국제 바칼로레아
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1. 개요
국제 바칼로레아(IB)는 3세부터 19세까지의 학생들을 위한 교육 프로그램으로, 1968년 스위스 제네바에 설립되었다. IB는 비영리 단체로, 교육 프로그램, 평가, 출판물, 브랜딩 사용 권한 등의 서비스를 학교에 제공하며, DP, MYP, PYP, CP의 4가지 프로그램을 운영한다. 이 프로그램들은 대학 입시 및 국제적인 교육 표준을 충족하는 것을 목표로 하며, 전 세계적으로 널리 인정받고 있다. 그러나 과목별 난이도 차이, 교원 및 학교의 부담, 운영 비용, 시험 유출 등의 논란도 존재한다.
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| 국제 바칼로레아 | |
|---|---|
| 개요 | |
 | |
| 설립일 | 1968년 10월 25일 |
| 본부 | 제네바, 스위스 |
| 웹사이트 | 국제 바칼로레아 공식 웹사이트 |
| 교육 과정 | |
| IB 컨티넘 | 초등 교육 프로그램 (PYP) 중등 교육 프로그램 (MYP) 디플로마 프로그램 (DP) IB 커리어 관련 프로그램 (CP) |
| 과목 그룹 | 그룹 1: 언어와 문학 연구 그룹 2: 언어 습득 그룹 3: 개인과 사회 그룹 4: 과학 그룹 5: 수학 그룹 6: 예술 |
| 핵심 요소 | 창의적 활동, 봉사 (CAS) Extended Essay (EE) 지식 이론 (TOK) |
| 관련 기관 | |
| 주요 기관 | International Baccalaureate (이전 IBO) United World Colleges |
| 관련 목록 | |
| 관련 인물 목록 | 국제 바칼로레아 관련 인물 목록 |
2. 역사
국제 바칼로레아(IB)는 세계 각국에서 온 사람들이 모이는 국제적인 기관이나 외교관 자녀들이 모국에서 대학에 진학하기 위해, 다양한 국가의 대학 입시 제도에 대응하고, 한 국가의 제도나 내용에 편중되지 않는 세계 공통의 대학 입학 자격 및 성적 증명서를 부여하는 프로그램으로 개발되었다.[90] 그 목적은 더 나은 평화로운 세계를 건설하는 데 기여하는 인재 육성이며, 교육 프로그램의 특징으로 "'''전인 교육'''"을 내걸고 있다.
국제 바칼로레아는 교육 방침으로 탐구하는 사람, 지식이 있는 사람, 생각하는 사람, 소통할 수 있는 사람, 신념을 가진 사람, 열린 마음을 가진 사람, 배려심 있는 사람, 도전하는 사람, 균형 잡힌 사람, 성찰할 수 있는 사람의 10가지 이상적인 학습자상을 제시한다.
2023년 1월 현재, 세계 159개 이상의 국가 및 지역에서 약 5,600개 학교에서 제공되고 있다. 일본 국내 국제 바칼로레아 인증 학교는 학교·프로그램 단위로 집계하여 159개교이다.[90]
2. 1. 탄생 배경
1948년 마리 테레즈 모레트가 "평화를 위한 교육 기법. 과연 존재하는가?"를 저술했을 때,[7] 그녀는 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)의 틀을 만들었다.[8] 1960년대 중반, 제네바 국제학교(Ecolint)의 교사들은 국제학교 시험 협회(ISES)를 만들었는데, 이는 나중에 국제 바칼로레아 사무국(IBO), 국제 바칼로레아 기구(IBO)를 거쳐 최종적으로 국제 바칼로레아(IB)가 되었다.[9]2. 2. 초기 프로그램
1968년, 국제 바칼로레아(IB) 본부가 스위스 제네바에 설립되어 IB 디플로마 프로그램(IBDP) 개발 및 관리를 시작했다. IBDP는 외교관 자녀 등 국제 및 다국적 기구에서 일하는 부모를 둔 학생들을 위해 표준화된 교육 과정과 평가를 제공하여 국제적으로 인정받는 대학교 입학 자격을 제공하는 것을 목표로 했다. 이 프로그램은 16세에서 19세 사이의 학생들을 대상으로 했다.[10][11]
IB는 당초 세계 각국에서 온 사람들이 모이는 국제적인 기관이나 외교관 자녀들이 모국에서 대학에 진학하기 위해, 다양한 국가의 대학 입시 제도에 대응하고, 한 국가의 제도나 내용에 편중되지 않는 세계 공통의 대학 입학 자격 및 성적 증명서를 부여하는 프로그램으로 개발되었다. 그 목적은 더 나은 평화로운 세계를 건설하는 데 기여하는 인재 육성이며, 교육 프로그램의 특징으로 "'''전인 교육'''"을 내걸고 있다.
2. 3. 프로그램 확장
IB 중학교 프로그램(MYP)은 1994년에 처음 제공되었다. 5년 이내에 51개 국가에서 MYP 학교가 운영되었다.[15]IB 초등학교 프로그램(PYP)은 1996년 여러 대륙의 30개 초등학교에서 시범 운영되었으며, 1997년에 첫 번째 PYP 학교가 인가되었다.[17] 5년 이내에 43개국에서 87개의 인가된 학교가 운영되었다.[18]
IB 진로 관련 프로그램(구 IB 진로 관련 자격증[19])은 2012년에 처음 제공되었다.
2. 4. 역대 사무총장
| 대수 | 이름 | 재임 기간 |
|---|---|---|
| 1 | 알렉 피터슨 | 1968년 ~ 1977년 |
| 2 | 제라르 르노 | 1977년 ~ 1983년 |
| 3 | 로저 필 | 1983년 ~ 1998년 |
| 4 | 데릭 블랙먼 | 1998년 ~ 1999년 |
| 5 | 조지 워커 | 1999년 ~ 2005년 |
| 6 | 제프리 비어드 | 2006년 ~ 2013년 |
| 7 | 시바 쿠마리 | 2013년 ~ 2021년 [20] |
| 8 | 올리-페카 하이노넨 | 2021년 5월 ~ 현재 [21] |
국제 바칼로레아(IB)는 비영리 단체로,[22] 학교에 교육 프로그램 및 서비스를 제공한다. 학교는 IB로부터 평가, 출판물, 브랜드 사용 권한 등을 구매하고, 학부모에게 이를 다시 판매하는 프랜차이즈 네트워크와 유사한 시스템으로 운영된다.[23]
3. 조직
IB는 에콰도르, 폴란드, 루마니아, 체코, 남아프리카 공화국, 카자흐스탄, 스페인, 필리핀, 말레이시아, 일본,[32] 및 대한민국 등에서 다양한 이니셔티브와 프로젝트를 통해 프로그램 접근성을 높이고 있다.
미국은 사립학교와 공립학교 모두에서 가장 많은 IB 프로그램(5,586개 중 2,010개)을 제공하고 있다.[33] IB는 전 세계 정부 및 비정부 기구와 협력하고 있으며, 유엔 교육 과학 문화 기구(UNESCO)에서 비정부 기구(NGO)로서 협의 지위를 가지고 있고, 유럽 평의회 및 국제 프랑코포니 기구(OIF)와 협력 관계를 맺고 있다.[34]
3. 1. 본부 및 지부
국제 바칼로레아(IB)의 본부는 스위스 제네바에 있다. 평가 및 채점 서비스는 웨일스 카디프에서 담당하고, 교육 과정 센터는 네덜란드 헤이그에 있다. 미국 워싱턴 D.C.와 싱가포르에 지부가 있다.[24]
이 조직은 세 개의 지역 센터로 나뉜다.[24]
3. 2. 지역 센터
국제 바칼로레아(IB)는 세 개의 지역 센터로 운영된다. 네덜란드 헤이그에서 관리하는 IB 아프리카, 유럽 및 중동(IBAEM), 미국 워싱턴 D.C.에서 관리하는 IB 아메리카(IBA), 싱가포르에서 관리하는 IB 아시아 태평양(IBAP)이 있다.[24]
하위 지역 협회는 "IB 학교 실무자들이 IB 학교, 교사 및 학생들을 지원하기 위해 구성한 단체로, IB 프로그램 구현에서부터 대화의 장 제공에 이르기까지 다양한 활동을 수행한다."[25] 현재 56개의 하위 지역 협회가 있으며, 각 지역별 협회 수는 다음과 같다.
3. 3. 하위 지역 협회
IB는 전 세계 56개의 하위 지역 협회를 두고 있으며, 이들은 IB 학교, 교사 및 학생들을 지원하는 역할을 한다.[25] 이러한 협회는 IB 프로그램 구현에서부터 대화의 장을 제공하는 등 다양한 활동을 수행한다.[25]
하위 지역 협회는 다음 세 지역으로 나뉜다.
3. 4. 재정 및 전략
2003년, IB는 모금 활동을 강화하고 모금된 자금을 운영 자금과 분리하기 위해 미국에 IB 기금을 설립했다.[29] 2004년에는 "프로그램과 서비스의 최고 품질 보장" 및 "사회 경제적으로 불우한 사람들에게 접근성 제공"을 목표로 하는 전략 계획을 승인했다.[30] 이후 2010년과 2015년에 걸쳐 상당한 협의를 통해 전략 계획을 업데이트했다. 향후 5년간의 비전은 IB를 국제 교육의 리더로 더욱 의식적으로 자리매김하는 것이었으며, 이사회는 비전과 함께 4가지 전략적 목표를 핵심 전략적 목표로 제시했다.[31]
3. 5. 국제 협력
IB는 유엔 교육 과학 문화 기구(UNESCO)에서 비정부 기구(NGO)로서 협의 지위를 가지고 있으며, 유럽 평의회 및 국제 프랑코포니 기구(OIF)와 협력 관계를 맺고 있다.[34]
4. 거버넌스
IB는 이사회와 6개의 위원회(접근 및 발전, 감사, 교육, 재정, 인적 자원, 거버넌스)로 구성된다.[35] 이사회는 사무총장 임명, 조직의 전략적 방향 설정, 사명 선언문 채택, 정책 수립, 재정 관리 감독, IB 디플로마 프로그램 시험 및 기타 학생 평가의 자율성과 무결성 보장 등의 역할을 수행한다.
4. 1. 이사회
IB 이사회는 접근 및 발전, 감사, 교육, 재정, 인적 자원 및 거버넌스의 6개 위원회로 구성된다.[35] 이사회는 사무총장을 임명하고, 조직의 전략적 방향을 설정하며, 사명 선언문을 채택하고, 정책을 수립하며, IB의 재정 관리를 감독하고, IB 디플로마 프로그램 시험 및 기타 학생 평가의 자율성과 무결성을 보장한다. 위원회 구조는 존중, 대표성 및 협업을 기반으로 한다.[35]이사회는 15명에서 25명 사이의 위원으로 구성될 수 있다. 위원은 거버넌스 위원회의 추천과 교장 협의회, 지역 협의회 및 이사회가 제출한 지명에 따라 이사회에서 선출된다. 성별, 문화 및 지리적 다양성을 장려하기 위해 사무총장(비투표), 시험 위원회 의장, 교장 협의회 의장의 세 가지 당연직 위원이 있다.[36]
자문 기구에는 교장 협의회와 지역 협의회가 포함된다.[37]
4. 2. 자문 기구
국제 바칼로레아 이사회(IB Board)의 자문 기구에는 교장 협의회와 지역 협의회가 있다.[37]5. 교육 프로그램
국제 바칼로레아(IB)는 3세부터 19세까지의 학생들을 위한 종합적인 교육 프로그램으로, 초등 중등 교육 과정에서 성장 단계와 진로에 맞춰 4개의 프로그램 (PYP, MYP, DP, CP)을 제공한다.[90] 각 프로그램은 다음과 같다.
- IB 초등 교육 프로그램 (PYP): 3세부터 12세까지를 대상으로 한다.
- IB 중등 교육 프로그램 (MYP): 11세부터 16세까지를 대상으로 하는 5년 과정이다.
- IB 디플로마 프로그램 (DP): 16세부터 19세까지의 학생들을 위한 2년 과정이다.
- IB 진로 관련 프로그램 (CP): 고등학교 졸업 후 대학 진학을 희망하지 않는 학생을 대상으로 하며, 취업이나 전문 학교 진학을 목표로 한다.[91]
일본의 고등학교에 해당하는 DP 프로그램을 이수한 학생이 세계 공통의 졸업 시험을 치르고, 일정 성적을 취득하면 국제 바칼로레아 기구로부터 대학 진학을 위한 국제 바칼로레아 수료 자격 (성적 증명서)이 수여된다. PYP와 MYP에서는 언어의 제한이 없으며, 국제 바칼로레아 기구에서 모국어로의 제공을 권장하고 있다.
국제 바칼로레아(IB)는 당초, 세계 각국에서 온 사람들이 모이는 국제적인 기관이나 외교관 자녀들이 모국에서 대학에 진학하기 위해, 다양한 국가의 대학 입시 제도에 대응하고, 한 국가의 제도나 내용에 편중되지 않는 세계 공통의 대학 입학 자격 및 성적 증명서를 부여하는 프로그램으로 개발되었다. 그 목적은 더 나은 평화로운 세계를 건설하는 데 기여하는 인재 육성으로 삼고 있으며, 그 교육 프로그램의 특징으로 "'''전인 교육'''"을 내걸고 있다.
국제 바칼로레아는 이상적인 학습자상으로 탐구하는 사람, 지식이 있는 사람, 생각하는 사람, 소통할 수 있는 사람, 신념을 가진 사람, 열린 마음을 가진 사람, 배려심 있는 사람, 도전하는 사람, 균형 잡힌 사람, 성찰할 수 있는 사람의 10가지를 제시한다.
2023년 1월 현재, 세계 159개 이상의 국가 및 지역에서 약 5,600개 학교에서 IB 교육 프로그램을 제공하고 있다.
5. 1. IB 초등 교육 프로그램 (PYP)
PYP는 Primary Years Programme의 약자이며, 3세부터 12세까지를 대상으로 하는 교육 과정이다. 탐구하는 사람으로서의 기초 교육과 이를 위해 필요한 지력, 체력, 정신력의 균형을 갖춘 인간이 되는 것을 목표로 한다. 국제 바칼로레아의 입구 역할을 하는 교육 과정이며, 일본의 유치원·초등학교 과정에 해당한다. 유치원 또는 초등학교에서만 도입하는 것도 가능하다.프로그램의 내용은 6개의 테마를 중심으로 하는 교과 융합형 교육으로 구성되어 있다. 국제 바칼로레아 기구가 정한 공식 교수 언어는 없으며, 모국어로 학습할 수 있다.[90] 2015년 11월 현재, PYP를 제공하는 학교는 전 세계 1327개교, 일본에는 19개교가 있다.
5. 2. IB 중등 교육 프로그램 (MYP)
11세부터 16세까지를 대상으로 하는 5년간의 과정이다. 교과 학습과 실생활 연결, 비판적 사고 함양을 목표로 한다.[92] 한국의 학교로 치면 초등학교 6학년부터 고등학교 1학년까지의 5년간을 대상으로 한다. 학교에 따라 4년간 운영하는 것도 가능하다. (예: 중학교 3년 + 고등학교 1년)5개의 테마를 바탕으로 8개의 교과를 배운다. PYP와 마찬가지로 모국어로 배울 수 있다. 대학 입학 준비 과정인 DP의 기초 학습으로 자리매김하고 있으며, DP 코스로 진학하기 위한 기술을 익히는 기간으로 중요하다.
5. 3. IB 디플로마 프로그램 (DP)
학생들이 흔히 'IB'라고 부르는 '''국제 바칼로레아 디플로마 프로그램'''(International Baccalaureate Diploma Programme)은 16세부터 19세까지의 학생들을 위한 2년 과정이다. 수능과 유사하게 매년 5월과 11월에 시험이 시행된다.IB 디플로마 프로그램(DP)은 대학 입시와 이후의 삶을 준비하는 과정으로, 학생들은 자신의 강점과 개성을 찾고 스스로 진로를 결정하는 것을 목표로 한다. 일본에서는 고등학교 2, 3학년에 해당한다.
DP 이수를 위해서는 6개의 교과 그룹에서 과목을 선택하고, 각 과목의 등급(Higher Level, Standard Level)을 정해야 한다. 또한 과제 논문(EE)[93], 지식 이론(TOK)[94], 교외 활동(CAS)[95]을 이수해야 한다.
2015년부터는 IB 수업의 단위 인정 확대와 영어 지도가 가능해져, IB와 일본 고등학교 졸업 자격을 모두 취득할 수 있게 되었다.[96]
DP에서는 고등학교 3학년 때 세계 공통의 최종 시험을 치르며, 일본어 DP 수강생은 11월에 일본어로 시험을 본다. 최종 시험과 내부 평가를 통해 총 45점 만점으로 점수가 산출되며, 24점 이상이면 국제 바칼로레아 수료 자격(성적 증명서)이 주어진다. 6개 선택 과목은 각 7점 만점, EE와 TOK는 최대 3점을 추가로 받을 수 있다. CAS는 점수화되지 않지만 활동 요건을 충족해야 한다.
각 교과에서 2점 미만은 불합격이며, 한 과목이라도 불합격하면 수료 자격이 주어지지 않는다. 전 세계 수료율은 약 80%이다. 교과별 수료증은 수여되며, 일부 대학에서는 교과 점수를 중요하게 보기도 한다. 19세까지 재시험 응시가 가능하다.
2015년 11월 기준, 전 세계 2927개교, 일본 26개교에서 DP를 제공한다.[92]
5. 3. 1. 과목
국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)을 시작하는 학생들은 6개의 과목 그룹에서 각각 하나씩, 총 6개의 과목을 선택한다. 이때 심화 과정인 하이어 레벨(Higher Level, HL) 3개와 기본 과정인 스탠다드 레벨(Standard Level, SL) 3개를 선택하며, HL을 4개까지 선택할 수도 있다. 각 과목은 1점에서 7점까지 점수를 받으며, 6과목 외에 추가로 3점을 받을 수 있어 총점은 45점이다. 각 과목별로는 Internal Assessment (IA)라는 수행평가가 성적의 일부를 차지하며, 2년의 이수 기간 동안 시험을 치르기 전에 완료해야 한다. Internal Assessment와 External Assessment를 합쳐 최종 점수가 산출된다.[94]- 그룹 1: 언어 A1 (모국어): 학생의 모국어로, 80여 개의 언어가 제공된다.[93]
- 그룹 2: 제2외국어: A2와 B, 두 가지 레벨이 있었으나 2011년 9월부터 A2 과정은 사라졌다.
- 그룹 3: 사회 과학: 비즈니스, 경제학, 지리학, 역사, 국제 정치, 철학, 심리학, 국제 사회에서의 국제 기술 등이 있다.
- 그룹 4: 자연 과학: 화학, 생물, 물리, 환경 과학, 디자인 기술, 컴퓨터 과학 등이 있다.
- 그룹 5: 수학: Analysis & Approaches SL/HL, Applications & Interpretation SL/HL의 네 가지 레벨이 제공된다.
- 그룹 6: 예술: 음악, 연극, 미술, 영화, 무용 등이 있다. 이 그룹에서 과목을 선택하지 않는 학생은 그룹 1~4에서 제공되는 과목 중 하나를 추가로 선택할 수 있다.
5. 3. 2. 핵심 과목
국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)을 수료하기 위해서는 다음 세 가지 요건을 충족해야 한다.- 논문(Extended Essay, EE): 독자적인 연구를 통해 4000단어 미만의 에세이를 작성하여 제출한다.[93]
- 지식 이론(Theory of Knowledge, TOK): 철학, 도덕, 논술 등을 통합하여 비판적 사고와 인식론을 다루는 교육 과정이다.[94] 100시간의 수업을 이수하고 1,200-1,600 단어의 에세이와 프레젠테이션을 완성한다.
- 창의·활동·봉사(Creativity, Action, Service, CAS): 교과 과정 외 활동으로, 2년간 창의(Creativity) 50시간, 활동(Action) 50시간, 봉사(Service) 50시간을 이수해야 한다.[95]
EE와 TOK는 점수로 환산되어 6개 선택 과목의 점수와 합산된다. 총 45점 만점에 24점 이상을 획득하면 국제 바칼로레아 수료 자격이 주어진다. CAS는 점수화되지 않지만, 활동 요건을 충족해야 한다.
5. 3. 3. 일본어 DP
2013년 일본 문부과학성과 국제 바칼로레아 기구(IBO)의 합의에 따라, IB 디플로마 프로그램(DP)의 일부 과목 수업, 시험, 평가를 일본어로 실시하는 '일본어와 영어에 의한 듀얼 랭귀지 디플로마 프로그램'(일본어 DP)이 도입되었다.[97] 이를 통해 기존에 영어 등으로만 실시되었던 IB 디플로마 프로그램에 대해 일본어 지도가 가능해져, 일본 국내의 고등학교·중등 교육 학교 등에서 도입을 추진할 수 있는 조건이 갖추어졌다.일본어 DP를 받는 학생은 6개의 선택 과목 중 외국어(영어)와 다른 1과목을 영어로 수강해야 하며, 나머지 4과목 및 EE(과제 논문), TOK(지식 이론), CAS(창의적 체험활동)는 일본어로 수강한다.[97] 도쿄가쿠게이대학 부속 국제 중등 교육 학교는 2016년 4월부터 '듀얼 랭귀지 DP 코스'를 개설하여 수업을 시작했다.
5. 3. 4. 이중 언어 디플로마
이중 언어 디플로마는 일본어와 영어를 모두 모국어(외국어로서의 영어가 아닌)로 습득하거나, 외국어로 선택하는 과목을 수학이나 예술이 아닌 사회나 과학으로 선택하여 습득한 학생에게 수여된다.[98]5. 4. IB 진로 관련 프로그램 (CP)
IB 진로 관련 프로그램 (CP)은 일본의 고등학교 졸업 후 대학 진학을 희망하지 않는 학생을 대상으로 하며, 취업이나 전문 학교 진학을 목표로 하는 진로 관련 프로그램이다.[91]6. 대학 입시
국제 바칼로레아(IB) 디플로마 프로그램은 전 세계 75개국, 2000개가 넘는 대학에서 입학 자격으로 인정받고 있다.[90]
학생들이 흔히 'IB'라고 줄여 부르는 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(International Baccalaureate Diploma Programme)은 2년 과정의 고등학교 프로그램이며, 매년 5월과 11월에 수능과 유사한 시험이 실시된다. 각 과목별로는 수행평가인 Internal Assessment (IA)가 성적의 일부를 차지하며, 이는 2년 동안 시험 전에 완료된다. IA와 External Assessment를 합산하여 각 과목은 1점에서 7점까지 점수를 받는다. TOK(Theory of Knowledge)와 EE(Extended Essay)를 통해 최대 3점을 추가로 받을 수 있어, IB 디플로마의 총점은 45점이다. IB 디플로마를 통과하기 위해서는 최소 24점을 받아야 하며, 6과목 모두 3점 이상이어야 한다.
1979년부터 일본에서는 IB 수료 자격을 취득한 18세 학생을 고등학교 졸업생과 동등 이상의 학력을 갖춘 것으로 인정해 왔지만, 2019년부터는 연령 제한 없이 대학 입시 응시 자격이 인정되고 있다. 최근 일본에서는 IB 점수를 활용한 특별 전형(국제 바칼로레아 입시)을 도입하는 대학이 늘고 있으며, 국립대학에서는 쓰쿠바 대학(筑波大学)과 오카야마 대학(岡山大学)이 선도적으로 전 학부에 국제 바칼로레아 입시를 도입했다.
국제 바칼로레아 자격을 사용하는 응시자의 대부분은 대학 진학 전에 학교 교사로부터 예상 점수(predicted grade)를 받아 희망하는 대학에 보낸다.
6. 1. 한국의 대학 입시
대한민국에서는 서울대학교, KAIST, 연세대학교 등에서 해외에서 고교 과정을 이수한 학생들의 입시 조건으로 국제 바칼로레아(IB) 디플로마를 인정한다.[1]6. 2. 해외 대학 입시
영국에서는 대학 지원 시 전공을 공표할 때 국제 바칼로레아 디플로마(IB)의 과목을 중시하며, 입학 허가 조건으로 국제 바칼로레아 디플로마 시험에서 특정 점수 이상을 요구한다.[90] 미국의 경우 입시에서 국제 바칼로레아 디플로마가 큰 영향을 주지는 않지만, 심화 과정(Higher Level, HL) 과목은 대학과목 선이수제(AP)와 동일하게 취급하여 대학 학점으로 인정해준다.[90] 캐나다 등 여러 국가의 대학에서도 IB 디플로마 성적을 활용하여 입학 허가를 제공하며, 일부 대학은 특정 HL 과목 성적에 따라 학점 인정을 제공한다. 예를 들어, 브리티시 컬럼비아 대학교에서는 "수학 HL"에서 6점 이상을 취득하면 대학교 1학년 수학 수업을 면제받고 학점을 인정받을 수 있다.[92]대학 진학 전, 학생들은 학교 교사로부터 예상 점수(predicted grade)를 받아 희망 대학에 제출한다. 미국의 경우 SAT나 ACT 같은 외부 시험 점수와 영어가 모국어가 아닌 학생은 TOEFL 점수도 함께 제출해야 한다. 대학은 이 예상 점수와 기타 시험 점수를 바탕으로 합격 여부를 결정하며, 최종 시험 후 수료 자격에 따라 합격 여부가 결정되는 조건부 합격(conditional)을 제공하기도 한다.
7. 한국의 IB 교육
2023년 1월 기준, 세계 159개 이상의 국가 및 지역에서 약 5,600개의 학교가 국제 바칼로레아(IB) 프로그램을 제공하고 있다. 한국에는 159개의 IB 인증 학교가 있다.[90]
더불어민주당은 IB 교육 프로그램 도입에 긍정적인 입장을 보이고 있다. 한국 정부는 2018년까지 IB 학교를 200개교로 확대하려는 목표를 세웠으나, 여러 문제점으로 인해 목표 달성에 어려움을 겪고 있다.
7. 1. 한국의 IB 학교 현황 (2022년 9월 기준)
8. 논란
국제 바칼로레아(IB)는 시험 채점, 공정성, 투명성 등과 관련하여 여러 논란에 직면해 왔다. 2010년에는 국제 바칼로레아 기구(IBO)가 기밀 채점 가이드 일부를 위키백과에서 표절했다는 혐의를 받았다.[67]
IB는 과목 간 난이도 차이로 인해 학생들의 성적이 크게 변동될 수 있다는 문제점을 안고 있다. 예를 들어 과학 과목 중에서는 물리 HL의 합격률이 다른 과목에 비해 낮다. 수학의 경우 4개의 클래스(상위 수학(학교에 따라 선택 불가)[106], 수학 HL, 수학 SL, 수학 연습[107])가 존재하며 난이도 순으로 배열되어 있다. 일반적으로 대학은 수학 SL까지의 학습을 입학 필수 조건으로 하지만, 수학 SL과 수학 HL의 수료 성적에는 큰 차이가 있어 수학 HL에서 낙제점을 받은 학생이 수학 SL에서 최고 점수를 받는 경우도 있다.
이 외에도 다음과 같은 문제점들이 제기되고 있다.
- 교원에 대한 IB 전문 지도 교육이 필요하며, 학교와 교원의 부담이 크다.
- 최종 시험료 및 인증료가 발생하므로, IB 코스 운영 비용이 비싸다.
- 2023년 3월 31일 기준 국제 바칼로레아 인증 학교는 207개 학교(프로그램별 누적)이다.[108] 정부는 2018년까지 200개 학교를 목표로 했지만, 목표 달성에 미치지 못했다.
- 일반 학교 외에는 교재 지정이 없어, 교원 재량에 따라 수업의 질이 달라질 수 있다는 우려가 있다.
8. 1. 2020년 5월 시험 결과 논란
2020년 3월, 국제 바칼로레아(IB)는 코로나19 범유행에 대응하여 2020년 5월 시험을 취소한다고 발표했다.[68] IB는 최종 성적이 과제, 학생의 교사 예상 점수, 과거 학교 데이터를 기반으로 계산될 것이라고 밝혔다. IB 대변인은 "최종 성적 부여 전에 이 과정은 우리의 방법이 견고한지 확인하기 위해 교육 통계 전문가의 엄격한 테스트를 거쳤습니다. 또한 지난 5년간의 결과 데이터 세트와 비교하여 확인했습니다."라고 말했다.[69]2020년 7월, IB는 2020년 5월 세션에 등록한 디플로마 프로그램 및 직업 관련 프로그램 응시자의 결과를 발표했다. 17,000명이 넘는 서명자가 채점 방법의 명확화, 무료 재채점 및 재시험을 요구하는 온라인 청원에 서명했다.[70] 여러 교육자들이 2020년 채점에 대한 IB의 접근 방식을 비판했다.[71][72][73] 자격 및 시험 규제 사무국(Ofqual)은 성적을 "면밀히 조사"할 것이라고 밝혔다.[74] 노르웨이 데이터 보호 기관은 IB에 일반 데이터 보호 규정에 따라 데이터를 제공하도록 요청했다.[75]
일부에서는 학교의 과거 데이터를 사용하여 성적을 산출하는 것이 흑인 학생, 저소득층 학생 또는 소규모 학교의 학생에게 불공평하다고 주장했다.[76][77] 다른 사람들은 성적 이의 제기 과정의 투명성 부족과 공정한 절차에 대해 불만을 제기했다.[64][78]
8. 2. 2021년 5월 시험 세션 논란
2020년 8월, 코로나19 범유행이 지속되는 가운데 IB는 2021년 5월 시험에 대한 일련의 포괄적인 수정 사항을 발표했다.[79] 여기에는 일부 과목에 대해 일부 평가 구성 요소 할인, 길이 또는 강의 계획서 수정이 포함되었다. 2021년 2월 4일, IB는 2021년 5월 시험에 대한 이중 시험 방식을 발표했다. 시험은 "안전하게 시행"할 수 있는 서면 평가가 가능한 지역에서 시행될 예정이었으며, 다른 지역의 응시자는 과제물과 예상 성적을 기반으로 하는 비시험 "대체 경로"를 따랐다.[80] 이 결정은 IB 디플로마 프로그램에 참여하는 학생들이 불공정하다고 인식하여 항의하면서 거센 반발에 직면했다. 학생들은 시험이 학생의 정신 건강과 웰빙에 해를 끼칠 뿐만 아니라 대학 입학에 가능한 영향을 미칠 것이라고 주장했다. IB의 이중 시스템 접근 방식은 캠브리지 평가 국제 교육과 같은 시험 위원회에서도 비판을 받았으며, 이들은 IGCSE 및 국제 A-레벨 시험을 취소했다.[81][82][83][84][85]8. 3. 2024년 5월 시험 유출
4월 말/5월 초, 일부 국제 바칼로레아 최종 시험 문제가 레딧 r/pirateIB 및 기타 플랫폼에 유출되었다. 현재까지 수학, 물리학, 생물학, 화학, 영어, 중국어, 독일어, 심리학, 디지털 사회, 지리, 비즈니스 관리, 컴퓨터 과학 및 세계 정치 관련 문서가 공유되었다.[86] 일부 온라인 포럼에서는 IB 측의 소통 부재를 지적하며 시험에서의 불공정한 이점에 대한 우려를 표명하며 학생들의 불만을 제기하고 있다. 국제 바칼로레아 기구(IBO)는 5월 4일에 성명[87]을 발표하여, 조직이 소수의 학생들이 "시간대 부정행위"에 연루된 것을 발견했으며, 부정행위가 광범위하지 않다고 주장했다. 사우스 차이나 모닝 포스트는 이 주장에 반박하며, 시험지 다운로드 건수가 45,000건이 넘는 것을 발견했다고 밝혔다. 상당수의 학생들이 유출로 인해 등급 경계가 높아질 것이라는 우려를 제기했다. 시험지 유출을 전문으로 하는 한 그룹은 "등급 경계를 보호"하기 위해 영어 문학 시험지 유출을 제한함으로써 이러한 우려를 확인했다.시험 유출 사건 이후, IBO는 IT 인프라에서 보안 침해를 겪었으며, 내부 문서 및 추가 시험지가 유출되었을 가능성이 있다. 멀웨어 및 사이버 보안 조사 전문 그룹 vx-underground는 익명의 위협 행위자가 온라인에 공유한 데이터를 검토한 결과, 5월 6일 아침에 침해가 정당한 것으로 보인다고 확인했다.[88] IBO는 5월 7일, 2018년의 일부 데이터가 유출되었음을 확인했으며, 여기에는 직원 이름, 직책 및 이메일이 포함되었다. 또한, 조직은 시험 자료는 유출되지 않았다고 밝혔다.[89]
8. 4. 기타 문제점
국제 바칼로레아(IB)는 세계적으로 인정받는 교육 과정이지만, 몇 가지 문제점도 지적되고 있다.- 과목 간 난이도 차이: 과학 과목 중 물리학 상위 코스(HL)의 합격률이 낮고, 수학 과목도 난이도에 따라 4개 레벨(상위 수학, 수학 HL, 수학 SL, 수학 연습)로 나뉘어 있어 학생들의 성적 변동이 크다. 특히 수학 HL에서 낮은 점수를 받은 학생이 수학 SL에서 높은 점수를 받는 경우도 있어, 과목 선택에 따른 유불리가 발생할 수 있다.
- 교사 교육 부담: IB 전문 지도 교육이 필요하여 학교와 교원의 부담이 크다.
- 높은 비용: 최종 시험료 및 인증료가 발생하여 IB 코스 운영 비용이 높다.
- 학교 간 교육 격차: 정부는 2018년까지 200개 학교 도입을 목표로 했으나, 2023년 3월 31일 기준 207개 학교(프로그램별 누적)가 인증을 받았다.[108] 일반 학교 외에는 교재 지정이 없어 교원 재량에 따라 수업의 질이 달라질 수 있다.
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