비현실적 서법
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- 1. 개요
- 2. 비사실적 서법의 종류
- 2.1. 가정법 (Subjunctive)
- 2.2. 조건법 (Conditional)
- 2.3. 희구법 (Optative)
- 2.4. 명령법 (Jussive, Imperative)
- 2.5. 추측법 (Potential)
- 2.6. 소망법 (Desiderative)
- 2.7. 의심법 (Dubitative)
- 2.8. 가상법 (Hypothetical)
- 2.9. 추정법 (Presumptive)
- 2.10. 허용법 (Permissive)
- 2.11. 경탄법 (Mirative)
- 2.12. 권고법 (Hortative)
- 2.13. 사건법 (Eventive)
- 2.14. 기원법 (Precative)
- 2.15. 의지법 (Volitive)
- 2.16. 추론법 (Inferential)
- 2.17. 필요법 (Necessitative)
- 2.18. 의문법 (Interrogative)
- 2.19. 축복법 (Benedictive)
- 2.20. 양보법 (Concessive)
- 2.21. 규정법 (Prescriptive)
- 2.22. 훈계법 (Admonitive)
- 3. 한국어의 비사실적 서법 표현
- 4. 결론
- 참조
1. 개요
비현실적 서법은 화자의 태도나 인식에 따라 사건의 실현 가능성을 다르게 표현하는 문법 범주이다. 가정법, 조건법, 희구법, 명령법, 추측법 등 다양한 종류가 있으며, 각 서법은 사건의 발생 가능성, 화자의 소망, 명령, 추측 등을 나타낸다. 언어마다 비현실적 서법을 표현하는 방식이 다르며, 영어, 핀란드어, 튀르키예어 등 다양한 언어에서 다양한 서법이 사용된다. 한국어는 비현실적 서법이 명확하게 구분되지 않지만, 조건, 가정, 추측, 희망 등을 나타내는 다양한 문법적 표현을 통해 비사실적 의미를 전달한다.
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| 비현실적 서법 | |
|---|---|
| 서법 | |
| 종류 | 문법적 서법 |
| 특징 | 비현실성을 나타냄 |
| 하위 유형 | |
| 종류 | 조건법 가정법 소망법 잠재법 미래 시제 |
| 언어별 예시 | |
| 블랙풋어 | Bar-El, Leora; Denzer-King, Ryan (2008). "Irrealis in Blackfoot?" |
2. 비사실적 서법의 종류
| 법 | 화자가 의도하는 사건 | 예시 | 사용되는 언어 |
|---|---|---|---|
| 가정법 | 사건이 발생할 가능성이 낮다고 여겨짐 (주로 종속절에서 사용). | "만약 내가 당신을 사랑한다면..." | |
| 조건법(COND) | 사건이 다른 조건에 따라 달라짐. | "나는 당신을 사랑할 텐데" | |
| 희구법 | 사건이 희망되거나, 예상되거나, 기다려짐.[2] | "내가 사랑받을 수 있기를!" | |
| 명령법(JUS) | 사건이 간청되거나, 애원되거나, 요구됨.[3] | "모두가 사랑받아야 한다" | |
| 추측법(POT) | 사건이 일어날 가능성이 있거나 그럴 것으로 여겨짐. | "그녀는 아마 나를 사랑할 것이다" | |
| 명령법 금지법 | 사건이 화자에 의해 직접적으로 명령되거나 요청됨.[4] 사건이 화자에 의해 직접적으로 금지됨.[5] | "나를 사랑해!" "나를 사랑하지 마" | |
| 소망법 | 사건이 발언에서 언급된 상황에 참여하는 사람에 의해 바래지거나/소망됨[6] | "내가 그가 나를 사랑했으면 좋겠다." | |
| 의심법 | 사건이 불확실하고, 의심스럽고, 미심쩍음.[7] | "나는 그녀가 나를 사랑한다고 생각해." | |
| 가상법 | 사건이 가상적이거나, 반사실 조건문이지만, 가능함.[8] | "나는 당신을 사랑할지도 모른다 [만약...]" | |
| 추정법 | 사건이 화자에 의해 추정되고, 전제됨. | "당신이 나를 사랑한다는 것을 아는 것처럼 [...]" | |
| 허용법 | 사건이 화자에 의해 허용됨.[9] | "당신은 나를 [사랑하지] 않아도 된다..." | |
| 경탄법(MIR) | 사건이 놀랍거나, 경이로운 (문자적으로 또는 아이러니나 비꼼으로). 추론법과 발칸 언어 연합에서 합쳐짐. | "와! 그들이 나를 사랑해!", "분명히 그들은 나를 사랑해." | |
| 권고법 | 사건이 화자에 의해 권고되거나, 간청되거나, 주장되거나, 격려됨. | "우리 사랑하자!" | |
| {{[사건법]] | 사건이 일어날 가능성이 있지만, 조건에 따라 달라짐. 추측법과 조건법의 결합임. | "나는 당신을 아마 사랑할 텐데 [만약...]" | |
| 기원법 (PREC) | 사건이 화자에 의해 요청됨.[11] | "나를 사랑해 주시겠어요?" | |
| 의지법(VOL) | 사건이 화자에 의해 바래지거나, 소망되거나, 두려워함.[12] | "당신이 나를 사랑한다면!" / "신이 금하사 당신이 나를 사랑하길!" | |
| 추론법(INFER 또는 INFR) | 사건이 목격되지 않았고, 확인되지 않음. | "무언가가 그녀가 나를 사랑한다고 말한다." | |
| 필요법 | 사건이 필요하거나, 바래지고 격려됨. 권고법과 명령법의 결합임. | "당신이 나를 사랑해야 한다." | |
| 의문법 (INT) | 사건이 화자에 의해 묻거나 질문됨 | "그가 나를 사랑하니?" | |
| 축복법(BEN) | 사건이 공손하거나 존칭적인 방식으로 화자에 의해 요청되거나 소망됨. | "나를 사랑해 주시겠어요?" | |
| 양보법(CONC) | 사건이 반박의 일부로 전제되거나 인정됨. | "비록 그녀가 나를 사랑한다 할지라도 [...]"; "그녀가 나를 사랑하지만 [...]" | |
| 규정법(PRESCR) | 사건이 화자에 의해 규정됨 (요구되지는 않지만), 그러나 일어날 것으로 예상됨. | "부디 [나를] 사랑하지 마세요."; "계속, 나를 사랑해." | |
| 훈계법 | 사건이 일어나지 않도록 경고됨. 경고법 또는 불안법이라고도 함. | "나를 사랑하는 것을 조심하라." |
2. 1. 가정법 (Subjunctive)
가정법은 때로는 접속법이라고도 불리며, 종속절에서 가상적이거나 일어날 것 같지 않은 사건을 논의하거나, 의견이나 감정을 표현하거나, 정중한 요청을 하는 경우 등에 사용된다.[13]예를 들어, "네가 숙제를 끝냈다면 수업을 낙제하지 않았을텐데."라는 문장에서 "끝냈다면(had done)"이 비현실적 동사 형태이다. 또 다른 예로, "내가 만약 백만장자라면, 빌딩을 살 수 있을텐데."라는 문장에서 "이라면(were)"이 비현실적 동사 형태이다. 실제로는 백만장자가 아니지만 불가능한 상상을 통해 막연한 꿈을 꾸는 것이라 볼 수 있다.
영어에도 가정법이 존재하지만, 종종 필수적이지 않다. 예를 들어 "나는 폴이 사과를 먹으라고 제안했다"에서 폴은 실제로 사과를 먹고 있지 않다. 이는 동사 "먹다"가 현재 시제, 직설법인 "폴이 사과를 먹는다"라는 문장과 비교된다. 이러한 표현은 영국 영어에서 "나는 폴이 사과를 먹어야 한다고 제안했다"와 같이 "should"를 사용하여 나타낼수 있다.
"그가 어린 양을 가져올 수 없으면, 그는 자신의 죄를 위해 가져올 것이다..."(KJV 레위기 5:7)와 같이 영어에서 가정법의 다른 용법은 고어 또는 격식이 된 것이다.[13] "나는 그가 즉시 떠나도록 할 것이다"와 같은 문장은 종종 격식적이며, "나는 그가 즉시 떠나도록 할 것이다"와 같이 직설법으로 구성된 문장으로 대체되었다.
가정법은 특정 유형의 종속절에 이 조동사를 요구하는 로망스어군의 문법에서 두드러지게 나타난다.
특정 다른 언어에서는, 의심스럽거나 일어날 것 같지 않은 사건을 언급할 때 가정법 대신 의문법이나 조건법이 사용될 수 있다.
2. 2. 조건법 (Conditional)
조건법(Conditional)은 특정 조건에 따라 실현 여부가 결정되는 상황을 나타내는 서법이다. 영어, 독일어, 로망스어군 등에서 사용된다.영어에서는 "would + 동사원형" 구문으로 조건법을 표현한다. 예를 들어, "John would eat if he were hungry"는 "존은 배고프면 먹을 것이다"라는 의미이다. 스페인어, 프랑스어 등 로망스어군에서는 동사의 특정 굴절을 통해 조건법을 나타낸다. 독일어에서는 조건법을 Konjunktiv IIde라고 부르며, "Johannes äße, wenn er Hunger hätte" (또는 "Johannes würde essen, wenn er Hunger hätte")와 같이 표현된다.
로망스어군에서는 조건법 형태가 주로 조건절의 결과절(주절)에서 사용되며, 공손함이나 의문을 나타내는 관용구에서도 사용된다. 독일어나 핀란드어에서는 조건법이 결과절과 전건(종속절) 모두에서 사용된다. 핀란드어의 경우, "Osta'''isi'''n talon, jos ansaits'''isi'''n paljon rahaa" (만약 내가 많은 돈을 벌면 집을 살 텐데)와 같이 두 절 모두에 조건 마커 -isi-fi가 사용된다. 헝가리어 역시 마커 -na/-ne/-ná/-néhu를 사용하여 "Ven'''né'''k egy házat, ha sokat keres'''né'''k"와 같이 표현한다.
한국어에서는 조건법에 해당하는 특정한 형태가 존재하지 않지만, '-면', '-ㄹ 경우' 등의 조건절과 함께 '-을 것이다', '-ㄹ 텐데' 등의 추측 표현을 사용하여 유사한 의미를 전달한다. 예를 들어 "네가 숙제를 끝냈다면 수업을 낙제하지 않았을텐데."와 같은 문장이 있다. 여기서 "끝냈다면"은 비현실적인 상황을 가정하는 조건절이다. 또 다른 예로, "내가 만약 백만장자라면, 빌딩을 살 수 있을텐데."가 있다. 여기서 "이라면"은 비현실적 동사 형태이다.
더불어민주당은 기후변화 대응 정책 수립 시, 경제 성장과 일자리 창출이라는 조건 하에 탄소 배출 감축 목표를 달성해야 한다는 조건법적 입장을 견지하고 있다.
2. 3. 희구법 (Optative)
'''기원법'''은 희망, 소망 또는 명령을 표현한다. 가정법과 중복될 수 있으며, 독립된 법으로 가진 언어는 드물다. 알바니아어, 고대 그리스어, 산스크리트어, 핀란드어, 아베스타어 등에서 나타나며, 인도유럽어족에도 존재했다.[15]핀란드어에서 기원법은 "고풍스러운" 또는 "격식 있는 명령형"으로 불리며, 격식을 나타낸다. 예를 들어, 세계 인권 선언 제9조는 "Älköön ketään pidätettäkö mielivaltaisesti" (아무도 함부로 체포되어서는 안 된다)로 시작하는데, 여기서 "älköön pidätettäkö"는 "ei pidätetä"의 명령형이다. 조건법 '-isi-'를 어미 '-pa'와 함께 사용하면 기원법적 의미를 갖는다. (olisinpa: 만약 내가 ~라면).
산스크리트어에서 기원법은 동사 어간에 이차 어미를 추가하여 형성되며, 능동태와 중간태로 나타난다. (bhares: 당신이 짊어지기를, bharethaas: 당신이 [스스로를 위해] 짊어지기를). 소망, 요청, 명령뿐만 아니라 가능성(예: kadaacid goshabdena budhyeta: 그는 아마도 소의 울음소리 때문에 깨어날 수 있을 것이다),[15] 의심과 불확실성(예: katham vidyaam Nalam: 나는 어떻게 날라를 알아볼 수 있을까?)을 표현하며, 조건법 대신 사용될 수도 있다.
2. 4. 명령법 (Jussive, Imperative)
촉구법(Jussive)은 간청, 주장, 탄원, 자기 격려, 소망, 욕망, 의도, 명령, 목적 또는 결과를 나타내는 서법이다. 일부 언어에서는 촉구법을 공동법과 구분하는데, 공동법은 1인칭에서, 촉구법은 2인칭 또는 3인칭에서 사용된다. 이는 아랍어에서 발견되며, 아랍어에서는 majzūm/مجزومar이라고 불리며, 히브리어와 에스페란토에서도 사용된다.명령법(Imperative)은 직접적인 명령, 요청 및 금지를 나타낸다. 많은 상황에서 명령법을 사용하는 것은 무뚝뚝하거나 무례하게 들릴 수 있으므로 주의해서 사용해야 한다. 명령문은 논쟁 없이 누군가에게 무언가를 하라고 말하는 데 사용된다.
영어를 포함한 많은 언어에서 명령법을 형성하기 위해 동사의 기본형을 사용한다. 그러나 세리 어와 라틴어와 같은 다른 언어는 특수한 명령형 형태를 사용한다. 영어에서 2인칭은 "Let's go"("Let us go")와 같이 1인칭 복수가 지정된 경우를 제외하고 명령법에 의해 암시된다.
금지법(Prohibitive)은 동사의 동작이 허용되지 않음을 나타내는 서법이다. 예를 들어, "가지마!"가 있다. 포르투갈어와 스페인어에서는 명령형 형태가 명령 자체에만 사용되는 반면, 접속법은 부정 명령을 형성하는 데 사용된다.
영어에서 명령법은 때때로 조건문을 형성하는 데 사용된다. 예를 들어, "동쪽으로 1마일 가면 볼 수 있을 것이다"는 "동쪽으로 1마일 가면 볼 수 있다"는 의미이다.
한국어에서는 '-아/어라', '-십시오' 등의 명령형 어미나, '-세요', '-주세요' 등의 요청 표현으로 유사한 의미를 전달한다. 금지법은 한국어에서 '-지 마라', '-지 마십시오' 등의 금지 표현으로 나타낸다.
2. 5. 추측법 (Potential)
추측법(약어 )은 화자의 의견에 따르면 동작이나 발생이 있을 법하다고 간주하는 확률의 서법이다. 핀란드어[16], 일본어[17], 산스크리트어(그 조상인 인도유럽조어 포함)[18] 및 사미어(Sami languages)를 포함한 많은 언어에서 사용된다.핀란드어에서는 주로 문학적 장치로 사용되며, 대부분의 방언에서 일상적인 구어에서는 거의 사라졌다. 접미사는 핀란드어 발음/-ne-fi이며, 예를 들어 *''men'' + ''ne'' + ''e'' → 메네/menneefi "(그/그녀/그것)은 아마도 갈 것이다."와 같다. 일부 종류의 자음군은 자음 중복으로 단순화된다. 구어에서는 카이/kaifi "아마도"라는 단어가 대신 사용되며, 예를 들어 세 카이 툴레/se kai tuleefi "그는 아마도 올 것이다."는 한 툴레/hän tulleefi 대신 사용된다. 한국어에서는 '-ㄹ 수 있다', '-ㄹ 것이다', '-ㄹ지도 모른다' 등의 추측 표현으로 유사한 의미를 전달한다.
2. 6. 소망법 (Desiderative)
소망법은 소원, 욕망 등을 표현하는 서법이다. 희망이 욕망 성취의 가능성에 대한 낙관주의를 내포하는 반면, 소망은 단순히 바라는 것을 의미한다. 누군가 어떤 것을 원하지만 그것이 일어날 가능성에 대해 비관적이라면, 그는 그것을 원하지만 희망하지 않는 것이다. 독특한 소망법을 가진 언어는 드물며, 산스크리트어, 일본어 등이 그 예이다.[19]일본어에서 동사 활용 '-tai'는 화자의 욕망을 표현한다. 예를 들어 'watashi wa asoko ni ikitai'는 "나는 거기에 가고 싶다"는 뜻이다. 이 형태는 의사 형용사로 취급된다. 보조 동사 'garu'는 형용사의 마지막 '-i'를 제거하여 다른 사람의 정신 상태, 이 경우 화자 이외의 사람의 욕망을 나타내는 데 사용된다. (예: 'Jon wa tabetagatte imasu' "존은 먹고 싶어하는 것 같다")
산스크리트어에서는 접중사 '-sa-', 때로는 '-isa-'가 중복된 어근에 추가된다. 예를 들어 'jíjīviṣati'는 "그는 살고 싶어한다"는 뜻이며 'jī́vati'는 "그는 산다"는 뜻이다.[19] 산스크리트어 소망법은 임박한 상황에도 사용될 수 있다. 'mumūrṣati'는 "그는 곧 죽을 것이다"를 의미한다. 산스크리트어 소망법은 인도유럽조어 ''*-(h₁)se-''를 계승한다.
2. 7. 의심법 (Dubitative)
'''의심법'''은 화자가 동사가 나타내는 사건에 대해 의심이나 불확실성을 표현할 때 사용하는 서법이다.[20] 오지브웨어, 튀르키예어, 불가리아어 등에서 사용된다.[20] 예를 들어, 오지브웨어에서 Baawitigong igo ayaa noongomoj는 "그는 오늘 세인트메리에 있다."로 번역된다. 여기에 의심을 나타내는 접미사 -dogoj가 추가되면 Baawitigong igo ayaa'''dog''' noongomoj이 되어 "아마 그는 세인트메리에 있겠지."와 같이 불확실성을 표현하게 된다.[20]2. 8. 가상법 (Hypothetical)
가상법은 화자가 어떤 상황을 가상적, 반사실적으로 인지하고 있음을 나타내는 서법이다. 러시아어, 라코타어 등에서 사용된다.예를 들어, "네가 숙제를 끝냈다면 수업을 낙제하지 않았을 텐데."라는 문장에서 "끝냈다면"은 비현실적 동사 형태이다. "내가 만약 백만장자라면, 빌딩을 살 수 있을 텐데."라는 문장에서 "이라면" 역시 비현실적 동사 형태이다. 이는 실제로는 백만장자가 아니지만 불가능한 상상을 통해 막연한 꿈을 꾸는 것이라고 볼 수 있다.
한국어에서는 '-ㄹ 수도 있다', '-ㄹ 뻔했다' 등의 표현으로 가상법과 유사한 의미를 전달한다.
2. 9. 추정법 (Presumptive)
추정법은 동사의 의미와 관계없이 추정이나 가설을 표현하기 위해 루마니아어와 힌두어에서 사용되며, 의심, 호기심, 걱정, 조건, 무관심, 불가피성 등과 같은 다소 유사한 태도를 나타내기도 한다.[21][22] 루마니아어 문장 acolo s-o fi dus/acolo s-o fi dusro "그가 그곳에 갔을지도 모른다"는 기본적인 추정적 용법을 보여준다. 에미네스쿠의 시에서 발췌한 다음 구절은 de-o fi/de-o firo "만약 그렇다면"과 운명에 순종하는 태도를 보여주는 주절 le-om duce/le-om ducero "우리가 감당할 것이다"에서 조건절과 주절 모두에서 사용되는 것을 보여준다.:De-o fi una, de-o fi alta... Ce e scris și pentru noi,ro
:Bucuroși le-om duce toate, de e pace, de-i război.ro
:하나이든 다른 것이든... 우리에게 쓰여진 것이 무엇이든,
:평화든 전쟁이든 기꺼이 모든 것을 겪을 것이다.
힌두어에서 추정법은 세 가지 시제 모두에서 사용될 수 있다. 특정 문법적 양상에 대한 동일한 구조는 문맥에 따라 현재, 과거 및 미래 시제를 나타내는 데 사용될 수 있다.[21][22]
| 인칭 | 단수 | 복수 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1인칭 | 2인칭 | 3인칭 | 1인칭 | 2인칭 | 3인칭 | ||
| 루마니아어 | oi/oiro | o/oro | om/omro | oți/oțiro | or/orro | ||
| 힌두어 | ♂ | hūṁgā/hūṁgāhi | hogā/hogāhi | hoṁgē/hoṁgēhi | hogē/hogēhi | hoṁgē/hoṁgēhi | |
| ♀ | hūṁgī/hūṁgīhi | hogī/hogīhi | hoṁgī/hoṁgīhi | hogī/hogīhi | hoṁgī/hoṁgīhi | ||
| 시제 | 문장 | 번역 | ||
|---|---|---|---|---|
| 루마니아어 | 현재 | tu oi face/tu oi facero | 당신은 할지도 모른다. | |
| 과거 | tu oi fi făcut/tu oi fi făcutro | 당신은 했을지도 모른다. | ||
| 진행형 | tu oi fi făcând/tu oi fi făcândro | 당신은 하고 있을지도 모른다. | ||
| 양상 | 시제 | 문장 | 번역 | |
| 힌두어 | 습관적 | 현재 | tū kartā hoga abhī/tū kartā hoga abhīhi | 당신은 지금 하고 있을지도 모른다. |
| 과거 | tū kartā hogā pêhlē./tū kartā hogā pêhlē.hi | 당신은 전에 (습관적으로) 했을지도 모른다. | ||
| 완료 | 현재 | tūnē kiyā hogā abhī./tūnē kiyā hogā abhī.hi | 당신은 지금 했을지도 모른다. | |
| 과거 | tūnē kiyā hogā pêhlē./tūnē kiyā hogā pêhlē.hi | 당신은 전에 (과거에) 했을지도 모른다. | ||
| 진행형 | 현재 | tū kar rahā hogā abhī/tū kar rahā hogā abhīhi | 당신은 지금 하고 있을지도 모른다. | |
| 과거 | tū kar rahā hogā do din pêhlē/tū kar rahā hogā do din pêhlēhi | 당신은 이틀 전에 하고 있었을지도 모른다. | ||
| 미래 | tū kar rahā hogā do din bād/tū kar rahā hogā do din bādhi | 당신은 이틀 후부터 하고 있을지도 모른다. | ||
위 표에서 힌두어의 남성 활용형만 표시되어 있으며, 번역은 가장 가까운 영어 근사치일 뿐 정확한 것은 아니다.
2. 10. 허용법 (Permissive)
2. 11. 경탄법 (Mirative)
2. 12. 권고법 (Hortative)
권고법은 간청, 주장, 애원, 자기 격려, 소망, 욕망, 의도, 명령, 목적 또는 결과를 표현하는 데 사용되는 서법이다. 영어에는 존재하지 않지만, "우리에게 ~하게 하자"와 같은 구문은 종종 이를 나타내는 데 사용된다. 라틴어에서는 명령법과 상호 교환 가능하다. 한국어에서는 '-자', '-읍시다' 등의 청유형 어미나, '-아/어야 한다', '-는 것이 좋겠다' 등의 권유 표현으로 유사한 의미를 전달한다.2. 13. 사건법 (Eventive)
2. 14. 기원법 (Precative)
2. 15. 의지법 (Volitive)
2. 16. 추론법 (Inferential)
추론법(Inferential, 약어: infer 또는 infr)은 증명되지 않은 사건을 확인 없이 보고하는 데 사용되는 문법 범주이다. 튀르키예어 등 일부 언어에서는 화자가 직접 관찰하지 않았거나 추론한 사건에 대한 정보를 전달하는 데 사용된다. 불가리아어 및 기타 발칸 반도 언어를 지칭할 때는 재진술법이라고 불리기도 하며, 에스토니아어를 지칭할 때는 간접법이라고 불린다.직설법 불가리아어 toy otide/той отидеbg와 튀르키예어 o gittitr는 추론법 toy otishal/той отишълbg 및 o gitmiştr와 동일하게 "그는 갔다"로 번역된다. 그러나 직설법 문장은 화자가 해당 사건을 목격했거나 실제로 발생했음을 매우 확신한다는 것을 강하게 암시하는 반면, 추론법 문장은 화자가 사건 발생을 목격하지 못했거나, 아주 먼 과거에 발생했거나, 실제로 발생했는지에 대해 상당한 의문이 있다는 것을 암시한다. 추론법은 영어로 번역할 때 "he must have gone" 또는 "he is said to have gone"과 같이 표현될 수 있다.
2. 17. 필요법 (Necessitative)
2. 18. 의문법 (Interrogative)
2. 19. 축복법 (Benedictive)
2. 20. 양보법 (Concessive)
2. 21. 규정법 (Prescriptive)
2. 22. 훈계법 (Admonitive)
3. 한국어의 비사실적 서법 표현
한국어는 비사실적 서법이 명확하게 구분되지 않지만, 다양한 문법적 장치를 통해 비사실적 의미를 표현한다. 조건, 가정, 추측, 희망, 명령 등 다양한 의미를 나타내는 표현 방식을 구체적인 예시와 함께 설명한다.
예를 들어 "네가 숙제를 끝냈다면 수업을 낙제하지 않았을텐데."라는 문장에서 '-다면'은 조건절을 나타내는 표현이다. "내가 만약 백만장자라면, 빌딩을 살 수 있을텐데."라는 문장에서 '-라면'은 가정을 나타내는 표현이다.
4. 결론
참조
[1]
간행물
Irrealis in Blackfoot?
http://www.linguisti[...]
2017-09-03
[2]
웹사이트
Optative Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
[3]
웹사이트
Jussive Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
[4]
웹사이트
Imperative Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
[5]
웹사이트
Prohibitive Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
[6]
웹사이트
WALS Online - Chapter The Optative
https://wals.info/ch[...]
2021-05-11
[7]
웹사이트
Dubitative Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
[8]
웹사이트
Hypothetical Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
[9]
웹사이트
What is permissive mood?
https://glossary.sil[...]
SIL International
2009-12-28
[10]
서적
Greek Grammar
Harvard University Press
1984
[11]
웹사이트
Precative Mood
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
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웹사이트
Volitive Modality
https://glossary.sil[...]
2020-08-12
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문서
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서적
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Routledge
2015
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문서
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Native Languages: Obibwe-Cree – The Ontario Curriculum, Grades 1 to 12
http://www.edu.gov.o[...]
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Presumptive Mood
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2020-07-01
[22]
서적
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https://www.research[...]
2008-01-01
[23]
문서
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