝 활동은 학습자에게 지식을 쌓을 기회를 제공한다.[16][17]
학습 자원은 개인 또는 그룹에 의해 자체적으로 또는 학습 프로젝트의 일환으로 개발된다.[18] 위키배움터 자원에는 교육 보조 자료, 수업 계획, 커리큘럼, 외부 자원 링크, 강의 노트, 예제 및 문제 세트, 컴퓨터 시뮬레이션, 참고 문헌 등이 포함되며, 참여자가 고안한 다른 자료도 포함되지만 최종적으로 다듬어진 교과서는 포함되지 않는다. 다른 사람에게 유용한 텍스트는 업데이트 및 유지 관리를 위해 위키책에 호스팅된다.[19] 각 주제 영역에 관심이 있는 학습 그룹은 위키배움터에서 토론과 활동의 기반을 형성하는 자원 웹을 만든다. 학습 자원은 GFDL 및 크리에이티브 커먼즈 라이선스에 따라 위키배움터 외부의 교육자가 자신의 목적으로 사용할 수 있다.
위키배움터는 독창적인 연구를 허용한다(위키백과와는 대조적으로, 위키백과는 허용하지 않습니다).[16][21] 이러한 연구 내용은 동료 검토를 거치지 않을 수 있다.[21]
3. 1. 주요 목표 및 활동
위키배움터는 자유로운 학습 자료의 제작과 사용, 그리고 학습 활동의 제공을 위한 중심지이다.[8][9] 교육적 맥락에서 사용되는 많은 위키 중 하나이며,[10] 자유롭고 열린 교육 자료를 제작하는 많은 이니셔티브 중 하나이다.위키배움터의 주요 우선순위와 목표는 다음과 같다.
위키배움터의 e-러닝 모델은 "학습 그룹"과 "실행을 통한 학습"을 강조한다. 위키배움터의 모토와 슬로건은 "학습의 자유를 주다"[12][13]로, 위키배움터 참여자들의 그룹/커뮤니티가 학습 프로젝트에 참여할 것임을 나타낸다. 학습은 위키배움터 페이지를 편집하여 상세하게 설명되거나, 개요가 작성되거나, 요약되거나, 결과가 보고되는 프로젝트에 대한 협력을 통해 촉진된다. 위키배움터 학습 프로젝트에는 특정 주제 탐구와 관련된 위키 웹 페이지 모음이 포함된다.[14] 위키배움터 참여자들은 자신의 학습 목표를 표현하도록 권장되며, 위키배움터 커뮤니티는 이러한 목표를 수용하기 위한 학습 활동과 프로젝트를 개발하기 위해 협력한다.[15] 위키배움터 e-러닝 활동은 학습자에게 지식을 쌓을 기회를 제공한다.[16][17]
학습 자원은 개인 또는 그룹에 의해 자체적으로 또는 학습 프로젝트의 일환으로 개발된다.[18] 위키배움터 자원에는 교육 보조 자료, 수업 계획, 커리큘럼, 외부 자원 링크, 강의 노트, 예제 및 문제 세트, 컴퓨터 시뮬레이션, 참고 문헌 등이 포함되며, 참여자가 고안한 다른 자료도 포함되지만 최종적으로 다듬어진 교과서는 포함되지 않는다. 다른 사람에게 유용한 텍스트는 업데이트 및 유지 관리를 위해 위키책에 호스팅된다.[19] 각 주제 영역에 관심이 있는 학습 그룹은 위키배움터에서 토론과 활동의 기반을 형성하는 자원 웹을 만든다. 학습 자원은 GFDL 및 크리에이티브 커먼즈 라이선스에 따라 위키배움터 외부의 교육자가 자신의 목적으로 사용할 수 있다.
위키배움터는 독창적인 연구를 허용한다(위키백과와는 대조적으로, 위키백과는 허용하지 않습니다).[16][21] 이러한 연구 내용은 동료 검토를 거치지 않을 수 있다.[21]
3. 2. 학습 자료 개발 방식
위키배움터는 자유로운 학습 자료 제작 및 사용, 학습 활동 제공을 위한 중심지이다.[8][9] 교육적 맥락에서 사용되는 많은 위키 중 하나이며,[10] 자유롭고 열린 교육 자료를 제작하는 많은 이니셔티브 중 하나이다.학습 자료는 개인 또는 그룹에 의해 자체적으로 또는 학습 프로젝트의 일환으로 개발된다.[18] 위키배움터 자료에는 교육 보조 자료, 수업 계획, 커리큘럼, 외부 자료 링크, 강의 노트, 예제 및 문제 세트, 컴퓨터 시뮬레이션, 참고 문헌 등이 포함되며, 참여자가 고안한 다른 자료도 포함되지만 최종적으로 다듬어진 교과서는 포함되지 않는다. 다른 사람에게 유용한 텍스트는 업데이트 및 유지 관리를 위해 위키책에 호스팅된다.[19] 각 주제 영역에 관심이 있는 학습 그룹은 위키배움터에서 토론과 활동의 기반을 형성하는 자원 웹을 만든다. 학습 자원은 GFDL 및 크리에이티브 커먼즈 라이선스(예: 위키백과)에 따라 위키배움터 외부의 교육자가 자신의 목적으로 사용할 수 있다.
3. 3. 독창적인 연구 허용
3. 4. WikiJournals (위키저널)
몇몇 WikiJournal은 위키배움터 웹사이트에서 학술지 형식으로 운영되고 있다(WikiJournal 사용자 그룹 하에서).[22] 제출된 논문은 저널에 색인되고 인용 가능한 안정적인 버전이 게시되기 전에 외부 전문가의 동료 심사를 거치며, 위키백과에서는 편집 가능한 버전으로 게시된다.[22] 이들은 완전히 무료이며, 독자에게 개방 접근을 제공하고 저자에게 게재료를 부과하지 않는다 (다이아몬드 오픈 액세스).[22] 일부 논문은 처음부터 작성되며, 다른 논문은 위키백과 기사에서 수정되었다.[25]
따라서 전문가들이 (저자 및 동료 심사자로서) 콘텐츠 제작 및 개선에 기여하도록 장려하고, 기존 위키백과 콘텐츠에 대한 추가적인 품질 관리 메커니즘을 제공하는 것을 목표로 한다.[23] 이 활동은 2014년 ''WikiJournal of Medicine''으로 시작되었다.[24] 자매 저널인 ''WikiJournal of Science''와 ''WikiJournal of Humanities''는 모두 2018년에 출판을 시작했다.[25][26] WikiJournal 사용자 그룹은 2019년 11월에 오픈 퍼블리싱 상을 받았다.[27]
3. 5. WikiDebates (위키토론)
위키배움터의 WikiDebates(위키토론)는 대마초 합법화와 같은 논쟁적인 주제에 대해 양측의 주장을 수집하여 개요를 작성할 수 있게 해준다.[28][29] 공정성을 위해 사용자들은 반대 입장의 주장도 추가하도록 권장된다.[28][29]4. 언어
현재 아랍어, 중국어, 체코어, 영어, 핀란드어, 프랑스어, 독일어, 그리스어, 힌디어, 이탈리아어, 일본어, 한국어, 포르투갈어, 러시아어, 슬로베니아어, 스페인어, 스웨덴어(2021년 6월 17일부터 잠금) 등 17개의 위키배움터가 있다.[30] 다른 언어의 위키배움터 프로젝트는 "베타" 다국어 허브에서 개발 중이다.[30]
새로 설립된 특정 언어 위키배움터가 초기 탐색 "베타" 단계를 벗어나려면, 새로운 위키배움터 커뮤니티는 연구 활동을 규율하는 정책을 수립해야 한다.[31][32] 위키배움터는 위키미디어 연구 네트워크 또는 위키 기반 또는 기타 연구에 참여하는 다른 사람들에 의해 수행된 연구의 저장소 역할을 할 수 있다.[31] 위키배움터는 특정 언어 그룹이 연구를 하지 않기로 결정하지 않는 한, 2차 연구 외에도 독창적인 연구를 호스팅한다. 연구자들은 커뮤니티 합의 과정을 통해 적절한 연구에 대한 지침을 존중하고 업데이트할 것으로 예상된다.[31][32] 현재 영어 위키배움터는 376개 이상의 연구 페이지를 호스팅하고 있다.[33]
4. 1. 운영 현황
2021년 6월 기준으로, 한국어를 포함하여 17개의 언어 버전으로 운영되고 있다.[30] 아랍어, 중국어, 체코어, 영어, 핀란드어, 프랑스어, 독일어, 그리스어, 힌디어, 이탈리아어, 일본어, 포르투갈어, 러시아어, 슬로베니아어, 스페인어, 스웨덴어판 등이 있으며, 이 외 언어 버전은 베타 다국어 허브에서 개발 중이다.[30]새로운 위키배움터는 초기 탐색 단계를 벗어나기 위해 연구 활동 정책을 수립해야 한다.[31][32] 위키배움터는 위키미디어 연구 네트워크 등에서 수행된 연구의 저장소 역할을 할 수 있다.[31] 또한, 2차 연구뿐 아니라 독창적인 연구도 허용된다.[31] 현재 영어 위키배움터는 376개 이상의 연구 페이지를 보유하고 있다.[33]
4. 2. 연구 정책 (새 언어 버전)
5. 한국어 위키배움터
5. 1. 현황 및 과제
5. 2. 기여 방안
6. 외부 평가
PC 월드(PCWorld)는 2007년에 위키배움터 프로젝트를 보도했는데, 당시 가장 인기 있는 강좌는 영화 제작에 관한 것이었다. 이 프로젝트를 매사추세츠 공과대학교(Massachusetts Institute of Technology)의 "MIT 오픈코스웨어(MIT OpenCourseWare)"와 비교하며, MIT의 자료는 무료이긴 하지만 "위키배움터만큼 충분히 무료는 아니다"라고 언급했다.[35]
커티스 본크와 케 장은 2008년에 출간한 ''온라인 학습 강화''에서 "위키미디어 재단이 위키배움터 내에서 신뢰할 수 있는 자료와 커뮤니티를 육성할 수 있다면, 이는 고등 교육 전반에 심각한 충격을 줄 것"이라고 언급했다.[36] 스티븐 호프만은 2010년 인문학 교육에 관한 저서에서 위키배움터가 위키백과가 "전통적인 백과사전"에 했던 역할을 고등 교육에 할 수 있다고 썼다. 호프만은 위키배움터 강좌가 전통적인 온라인 대학 강좌와 매우 유사할 수 있지만 모든 면에서 열려 있다고 언급했다. 그는 위키배움터가 전통적인 대학을 대체할 것으로 예상하지 않았지만, "여가로서의 교육"에 시간과 에너지를 쏟는 "은퇴하는 베이비붐 세대"를 위해 이를 보완할 수 있다고 보았다.[37]
심리학 과학 협회(Association for Psychological Science)는 2018년에 위키백과가 종종 "인터넷 사용자의 첫 번째 정보 출처"이며 정확성을 추구하며 끊임없이 변화하고 있으며, 이와 함께 "덜 알려진 자매 사이트"인 위키배움터도 변화한다고 언급했다.[38]
2019년에 J. 랩 외 여러 명이 작성한 글에서 위키배움터가 독자들이 적극적인 기여자가 될 수 있게 한다고 언급했다. 자료 작성은 "일반적으로 위키배움터의 고급 저자에게 학습 과제로 간주될 수 있다."고 썼다. 그들은 위키저널이 검토자의 배경에 대한 투명성을 유지하여 학제 간 논의를 촉진하고, 기사의 개발 단계를 버전 관리를 통해 공개한다는 점에서 기존 저널과 다르다고 언급했다.[39]
6. 1. 긍정적 평가
PC 월드(PCWorld)는 2007년에 위키배움터 프로젝트를 보도하면서 매사추세츠 공과대학교(Massachusetts Institute of Technology)의 "MIT 오픈코스웨어(MIT OpenCourseWare)"와 비교하며, MIT의 자료는 무료이지만 "위키배움터만큼 충분히 무료는 아니다"라고 평가했다.[35] 커티스 본크와 케 장은 2008년 저서 ''온라인 학습 강화''에서 위키미디어 재단이 위키배움터 내에서 신뢰할 수 있는 자료와 커뮤니티를 육성할 수 있다면, 이는 고등 교육 전반에 심각한 충격을 줄 것이라고 언급했다.[36]스티븐 호프만은 2010년 인문학 교육에 관한 저서에서 위키배움터가 위키백과가 "전통적인 백과사전"에 했던 역할을 고등 교육에 할 수 있다고 썼다. 호프만은 위키배움터 강좌가 전통적인 온라인 대학 강좌와 매우 유사하지만 모든 면에서 열려 있다고 언급하면서, 위키배움터가 전통적인 대학을 대체할 것으로 예상하지는 않았지만, "여가로서의 교육"에 시간과 에너지를 쏟는 "은퇴하는 베이비붐 세대"를 위해 이를 보완할 수 있다고 보았다.[37]
심리학 과학 협회(Association for Psychological Science)는 2018년에 위키백과가 종종 "인터넷 사용자의 첫 번째 정보 출처"이며 정확성을 추구하며 끊임없이 변화하고 있으며, 이와 함께 "덜 알려진 자매 사이트"인 위키배움터도 변화한다고 언급했다.[38]
2019년에 J. 랩 외 여러 명이 작성한 글에서는 위키배움터가 독자들이 적극적인 기여자가 될 수 있게 한다고 언급했다.[39]
6. 2. WikiJournal 관련 평가
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詳しくは寄付のページを参照のこと。
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新しいページでは、ウィキバーシティ・ベータに投稿される新着記事の一覧を見ることが出来る。
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