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도서관

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1. 개요

도서관은 기록 보관소에서 시작하여 지식과 정보를 제공하고 공유하는 공간으로 발전해 왔다. 고대에는 알렉산드리아 도서관과 같은 곳이 존재했고, 중세 시대에는 수도원이 지식 전파의 중심지 역할을 했다. 15세기 구텐베르크의 인쇄술 발명은 도서관의 대중화를 이끌었으며, 현대에는 학교, 기업 등 다양한 기관에서 정보 공유의 중추적인 역할을 수행한다. 도서관은 책, 디지털 자료 등 다양한 자료를 소장하며, 자료 수집, 정리, 보존, 제공, 그리고 정보 리터러시 교육 등 다양한 기능을 수행한다. 국립, 공공, 사립 도서관 등 다양한 유형이 있으며, 각국의 도서관은 그 나라의 역사와 문화를 반영한다. 인터넷 시대에 도서관은 온라인 자료 검색, 정보 리터러시 교육 등을 제공하며 변화에 대응하고 있으며, 사서의 역할 또한 중요해지고 있다. 도서관 관련 협회는 도서관 발전을 지원하며, 도서관 보호를 위한 노력도 이루어지고 있다.

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도서관
지도 정보
기본 정보
유형조직
기능정보 자원 제공 및 이용 지원
이용자지역 사회 구성원, 학생, 연구자 등
접근무료 또는 회원제
형태물리적 공간, 디지털 플랫폼
주요 자료
정기 간행물
신문
시청각 자료
디지털 자료
특별 소장품
역사
기원고대 문명 기록 보관소
발전인쇄술 발달과 함께 성장
현대디지털 기술 발전으로 변화
유형별 도서관
공공 도서관지역 사회 정보 및 문화 센터
대학 도서관학술 연구 지원
학교 도서관교육 과정 지원
국립 도서관국가 유산 보존 및 연구
특수 도서관특정 분야 정보 제공 (예: 의학, 법률)
디지털 도서관온라인 정보 접근 제공
기능 및 서비스
장서 개발자료 수집 및 관리
참고 서비스정보 검색 및 연구 지원
대출 서비스자료 대출 및 반납
교육 프로그램정보 활용 및 문해력 교육
문화 프로그램강연, 전시, 독서 모임
열람 공간연구 및 학습 공간 제공
디지털 서비스온라인 데이터베이스 및 전자 자료 제공
기술 발전과 도서관
자동화자료 관리 및 서비스 효율성 향상
디지털화디지털 자료 접근성 향상
온라인 접근원격 사용자 서비스 제공
사회적 역할
정보 접근 기회 제공사회적 평등 증진
평생 학습 지원지식 습득 및 능력 개발
지역 사회 문화 활동 지원문화적 풍요 증진
연구 및 교육 지원지식 생산 및 확산
미래 과제
디지털 격차 해소정보 접근성 향상
급변하는 정보 환경에 대응새로운 서비스 및 기술 도입
이용자 요구 변화에 적응맞춤형 서비스 제공
자료 보존디지털 자료 보존 방법 개발
기타
관련 기관국제도서관협회연맹 (IFLA), 각국 도서관 협회

2. 역사

도서관의 역사는 문서들을 체계적으로 정리하려는 노력에서 시작되었다.[43] 최초의 도서관은 수메르에서 발견된 설형 문자 점토판을 보관하는 기록 보관소였으며, 일부는 기원전 2600년까지 거슬러 올라간다. 기원전 5세기 고대 그리스에는 개인 소장 도서관이 나타났고, 6세기에는 콘스탄티노폴리스 제국 도서관과 알렉산드리아 도서관이 지중해 세계의 위대한 도서관이었다.

파티마 왕조(909년~1171년)는 영토 내에 많은 도서관을 소유했으며, 역사가 이븐 아비 타이는 궁궐 도서관을 "세계의 경이"라고 불렀다. 역사적으로 도서관 파괴는 정복자들이 정복된 공동체의 기록을 없애려는 중요한 수단이었으며, 1256년 몽골군의 니자리파 학살과 도서관 방화가 그 예이다.[2] 14세기 팀북투의 도서관은 전 세계 학자들을 불러 모았다.[3]

국립국회도서관


일본의 도서관 역사는 문고, 서고, 서부, 경장 및 서적관으로 거슬러 올라간다. 근대 이전에는 도서료, 예정, 가나자와 문고, 아시카가 학교 등이 유명했다. 1831년 센다이 번의 양현당에서 분리된 센다이 의학관에 청룡문고가 설치되어 신분에 관계없이 열람 및 대출이 가능했으나, 이를 일본 최초의 공공도서관으로 보는 데에는 이견이 있다.[89]

후쿠자와 유키치는 분큐 견구 사절 참가 후 저서 『서양사정』을 통해 대영박물관 도서관 등 외국의 납본 제도를 소개하며 근대적 서구 도서관 제도를 일본에 처음 소개했다.[90] 1872년 이치카와 세이류의 건의로 문부성에 최초의 근대적 도서관인 「서적관」이 설치되었고, 교토에는 일본 최초의 공공도서관인 「교토 집서원」이 설치되었다.

1895년 청일전쟁 승리 후 국립도서관 요구가 높아져 1897년 「제국도서관관제」가 공포되어 「제국도서관」이 탄생하고 「사서」가 처음 규정되었다. 1899년 도서관령 공포로 도서관 용어가 일반 국민에게도 자리 잡게 되었다.[92]

2004년 10월 1일, 미에현에서 일본 최초의 PFI에 의한 민간 위탁 PFI 도서관인 쿠와나 시 도서관 등 복합 공공 시설 운영이 시작되었다.[93]

2. 1. 고대 도서관

알렉산드리아 도서관


세계사 초기의 도서관으로 유명한 것으로는 기원전 7세기 아시리아아슈르바니팔의 궁정 도서관(아슈르바니팔의 도서관)이 있다. 아시리아 멸망 시 지하에 묻힌 채 보존되었던 이 도서관의 점토판 문서군의 발굴로 고대 메소포타미아문헌사 연구가 크게 발전했다.

헬레니즘 시대의 도서관으로는 기원전 3세기알렉산드리아 도서관이 유명하다. 이 도서관은 근처를 방문하는 여행객이 책을 가지고 있으면 압수하여 사본을 제작할 정도로 철저한 자료 수집 방침을 가지고 있었다. 또한 약초원이 병설되어 있어 오늘날의 식물원과 같은 유전자원의 수집도 이루어졌다. 즉, 오늘날의 도서관, 공문서 보관소, 박물관에 해당하는 기능을 겸비하고 있어, 고전 고대 최고의 학술의 전당이었다.

;고대 3대 도서관

2. 2. 중세 및 근세 도서관

이슬람 세계에서는 830년에 아바스 왕조 제7대 칼리프인 마아문이 바그다드에 "지혜의 집"(Bait al-Hikma)을 설립했다. 지혜의 집에서는 사본과 함께 페르시아어고대 그리스어 문헌의 번역도 이루어졌다. 이슬람 세력 지배하의 이베리아 반도에서 코르도바의 안달루스 우마이야 왕조가 성립되자 코르도바에는 7개의 도서관이 건설되었고, 칼리프의 도서관만 해도 40만 권의 장서가 있었다.

중세 유럽에서는 기독교수도원에 도서관·서고가 병설되어 있는 경우가 많았다. 하지만 당시 주요한 종이였던 양피지는 매우 비쌌고, 문자 해독률도 낮았기 때문에 사본 한 권으로 집을 살 수 있을 만큼 귀중했다. 그 때문에 책은 사슬로 책장에 연결되어 있었다.

역사적으로 도서관은 학술 연구용으로 자료를 모은 장소로서, 학자나 귀족 이외의 사람은 이용할 수 없었거나 이용이 유료였던 시대가 길었다. 15세기 구텐베르크활판 인쇄 발명으로 책이 대량 생산될 수 있게 되면서야 비로소 "누구나 무료로"라는 원칙이 널리 퍼졌다. 이후 민중 사이에 회원제의 조합 도서관, 도시 도서관이 개설되었다. 도서관은 활판 인쇄에 의한 복제물을 체계적으로 수집·보존·제공함으로써 지식 공유를 위한 사회적 장치가 되었다. 근대적인 조직은 지식 수준을 유지하기 위해 도서관을 두었다. 그러나 중국 등 한자를 사용하는 지역에서는 한자 하나하나의 금속 활자(활판 인쇄에 사용하는 도장과 같은 것)가 필요했기 때문에 활판 인쇄는 널리 퍼지지 않았고, 콩글리시 인쇄(갈리판 인쇄)가 주류로 남게 되었다.

프랑스에서는 1367년에 샤를 5세에 의해 왕립 문고가 설립되어 프랑스 국립 도서관이 되었다. 이탈리아에서는 1452년에 말라테스티아나 도서관이 설립되었다. 영국에서는 1598년에 보들리안 도서관이 개관했다.

2. 3. 현대 도서관

20세기 이후 도서관은 학교, 기업, 의료 시설 등에서 구성원 간 정보와 지식을 공유하는 수단으로 자리매김했다.[87]

중국에서는 각 왕조마다 서고(藏書樓)를 소유하고 있었다. 중국의 불교 사찰(寺院)에는 불경(佛典)을 보관하는 시설인 장경각이 있었다.[87] 명나라 중기에는 사립 서고가 건립되었다.[87] 천일각은 중국에 현존하는 가장 오래된 사립 서고이다. 국자감이나 서원과 같은 학교들 또한 서고의 기능을 겸했다. 중국 최초의 근대적 도서관은 예수회 선교사들에 의해 청나라 후기인 1847년에 설립된 서가회장서루이며, 1900년대에는 공공 도서관이 건립되었다.[87]

동남아시아에서는 불경을 보관하는 시설로서 미얀마에서는 ပိဋကတ်တိုက်|피타카타이크my, 태국에서는 หอไตร|호트라이th가 건립되었다.[88]

3. 기능

도서관은 각지에 흩어진 문서를 수집하고 보관하여, 이용자들이 자료에 쉽게 접근할 수 있도록 돕는 기능을 한다. 자료 수집, 배치, 검색 도구, 서적 거래, 필기 자료의 물리적 속성, 언어 분포, 교육, 문해력, 예산, 직원, 특정 대상, 건축, 사용 패턴, 문화 유산 보존, 정부, 교회 또는 개인 후원 등 다양한 요소들이 도서관 운영에 영향을 미친다. 1960년대부터는 전산화와 디지털화가 진행되어 도서관 자료 접근 방식에 큰 변화를 가져왔다.[4]

도서관은 물리적 또는 디지털 방식으로 자료를 제공하며, , 정기 간행물, 신문, 원고, 영화, 지도, 판화, 문서, 마이크로폼, CD, 카세트, 비디오테이프, DVD, 블루레이 디스크, 전자책, 오디오북, 데이터베이스, 보드 게임, 비디오 게임 등 다양한 형태의 자료를 소장하고 있다. 규모는 소규모에서 수백만 점의 자료를 소장하는 대규모까지 다양하다.

도서관은 개인 학습을 위한 조용한 공간, 그룹 학습 및 협업을 위한 공용 공간, 전자 자료 및 인터넷 이용을 위한 시설을 제공한다. 이러한 시설과 서비스는 자료를 직접 구입하기 어렵거나, 개인이 소장하기 어려운 자료가 필요하거나, 전문적인 연구 지원이 필요한 사람들을 위해 제공된다.[4]

도서관 서비스는 '도서관 서비스', '정보 서비스', '도서관 및 정보 서비스' 등 다양하게 불리며, 기관마다 다르게 정의된다.[5][6][7][8][9][10][11] 19세기부터 미국의 공공도서관에서는 이용자 교육을 위한 도서관 교육 운동이 시작되었으며, 존 코튼 다나와 같은 인물이 이 운동을 이끌었다.[18][19] 도서관 교육의 기본적인 형태는 정보 활용 능력으로 알려져 있다.[20]

데스크톱 컴퓨터인터넷의 등장으로 전자 카탈로그 데이터베이스(OPAC 또는 온라인 공공 접근 카탈로그)가 도입되면서, 이용자들은 인터넷을 통해 어디서든 도서관 소장 자료를 검색할 수 있게 되었다.[21] 핀란드는 인구 대비 등록된 도서 대출자 수가 가장 많은 나라이다.[22] 미국에서는 1978년부터 2004년까지 이용자당 도서 대출이 약 50% 감소했지만, 시청각 자료 대출 증가는 이러한 감소의 절반 정도를 상쇄했다.[23]

도서관은 도서관 웹사이트 구축, 카탈로그 온라인 검색 기능 제공 등 다양한 방식으로 인터넷을 활용한다. 구글 스칼라와 같은 학술 자료 검색 엔진, 온라인 컴퓨터 도서관 센터의 월드캣 데이터베이스, LibraryThing, 아마존과 같은 웹사이트는 학술 자료 검색 및 도서 정보 접근성을 높인다.[24] 도서관은 컴퓨터와 인터넷 접속을 제공하여 온라인 정보 검색을 지원하며, 이는 특히 젊은 이용자들에게 유용하다.[26][27][28][29][30]

디지털화된 서적, 특히 절판된 서적은 구글 북스와 같은 프로젝트를 통해 온라인으로 제공된다. 일부 도서관은 구글과 같은 검색 엔진과 협력하여 자료의 디지털화를 추진하고 있다.[31] 인터넷 의존도가 높아짐에 따라 도서관 서비스는 인쇄 자료 제공에서 컴퓨터와 인터넷 접속 제공으로 중심을 이동하고 있다.[32] 그러나 이는 정보 탐색 방식의 변화, 정보 리터러시 기술 교육 부족, 참고 서비스 이용률 감소 등의 과제를 야기한다.[33][34][35]

도서관 학자들은 도서관이 인터넷과 경쟁하고 이용자 감소를 막기 위해 서비스 마케팅을 개선하고 정보 리터러시 기술 교육을 홍보해야 한다고 강조한다.[36][34][80][37] 많은 미국 연구 도서관 사서들은 ACRL 정보 리터러시 프레임워크를 활용하여 학생과 교수진의 연구를 지원한다.[38] 그러나 서비스 마케팅은 재정 지원이 필요하며, 공공 자금으로 운영되는 도서관에서는 예산 확보가 어려울 수 있다.[39]

인터넷 시대에 도서관 이용과 관련된 개인 정보 보호 문제는 도서관 자유 프로젝트(Library Freedom Project)와 같은 단체에서 사서 대상 디지털 도구 교육 워크숍을 통해 해결하고자 노력하고 있다.[40][41][42]

핀란드 국립도서관 내부


도서관에서 인터넷을 사용하는 사람들


후쿠치야마 공공 도서관의 카렐 책상(carrel desk)


3. 1. 자료 수집 및 정리

도서관은 책, 정기 간행물, 신문, 원고, 영화, 지도, 문서, 마이크로폼, CD, 카세트, 비디오테이프, DVD, 블루레이 디스크, 전자책, 오디오북, 데이터베이스, 보드 게임, 비디오 게임 등 다양한 형태의 자료에 대한 물리적 또는 디지털 접근을 제공한다.[4]

대부분의 도서관은 도서관 분류법에 따라 자료를 특정 순서로 정리하여 이용자가 신속하고 효율적으로 자료를 찾을 수 있도록 돕는다.[12] 각 도서관은 수집 방침과 기준에 따라 자료를 선정하고, 구입, 기증, 교환, 위탁 등의 방법으로 수집한다. 일반적으로 구입이 주된 수집 방법이다. 이용되지 않거나 보존 가치가 낮은 자료는 정기적으로 폐기(제적)하여 자료를 정리한다.

수집된 자료는 각 도서관이 정한 도서분류법에 따라 분류번호를 부여하여 정리한다. 일본의 공립도서관은 주로 일본십진분류법을 사용한다. 또한, 일본목록규칙 등 목록규칙에 따라 각 자료의 목록을 작성하여 이용자가 자료 정보를 검색할 수 있도록 한다.

국제 표준화 기구(ISO)는 기술 위원회 46(TC 46)을 통해 도서관 관리 관련 표준을 발표했다.[16] 다음은 그 일부이다.[17]

표준 번호내용
ISO 2789:2006정보 및 문서—국제 도서관 통계
ISO 11620:1998정보 및 문서—도서관 성과 지표
ISO 11799:2003정보 및 문서—기록 보관소 및 도서관 자료의 문서 보관 요구 사항
ISO 14416:2003정보 및 문서—기록 보관소 및 도서관용 책, 정기 간행물, 연속 간행물 및 기타 종이 문서 제본 요구 사항—방법 및 재료
ISO/TR 20983:2003정보 및 문서—전자 도서관 서비스 성과 지표



홍콩 도서관의 서가. 분류 체계 번호가 표시되어 이용자가 해당 구역의 자료를 쉽게 찾을 수 있도록 돕고 있다.


디지털 카탈로그가 등장하기 전까지 카드 카탈로그는 대형 도서관 내 자료 목록과 위치를 정리하는 전통적인 방법이었다.

3. 2. 자료 보존 및 제공

도서관은 자료에 대한 물리적 또는 디지털 접근을 제공하며, 물리적 장소, 가상 공간 또는 그 모두일 수 있다. 도서관의 자료에는 , 정기 간행물, 신문, 원고, 영화, 지도, 판화, 문서, 마이크로폼, CD, 카세트, 비디오테이프, DVD, 블루레이 디스크, 전자책, 오디오북, 데이터베이스, 보드 게임, 비디오 게임 및 기타 형식이 포함될 수 있다. 도서관의 규모는 수백만 개의 자료에 이르기까지 매우 다양하다.

도서관은 종종 개인적인 학습을 위한 조용한 공간, 그룹 학습과 협업을 위한 공용 공간, 전자 자료 및 인터넷에 대한 접근을 위한 공공 시설을 제공한다. 공공 및 기관 소장품과 서비스는 광범위한 자료를 직접 구입하지 않거나, 구입할 여력이 없는 사람들, 개인이 합리적으로 소장할 수 없다고 예상되는 자료가 필요한 사람들, 또는 연구에 대한 전문적인 지원이 필요한 사람들을 위해 제공될 수 있다.[4]

도서관에서 제공하는 서비스는 도서관 서비스, 정보 서비스 또는 "도서관 및 정보 서비스"의 조합으로 다양하게 설명되지만, 서로 다른 기관과 출처에서 이러한 용어를 다르게 정의한다. 조직이나 부서는 종종 이러한 이름 중 하나로 불린다.[5][6][7][8][9][10][11]

도서관의 기능은 크게 여섯 가지로 나눌 수 있다.

(1) 도서관 자료의 수집: 도서, 신문, 잡지를 비롯하여 CD 등의 멀티미디어 자료를 수집한다. 각 도서관의 수집 방침과 기준에 따라 자료를 선정하고 수집한다. 수집 방법으로는 구입, 기증, 교환, 위탁 등이 있지만, 일반적으로는 구입이 중심이다. 또한, 이용되지 않게 된 자료 중 보존할 만한 자료적 가치가 부족하다고 판단된 자료는 정기적으로 폐기(제적)하여 자료를 정리한다.

(2) 도서관 자료의 정리: 수집한 자료를 이용자가 신속하게 이용할 수 있도록 정리하는 것이다. 수집된 자료는 각 도서관이 정한 분류법(일본의 공립도서관 등에서는 「일본십진분류법」을 따르는 경우가 많다)에 따라 분류번호를 붙여 이용하기 쉽도록 정리한다. 또한, 목록규칙(일본에서는 「일본목록규칙」이 많이 사용된다)에 따라 각 자료의 목록이 작성되어 있으며, 이를 검색함으로써 자료 정보를 얻을 수 있다.

(3) 도서관 자료의 보존: 각종 자료는 재질에 따라 적절하게 보존해야 한다. 또한, 도서의 열화에 대응한 수리나 귀중한 자료에 대해서는 (예를 들어, 전자적인) 복제본을 제작하기도 한다. 더욱이 증가하는 신규 자료를 보존할 장소를 확보하는 것도 중요하다. 그 하나의 방책으로 앞서 언급한 제적이 있다.

(4) 도서관 자료의 제공: 도서관의 가장 큰 업무는 자료 및 정보 제공이다.

(5) 집회 활동, 행사의 실시: 도서관 이용 홍보 활동이다.

(6) 자료 및 도서관 이용에 관한 지도: 도서관 이용 안내를 하는 것이다.

도서관이 서비스 대상자의 정보 요구에 맞춰 제공하는 서비스 전체를 “도서관 서비스”라고 한다. 과거에는 도서관 봉사, 도서관 활동이라고 불렸다. 도서관 서비스는 도서관 및 이용자의 종류, 서비스를 제공하는 시설의 목적에 따라 다르다.[94]

도서관 서비스에는 대표적인 것으로 다음과 같은 것들이 있다.

  • 대출
  • 복사
  • 요청·예약
  • 참고업무(레퍼런스 서비스)
  • 상호대차


그 외, 레퍼럴 서비스, 낭독 서비스, 아웃리치 서비스 등을 제공한다. 또한 사서에 의한 정보 검색 서비스도 이루어지고 있다. 인터넷으로 장서 검색·예약을 할 수 있는 도서관도 증가하고 있다. 또한 신착 정보 서비스나 선택적 정보 제공(SDI), 디지털 참고조사 등도 고려되고 있다. 장애인 수첩 소지자에 대해서는 자료 대출 기간 연장이나 대출 권수 증가, 우편 서비스가 이루어지는 경우가 많다.[95]

도서관 자료란 도서관이 수집 대상으로 하는 모든 자료를 말한다. 주로 서적과 신문, 잡지 등의 간행물이 중심이다. 대학도서관 등 전문성이 높은 도서관에서는 역사적 문헌 등을 마이크로필름으로 기록하여 보존하고 있다. 20세기 후반부터는 비디오테이프, DVD, CD 등의 전자매체로 제공되는 시청각 자료와 축소판도 제공되기 시작했다. 만화도 허용되기 시작했다.

도서관 자료는 시대와 더불어 확대되고 있지만, 도서관의 자유와 공공복지와의 조화가 어려운 사례도 발생하고 있다. 한국 학교 도서관에서는 학교 도서관 도서 폐기 기준이 있으며, 이에 따라 운영된다.

상태가 좋지 않거나 정보가 오래된 도서는 도서 대장(도서 원부)에서 이제되어 폐기된다. 이때, 폐기 대상으로 무료 배포 등이 이루어진다. 그러나 한편으로는 이제된 책을 되팔기도 하며, 헌책방에서는 도서관 소장 도장 등의 스탬프가 찍혀 있는 책은 판매할 수 없도록 되어 있다. 하지만 개인 간 거래인 인터넷을 통해 판매되는 경우가 있어 도서관에서는 절단하여 재활용할 수 없는 상태로 폐기하는 것을 검토하는 경우가 있다.[96]

공공도서관이 현존 수량이 적은 귀중한 도서나 문화인으로부터 기증받은 자료를 대량으로 폐기하여 비판을 받은 사례도 있다.

3. 3. 도서관 서비스

도서관은 이용자의 정보 요구에 맞춰 다양한 서비스를 제공하며, 이를 "도서관 서비스"라고 한다.[94] 과거에는 도서관 봉사, 도서관 활동이라고 불렸으며, 도서관 및 이용자의 종류, 시설의 목적에 따라 서비스 내용이 달라진다.[94]

1949년에 제정된 '유네스코 공공도서관 선언'에서는 도서관 서비스에 대한 10가지 원칙이 제시되었다. 이 선언은 1972년, 1994년에 개정되어 공공도서관 서비스의 핵심으로 12가지 기본적인 사명을 제시했다. 2001년에는 1994년판 선언을 바탕으로 IFLA 공공도서관 분과회 워킹 그룹이 ''The Public Service:IFLA/UNESCO Guidekines for Development''를 작성했으며, 이는 '이상적인 공공도서관 서비스를 위하여'로 번역되었다.

일본에서는 제2차 세계 대전 이후인 1948년(쇼와 23년) 2월에 제정된 국립국회도서관법에서 "도서관 봉사"라는 말이 처음 등장했다. 전쟁 전 일본 도서관에서는 이용자에게 서비스하는 기관이라는 의식이 부족했지만, 전후 개혁 과정에서 유네스코 공공도서관 선언 등 해외의 서비스 이념이 전파되었다.

대표적인 도서관 서비스는 다음과 같다.

  • 대출 (lending service)
  • 복사 (copy service)
  • 요청·예약 (request service)
  • 참고 업무 (레퍼런스 서비스) (reference service)
  • 상호대차 (interlibrary loan)


그 외에도 레퍼럴 서비스, 낭독 서비스, 아웃리치 서비스 등이 제공되며, 사서에 의한 정보 검색 서비스도 이루어진다. 인터넷으로 장서 검색·예약을 할 수 있는 도서관도 늘어나고 있다. 또한 신착 정보 서비스, 선택적 정보 제공(SDI), 디지털 참고조사 등도 고려되고 있다. 장애인 수첩 소지자에게는 자료 대출 기간 연장, 대출 권수 증가, 우편 서비스가 제공되는 경우가 많다.[95]

도서관은 자료에 대한 물리적 또는 디지털 접근을 제공하며, , 정기 간행물, 신문, 원고, 영화, 지도, 판화, 문서, 마이크로폼, CD, 카세트, 비디오테이프, DVD, 블루레이 디스크, 전자책, 오디오북, 데이터베이스, 보드 게임, 비디오 게임 등 다양한 자료를 제공한다.

4. 유형

도서관은 설치 주체에 따라 국립도서관, 공립 도서관, 사립 도서관으로 나뉜다. 사립 도서관은 다시 그 목적에 따라 전문 도서관과 공공 도서관으로 나뉘고, 전문 도서관은 다시 학교 도서관, 대학 도서관 등으로 나뉜다.

많은 기관들은 자료를 이용자, 기관 또는 다른 도서관에 대출하는 대출 도서관과 자료를 대출하지 않는 참고 도서관을 구분한다. 순회문고와 같은 순회 도서관은 일반적으로 대출 형태이다. 현대 도서관은 대출을 위한 일반 자료와 도서관 구내에 한정된 참고 자료를 함께 보유하는 경우가 많다. 또한, 디지털 자료가 증가하면서 도서관이 더 큰 시설을 짓지 않고도 자료를 확장할 수 있게 되었다.

2013년 맥킴 빌딩(McKim Building)의 보스턴 공공 도서관(Boston Public Library) 열람실


'''도서관 시스템'''은 여러 분관과 도서관 이용자 간 또는 내부에서 운영 및 서비스를 관리하고 조정하기 위해 만들어진 중앙 조직이다. 도서관 시스템은 장서를 정리하기 위해 도서 분류법을 사용하며, 오늘날에는 통합 도서관 시스템을 사용한다.[46]
뉴욕 공공 도서관 본관, 브라이언트 공원, 맨해튼
'''분관''' 또는 '''지역 도서관'''은 더 큰 도서관 시스템의 일부를 이루는 지역 도서관으로, 카탈로그에 동일한 도서 분류법을 사용하며 통합 도서관 시스템을 통해 시스템의 다른 모든 분관과 상호 연결되어 있다.

예일대학교 베이네케 희귀 도서 및 사본 도서관의 서가


네덜란드에서 가장 큰 공공 미술사 연구 도서관인 라이크스뮤지엄 연구 도서관의 중앙 열람실

4. 1. 국립 도서관

국립도서관은 국가가 직접 관리하는 도서관으로, 일반적으로 한 나라를 대표한다. 따라서 한 국가당 하나의 국립도서관만을 두며, 그 산하에 세부 도서관을 두고 있는 경우가 많다. 세계적으로 유명한 국립도서관으로는 영국의 대영 도서관, 미국 의회 도서관, 프랑스의 국민 도서관, 러시아 국립도서관, 일본 국립국회도서관, 중국 북경도서관 등이 있다.

국립도서관은 국가 정보의 중앙 저장소 역할을 하며, 출판물예치제도에 따라 출판사가 발행한 모든 간행물의 사본을 보관할 의무가 있다. 공공도서관과 달리 국립도서관은 시민이 책을 대출할 수 없는 경우가 드물다. 희귀하고 귀중하거나 중요한 자료들을 다수 소장하고 있다.[59][60]

많은 국립도서관은 국제도서관연맹(IFLA)의 국립도서관 부문 내에서 협력하여 공통 과제를 논의하고, 공통 표준을 정의 및 홍보하며, 임무 수행을 돕는 프로젝트를 수행한다. 유럽의 국립도서관들은 유럽 도서관에 참여한다.[61]

한국의 국립도서관으로는 국립중앙도서관국회도서관이 있다.

4. 2. 공공 도서관

공립 도서관은 지방 자치 단체가 설치와 운영을 담당하는 도서관으로, 대한민국의 경우 각 지방 자치 단체와 교육청이 도서관 설치와 운영을 맡고 있다.[44] 세계적으로 유명한 공립 도서관으로는 미국의 뉴욕 공립 도서관이 있다.

펜실베이니아 도서관 협회의 연구에 따르면, 공공 도서관 서비스는 청소년의 문맹률 증가를 막는 데 중요한 역할을 한다.[62] 공공 도서관은 해당 지역 주민이 보호하고 자금을 지원한다.

4. 3. 사립 도서관

사립 도서관은 민법에 따라 설립된 법인이 운영하는 도서관으로, 설치 목적에 따라 전문 도서관과 공공 도서관으로 나뉜다.[43] 일반적으로 법인 소속이기에, 사립 도서관은 폭넓은 자료 수집과 함께 특정 자료에 대한 집중적인 수집을 병행하는 경우가 많다. 예를 들어 특수 도서관의 하위 도서관 중 하나인 점자 도서관은 대부분의 자료를 점자와 오디오북 중심으로 수집한다.

대표적인 한국의 사립 도서관으로는 느티나무도서관 재단이 운영하는 느티나무도서관이 있다.

4. 4. 학교 도서관

학교도서관은 대학교를 제외한 초·중등교육기관에 설치된 도서관을 말한다.[44] 과거 학교도서관이 자료 수집, 소장, 관리, 단순 대출 및 반납 업무에 치중했다면, 현재는 21세기 지식정보사회에서 학습자들의 정보활용능력을 길러주기 위해 다양한 정보자료를 제공하고 학습자들이 스스로 지식을 구성해 학습할 수 있는 환경을 제공한다.

학교도서관법에 따라 설치 의무가 있다. 저작권법 제31조의 적용 대상은 아니므로 자료 복사는 허용되지 않는다. 인정어린이집을 포함한 유치원도서실은 유치원설치기준에 의해 규정되어 있으며, 노력 규정이다. 유치원 도서실은 단순한 도서실일 뿐 도서관은 아니다.

가나가와현립 가와와 고등학교 도서실

4. 5. 대학 도서관

대학 도서관은 대학교 캠퍼스에 위치하며 주로 해당 대학 및 기타 교육기관의 학생과 교수진에게 서비스를 제공한다. 일부 대학 도서관, 특히 공립 기관의 도서관은 일반 대중에게 전체 또는 부분적으로 개방되기도 한다.

헝가리 부다페스트 에트베시 로란드 대학교의 대학 도서관


대학 도서관의 주요 기능은 교육 기관의 학생과 교수진에게 연구, 자문 및 자원 연계 지원을 제공하는 것이다. 대학 도서관은 학생과 교수진의 정보 요구를 충족하는 모든 분야에 걸쳐 최신의, 신뢰할 수 있고 관련성 있는 정보 자원을 보유하고 있다.

특정 과목 관련 자료는 교재 및 기사 읽기 사본과 같이 '보존'(일반적으로 몇 시간 동안만 대출되는 것을 의미)으로 보관되기도 한다. 일부 대학 도서관은 노트북 컴퓨터, 웹캠 또는 과학 계산기 대여와 같이 도서관과 일반적으로 관련이 없는 자원을 제공하기도 한다.

대학 도서관은 정규 수업 외에도 학생들이 프로그램에서 성공하는 데 필요한 도구를 제공하기 위한 워크숍과 강좌를 제공한다.[49] 이러한 워크숍에는 인용, 효과적인 검색 기술, 학술지 데이터베이스 및 전자 인용 소프트웨어에 대한 도움이 포함될 수 있다.

캐나다 토론토 대학교의 로바츠 도서관


대학 도서관은 캠퍼스 학생들에게 조용한 학습 공간을 제공하며, 회의실과 같은 그룹 학습 공간도 제공할 수 있다. 북미, 유럽 및 세계의 다른 지역에서 대학 도서관은 점점 더 디지털 중심이 되고 있다. 도서관은 학생과 연구원이 인쇄/물리적 및 디지털 자원에 접근할 수 있는 "관문"을 제공한다.[50] 대학 기관은 전자 학술지 데이터베이스를 구독하고, 연구 및 학술 저술 소프트웨어를 제공하며, 일반적으로 학생들이 학술 자료에 접근할 수 있도록 컴퓨터 워크스테이션이나 컴퓨터 실험실을 제공한다.

일부 대학 도서관은 학생들의 논문 및 학위 논문의 디지털 사본 수집 및 큐레이션과 같은 기관의 학술 연구 및 학문적 지식을 위한 전자 저장소 역할을 한다.[51][52] 또한, 대학 도서관은 특히 완전한 오픈 액세스 기관 출판사 형태로 비영리 기반으로 자체적으로 출판사 역할을 점점 더 많이 하고 있다.[53]

이바단 대학교(University of Ibadan), 나이지리아의 대학원생 열람실

4. 6. 전문 도서관

특정 분야의 학문을 전문적으로 다루며, 해당 분야의 구성원들을 주된 대상으로 한다. 의학 도서관, 법학 도서관과 같이 한 분야에 대한 깊이 있는 자료를 모으는 데 집중하기 때문에, 다양한 자료를 수집하기는 어렵지만 특정 분야에서는 독보적인 자료 수집량을 자랑한다. 세계적으로 유명한 전문 도서관으로는 미 국립 의학 도서관과 파리 역사 도서관 등이 있다.[43]

여성의 필요를 충족하는 여성 도서관이나 LGBTQ 도서관도 특수 도서관에 포함된다. LGBTQ 커뮤니티와 도서관은 오랜 역사를 가지고 있으며, 현재 LGBTQ 커뮤니티를 보존하고 돕는 데 전념하는 많은 도서관, 기록 보관소 및 특별 컬렉션이 있다. 밴쿠버 여성 도서관이나 런던정경대 여성 도서관과 같은 여성 도서관은 여성과 소녀에게 서비스를 제공하고 여성의 역사에 중점을 둔다.

정부 법률 도서관, 병원 도서관, 군 기지 도서관과 같은 일부 특수 도서관은 일반적으로 해당 기관의 방문객에게 개방된다. 특수 도서관은 특정 도서관과 이용자에 따라 연구, 참고, 공공, 학술, 아동 도서관과 유사한 서비스를 제공할 수 있지만, 병원 환자에게만 책을 대출하거나 군사 자료의 일부를 일반인에게 제한하는 등 제한이 있을 수 있다.

특수 도서관은 희귀 서적, 사본 및 기타 특별 자료를 위한 도서관의 지점이나 일부인 특별 소장 자료와는 구별된다. 일부 특수 도서관은 자체적으로 특별 소장 자료를 보유하기도 하는데, 이는 대개 도서관의 전문 분야와 관련이 있다.

법률 도서관, 의학 도서관, 음악 도서관, 교통 도서관 등 특정 유형의 특수 도서관에 대한 자세한 내용을 찾아볼 수 있다.

4. 7. 디지털 도서관

디지털 도서관은 텍스트, 사진, 오디오와 같은 디지털 자료를 보관하는 도서관이다. 이러한 자료들은 디지털 사서에 의해 관리된다. 21세기에 들어 인터넷을 이용한 데이터 수집 및 검색이 증가하면서, 디지털 도서관으로의 전환은 사람들이 물리적인 도서관을 이용하는 방식에 큰 영향을 미치고 있다. 2002년부터 2004년 사이에 미국 대학 도서관의 평균 거래량은 약 2.2% 감소했다. 캘리포니아 대학교 도서관 시스템의 경우 1991년부터 2001년 사이에 8,377,000권에서 3,832,000권으로 대출량이 54% 감소했다.[45]

4. 8. 기타 도서관

어린이 도서관은 어린이 독자를 위해 특별히 마련된 도서 모음으로, 일반 공공도서관의 별도 공간에 보관되는 경우가 많다.[54] 대형 도서관의 경우 어린이 도서관을 위해 전체 층이나 구역을 할애하기도 하지만, 소규모 도서관에서는 별도의 방이나 공간을 마련하는 경우도 있다. 어린이 도서관은 어린이들에게 세계 문학을 소개하고 독서에 대한 사랑을 키우는 교육기관이다. 그들의 활동은 공립학교의 교육 활동을 보완한다.[55][56]

루트비히스부르크 시립도서관의 어린이 도서관 구역


공공도서관에서 일반적으로 제공하는 서비스에는 유아, 유치원생, 또는 방과 후 프로그램을 위한 이야기 들려주기 시간이 포함되며, 모두 조기 읽기 능력과 책에 대한 애정을 키우기 위한 목적이다. 공공도서관에서 가장 인기 있는 프로그램 중 하나는 어린이, 가족, 성인을 위한 여름 독서 프로그램이다.[57]

어린이를 위한 또 다른 인기 있는 독서 프로그램은 PAWS TO READ 또는 유사한 프로그램으로, 어린이들이 자격을 갖춘 치료견에게 책을 읽어주는 프로그램이다. 동물은 진정 효과가 있고 판단 없이 들어주기 때문에, 어린이들은 자신감과 독서에 대한 애정을 키울 수 있다. 많은 주에서 이러한 유형의 프로그램을 운영하고 있다. 부모는 지역 도서관에서 이 프로그램을 이용할 수 있는지 사서에게 문의하기만 하면 된다.[58]

다카의 이동도서관 (2020년)


이동 도서관은 동부 켄터키의 초기 기마 도서관[44] 및 순회문고와 같이 대출을 위한 일반 자료를 보유한 현대 도서관의 한 형태이다.

5. 운영 방식

대부분의 도서관은 이용자가 자료를 신속하게 찾고 효율적으로 열람할 수 있도록 도서관 분류법에 따라 특정 순서로 자료를 정리한다.[12] 일부 도서관은 일반 이용자 공간 외에 '참고' 자료가 보관된 별도의 자료실을 갖추고 있는데, 이곳은 일부 이용자에게만 개방될 수 있다. 다른 이용자는 '자료 요청'을 통해 직원이 폐쇄된 자료실에서 자료를 가져오도록 요청해야 한다.

대규모 도서관은 주로 사서 보조원과 전문 사서로 구성된 부서로 나뉜다. 부서명과 직무 명칭은 도서관의 위치와 요구 사항에 따라 달라질 수 있다.

부서역할
대출 (이용 서비스/자료 관리)이용자 계정, 자료 대출·반납, 배가 처리[13]
자료 개발자료 주문, 자료 예산 관리
참고참고 데스크에서 이용자 질문에 답변(참고 인터뷰), 이용자 지도, 도서관 프로그램 개발. 참고 서비스는 이용자 그룹이나 자료에 따라 세분화 가능(아동 문학, 청소년 문학, 족보 자료 등).
전자 도서관전자적 수단을 통한 정보 제공
기술 서비스신규 자료 목록 작성 및 처리, 정리된 자료 제외 작업



도서관 관리의 기본 업무에는 다음이 포함된다.[14]


  • 자료 구입 계획 (도서관이 구입하거나 기타 방법으로 확보해야 하는 자료)
  • 자료 분류 및 보존 (특히 원고와 같은 희귀하고 손상되기 쉬운 기록 자료)
  • 자료 제외
  • 이용자 대출
  • 도서관 컴퓨터 시스템 및 기술 개발·관리


장기적인 문제로는 신규 도서관 건설 또는 기존 도서관 확장 계획, 봉사 활동 및 독서 향상 서비스(성인 문해력 및 아동 프로그램 등) 개발·실행이 있다. 도서, 잡지, 정기 간행물, CD 등과 같은 도서관 자료는 듀이 십진 분류법 이론과 같은 도서관 분류 시스템을 사용하여 관리되지만, 도서관은 일반적으로 자체 필요에 맞게 분류 시스템을 조정한다.[15]

국제 표준화 기구(ISO)는 기술 위원회 46(TC 46)[16]을 통해 도서관 관리 관련 표준을 발표했다.[17] 이 위원회는 "도서관, 문서 및 정보 센터, 출판, 기록 보관소, 기록 관리, 박물관 문서, 색인 및 초록 서비스, 정보 과학"에 중점을 둔다. 다음은 일부 표준 목록이다.

표준 번호표준 내용
ISO 2789:2006정보 및 문서—국제 도서관 통계
ISO 11620:1998정보 및 문서—도서관 성과 지표
ISO 11799:2003정보 및 문서—기록 보관소 및 도서관 자료의 문서 보관 요구 사항
ISO 14416:2003정보 및 문서—기록 보관소 및 도서관용 책, 정기 간행물, 연속 간행물 및 기타 종이 문서 제본 요구 사항—방법 및 재료
ISO/TR 20983:2003정보 및 문서—전자 도서관 서비스 성과 지표


5. 1. 자료실 운영 방식

자료실의 운영 방식은 크게 개가제와 폐가제로 나뉜다. 도서관에 따라 자료실별로 다른 운영 방식을 적용하기도 한다.

  • 개가제(開架制): 이용자가 직접 서가에서 책을 찾아볼 수 있는 방식이다. 중세~근대 시기 출판량이 급증하고 책의 가치가 상대적으로 낮아지면서 점차 확산되었다. 폐가제보다 많은 이용자가 이용할 수 있지만, 책이 분실되거나 훼손될 가능성이 높다. 이용자가 많은 자료실이나 보존 가치가 낮은 자료실에서 주로 사용된다.
  • 폐가제(閉架制): 사서에게 책을 신청하면 사서가 책을 가져다주는 방식이다. 고대~근대까지 대부분의 도서관에서 이 방식을 채택했다. 모든 자료의 출납이 기록되므로 책이 분실되거나 훼손될 가능성이 적다. 이용자가 적거나 보존 가치가 높은 자료실에서 주로 사용되며, 고전이나 학위 논문 등이 이 방식으로 관리된다.


대부분의 도서관은 도서관 분류법에 따라 자료를 정리하여 이용자가 자료를 신속하게 찾고 효율적으로 이용할 수 있도록 돕는다.[12] 일부 도서관에는 일반 이용자 공간 외에 '참고' 자료가 보관된 별도의 자료실이 있으며, 이곳은 일부 이용자에게만 개방될 수 있다. 다른 이용자는 '자료 요청'을 통해 직원이 폐쇄된 자료실에서 자료를 가져오도록 요청해야 한다. 폐쇄형 자료실 목록 참조.

5. 2. 열람실 운영 방식

대한민국의 도서관에는 주로 본인이 가져온 책을 보며 공부할 수 있는 열람실이 있다. 그러나 이는 도서관 본연의 기능을 저해한다는 비판이 있어, 최근에는 열람실을 아예 만들지 않거나, 만들어도 크게 만들지 않는 도서관도 생기고 있다.[12]

6. 각국의 도서관

분류:나라별 도서관

세계 각국의 도서관은 그 나라의 문화와 역사를 반영하는 중요한 기관이다. 각 국가별 도서관 정책과 특징은 다음과 같이 요약될 수 있다.

국가 도서관은 국가가 직접 관리하며, 보통 한 나라를 대표한다. 세계적으로 유명한 국립 도서관으로는 대영 도서관, 미국 의회도서관, 프랑스 국립도서관, 러시아 국립도서관, 일본 국립국회도서관, 중국 북경도서관 등이 있다.[43]

세계의 주요 도서관은 다음과 같다.

도서관명국가기타
신 알렉산드리아 도서관이집트
영국 도서관영국
영국 도서관
보들리안 도서관영국
케임브리지 대학교도서관영국
맨체스터 대학교 존 라이랜즈 도서관영국
미국 의회도서관미국
뉴욕 공립도서관미국
하버드 대학교도서관미국
칭화 대학교도서관중국
프랑스 국립도서관프랑스
독일 국립도서관독일
베를린 주립도서관독일
오스트리아 국립도서관오스트리아
네덜란드 왕립도서관네덜란드
레이덴 대학도서관네덜란드
덴마크 왕립도서관덴마크
웁살라 대학도서관스웨덴
로마 국립중앙도서관이탈리아
피렌체 국립중앙도서관이탈리아
앰브로지아나 도서관이탈리아
스페인 국립도서관스페인
러시아 국립 도서관 (모스크바)러시아
러시아 국립 도서관 (상트페테르부르크)러시아
바티칸 도서관바티칸
바티칸 도서관의 시스티나 홀
국가도서관 (타이완)타이완
국가도서관 (타이완)(國家圖書館) (타이완 타이베이시)의 음악무용자료실
그리스 국립도서관그리스
인도 국립도서관인도
이스라엘 국립도서관이스라엘
오스트레일리아 국립도서관오스트레일리아
카네기 도서관미국 등
인민학습당북한
중국 국가도서관중국
바이에른 주립도서관독일


6. 1. 대한민국의 도서관

대한민국의 도서관은 지방 자치 단체와 교육청이 운영하는 공립 도서관, 초·중등학교에 설치된 학교 도서관, 대학교의 대학 도서관 등으로 나뉜다. 2016년 기준으로 대한민국에는 공공 도서관 1004곳, 학교 도서관 11,495곳이 있다.[104]

공립 도서관은 지방 자치 단체와 교육청이 설치 및 운영을 담당한다. 공공 도서관은 일반 대중에게 서비스를 제공하며, 대부분의 자료는 대출이 가능하다. 도서관은 지역 주민에게 도서관 카드를 발급하여 자료 이용을 돕는다. 많은 공공 도서관은 독서 모임, 유아를 위한 이야기 시간 등 무료 서비스와 행사를 제공하며 지역 사회의 중요한 문화 공간으로 기능한다. 펜실베이니아 도서관 협회의 연구에 따르면, 공공 도서관 서비스는 청소년의 문맹률을 낮추는 데 중요한 역할을 한다.[62]

학교 도서관은 초·중등학교에 설치되어 학생들의 정보 활용 능력을 길러주고 스스로 학습할 수 있는 환경을 제공한다. 과거에는 단순 대출·반납 업무에 집중했지만, 현재는 다양한 정보 자료를 제공하여 학습을 지원한다.

대표적인 도서관으로는 국립 중앙 도서관, 대한민국 국회도서관, 국립어린이청소년도서관 등이 있다.

6. 2. 해외의 도서관

국가 도서관은 국가가 직접 관리하는 도서관으로, 보통 한 나라를 대표하며 하나의 국립 도서관 아래 여러 세부 도서관을 두는 경우가 많다. 세계적으로 유명한 국립 도서관으로는 대영 도서관, 미국 의회 도서관, 프랑스 국립도서관, 러시아 국립도서관, 일본 국립국회도서관, 중국 북경도서관 등이 있다.[43]

세계의 주요 도서관은 다음과 같다.

도서관명국가기타
신 알렉산드리아 도서관이집트
영국 도서관영국
보들리안 도서관영국
케임브리지 대학교도서관영국
맨체스터 대학교 존 라이랜즈 도서관영국
미국 의회도서관미국
뉴욕 공립도서관미국
하버드 대학교도서관미국
칭화 대학교도서관중국
프랑스 국립도서관프랑스
독일 국립도서관독일
베를린 주립도서관독일
오스트리아 국립도서관오스트리아
네덜란드 왕립도서관네덜란드
레이덴 대학도서관네덜란드
덴마크 왕립도서관덴마크
웁살라 대학도서관스웨덴
로마 국립중앙도서관이탈리아
피렌체 국립중앙도서관이탈리아
앰브로지아나 도서관이탈리아
스페인 국립도서관스페인
러시아 국립 도서관 (모스크바)러시아
러시아 국립 도서관 (상트페테르부르크)러시아
바티칸 도서관바티칸
국가도서관 (타이완)타이완
그리스 국립도서관그리스
인도 국립도서관인도
이스라엘 국립도서관이스라엘
오스트레일리아 국립도서관오스트레일리아
카네기 도서관미국 등
인민학습당북한
중국 국가도서관중국
바이에른 주립도서관독일


7. 도서관과 인터넷

도서관은 1960년대부터 소장 자료의 전산화와 디지털화를 진행해 왔다. 특히 인터넷의 발달은 도서관의 역할과 서비스에 큰 변화를 가져왔다.

도서관은 도서관 웹사이트를 구축하고 온라인 목록을 제공하여 이용자들이 어디서든 도서관 자료를 검색할 수 있도록 한다.[24] 구글 스칼라와 같은 학술 자료 검색 엔진, OCLC의 월드캣과 같은 온라인 데이터베이스,[24] LibraryThing, 아마존과 같은 웹사이트는 도서관 이용자에게 유용한 정보를 제공한다.[24]

또한, 도서관은 컴퓨터와 인터넷 접속 환경을 제공하여 정보 접근성을 높이고 있다.[25] 구글 북스와 같은 프로젝트를 통해 절판된 서적을 디지털화하여 제공하며, 일부 도서관은 구글과 같은 검색 엔진과 협력 관계를 맺기도 한다.[31]

하지만 인터넷 시대에 도서관은 새로운 정보 탐색 방식에 적응해야 하는 과제에 직면해 있다.[34] 이용자들은 정보 활용 능력 부족으로 도서관 자료를 충분히 활용하지 못할 수 있으며,[18][20] 인터넷을 통한 정보 접근이 증가하면서 도서관 이용률이 감소할 수도 있다.[35]

이에 따라 도서관은 이용자 교육을 강화하고, 정보 활용 능력을 향상시키기 위한 노력을 기울이고 있다.[19][20] 또한, 도서관 자유 프로젝트(Library Freedom Project)와 같은 단체는 사서들에게 토르 네트워크와 같은 디지털 도구를 활용하여 개인 정보를 보호하는 방법을 교육한다.[40][41][42]

7. 1. 인터넷과의 관계

도서관은 자체 도서관 웹사이트를 만들고, 카탈로그 내용을 온라인에서 검색 가능하게 만드는 등 다양한 방식으로 인터넷을 활용한다.[24] 데스크톱 컴퓨터와 인터넷의 등장으로 전자 카탈로그 데이터베이스(종종 "웹캣" 또는 온라인 공공 접근 카탈로그인 OPAC로 불림)가 채택되어, 이용자는 인터넷에 접속할 수 있는 어떤 위치에서든 도서관 소장 자료를 검색할 수 있게 되었다.[21]

구글 스칼라와 같은 특수 검색 엔진은 학술지 논문 및 연구 논문과 같은 학술 자료 검색을 쉽게 할 수 있도록 돕는다. 온라인 컴퓨터 도서관 센터는 월드캣 온라인 데이터베이스를 통해 전 세계에서 가장 큰 도서관 기록 저장소를 누구나 검색할 수 있도록 한다.[24] LibraryThing 및 아마존과 같은 웹사이트는 서적에 대한 초록, 리뷰 및 추천을 제공한다.[24]

도서관은 사람들이 온라인으로 정보를 검색할 수 있도록 컴퓨터와 인터넷 접속을 제공한다.[25] 온라인 정보 접근은 특히 젊은 도서관 이용자들에게 매력적이다.[26][27][28][29][30]

디지털화된 서적, 특히 절판된 서적은 구글 북스와 같은 프로젝트를 통해 도서관 및 기타 온라인 사용자에게 자료를 제공한다. 귀중한 자료를 소장하고 있기 때문에 일부 도서관은 구글과 같은 검색 엔진과 중요한 파트너 관계를 맺어 이러한 프로젝트의 잠재력을 실현하고 있으며, 효과적으로 협상한 경우 상호 이익을 얻었다.[31]

인터넷의 중요성과 의존도가 높아짐에 따라 도서관 서비스는 주로 인쇄 자료 제공에서 더 많은 컴퓨터와 더 많은 인터넷 접속 제공으로 중점을 이동했다.[32] 도서관은 편의성을 품질보다 우선시하는 새로운 정보 탐색 방식에 적응하는 데 있어 여러 가지 과제에 직면하며, 정보 리터러시 기술의 우선순위가 낮아질 수 있다.[34]

인터넷 시대의 도서관 이용에 대한 개인 정보 보호 측면은 점점 더 우려되고 옹호되고 있으며, 도서관 자유 프로젝트(Library Freedom Project)는 대량 감시를 막기 위해 디지털 도구(예: 토르 네트워크)에 대해 사서를 교육하는 개인 정보 보호 워크숍을 운영한다.[40][41][42]

7. 2. 정보 리터러시

일부 이용자들은 도서관 자료를 완전히 활용하는 방법을 모르거나 직원에게 다가가는 것을 불편하게 느낄 수 있어, 도서관 이용에 어려움을 겪는다. 이러한 문제를 해결하기 위해 19세기부터 미국의 공공도서관에서는 도서관 교육 운동이 등장하여 이용자 교육을 옹호했다.[18] 이 운동의 초기 지도자 중 한 명은 존 코튼 다나였다.[19] 도서관 교육의 기본적인 형태는 정보 활용 능력으로도 알려져 있다.[20]

도서관은 이용자들에게 소장 자료의 종류와 접근 방법을 안내해야 한다. 인터넷 시대에는 개인 정보 보호 문제가 중요하게 다루어지고 있으며, 도서관 자유 프로젝트(Library Freedom Project)와 같은 단체에서는 사서들에게 토르 네트워크와 같은 디지털 도구를 활용하여 대량 감시를 막는 방법에 대한 교육을 제공한다.[40][41][42]

도서관 학자들은 도서관이 인터넷과의 경쟁에서 살아남고 이용자 감소를 막기 위해서는 서비스 마케팅 방식을 개선해야 한다고 강조한다.[36] 특히, 도서관 전문직에서 중요하게 여기는 정보 리터러시 기술 교육을 적극적으로 홍보해야 한다.[34][80][37] 미국의 많은 연구 도서관 사서들은 ACRL 정보 리터러시 프레임워크를 활용하여 학생과 교수진의 연구를 지원한다.[38]

7. 3. 인터넷 시대의 도전 과제

데스크톱 컴퓨터인터넷의 등장으로 전자 카탈로그 데이터베이스(종종 "웹캣" 또는 온라인 공공 접근 카탈로그(OPAC)로 불림)가 채택되어, 이용자는 인터넷에 접속할 수 있는 곳이라면 어디에서든 도서관 소장 자료를 검색할 수 있게 되었다.[21]

핀란드는 세계에서 인구 대비 등록된 도서 대출자 수가 가장 많다. 핀란드 인구의 절반 이상이 등록된 대출자이다.[22] 미국에서는 공공도서관 이용자가 1856년부터 1978년까지 매년 이용자당 평균 약 15권의 책을 대출했다. 1978년부터 2004년까지 이용자당 도서 대출은 약 50% 감소했다. 2004년 총 대출액의 25%로 추산되는 시청각 자료 대출의 증가는 이러한 감소의 약 절반을 차지한다.[23]

도서관은 자체 도서관 웹사이트를 만드는 것부터 카탈로그의 내용을 온라인에서 검색 가능하게 만드는 것까지 다양한 방식으로 인터넷을 활용한다. 구글 스칼라와 같은 특수 검색 엔진은 학술지 논문 및 연구 논문과 같은 학술 자료 검색을 용이하게 한다. 온라인 컴퓨터 도서관 센터는 월드캣 온라인 데이터베이스를 통해 전 세계에서 가장 큰 도서관 기록 저장소를 누구나 검색할 수 있도록 한다.[24] LibraryThing 및 아마존과 같은 웹사이트는 서적에 대한 초록, 리뷰 및 추천을 제공한다.[24] 도서관은 사람들이 온라인으로 정보를 검색할 수 있도록 컴퓨터와 인터넷 접속을 제공한다.[25] 온라인 정보 접근은 특히 젊은 도서관 이용자들에게 매력적이다.[26][27][28][29][30]

디지털화된 서적, 특히 절판된 서적은 구글 북스와 같은 프로젝트를 통해 도서관 및 기타 온라인 사용자에게 자료를 제공한다. 귀중한 자료를 소장하고 있기 때문에 일부 도서관은 구글과 같은 검색 엔진과 중요한 파트너 관계를 맺어 이러한 프로젝트의 잠재력을 실현하고 있으며, 효과적으로 협상한 경우 상호 이익을 얻었다.[31] 인터넷의 중요성과 의존도가 높아짐에 따라 도서관 서비스는 주로 인쇄 자료 제공에서 더 많은 컴퓨터와 더 많은 인터넷 접속 제공으로 중점을 이동했다.[32]

도서관은 편의성을 품질보다 우선시하는 새로운 정보 탐색 방식에 적응하는 데 있어 여러 가지 과제에 직면하며, 정보 리터러시 기술의 우선순위가 낮아질 수 있다.[33][34] 특히 참고 서비스와 같은 도서관 이용률 감소 가능성은 이러한 서비스의 필요성에 의문을 제기한다.[35]

도서관 학자들은 도서관이 인터넷과 경쟁하고 이용자 감소 위험을 완화하려면 서비스 마케팅 방식을 개선해야 한다는 점을 인정했다.[36] 여기에는 도서관 전문직에서 중요하다고 간주되는 정보 리터러시 기술 교육 홍보가 포함된다.[34][80][37] 많은 미국 소재 연구 도서관 사서들은 학생과 교수진의 연구를 안내하기 위해 ACRL 정보 리터러시 프레임워크에 의존한다.[38] 그러나 서비스 마케팅은 성공하기 위해 재정적으로 충분히 지원되어야 한다. 이는 공공 자금으로 운영되는 도서관 서비스에서 브랜딩 및 마케팅과 같은 주변 영역에 긴축된 자금을 전용하는 것을 정당화하기 어려워 문제가 될 수 있다.[39]

인터넷 시대의 도서관 이용에 대한 개인 정보 보호 측면은 점점 더 우려되고 옹호되고 있다. 도서관 자유 프로젝트(Library Freedom Project)는 대량 감시를 막기 위해 디지털 도구(예: 토르 네트워크)에 대해 사서를 교육하는 개인 정보 보호 워크숍을 운영한다.[40][41][42]

8. 사서

도서관은 전문적으로 훈련받은 사서와 도서관 기술원이라고 불리는 준전문직 직원, 그리고 지원 직원으로 구성된다. 사서 및 관련 직원 교육에는 자료 접근성, 자료 수집, 배열 및 검색 도구, 서적 무역, 다양한 필기 재료의 물리적 특성, 언어 분포, 교육에서의 역할, 읽기 능력 수준, 예산, 직원, 특정 대상 독자를 위한 도서관, 건축적 가치, 이용 패턴, 국가 문화유산에서 도서관의 역할, 정부, 교회 또는 민간 후원의 역할 등이 포함된다. 1960년대 이후로는 컴퓨터화와 디지털화 문제도 다루어지고 있다.[43]

자료조직론이나 도서분류법 등 도서관 운영을 연구하는 도서관학이 오래전부터 존재해왔다. 최근에는 도서관학과 정보학을 융합한 사회학적인 도서관정보학도 연구되고 있다. 도서관사서 양성 및 도서관학 연구를 위한 라이브러리 스쿨이 있다.

9. 도서관 관련 협회

국제도서관협회연맹(IFLA)은 도서관 및 정보 분야의 국제적인 대표 기구이다. 이 연맹은 전 세계 도서관 및 정보 전문가들의 목소리를 대변하며, 연례 회의를 통해 사서들이 서로 교류하고 학습하는 기회를 제공한다.[74]

아시아의 주요 도서관 협회는 다음과 같다.

협회명국가설립 연도비고
인도 도서관 협회(ILA)인도[75]
인도 특수 도서관 및 정보 센터 협회(IASLIC)인도[76]
벵갈 도서관 협회(BLA)인도콜카타 소재[77]
파키스탄 도서관 협회파키스탄[78]
파키스탄 사서 복지 기구파키스탄[79]
방글라데시 사서, 정보 과학자 및 기록 보관자 협회방글라데시
방글라데시 도서관 협회방글라데시
스리랑카 도서관 협회스리랑카1960년



영어권 국가들의 주요 도서관 협회는 다음과 같다.

협회명국가비고
미국 도서관 협회미국
오스트레일리아 도서관 및 정보 협회오스트레일리아
캐나다 도서관 협회캐나다
뉴질랜드 아오테아로아 도서관 및 정보 협회뉴질랜드
영국 연구 도서관영국영국 내 30개 대학 및 기타 연구 도서관 컨소시엄
CILIP영국구 도서관 협회(1877년 설립), 도서관과 사서가 현대 인터넷 환경과 정보 활용 능력 기술 교육에서 중요한 역할을 수행함을 강조[80][81]
나이지리아 도서관 협회나이지리아1962년 이바단에 설립, 나이지리아 사서들을 위한 공인 단체



공공도서관 옹호는 공공도서관의 재정적, 철학적 목표나 필요를 지원하는 활동이다. 주로 재정적 또는 물적 기부, 도서관 감독 기관에 대한 캠페인 형태로 이루어지며, 도서관 친구들과 같은 옹호 단체나 지역 주민들이 참여한다. 과거에는 도서관 자체에 초점을 맞추었으나, 최근에는 도서관이 책과 미디어 대출 외에도 지역 사회에 경제적 가치를 제공한다는 점을 강조하는 추세이다.[82]

10. 도서관 보호

도서관은 문화유산의 일부로 간주되며 많은 국가 및 내전에서 주요 목표 중 하나로 파괴와 약탈의 위험에 처해 있다. 자금 조달은 종종 귀중한 도서관 자료를 약탈하는 방식으로 이루어진다. 도서관 보호를 위한 군사 및 민간 시설과 관련된 국가 및 국제적 협력은 블루 실드 인터내셔널(Blue Shield International)과 유네스코(UNESCO)에 의해 운영된다.[83][84][85][86] 전쟁과 불안으로 인한 국가 구조의 부분적 해체와 매우 불분명한 안보 상황에도 불구하고 국제적인 관점에서 도서관 보호를 위한 강력한 노력이 이루어지고 있다. 이 주제는 도서관과 같은 중요한 문화재의 좌표가 보존된 "비공격 목록(no-strike lists)"의 생성에도 관련되어 있다.[83][84][85][86]

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