행위자 명사
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1. 개요
행위자 명사는 동사에 접사나 접두사를 결합하여 행위의 주체를 나타내는 명사이다. 언어마다 고유한 행위자 접미사를 사용하며, 한국어는 어미나 조사를 활용하여 행위자를 표현한다. 영어는 '-er', '-or', '-ian', '-ist' 등의 접미사를, 독일어는 '-er', '-ler', '-ner', '-or', '-ör', '-ist', '-it', '-ite', '-ant', '-ent' 등을 사용한다. 프랑스어는 남성형 접미사 -(t)eur과 여성형 접미사 -(t)euse, -trice, -iste를 구별하여 사용하며, 라틴어는 -tor, -trix, -trum 형태를 사용한다. 이 외에도 다양한 언어에서 고유한 행위자 접미사를 활용한다.
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행위자 명사 | |
---|---|
언어학 정보 | |
유형 | 명사 |
하위 유형 | 파생어 |
의미 | 행위자 |
다른 언어 이름 | |
라틴어 | nomen agentis |
영어 | Agent noun |
2. 단어 형성
행위자 명사는 주로 동사에 접사나 접두사를 결합하여 만들어진다. 각 언어는 고유한 행위자 접미사/접두사를 가지고 있으며, 이를 통해 행위 주체를 나타낸다.
'''행위자 접미사''' 또는 행위자 접두사는 일반적으로 동사에서 행위자 명사를 형성하는 데 사용된다. 예를 들어 영어의 '-er', '-or', '-ist', 독일어의 '-er', '-ler', '-ner', '-or', '-ör', '-ist', '-it', '-ite', '-ant', '-ent', 프랑스어의 '-eur'(-euse), 그리스어의 '-ήρ', '-τήρ', 라틴어의 '-arius/-tarius', '-orius/-torius', '-ar', '-ens', '-or', '-tor', 스페인어의 '-dor(a)', 핀란드어의 '-ja/-jä', '-uri' 등이 있다.
폴란드어의 행위자 접사는 다음과 같다.
접사 | 의미 | 예시 |
---|---|
-czpl | 달리다(bieg-aćpl) → 주자(bieg-aczpl) |
-rzpl | 쓰다(pis-aćpl) → 작가(pis-arzpl) |
-cpl | 자르다(†kraw-aćpl) → 재단사(kraw-iecpl) |
-capl | 주다(daw-aćpl) → 주는 사람(daw-capl) |
-kpl | 쓰다(pis-aćpl) → 마커(펜)(pis-akpl) |
뛰다(skak-aćpl) → 점퍼(skocz-ekpl) | |
걷다(chodz-ićpl) → 보행 보조기(chodz-ikpl) | |
-cielpl | 나르다(nos-ićpl) → 운반자(nos-i-cielpl) |
-nikpl | 일하다(pracow-aćpl) → 노동자(pracow-nikpl) |
하다, 일하다(rob-ićpl), 일(rob-ot-apl) → 노동자(rob-ot-nikpl) | |
연설하다, 설교하다(praw-ićpl), 법(praw-opl), 옳은, 정의로운(praw-ypl) → 변호사(praw-nikpl) | |
-ypl | 숲(laspl), 산림 관리인(leś-nikpl) → 산림 관리인(leś-nicz-ypl) |
이 외에도 다양한 언어에서 행위자 접미사/접두사가 사용된다. 자세한 내용은 #기타 언어 섹션을 참고할 수 있다.
2. 1. 한국어
한국어는 교착어의 특징을 가지며, 특정 행위자 접미사가 존재하기보다는 다양한 어미와 조사가 활용되어 행위자를 나타낸다.- 한자 문화권: 가 (家), 사 (使), 수 (手), 인 (人), 자 (者), 주 (主)
2. 2. 한자 문화권
2. 3. 영어
영어는 행위자 명사를 만들기 위해 다음과 같은 접미사를 사용한다.- -er: 동사에 붙어 '~하는 사람' 또는 '~하는 것'이라는 의미를 추가한다. (예: runner (주자), worker (노동자))
- -or: 동사에 붙어 '~하는 사람' 또는 '~하는 것'이라는 의미를 추가한다. (예: actor (배우), translator (번역가))
- -ian: 명사에 붙어 '특정 분야의 전문가' 또는 '~에 관련된 사람'을 의미한다. (예: musician (음악가), magician (마술사))
- -ist: 명사 또는 동사에 붙어 '특정 이념, 학문, 활동을 하는 사람'을 의미한다. (예: artist (예술가), scientist (과학자))
2. 4. 독일어
독일어는 행위자 명사를 만들 때 다음과 같은 접미사를 사용한다.- -er
- -ler
- -ner
- -or
- -ör
- -ist
- -it
- -ite
- -ant
- -ent
여성형 명사를 만들 때는 '-in' 접미사를 추가할 수 있다. 예를 들어, 'Student'(학생)의 여성형은 'Studentin'(여학생)이다.
2. 5. 프랑스어
프랑스어에서 행위자 명사는 일반적으로 동사에 접미사를 붙여 만든다. 남성형 접미사는 -(t)eur프랑스어이며, 여성형 접미사는 -(t)eure프랑스어[3], -(t)euse프랑스어, -trice프랑스어, -iste프랑스어이다. 예를 들어, '춤추다'라는 뜻의 동사 'danser'에 남성형 접미사 '-eur'을 붙이면 '댄서(남성)'를 뜻하는 'danseur'가 되고, 여성형 접미사 '-euse'를 붙이면 '댄서(여성)'를 뜻하는 'danseuse'가 된다.2. 6. 라틴어
라틴어는 성, 수, 격에 따라 다양한 어미 변화를 보인다. 라틴어의 행위자 명사 형성에 사용되는 접미사는 다음과 같다.- -tor|토르la (남성) / -trix|트릭스la (여성) / -trum|트룸la (중성) / -torius|토리우스la, -a|아la, -um|움la (형용사)
- 예시: arator|아라토르la / aratrix|아라트릭스la / aratrum|아라트룸la / aratorius|아라토리우스la
- -sor|소르la (남성) / -strix|스트릭스la (여성) / -strum|스트룸la (중성) / -sorius|소리우스la, -a|아la, -um|움la (형용사)
- 예시: assessor|아세소르la / assestrix|아세스트릭스la / *assestrum|아세스트룸la / assessorius|아세소리우스la
- -ens|엔스la
2. 7. 기타 언어
다음은 여러 언어에서 사용되는 행위자 접미사(또는 접두사)들이다.언어 | 접미사/접두사 | 예시 |
---|---|---|
영어 | -er, -or, -ian, -ist | |
바스크어 | -leeu | ikasleeu (학생) ← ikasieu (배우다) |
중국어 | -zhě|⋯者중국어 | |
콥트어 | ⲣⲉϥ-cop | ⲣⲉϥⲙⲉⲓ|refmei|사랑하는 사람cop ← ⲙⲉⲓ|mei|사랑하다cop |
네덜란드어 | -er, -ende, -or, -iet, -ant, -aar | |
핀란드어 | -ja/-jä, -uri | puhujafi (화자) ← puhuafi (말하다); lyöjäfi (치는 사람) ← lyödäfi (치다) |
프랑스어 | -(t)eur (남.); -(t)eure,[3] -(t)euse, -trice, -iste (여.) | |
그루지야어 | მეka- ... -ეka () | მებაღე|mebaghe|정원사ka ← ბაღი|baghi|정원ka |
독일어 | -er, -ler, -ner, -or, -ör, -ist, -it, -ite, -ant, -ent (-inde 여성형 어미와 결합 가능) | |
그리스어 | -ήρ, -τήρ | |
헝가리어 | 특정 행위자 접미사 없음, 현재 분사의 명사화 (접미사: -ó/-ő, 모음 조화에 따라)가 대신 사용됨 | dolgozóhu (노동자), szerelőhu (수리공), vezetőhu (리더, 운전자, 전기 도체) |
아일랜드어 | -óir (넓은 모음), -eoir (좁은 모음), -aí (넓은 모음), -í (좁은 모음) | |
카시어 | 또는 | (무용수) ← (춤추다); (도둑) ← (훔치다) |
라틴어 | -tor (남.) / -trix (여.) / -trum (중.) / -torius, -a, -um (형.) (예: aratorla / aratrixla / aratrumla / aratoriusla); -sor (남.) / -strix (여.) / -strum (중.) / -sorius, -a, -um (형.) (예: assessorla / assestrixla / *assestrumla / assessoriusla); 또한 -ens 참조 | |
마오리어 | kai-mi | |
페르시아어 | (현재 어근), (과거 어근), (명사) | گوینده|gūyande|화자fa ← گفتن، گوی-|goftan, gūy-|말하다fa); خواستار|xwāstār|원하는 사람fa ← خواستن، خواه-|xwāstan, xwāh-|원하다fa); کارگر|kārgar|노동자fa ← کار|kār|일fa[5] |
폴란드어 | -cz, -rz, -c, -ca, -k, -l, -y, -ciel, -nik | |
케추아어 | -qqu | pukllaqqu (선수) ← pukllayqu (놀다) |
러시아어 | -чик 또는 -ник (남.) / -чица 또는 -ница (여.), -тель (남.) / -тельница (여.) | ученикru (학생); учительru (교사)[6] |
스페인어 | -dor(a), -ero(a), -ista, -ario(a) | |
튀르키예어 | -ci | çiçekçitr (꽃집) ← çiçektr (꽃) |
웨일스어 | -wr (남.), -ores (여.) |
참조
[1]
웹사이트
agent noun
http://www.oxfordlea[...]
Oxford Learner's Dictionaries
2014-12-11
[2]
서적
Metonymy and metaphor in grammar
John Benjamins Publishing Company
[3]
뉴스
Pour ou contre le mot « autrice » ?
https://ici.radio-ca[...]
2024-03-20
[4]
서적
Georgian: A Reading Grammar. Corrected edition
Slavica Publishers
1990
[5]
웹사이트
"Agent noun-اسم فاعل" in Dehkhoda Dictionary
https://www.parsi.wi[...]
[6]
웹사이트
Suffixes of Russian Nouns - Examples and Translation of Russian Suffixes
http://masterrussian[...]
2017-02-15
[7]
서적
Metonymy and metaphor in grammar
John Benjamins Publishing Company
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