지바 공업대학
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1. 개요
지바 공업대학은 1942년 히가시쿠니노미야 나루히코 왕자가 설립한 고아 공업대학을 기원으로 하는 일본의 사립 대학이다. 1946년 지바 공업대학으로 개칭되었으며, 현재 지바현 나라시노시에 위치한 쓰다누마 캠퍼스를 중심으로 여러 캠퍼스를 운영하고 있다. 공학, 정보과학, 사회시스템과학 등 다양한 학부와 대학원을 갖추고 있으며, 미래 로봇 기술 연구 센터(fuRo) 등 부속 연구 기관을 통해 활발한 연구 활동을 펼치고 있다. 하얼빈 공업대학, 킹스 칼리지 런던 등 여러 해외 대학과 교류하며, 국내 대학 및 연구 기관, 지자체와도 협력 관계를 맺고 있다.
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2. 연혁
지바 공업대학의 연혁은 다음과 같다.
- 1942년: 마치다에 고아 공업대학(興亞工業大學일본어) 설립. 히가시쿠니노미야 나루히코 황족이 설립에 참여했다.
- 1946년: 현 기미쓰로 이전. 지바 공업대학으로 개칭.
- 1950년: 현 쓰다누마 캠퍼스로 이전. 신제 지바 공업대학 발족.
- 2001년: 정보과학부와 사회시스템 과학부를 설치.
2. 1. 설립 배경 (1942년 이전)
지바 공업대학은 1942년 히가시쿠니노미야 나루히코 왕자가 설립한 고아 공업대학(興亞工業大學일본어)에서 시작되었다. '고아(興亞)'는 아시아가 부흥한다는 의미를 담고 있다.[7] 이 대학은 아시아의 기술 발전을 위한 국책 사업으로 설립되었으며, 세계 문화에 기여하고 아시아 국민들에게 공학 교육을 보급하는 것을 목표로 했다.설립 당시 도쿄 대학, 도호쿠 대학, 도쿄 공업대학의 전폭적인 지원을 받아 산업 공학과, 재료 관리 과정, 항공 공학, 기계 공학 과정이 설치되었다.
대학 설립에는 히가시쿠니 나루히코 왕자, 나가노 오사미, 오바라 구니요시, 도고 미노루, 혼다 고타로, 야기 히데쓰구, 코니시 시게나오, 히라가 유즈루, 모리 노부테루 (쇼와 덴코의 전신인 모리 콘체른 설립자), 모리 사토루 (모리 노부테루의 아들), 니시다 기타로, 혼마 슌페이, 도쿠토미 소호, 무샤노코지 사네아쓰 등이 참여했다. 하시다 구니히코는 일본 정부 대표로 참여했다.
1941년 12월 8일 (아시아 시간), 일본 정부는 고아 공업대학의 설립을 허가했다. 이는 제2차 세계 대전 중이었지만, 대학은 전쟁 후의 창조적인 인재 육성을 염두에 두고 있었다.[14] 초대 학장은 교토 제국대학 전 총장인 코니시 시게나오가 맡았다.
대학의 교육 이념은 서구의 진보주의 교육과 에도 시대의 요시다 쇼인이나 히로세 탄소 등의 사상을 융합한 것으로, 쇼카손주쿠와 간기엔의 정신을 기반으로 전인 교육을 강조했다.[7] 이공계 인재이기 전에 신사가 되라는 이념 아래 리버럴 아츠 교육과 인성 교육을 중요시했으며, 제복은 신사복을 채택하여 일본의 "젠틀맨"의 자세를 갖춘 인격 형성을 목표로 했다.
당시 일본 교육은 서구화 과정에서 엘리트주의와 권위주의적인 가치관이 널리 퍼져 있었고, 시험과 학력에 의한 선발 시스템이 구축되어 있었다.[10] 이러한 풍조 속에서 고아 공업대학은 개성과 자주성, 리더십을 존중하는 교육을 중시했다.[9]
오바라 구니요시는 당시 교육 현장의 문제점을 지적하며, 암기와 시험 중심의 교육에서 탈피하여 본질적인 지식과 자질의 육성을 중시해야 한다고 주장했다.[12] 그는 학생들의 창의와 아이디어를 소중히 하는 교육의 필요성을 강조하며, 학생들이 실제 문제에 직면하고 극복하는 과정에서 책임감과 끈기를 기르도록 교육 방침을 전환해야 한다고 제안했다.[13]
1944년, 대학 본부는 다마가와 학원에서 고지마치의 조치 대학으로 이전했다. 금속 공학 과정은 가와사키, 가나가와의 가와사키 중공업 공장 부지로 이전되었다. 그러나 1945년 도쿄 대공습으로 고지마치와 가와사키 캠퍼스는 파괴되었고, 1946년까지 도쿄 공업대학에서 수업을 위탁받았다.
2. 2. 고아 공업대학 시대 (1942년 ~ 1945년)
興亞工業大學일본어은 1942년 히가시쿠니노미야 나루히코 왕자가 설립한 대학으로, 아시아의 기술 발전을 위한 국책 사업으로 추진되었다.[18] 대학 설립 목적은 세계 문화에 기여하고 아시아 국민들에게 공학 교육을 보급하는 것이었다.도쿄 대학, 도호쿠 대학, 도쿄 공업대학의 지원을 받아 산업 공학과, 재료 관리 과정, 항공 공학, 기계 공학 과정이 설치되었다.
1944년 대학 본부는 다마가와 학원에서 고지마치의 조치 대학으로 이전했고, 금속 공학 과정은 가와사키, 가나가와의 가와사키 중공업 공장 부지로 이전했다.
1942년 6월 8일 첫 입학식 사진은 다음과 같다.
고지마치와 가와사키 캠퍼스는 1945년 도쿄 대공습으로 파괴되었고, 1946년까지 도쿄 공업대학에서 수업을 위탁받았다.
설립 당시 관계자는 다음과 같다.
2. 3. 지바 공업대학 시대 (1946년 ~ 현재)
1942년 히가시쿠니노미야 나루히코 황족이 마치다에 설립한 고아 공업대학(興亞工業大學일본어)이 1946년 지바 공업대학으로 개명하면서 현재의 지바 공업대학이 되었다. 고아 공업대학은 아시아 기술 발전을 위한 국책 사업으로 설립되었으며, 도쿄 대학, 도호쿠 대학, 도쿄 공업대학의 지원을 받았다.1946년 대학은 지바 공업대학으로 이름을 바꾸고 기미쓰 캠퍼스로 이전했다. 1950년에는 현재의 쓰다누마 캠퍼스로 이전하면서 신제 지바 공업대학이 발족했다.
2001년에는 정보과학부와 사회시스템 과학부를 설치했다.
2003년에는 전국 최초의 학교법인 직할 연구소로서 「미래 로봇 기술 연구 센터」를 설치했다. 이후 2009년에는 「행성 탐사 연구 센터」, 2015년에는 「인공지능·소프트웨어 기술 연구 센터」, 2016년에는 「국제 금융 연구 센터」와 「차세대 해양 자원 연구 센터」를 설치했다.
- '''설립 초기 (1942-1945)'''
고아 공업대학은 히가시쿠니 나루히코 왕자를 비롯하여 나가노 오사미, 오바라 구니요시, 도고 미노루, 혼다 고타로, 야기 히데쓰구 등 당대 최고의 지식인들이 설립에 참여했다. 하시다 구니히코는 일본 정부 대표로 참여했다.
대학 설립 목적은 세계 문화에 기여하고 아시아 국민들에게 공학 교육을 보급하는 것이었다. 이를 위해 산업 공학과 재료 관리 과정, 항공 공학, 기계 공학 과정이 설치되었다.
1944년 대학 본부는 다마가와 학원에서 고지마치의 조치 대학으로 이전했으며, 금속 공학 과정은 가와사키의 가와사키 중공업 공장 부지로 이전했다. 그러나 1945년 도쿄 대공습으로 고지마치와 가와사키 캠퍼스가 파괴되면서, 1946년까지 도쿄 공업대학에서 수업을 위탁받았다.
- '''캠퍼스 이전 및 발전 (1946-현재)'''
- '''설립 주요 인물'''
본교의 기초는 교양 교육에 있어서는 코니시 시게나오, 오바라 구니요시, 혼마 슌페이에 의해, 공학 교육에 있어서는 혼다 고타로, 야기 히데쓰구에 의해 구축되었다.
3. 캠퍼스
지바 공업대학은 여러 캠퍼스를 운영하고 있다.
4. 조직
=== 부속기관 ===
- 도서관
- 공작 센터·크라프트 하우스
- 산업·관청·대학 융합 센터
- 재료 분석 연구 센터
- 전자 계산 센터
- 2003년 전국 최초로 학교법인 직할 연구소인 미래 로봇 기술 연구 센터(http://www.furo.org/ 공식 홈페이지)를 설치하였다.
- 2009년에는 행성 탐사 연구 센터(https://web.archive.org/web/20090911162827/http://wwwlib.cc.it-chiba.ac.jp/topics/planet/ 공식 홈페이지)를 설치하였다.
- 2015년에는 인공지능·소프트웨어 기술 연구 센터를 설치하였다.
- 2016년에는 국제 금융 연구 센터와 차세대 해양 자원 연구 센터를 설치하였다.[33]
- 2019년 7월 설립되었다. 분석 화학 등 자연 과학과 인문 과학에 속하는 고고학의 학제적 연구에 매진하며, 고대 이집트 투탕카멘 묘의 부장품인 철검 분석 등으로 실적을 올리고 있다.[33]
4. 1. 학부
- '''공학부'''
- * 기계공학과
- * 기계전자창성공학과
- * 첨단재료공학과
- * 전기전자공학과
- * 정보통신시스템공학과
- * 응용화학과
- '''창조공학부'''
- * 건축학과
- * 도시환경공학과
- * 디자인과학과
- '''선진공학부'''
- * 미래로보틱스학과
- * 생명과학과
- * 지능미디어공학과
- '''정보과학부''' (2024년 4월 학생 모집 중단)
- * 정보공학과
- * 정보네트워크학과
- '''사회시스템과학부''' (2024년 4월 학생 모집 중단)
- * 경영정보과학과
- ** 경영시스템 코스
- ** 경영정보매니지먼트 코스
- * 프로젝트 매니지먼트 학과
- ** 경영시스템 코스
- ** 프로젝트 매니지먼트 코스
- * 금융·경영학·위험과학과
- ** 국제 코스
- '''정보 변혁 과학부''' (2024년 4월 개설)
- * 정보공학과
- * 인지정보과학과
- * 고도응용정보과학과
- '''미래 변혁 과학부''' (2024년 4월 개설)
- * 디지털 변혁 과학과
- * 경영 디자인 과학과
4. 2. 대학원
2003년에는 전국 최초의 '''학교법인 직할 연구소'''로서 「미래 로봇 기술 연구 센터」를 설치했다. 마찬가지로 2009년에는 「행성 탐사 연구 센터」를, 2015년에는 「인공지능·소프트웨어 기술 연구 센터」를, 2016년에는 「국제 금융 연구 센터」와 「차세대 해양 자원 연구 센터」를 설치했다.
4. 3. 부속기관
- 도서관
- 공작 센터·크라프트 하우스
- 미래 로봇 기술 연구 센터 (http://www.furo.org/ 공식 홈페이지)
- 산업·관청·대학 융합 센터
- 혹성 탐사 연구 센터 (https://web.archive.org/web/20090911162827/http://wwwlib.cc.it-chiba.ac.jp/topics/planet/ 공식 홈페이지)
- 재료 분석 연구 센터
- 전자 계산 센터
- 미래 로봇 연구 센터(furo) (http://www.furo.org/index_e.html 미래 로봇 연구 센터(영어))
- 행성 탐사 연구 센터 (https://web.archive.org/web/20100308203907/http://wwwlib.cc.it-chiba.ac.jp/topics/planet/index2.html 행성 탐사 연구 센터(일본어))
- 2003년 전국 최초로 학교법인 직할 연구소인 미래 로봇 기술 연구 센터를 설치하였다. 2009년에는 행성 탐사 연구 센터, 2015년에는 인공지능·소프트웨어 기술 연구 센터, 2016년에는 국제 금융 연구 센터와 차세대 해양 자원 연구 센터를 설치하였다.
- 2019년 7월 설립되었다. 분석 화학 등 자연 과학과 인문 과학에 속하는 고고학의 학제적 연구에 매진하며, 고대 이집트 투탕카멘 묘의 부장품인 철검 분석 등으로 실적을 올리고 있다.[33]
5. 주요 동문
6. 대외 관계
지바 공업대학은 국내외 여러 대학 및 연구기관과 교류 협정을 맺고 있다. 특히 국제 교류가 활발하며, 아시아, 유럽, 아메리카 등 여러 국가의 대학들과 협력 관계를 구축하고 있다. 또한, 어학 연수, 단기 유학, 장기 유학 등 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 국내에서는 지바현 내 여러 대학 및 연구기관과 협력하고 있다.
6. 1. 국제 교류
지바 공업대학은 여러 국가의 대학 및 연구기관과 국제 교류 협정을 맺고 있다.
'''어학 연수'''
- 괌 대학교(영어)
- 콩피에뉴 기술 대학교(프랑스어)
- 하얼빈 공업대학(중국어)
'''단기 유학'''
- 하얼빈 공업대학(중국)
- 퍼시픽 대학교(미국)
- 콜로라도 대학교 볼더(미국)
'''장기 유학'''
- 하얼빈 공업대학(중국)
- 왕립 공과대학(스웨덴)
- 콩피에뉴 기술 대학교(프랑스)
- 펜실베이니아 주립 대학교(미국)
6. 2. 국내 협력
7. 사회적 기여 및 논란
2003년 전국 최초로 학교법인 직할 연구소인 미래 로봇 기술 연구 센터를 설치하였다. 2009년에는 행성 탐사 연구 센터, 2015년에는 인공지능·소프트웨어 기술 연구 센터, 2016년에는 국제 금융 연구 센터와 차세대 해양 자원 연구 센터를 설치했다.
2022년 5월, 지바 공업대학은 지바일보에 "과학자에게 고함"이라는 제목의 전면 광고를 게재하여 과학 기술이 군사력으로 전용되는 것에 대해 경종을 울렸다.
7. 1. 사회적 기여
지바 공업대학은 기업, 연구 기관, 자치체 및 지역 조직과 연계하여 공동 연구를 진행하고 있다.'''주요 연계 단체'''
'''지자체와의 연계(협정)'''
- 국립과학박물관 대학 파트너십
- 도쿄도립 산업기술연구센터
- 대학 연구 교류 오피스
- 협업 산학관 연계
7. 2. 부정 및 논란
- 2012년, 지바 공업대학 측의 보고로 경제산업성으로부터 받은 연구비 사용에 부정이 있었던 것이 밝혀졌다.[51] 구체적인 부정 내용으로는, 지바 공업대학의 연구자가 물품 등을 구입하지 않았음에도 거래 업체로부터 구입한 것처럼 꾸며 해당 연구비에서 업체에 물품 구입 대금을 지불한 것과,[51] 지바 공업대학의 연구자가 해당 연구비를 사적인 목적으로 사용하고 그 돈의 흐름을 거래 업체에 연구 목적으로 물품을 구입한 것처럼 위장한 것이다.[51] 경제산업성은 이러한 지바 공업대학의 부정에 대해 교부한 연구비 반환, 일정 기간 연구비 교부 정지 등의 처분을 내렸다.[51]
- 2017년 1월 10일, 대학 교원이 학생의 성적 정보 등 개인 정보를 이메일에 첨부하여 외부에 전송하는 사건이 발생했다.[52] 유출된 정보는 학생의 이름, 학번, 성적 등이었다.[52]
참조
[1]
웹사이트
Tamagawa Gakuen webpage-Japanese
http://www.tamagawa.[...]
2011-07-20
[2]
웹사이트
Joichi Ito elected as the next president (14th)
https://www.it-chiba[...]
Chiba Institute of Technology
2023-06-30
[3]
웹사이트
Press Release: Joichi Ito elected as the next president (14th)
https://www.it-chiba[...]
Chiba Institute of Technology
2023-06-30
[4]
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Chiba Institute of Technology: Changing the Future of Japan
https://www.it-chiba[...]
Chiba Institute of Technology
2023-09
[5]
웹사이트
Japan-U.S. Research Collaboration Week
https://www.jst.go.j[...]
Japan Science and Technology Agency
2023-08
[6]
웹사이트
IEEE Richard H. Kaufmann Award Recipients: Sususmu Tadakuma
https://web.archive.[...]
[7]
문서
当初は澤柳と小原が運営に関与していた[[成城学園]]で理想の実現を体現しよう心血を注いできたが、段々と成城学園が発展していくに従って進学実績を伸ばしたい教職員と保護者の意見が強くなり、[[陸軍士官学校 (日本)|陸軍士官学校]]や[[東京帝国大学]]をはじめとする[[帝国大学]]への進学の為の進学塾としての性格が強くなり、両人が元々考えていた理想とする人材教育が消えてしまった。小原は、この成城学園の失敗経験から本当に国家を導ける理想の人材を新しく育てるべく、澤柳の遺訓を引き継ぎ、新たに最高学府である大学（本学）の設立を構想し始めるようになる
[8]
문서
明治から大正時代までは[[松下村塾]]などの江戸時代までの教育を受けた[[元勲]]をはじめ指導的立場の人間は十分にいた。しかし、近代化を達成するために必要だった西洋の進んだ知識や技術を有する専門家が圧倒的に不足していた。これを受けて、明治の元勲らを補佐する専門家集団（[[参謀]]や[[官僚]]、技術者など）の養成が、急ピッチで整備されていった。その過程で人づくり（教育）が指導者養成から専門家の養成に変質し、後に明治の元勲が死に絶えると、国をまとめるリーダーが消え、各専門家集団が[[セクショナリズム]]を形成し、対立化するなど様々な問題が生じた。本学の大きな特徴は、国家枢要の人材養成に加え、新教育を軸に[[全人教育|全人的教育]]を目指す（バランスの取れた調和ある人格を有するリーダーを養成すること）というもの（[[小原國芳#全人教育と小原の教育理念]]）であった
[9]
문서
小原國芳の言葉「国を造るのは、結局『人』である。その国に住む一人一人の人間がどういう『人』であるかが、その国の価値と、将来とを決めるのである。その国の青年を見れば、その国の将来がわかるという。まさに、国を造るときに最も重要なのは『人』である。だから『教育立国』でなければならない。教育が『人』をつくり、『人』が、国をつくり世界をつくる。『教育』は、人生の最も重要な仕事の一つである」
[10]
문서
小原によれば最も酷かったのは政府高官の妻たちだったとしている。今でいう[[モンスターペアレンツ]]
[11]
문서
海軍反省会では、この「自分の立身出世のためなら何をやってもいい」「評価されれば何でも許される」といった偏った発想が日本を滅ぼしたのではないかとしている。そして、その原因は戦前の教育とそうした風潮を広めた社会的風潮に起因したのではないかとしている
[12]
문서
海軍反省会によれば、戦前の教育は暗記と試験の点数を重視する傾向にあり、暗記力のある人がテスト前日に知識を一夜漬けで詰め込だり、山張りによる勉強をして高得点を取って出世していった例が多く見られたという。また、関係者の体験として、多くがテスト勉強が中心だったため、テストが終わるとほとんどの知識を忘れてしまい、海軍兵学校で学んだ内容が身につかなかったといい、実際の現場で一から勉強をやり直さなければならず「あの教育で本当に良かったのか」と疑問を呈する声が書かれている
[13]
문서
「生徒は実践活動の中で問題にぶつかり、それを乗り越え、成長していくのです。責任感、根気強さ、計画性などの資質は、実践の中で強く培われるのです。…そこからのみ、生きた血のにじみ出るような知識が生まれてきます。創意、工夫、発明、アイデアを忘れた詰込み教育、試験勉強、棒暗記教育を絶対に、日本から駆逐する勇気を、日本の全教師に要望します（山崎亮太郎著『今、蘇る全人教育 小原國芳』2001年、205頁）
[14]
문서
海軍内部での一例として、永野修身が海軍大臣の時に、教育学者の小原國芳の日露戦争時に聯合艦隊司令長官を務めた東郷平八郎の任命経緯を事例に助言（ハンモックナンバー的には本来なら[[東郷平八郎]]の成績評価だけでは[[聯合艦隊司令長官]]に就くことは困難だったが、当時の[[海軍大臣]]である[[山本権兵衛]]は、学校の成績評価だけで人物を評価せず、東郷という人間を見込んで、特例で聯合艦隊司令長官に任命し、[[日露戦争]]において[[日本海海戦]]を勝利に導きました。この事例を通じて、国家の命運を左右する重要な地位に関して、単に学校の成績が優れているだけで人物を選ぶことが適切かどうかという疑問を関係者たちは抱き、学校の成績やテストの出来だけではなく、もっと広い視点から人物の評価することの大切さと新しい人物評価の仕方について日頃から議論を交わしていたほか、海軍兵学校関係者との交流を通じながらリーダー教育の在り方について模索を行っていたという
[15]
문서
[[官立大学]]は公的な教育機関であるため、平等な教育活動しかできず、学生生徒個人の個性を尊重した独創的な教育活動を展開することが困難で、当たり障りのない平均的な人間（[[金太郎飴]]のように切っても切っても同じような人材）しか育てられないという教育環境の問題、そして何より、官立大学は政府（国家）から資金を貰って運営されていることもあり、国家や政府の意に反する研究や発言をすると思想弾圧や言論弾圧を受け、学問の自由や大学の自治が妨害されるなどを関係者は痛いほど経験していた。
[16]
문서
小原國芳は私学教育の代表例として[[広瀬淡窓]]の[[咸宜園]]、[[吉田松陰]]の松下村塾、[[細井平洲]]の[[興譲館 (米沢藩)|興譲館]]などの例をよく挙げているが、それら私学の[[先哲]]者たちの教育精神を忘れない為に、玉川学園内には咸宜園と松下村塾の模築が建てられている。
[17]
문서
玉川学園大学部として計画した記述もあるが、[[姉妹校]]として計画したという記述もある
[18]
웹사이트
玉川学園の歴史-興亜工業大学
http://www.tamagawa.[...]
玉川学園
2013-06-05
[19]
간행물
昭和21年文部省[[告示]]第35号
https://dl.ndl.go.jp[...]
『官報』第5771号
1946-04-13
[20]
서적
『千葉工業大学五十年史』
1992
[21]
웹사이트
在学者数
http://www.it-chiba.[...]
千葉工業大学
2014-05-01
[22]
웹사이트
最新！｢志願者数が多い大学｣ランキング100
https://toyokeizai.n[...]
2018-05-25
[23]
웹사이트
CITニュースより
https://www.it-chiba[...]
2023-03
[24]
논문
（研究所・研究室紹介）精密加工技術プラスアルファによる新展開を目指して
https://doi.org/10.2[...]
[25]
문서
設置が計画されたが戦時のため、機械学科に変更された。戦後に生産工学、[[経営工学]]分野を扱った学科として早稲田大学に次き2番目に設置された
[26]
문서
[[日本人]]（[[アジア系民族|東洋人]]）を代表して[[クリスチャン]]で、[[教育者|教育家]]の[[小原國芳]]が大学設立趣意書を提出（アジア解放を望んだ[[日本国民]]の自発性を尊重すると共に、再起と誡めの契約を結ぶ）
[27]
문서
急な開校指令だったこともあり全ての建物が完成していなかったため、講義を屋外で行う
[28]
웹사이트
千葉工業大学と玉川大学が連携に関する協定を締結
https://www.it-chiba[...]
千葉工業大学
2019-09-26
[29]
웹사이트
玉川大学と千葉工業大学が連携に関する協定を締結
https://www.tamagawa[...]
玉川大学
2019-09-26
[30]
웹사이트
次期学長（第14代）に伊藤 穰一を選出
https://www.it-chiba[...]
千葉工業大学
2023-09-23
[31]
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学長メッセージ
https://www.it-chiba[...]
千葉工業大学
2023-09-23
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뉴스
科学者に告ぐ」広告も話題 「攻め」の姿勢が際立つ千葉工業大学に聞く「生き残り戦略」
週刊朝日
2022-06-14
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뉴스
【UPDATE 知の現場】千葉工業大学 地球学研究センター／文明の根源、科学で探る
https://www.nikkei.c[...]
[[日本経済新聞]]
2020-06-10
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논문
鯨生態観測衛星(観太くん)プロジェクトについて
https://cir.nii.ac.j[...]
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논문
鯨生態観測衛星システムとその応用
https://cir.nii.ac.j[...]
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鯨生態観測衛星(観太くん)オフィシャルページ
http://wwwlib.cc.it-[...]
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뉴스
廃炉に挑むロボット
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廃炉に挑むロボット 待ち受ける最難関任務
http://www.47news.jp[...]
47NEWS
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서적
NEDO災害対応無人化システム研究開発プロジェクト
https://cir.nii.ac.j[...]
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特色ある大学教育支援プログラム－特色GP&現代GP－教育・研究活動
http://www.it-chiba.[...]
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同窓会
http://www.it-chiba.[...]
千葉工業大学
2015-02-17
[42]
웹사이트
PPA
http://www.it-chiba.[...]
千葉工業大学
2015-02-17
[43]
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大学等間交流協定締結状況 日本側機関別一覧（千葉工業大学） - 文部科学省
http://www.mext.go.j[...]
[44]
웹사이트
住宅床下点検ロボット開発
http://www3.daiwahou[...]
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웹사이트
高齢者在宅健康管理・支援システムを共同開発（2009.09.08）
http://www.sekisuiho[...]
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웹사이트
http://robonable.typ[...]
[47]
웹사이트
習志野市産学官連携プラットホーム
http://www.narashino[...]
[48]
웹사이트
千葉工業大学通用門（旧鉄道第二連隊表門）
https://www.pref.chi[...]
千葉県
2014-08-07
[49]
웹사이트
千葉工業大学通用門（旧鉄道第二連隊表門）
https://bunka.nii.ac[...]
文化庁
2015-02-17
[50]
웹사이트
津田沼キャンパス
http://www.it-chiba.[...]
千葉工業大学
2015-02-17
[51]
웹사이트
学校法人千葉工業大学における委託費等の不適正な経理処理に対して措置を行います（METI/経済産業省）
http://www.meti.go.j[...]
経済産業省
2013-11-12
[52]
웹사이트
成績情報含むファイルを学外に誤送信 - 千葉工業大
http://www.security-[...]
2017-01-27
[53]
뉴스
小樽商大を経済誌が高評価！出世できる大学全国第5位！
https://www.otaru-jo[...]
小樽ジャーナル社
2006-11-06
[54]
웹사이트
週刊ダイヤモンド「出世できる大学」 神戸商科大学は5位、大阪市立大学は27位 大阪府立大学は14位
https://mazba.com/10[...]
[55]
웹사이트
出世できる大学ランキング
http://univrank2.blo[...]
2024-02-08
[56]
간행물
zaigakuseisu2013
http://www.it-chiba.[...]
지바 공업대학
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