맨위로가기 타임라인 바로가기

과학자

"오늘의AI위키"는 AI 기술로 일관성 있고 체계적인 최신 지식을 제공하는 혁신 플랫폼입니다.
"오늘의AI위키"의 AI를 통해 더욱 풍부하고 폭넓은 지식 경험을 누리세요.
타임라인 바로가기
목차

1. 개요

과학자는 과학 분야에서 연구를 수행하고 새로운 지식을 창출하며, 기존 지식을 검증하는 역할을 한다. '과학자'라는 용어는 1834년 윌리엄 휴얼에 의해 처음 사용되었으며, 이전에는 자연철학자로 불렸다. 과학자는 대학, 연구소 등에서 교육을 받고 학위를 취득하며, 연구 결과를 발표하고 동료 평가를 거치는 과정을 거친다. 과학자의 역할은 새로운 지식 발견, 기존 지식 검증, 사회 발전에 기여하는 것이며, 실험가와 이론가로 나눌 수 있다. 과학자들은 사회적 책임과 윤리를 다해야 하며, 연구 부정행위는 엄격히 금지된다. 과학기술의 발전은 사회 여러 분야에 영향을 미치며, 과학자에 대한 사회적 인식과 지원은 과학 발전에 중요한 역할을 한다.

더 읽어볼만한 페이지

  • 과학자 - 폴 데이비스
    폴 데이비스는 우주의 기원, 생명의 기원, 시간의 본질 등을 연구하며 블랙홀과 양자장 이론에 기여하고, 지구 생명의 화성 기원설을 주장하며 다수의 과학 서적을 저술한 과학자이다.
  • 과학자 - 올해의 과학자상
    올해의 과학자상은 한국 과학기술 발전에 기여한 과학자들을 선정하여 시상하는 상으로, 1985년부터 매년 시상하며, 과학기술인상, 정보통신인상, 의학의료인상 등으로 분리 시상되기도 한다.
과학자
직업 개요
직업 종류직업
활동 분야실험실, 현장 연구
역량과학 연구
교육과학
고용 분야대학교, 산업계, 정부 기관, 비영리 단체
관련 직업엔지니어
정의
과학자과학 연구를 수행하는 사람을 말함
과학과학자는 체계적으로 연구와 증거를 수집 및 사용, 가설을 세우고 검증하여 이해와 지식을 얻고 공유하는 사람
E.O. 윌슨의 정의'그 또는 그녀가 ...을 보여주었다'라는 문장을 완성할 수 있는 사람
역사
고대 철학자탈레스
자연을 연구하고 자연 현상을 설명하려 함
고대 그리스인자연철학자를 통해 지식을 체계화
중세 시대과학적 연구는 중세 시대에 이루어졌으나, 오늘날의 과학과 차이가 있음
19세기자연철학에서 현대 과학으로 전환
기타
영어 명칭scientist

2. 어원

원래 자연을 대상으로 한 지적 탐구는 라틴어 'philosophia naturalis'(자연철학)라고 불렸고, 거기에 종사하는 사람들은 1800년 무렵에도 '''natural philosopher'''(자연철학자) 등으로 불렸다. 하지만, 'philosophy'라는 이름으로 불리던 지식 일반 가운데 독자적인 성질을 가지는 지식이 생겨났음이 인식되어, 그 지식을 부르는 데 라틴어 'Scientia'의 명칭이 이용되었다. 또한 그 지식을 탐구하는 전문가 집단이 스스로를 다른 집단과 구별해 말하기 시작한 것을 반영해, 1834년에 케임브리지 대학의 윌리엄 휴얼이 'Scientia'에서 파생하는 형태로 'Scientist'라는 말을 만들어, 'Science'에 종사하는 사람들을 'Scientist'(사이언티스트)라고 부르는 것을 제안했다. 그것이 정착해 현재까지 이르고 있다.[59]

3. 역사

"과학자"의 역할과 현대 과학 분야는 시간이 지남에 따라 상당히 진화해왔다. 다른 시대의 과학자들(그리고 그 이전의 자연 철학자, 수학자, 자연사 학자, 자연 신학자, 엔지니어 등 과학 발전에 기여한 사람들)은 사회에서 매우 다른 위치를 차지했고, 관련된 사회적 규범, 윤리적 가치, 인식론적 미덕 또한 시간이 지남에 따라 변해왔다.[14]

일부 역사학자들은 16세기에 시작된 과학혁명을 현대적 형태의 과학이 발전한 시기로 본다. 그러나 과학자들이 주요 직업으로 등장하기 위해서는 19세기까지 충분한 사회경제적 변화가 필요했다.[19]

upright


upright


upright


알레산드로 볼타는 전지를 발명하고 메테인을 발견한 인물로, 역사상 가장 위대한 과학자 중 한 명으로 널리 여겨진다.


프란체스코 레디는 "현대 기생충학의 아버지"로 불리며, 실험 생물학의 창시자이다.


upright


"과학자"라는 단어가 만들어지게 된 계기를 제공한 메리 서머빌.


물리학자 알베르트 아인슈타인은 일반 상대성 이론을 개발하고 물리학에 많은 중요한 공헌을 했다.


물리학자 엔리코 페르미는 세계 최초의 원자폭탄과 원자로를 만든 것으로 인정받고 있다.


원자 물리학자 닐스 보어는 원자 구조와 양자 이론에 대한 이해에 근본적인 공헌을 했다.


해양생물학자 레이첼 카슨은 20세기 환경 운동을 시작했다.


원래 자연을 대상으로 한 지식의 탐구는 '자연철학'이라 불렸고, 거기에 종사하는 사람들은 1800년경에도 '자연철학자' 등으로 불렸다.[58] 1834년 윌리엄 휴얼은 'scientia'에서 파생된 'scientist'라는 단어를 만들어, 'science'에 종사하는 사람들을 'scientist(사이언티스트)'라고 부르는 것을 제안했다.[59]

고대 그리스나 로마 시대에도 자연에 대한 탐구는 있었지만, 당시 철학의 가장 중요한 과제는 인간의 삶과 집단의 존재 방식에 대한 윤리적 사색이었고, 자연철학은 그 철학 체계의 일부에 불과했다.

16~17세기 유럽에서 과학혁명이 일어나고, 자연철학 연구를 위한 학회나 아카데미가 설립되었다. 그러나 과학혁명 이후에도 자연철학자들은 다른 생계 기반(예: 귀족, 대상인, 성직자 등)이 있었다. 즉, 현재로 치면 아마추어 과학자였고, 그들에게 자연철학은 지적 호기심을 채우는 취미였다.

19세기에 들어서면서 과학의 고도화와 함께 대학 등의 교육기관에 과학 교육을 위한 강좌가 설치되었고, 연구소도 설립되면서 과학자는 전문적인 직업의 하나로 확립되었다. 현대 과학자의 대부분은 대학 또는 연구기관과 고용 계약을 맺고 급여를 받으며 연구를 수행한다.

3. 1. 고대 및 중세

고대 그리스와 로마 시대에는 철학자들이 자연 현상을 탐구했다. 기하학, 수학적 천문학, 초기 생물학, 식물 및 동물 목록, 지식 이론 등 그리스 과학의 발전에는 철학자, 의사, 그리고 다양한 직종의 사람들이 기여했다. 이러한 역할과 과학 지식의 연관성은 로마 제국과 함께 확산되었고, 기독교의 확산과 함께 유럽 대부분의 국가에서 종교 기관과 밀접하게 연결되었다. 점성술과 천문학은 중요한 지식 영역이었고, 천문학자/점성가는 정치적, 종교적 후원을 받으며 발전했다. 중세 대학 시스템 시대에는 지식이 트리비움(철학, 자연철학 포함)과 쿼드리비움(수학, 천문학 포함)으로 나뉘었다. 따라서 중세 시대의 과학자와 유사한 사람들은 종종 철학자나 수학자였다. 식물과 동물에 대한 지식은 대체로 의사들의 영역이었다.[58]

중세 이슬람의 과학은 철학자나 수학자와 같은 기존의 사회적 역할 내에서 이루어졌지만, 자연 지식을 발전시키는 새로운 방식들을 만들어냈다. 이슬람 황금기의 많은 초기 과학자들은 현대의 과학 분야에 해당하는 것이 부족했기 때문에 다방면의 전문가로 여겨졌다. 이들 중 많은 수가 종교적 사제이자 신학자였다. 예를 들어, 알하젠과 알비루니는 무타칼리민이었고, 의사 아비케나(Avicenna)는 하피즈였으며, 의사 이븐 알나피스(Ibn al-Nafis)는 하피즈, 무하디스 그리고 율마였다. 식물학자 오토 브룬펠스(Otto Brunfels)는 신학자이자 프로테스탄트 역사가였고, 천문학자이자 의사였던 니콜라우스 코페르니쿠스(Nicolaus Copernicus)는 사제였다.[58]

3. 2. 과학혁명과 계몽주의 시대

16세기에 시작된 과학혁명은 근대 과학의 발전을 이끌었다.[19] 르네상스 시대 이탈리아에서는 레오나르도 다 빈치가 고생물학과 해부학에서 중요한 발견을 했고, '근대 과학의 아버지'[20][21] 갈릴레오 갈릴레이는 온도계와 망원경을 개량하여 태양계를 관찰하고 묘사했다. 르네 데카르트는 해석기하학의 선구자이자 역학 이론[22]을 정립하고 동물 운동과 지각에 대한 발전된 사상을 제시했다. 아이작 뉴턴은 고트프리트 빌헬름 라이프니츠와 동시에 미적분을 발명하고 고전 역학을 정립했으며 빛과 광학을 연구했다.

계몽주의 시대에 생체전자기학의 선구자 루이지 갈바니는 동물 전기를 발견했다. 그는 개구리 척수에 전하를 가하면 근육 경련이 발생한다는 것을 발견했다. 파비아 대학교의 알레산드로 볼타는 갈바니의 실험 결과를 재현했지만, 그의 설명에는 회의적이었다.[28] 라자로 스팔란차니는 실험 생리학과 자연 과학에 큰 영향을 미쳤고, 신체 기능과 동물 번식에 대한 연구에 공헌했다.[29] 프란체스코 레디는 미생물이 질병을 일으킬 수 있다는 것을 발견했다.

3. 3. 19세기와 20세기

1834년 케임브리지 대학의 윌리엄 휴얼은 'Scientia'에서 파생된 'Scientist'(과학자)라는 용어를 제안하여, 'Science'에 종사하는 사람들을 지칭했다. 이 용어는 점차 정착되어 현재까지 사용되고 있다.[59]

19세기에는 과학이 전문적인 직업으로 확립되었다. 대학 등의 교육기관에 과학 교육을 위한 강좌 및 코스가 설치되고, 정규 교육 체계로 다루어지면서 과학을 체계적으로 습득한 젊은이들이 배출되기 시작했다. 또한, 연구소도 설립되어 과학자들이 일할 수 있는 환경이 마련되었다.

20세기에는 마리 퀴리, 알베르트 아인슈타인, 엔리코 페르미 등 뛰어난 과학자들이 등장하여 현대 과학의 발전을 이끌었다. 마리 퀴리는 노벨상을 수상한 최초의 여성이자 노벨상을 두 번 수상한 최초의 인물로, 원자력 개발과 암 치료를 위한 방사선 치료법 발전에 기여했다. 알베르트 아인슈타인은 일반 상대성 이론을 개발하고 물리학에 중요한 공헌을 했다. 엔리코 페르미는 세계 최초의 원자폭탄과 원자로를 만든 것으로 알려져 있다.

대한민국에서는 해방 이후 과학기술 발전을 위한 노력이 시작되었으며, 한국전쟁 이후에는 국가 주도의 과학기술 육성 정책이 추진되었다. 특히, 박정희 정부는 과학기술처를 신설하고 한국과학기술연구원(KIST)을 설립하는 등 과학기술 발전에 힘썼다.

4. 과학자의 역할과 유형

과학자는 오늘날 널리 인정받는 직업이다.[40] 그러나 누가 과학자인지 아닌지를 결정하는 공식적인 절차는 없다. 어떤 의미에서는 누구든 과학자가 될 수 있다.

고대 그리스나 로마 시대에도 자연에 대한 탐구는 있었지만, 당시 철학의 가장 중요한 과제는 인간의 삶과 집단의 존재 방식에 대한 윤리적 사색이었고, 자연 철학은 그 철학 체계의 아주 일부에 불과했다. 따라서 자연 철학만이 단독으로 행해지는 경우는 드물었다.

16세기~17세기 유럽에서 과학혁명이라 불리는 근대 과학 성립의 움직임이 있었고, 학회나 아카데미가 설립되어 거기에 모인 사람들이 다양한 활동을 하였다. 그 결과, 자연 철학자에게는 다른 철학자와는 다른 역할이 있다는 것이 처음으로 이해되기 시작했다. 그러나 과학 혁명 이후에도 자연 철학자들은 자연 철학 자체로 수입을 얻은 것이 아니고, 다른 생계 기반(예: 귀족, 상인, 성직자 등)이 있었다. 즉, 현재로 치면 아마추어 과학자였고, 그들에게 자연 철학은 지적 호기심을 채우는 취미의 성격을 가지고 있었다.

19세기에 들어서면서 자연 철학 또는 과학의 고도화와 함께 대학 등의 교육기관에 과학 교육을 위한 강좌·코스가 설치되어 정규 교육 체계로 다루어지게 되었다.

현대 과학자의 대부분은 대학 또는 연구기관과 고용 계약을 맺고 급여를 받으며, 연구 설비의 사용을 허가받고, 연구비를 할당받는다.

과학자와 엔지니어는 서로 다른 경향을 보이지만, 뚜렷한 경계가 있는 것은 아니다. 과학자가 엔지니어적인 활동을 하거나 엔지니어가 과학적 발견을 발표하는 경우도 종종 있다.

현대에 과학이 사람들로부터 찬사를 받는 것은 과학자뿐만 아니라 엔지니어들의 활동 덕분이기도 하다. 엔지니어들은 사람들의 구체적인 요구에 부응하여 제한된 시간 내에 성과를 내는 활동을 통해 개인 생활이나 기업 활동에 크게 기여하고 있으며, 그 파급 효과로 과학자 전체의 평가도 높아지고 있다.

놀랍게도 기억력이 좋은 과학자는 자신의 기억력을 과신하여 새로운 연구 결과를 무시하는 경향이 있다.[63] 반면, 단기 기억력이 부족한 사람은 서로 관련이 없어 보이는 현상에서 연관성을 발견하는 경향이 있다. 새로운 것을 배우는 속도가 느린 사람은 빠른 사람보다 학습 과정에서 예상치 못한 발견을 하기 쉽다.[64][65] 창의성은 새로운 분야에 도전하거나 변화를 추구할 때 무능력함에 굴하지 않는 것과 관련이 있다.[66] 따라서 사회적 협조성의 부족이나 비집단적 성향은 새로운 경험에 대한 개방성과 마찬가지로 높은 창의성과 관련이 있다.[67] 내향적이고 소심한 사람들도 비교적 창의적이다.[64]

4. 1. 역할

과학자는 새로운 지식을 발견하고 기존 지식을 검증하며, 이를 통해 인류의 삶과 사회 발전에 기여한다. 과학자는 과학적 방법론을 사용하여 객관적이고 체계적인 연구를 수행하며, 연구 결과를 학술 논문이나 학회 발표 등을 통해 공유한다.[40]

19세기에 들어서면서 과학의 고도화와 함께 대학 등의 교육기관에 과학 교육을 위한 강좌·코스가 설치되어 정규 교육 체계로 다루어지게 되었고, 그 코스에서 지도 교관 아래 체계적으로 과학을 습득한 젊은이들이 배출되기 시작했다. 또한 연구소도 설립되면서 그들이 일할 장소가 나타났다. 이렇게 해서 과학자는 전문적인 직업의 하나로 확립되었고, 윌리엄 휴웰에 의해 'scientist'(과학자)라는 명칭의 사용이 제창되었다.[40]

현대 과학자는 18세기까지의 아마추어 과학자처럼 혼자서 취미 삼아 자연을 탐구하는 것이 아니라, 대학 또는 연구기관과 고용 계약을 맺고 급여를 받으며, 연구 설비의 사용을 허가받고, 연구비를 할당받는다.[40]

현대 과학자는 거대한 과학 공동체 안에서 활동한다. 각자는 전문화된 학회에 소속되거나 학술지 등을 구독함으로써 다른 과학자들의 연구를 통해 밝혀진 새로운 과학적 지식을 얻는다. 또한, 과학자들은 학회나 학술지에 연구 결과를 발표함으로써 다른 과학자들의 평가를 받아야 한다.[40]

연구 결과에 대해 높은 평가를 받은 자는 점차 뛰어난 과학자로 인식되고, 그에 따라 높은 지위, 풍부한 연구비, 조교, 사회적 칭찬 등이 주어진다. 반대로 연구 결과를 보여줄 수 없는 자는 낮은 평가를 받고, 연구비가 삭감되며, 사회적으로도 불리한 상황에 놓인다.[40]

연구 결과 평가의 기준 중 하나는, 연구 결과에 새로운 과학적 발견이 포함되어 있는지 여부이다. 같은 내용의 연구를 하고 비슷한 정도로 노력하더라도 먼저 발견한 자, 즉 priority(우선권)를 확보한 자가 높이 평가되고, 늦게 발견했다고 여겨지는 자는 비록 독자적으로 발견했더라도 대부분 평가받지 못하는 원리가 작용하고 있다. 예를 들어 노벨상 등에서도 우선권을 가진 자에게 상과 상금이 수여된다. 이러한 원리를 배경으로 우선권을 둘러싸고 과학자(그룹)들 사이에서 치열한 경쟁이 벌어진다.[40]

이러한 경쟁 원리는 과학 지식의 발전을 촉진하는 효과가 있다. 한편으로는 과학자들에게 다른 사람보다 앞서 연구 결과를 내야 한다는 심리적 압박감을 느끼게 함으로써, 과학자들의 다양한 부정 행위와 병리적 행동을 낳는 원인이 되기도 한다.[40]

과학자는 기초적인 연구를 하는 경향이 있는 반면, 엔지니어는 일반적으로 시간적 제약 속에서 구체적인 성과를 내는 활동을 하는 경향이 있다고 구분할 수 있지만, 과학자로 불리는 사람이 엔지니어적인 활동을 하는 경우도 있고, 반대로 엔지니어로 불리는 사람이 높은 수준의 과학적 발견을 학회 등에서 발표하는 경우도 있어 항상 경계가 명확하게 있는 것은 아니다.[40]

4. 2. 유형

과학자는 연구 분야, 소속 기관, 연구 방식 등에 따라 다양하게 분류할 수 있다.
연구 분야별

자연과학



사회과학



공학



학제간 연구 분야


소속 기관별


  • 학계
  • 독립 과학자
  • 산업/응용 과학자
  • 시민 과학자
  • 정부 과학자

연구 방식별과학자는 주로 가설을 검증하기 위한 실험을 수행하는 실험가와 기존 데이터를 설명하고 새로운 결과를 예측하기 위한 모델을 개발하는 이론가로 나눌 수 있다. 두 활동 사이에는 연속성이 있으며 그 경계는 명확하지 않고 많은 과학자가 두 가지 작업을 모두 수행한다.
기타엔지니어는 일반적으로 시간적 제약 속에서 구체적인 성과를 내는 활동을 하는 경향이 있지만, 과학자로 불리는 사람이 엔지니어적인 활동을 하는 경우도 있고, 반대로 엔지니어로 불리는 사람이 높은 수준의 과학적 발견을 학회 등에서 발표하는 경우도 있어 항상 경계가 명확하게 있는 것은 아니다.

5. 과학자의 사회적 책임과 윤리

현대 과학은 사회 전반에 걸쳐 광범위하고 심각한 영향을 미치고 있다. 과학자 개인의 연구 활동뿐만 아니라 과학계 전체의 활동은 그 행위와 결과에 대한 사회적 책임을 져야 한다. 특히 핵무기 개발은 제2차 세계 대전에서 수십만 명의 목숨을 앗아갔고, 냉전 시대에는 인류 멸망의 위협을 초래하기도 했다.[46] 이러한 배경에서 과학자 자신과 사회 구성원들은 과학자의 개인적, 집단적 활동에 대한 책임 문제를 제기하고 광범위하게 논의해 왔다.

과학 연구는 다른 직업에 비해 금전적 보상이 적을 수 있지만, 과학자들은 사람들의 건강, 국가, 세계, 자연, 산업 등에 기여하고자 하는 열망을 가지고 연구에 매진한다.[47][48] 또한 동료들의 인정과 노벨상과 같은 권위 있는 상을 통해 명성을 얻고자 하는 동기도 작용한다.[49]

하지만, 과학계 내부의 경쟁과 'publish or perish'(발표하거나 망하거나) 증후군은 과학자들에게 심리적 압박감을 주고, 이는 연구 부정행위로 이어질 수 있다. 연구 부정행위에는 실험 데이터 조작 및 날조, 아이디어 도용, 논문 표절, 시료 및 실험 데이터 기록 매체 절도 등이 있다.[60] 이러한 부정행위는 과학계뿐만 아니라 일반 대중에게도 알려져 사회적으로 큰 파장을 일으킬 수 있다.

또한, 연구실 책임자라는 이유만으로 논문에 기여하지 않은 사람이 공동 저자로 이름을 올리는 '명예 저자(honorary authorship)' 또는 '선물 저자(gift authorship)'와 같은 부정행위도 존재한다. 이는 과학자들 사이에서 암묵적으로 용인되기도 하지만, 명백한 부정행위라는 것이 공적 기관의 공식적인 견해이다.

과학자가 기득권자가 되면 새로운 연구 결과에 대해 열린 태도를 갖기 어려울 수 있다.[61] 이는 법적인 부정행위는 아니지만, 학계 발전에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 과학 혁명에 따르면, 과학 발전 과정에서 연구 방법이나 과학 전체의 대전제가 바뀌는 패러다임 전환이 종종 일어나는데, 이러한 변화는 주로 젊은 세대나 다른 분야의 전문가에 의해 주도된다.[62]

과학자가 연구비 신청 서류를 위조하여 연구비를 부정하게 사용하는 경우, 이는 공문서 위조 및 공금횡령에 해당하는 위법 행위이자 범죄 행위로 체포 및 처벌될 수 있다.

최근 과학자 부정행위 사례로는 황우석, 헨드릭 쇤, 小保方晴子 (오보카타 하루코) 사건 등이 있다.

이러한 논의를 바탕으로 1980년 일본 과학자들은 "과학자 헌장(科学者憲章)"을 발표했다. 과학기술이 사회에 미치는 영향력이 커짐에 따라 과학자의 사회적 책임과 행위 책임에 대한 논의는 앞으로도 계속될 것이다.

6. 과학자에 대한 사회적 인식과 지원

물리학자 칼 세이건은 자신의 저서에서 "일반적으로 과학자는 권위 있는 지위로 여겨지기 쉽지만, 단순한 전문직이며, 과학에서 권위라는 것은 의미가 없고, 오히려 후광 효과를 일으켜 방해가 된다"고 말했다.[69][70]

참조

[1] 웹사이트 scientist https://dictionary.c[...] Cambridge University Press 2023-09-27
[2] 웹사이트 science https://dictionary.c[...] Cambridge University Press 2023-09-27
[3] 웹사이트 Eusocial climbers https://web.archive.[...] E.O. Wilson Foundation 2018-09-03
[4] 웹사이트 Our definition of a scientist https://sciencecounc[...] Science Council 2018-09-07
[5] 서적 Wrestling with Nature : From Omens to Science University of Chicago, U.S.A. Press 2011
[6] 논문 Metaphysics Alpha
[7] 웹사이트 Thales https://archive.org/[...]
[8] 웹사이트 Early Greek Science: Thales to Plato http://galileoandein[...] 2016-06-16
[9] 서적 The Ancient World: Dictionary of World Biography, Volume 1 Routledge
[10] 서적 A Short History of Science to the 19th century Streeter Press
[11] 서적 Cerebral Logic: Solving the Problem of Mind and Brain Loose Leaf
[12] 서적 From Natural Philosophy to the Sciences: Writing the History of Nineteenth-Century Science University of Chicago Press 2003
[13] 서적 Wrestling with Nature : From Omens to Science University of Chicago Press 2011
[14] 서적 Science and religion: a historical introduction JHU Press
[15] 웹사이트 Georgius Agricola https://ucmp.berkele[...] University of California - Museum of Paleontology 2019-04-04
[16] 서적 Geological Sciences; Geology: Landforms, Minerals, and Rocks Britannica Educational Publishing
[17] 웹사이트 Johannes Kepler´s 450th birthday https://www.dpma.de/[...] German Patent and Trade Mark Office
[18] 서적 Time for Science Education: How Teaching the History and Philosophy of Pendulum Motion Can Contribute to Science Literacy https://books.google[...] Springer Science+Business Media, LLC 2000
[19] 서적 The Scientific Life: A Moral History of a Late Modern Vocation Chicago University Press
[20] 논문 Propositions arrived at by purely logical means are completely empty as regards reality. Because Galileo realised this, and particularly because he drummed it into the scientific world, he is the father of modern physics—indeed, of modern science altogether.
[21] 웹사이트 Galileo and the Birth of Modern Science http://www.medici.or[...] American Heritage's Invention & Technology 2009-03-01
[22] 서적 Exploring the Limits of Preclassical Mechanics: A Study of Conceptual Development in Early Modern Science: Free Fall and Compounded Motion in the Work of Descartes, Galileo and Beeckman Springer Science & Business Media
[23] 웹사이트 Christianity and the rise of western science http://www.abc.net.a[...] 2012-05-08
[24] 웹사이트 Science, Religion, and A.D. White: Seeking Peace in the "Warfare Between Science and Theology" https://web.archive.[...] The Biologos Foundation
[25] 서적 God & Nature: Historical Essays on the Encounter Between Christianity and Science University of California Press
[26] 서적 The Cambridge History of Christianity: Volume 8, World Christianities C.1815-c.1914 Cambridge University Press
[27] 서적 The Beginnings of Western Science University of Chicago Press
[28] 서적 A popular history of science https://archive.org/[...] G. Routledge and Sons
[29] 웹사이트 Spallanzani - Uomo e scienziato https://web.archive.[...] Il museo di Lazzaro Spallanzani 2010-06-07
[30] 웹사이트 Nineteenth-Century Attitudes: Men of Science http://www.rpi.edu/~[...] 2008-01-15
[31] 서적 History of Philosophy: From Thales to the Present Time C. Scribner's sons
[32] 서적 Kuhn VS. Popper: The Struggle For The Soul Of Science Columbia University Press
[33] 서적 Science American Association for the Advancement of Science
[34] 학술지 Scientist: The story of a word
[35] 학술지 On the Connexion of the Physical Sciences By Mrs. Sommerville
[36] 서적 The age of wonder: How the romantic generation discovered the beauty and terror of science Harper Press
[37] 서적 The Philosophy of the Inductive Sciences Volume 1
[37] 서적 The Philosophy of the Inductive Sciences: Founded Upon Their History, Vol. 2 https://archive.org/[...] New York, Johnson Reprint Corp.
[38] 웹사이트 William Whewell (1794-1866) gentleman of science http://www.victorian[...] 2007-05-19
[39] 서적 The Sèvres Porcelain Manufactory Yale University Press
[40] 웹사이트 Everyone is a Scientist – Scientific Scribbles https://blogs.unimel[...]
[41] 논문 Education: The PhD factory
[42] 논문 STEM education: To build a scientist
[43] 논문 What's the point of the PhD thesis?
[44] 논문 Why it is not a 'failure' to leave academia
[45] 논문 Nature's guide for mentors
[46] 논문 Flexible working: Science in the gig economy
[47] 논문 Many junior scientists need to take a hard look at their job prospects
[48] 논문 Graduate survey: A love–hurt relationship
[49] 뉴스 How did the Nobel Prize become the biggest award on Earth? https://www.wired.co[...] 2014-10-07
[50] 서적 Foreword https://www.ncbi.nlm[...] National Academies Press (US)
[51] 웹사이트 The Brain: The Final Frontier? https://stanfordmag.[...] 2014-11
[52] 웹사이트 The Last Frontier - Carnegie Mellon University | CMU https://www.cmu.edu/[...]
[53] 논문 India by the numbers
[54] 논문 Employment: Male majority 2017-02-22
[55] 서적 Women's Science: Learning and Succeeding from the Margins University of Chicago Press
[56] 간행물 広辞苑
[57] 간행물 大辞泉
[58] 서적 現代科学論 新曜社 2000
[59] 서적 現代科学論 新曜社 2000
[60] 논문 The Immoral Landscape? Scientists Are Associated with Violations of Morality
[61] 웹사이트 Uncommon Sense Teaching: Part 2, Building Community and Habits of Learning https://www.coursera[...] 2022-06-06
[62] 웹사이트 The Structure of Scientific Revolutions https://cte.univ-set[...] 2022-06-06
[63] 웹사이트 2: Introduction to Critical Thinking from a Neuroscientific Perspective - Week 3: Intellectual Humility, Critical Thinking, and Bias https://www.coursera[...] 2022-06-05
[64] 웹사이트 1: Race Cars, Hikers, and Intellectual Humility - Week 3: Intellectual Humility, Critical Thinking, and Bias https://www.coursera[...] 2022-06-05
[65] 웹사이트 1-2 The Value of Being a Slow Learner - Change IS possible https://www.coursera[...] 2022-06-02
[66] 웹사이트 1-4 The Value of Your Past - Change IS possible https://www.coursera[...] 2022-06-02
[67] 웹사이트 Optional Interview with Dr. Robert Bilder on Creativity and Problem Solving - What is Learning? https://www.coursera[...] 2022-06-02
[68] 웹사이트 PewResearchCenter "Scientists and Belief" http://www.pewforum.[...] 2012-11-16
[69] 서적 人はなぜエセ科学に騙されるのか 新潮社
[70] 웹사이트 리처드 파인만의 일화
[71] 웹인용 Eusocial climbers https://eowilsonfoun[...] E.O. Wilson Foundation 2018-09-03
[72] 웹인용 Our definition of a scientist https://sciencecounc[...] Science Council 2018-09-07

관련 사건 타임라인

( 최근 20개의 뉴스만 표기 됩니다. )


본 사이트는 AI가 위키백과와 뉴스 기사,정부 간행물,학술 논문등을 바탕으로 정보를 가공하여 제공하는 백과사전형 서비스입니다.
모든 문서는 AI에 의해 자동 생성되며, CC BY-SA 4.0 라이선스에 따라 이용할 수 있습니다.
하지만, 위키백과나 뉴스 기사 자체에 오류, 부정확한 정보, 또는 가짜 뉴스가 포함될 수 있으며, AI는 이러한 내용을 완벽하게 걸러내지 못할 수 있습니다.
따라서 제공되는 정보에 일부 오류나 편향이 있을 수 있으므로, 중요한 정보는 반드시 다른 출처를 통해 교차 검증하시기 바랍니다.

문의하기 : help@durumis.com