이도 (언어)
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1. 개요
이도(Ido)는 1907년 에스페란토의 개선을 목표로 만들어진 국제 보조어이다. 19세기 말 국제 교류 증가로 보편적인 제2 언어에 대한 요구가 커지면서 여러 언어가 제안되었고, 루이 드 보프롱이 고안한 이도가 위원회에서 에스페란토의 개혁안으로 채택되었다. 에스페란토에서 분리된 후 독자적인 발전을 거쳤지만, 잦은 수정과 낮은 인지도로 인해 현재 사용자는 수천 명 수준이다. 이도는 영어, 프랑스어, 스페인어 등 유럽어 어휘를 기반으로 하며, 로마자를 사용한다. 문법적으로 에스페란토와 유사하나, 명사 복수형, 형용사, 동사 활용 등에서 차이를 보인다. 이도어는 주로 유럽에서 사용되며, 인터넷 커뮤니티를 통해 교류가 이루어진다. 이도의 상징은 이도 별이다.
1907년 국제어 선정 위원회는 루이 쿠튀라(Louis Couturat프랑스어)가 제시한 개조안 "이도"를 수정안으로 채택할 것을 에스페란토 창시자 라자로 자멘호프에게 요청했다.[47]
이도는 5개의 음소 모음을 가지고 있다.[33] 와 의 발음은 화자에 따라 자유롭게 바뀔 수 있으며, 와 도 마찬가지이다. 단어의 어근에서 와 는 이중 모음으로 발음되지만, 접사가 붙으면 이중 모음으로 발음되지 않는다.[33]
2. 역사
많은 에스페란티스토들은 국제어 완성을 기대하며 에스페란토 개조안을 지지했다. 이들은 불완전한 에스페란토가 발전의 걸림돌이 될 것이라고 생각했다. 1884년에 에스페란토를 처음 만든 자멘호프도 복수형 '-i' 사용, 대격 형태 '-n' 삭제 등 현재 이도어에 반영된 여러 제안을 했지만, 채택되지는 못했다.
루이 드 보프롱(Louis de Beaufront프랑스어)은 파리에서 열린 국제어 선정 대표자회에서 이 에스페란토 개조안 "이도"를 발표했다. 이로 인해 국제 에스페란토 운동은 심각한 분열을 겪었다. 새로운 계획은 전문 언어학자들의 지지를 받았지만, 이디스트(이도어 사용자)들이 발표 후에도 문법 규칙을 빈번하게 변경하면서 일반 에스페란티스트들의 지지를 얻는 데는 실패했다. 1920년대에 들어 개조는 거의 완료되었지만, 이미 많은 이디스트들이 떠난 후였다.
에스페란토는 약 160만 명의 사용자가 있는 반면, 이도는 구사자가 몇천 명 밖에 되지 않는다. 에스페란토보다 문법이 더 쉽다고 하더라도 사용자가 적다는 점은 무시할 수 없다. 또한, 한국어로 된 이도 관련 자료도 많지 않다.
이도를 사용하는 사람들은 대부분 에스페란토를 통해 알게 되었다. 그래서 에스페란토를 잘하는 이디스트가 이도를 잘하는 에스페란티스트보다 많은 편이다. 이도 사용자는 거의 모든 나라에서 찾을 수 있지만, 독일, 프랑스, 스페인에서 사용자 비율이 가장 높다. 이도협회는 현재 네덜란드에 있다.
2. 1. 국제 보조어에 대한 요구
19세기 말, 국제 교류가 활발해지면서 여러 나라 사람들이 쉽게 소통할 수 있는 공통 언어, 즉 보편적인 제2 언어에 대한 필요성이 커졌다.[8] 이에 따라 힐데가르트 폰 빙겐이 만든 링구아 이그노타(12세기)를 시작으로, 볼라퓌크(1879년), 에스페란토(1887년) 등 다양한 인공어들이 등장했다.[8] 볼라퓌크는 한때 인기를 얻었지만, 에스페란토에 밀려났다. 라티노 시네 플렉시오, 이디오마 뉴트랄 등 다른 인공어들도 제안되었다.[8]
2. 2. 국제 보조어 채택을 위한 대표단
1907년, 프랑스 수학자 루이 쿠튀라가 ''국제 보조 언어 채택을 위한 대표단''을 결성했다.[8] 이 대표단은 빈에 있는 국제 학술원 연합에 국제 언어를 선정하고 승인해 줄 것을 공식적으로 요청했지만, 1907년 5월에 거부되었다.[8]
1907년 10월, 대표단은 파리에서 위원회를 열어 표준 국제 언어 채택에 대해 논의했다. 여러 인공어가 검토되었는데, 마지막 순간에 익명으로 제출된 '이도(Ido)'라는 새로운 언어도 포함되었다.[9] 12명의 위원으로 구성된 위원회는 에스페란토가 "비서들의 보고서(루이 쿠튀라와 레오폴드 레오)의 결론과 이도 프로젝트에서 정의된 방향으로 영구 위원회가 실현해야 할 여러 수정 사항을 조건으로" 수용될 수 있다고 결론 내렸다.[10]
L. L. 자멘호프는 1894년에 개혁된 에스페란토 제안을 제안했지만, 에스페란토 커뮤니티는 이를 거부했다.[9] 1907년 위원회의 권고안도 대부분 거부되었다. 자멘호프는 1894년 개혁의 경험을 떠올리며 에스페란토 위원회의 다수 결정에 지지했다.[11]
'이도 프로젝트'는 주로 루이 드 보프롱이 고안한 것으로 밝혀졌다. 자멘호프는 위원회에서 에스페란토를 대표하도록 보프롱을 선택했는데, 위원회 규칙에 따르면 제출된 언어의 창시자는 이를 변호할 수 없었다.[12] 위원회 회의는 주로 프랑스어로 진행되었으며, 때때로 독일어가 사용되었다.[11] 쿠튀라, 레오, 드 보프롱, 오토 예스페르센은 결국 투표에 참여한 유일한 위원이었고, 모두 이도 프로젝트에 찬성했다.[11]
2. 3. 이도 분리 이후의 발전
이도는 에스페란토에서 분리된 후 독자적인 발전을 거쳤다. 초기에는 인기가 많았지만, 제1차 세계 대전 발발 직전 주요 지지자인 루이 쿠튀라가 사망하고 전쟁이 발발하면서 1914년부터 1920년까지 활동이 위축되었다.[8][9] 그러나 1920년대에 접어들면서 점차 안정적인 사용자 기반을 확보하였다.
1928년 이도의 주요 지지자였던 덴마크 언어학자 오토 예스페르센이 자신의 계획 언어인 노비알을 발표하면서 이도 운동은 큰 타격을 입었다.[15]
조직화된 이도 운동은 현재에도 존재하며, 인터넷 웹 페이지와 소수의 사용자들에 의해 유지되고 있다. 에스페란토처럼 1년에 한 번 대회를 열지만, 에스페란토 세계 대회 참가자가 2000명 정도인 데 반해, 이도어 대회 참가자는 2001년 이후 매년 20명 미만이다.[48]
2. 4. 디지털 시대의 이도
인터넷의 발달과 함께 이도에 대한 관심이 다시 증가했다. 1990년대 후반부터 위키백과 덕분에 이도는 예전의 활기를 되찾게 되었다.[53] 온라인 커뮤니티를 중심으로 사용자 간의 교류가 활발하게 이루어지고 있다. 2005년 11월 야후! 그룹 'Idolisto'에서 24명의 이도 사용자 표본을 조사한 결과, 57%가 지난 3년 동안 언어 학습을 시작했으며, 32%는 1990년대 중반부터 2002년까지, 8%는 이전부터 이 언어를 알고 있었다.[17]
에스페란토와 이도가 서로 비슷하기 때문에 인터넷, 특히 구글 그룹스(Google Groups)에서 이도와 에스페란토에 대한 논쟁이 많고, 영어, 에스페란토, 이도 3개 국어를 이용해서 서로 논쟁하는 사람도 있다.[53]
최근까지도 언어 개선 작업이 진행되고 있으며, 여전히 약 500명의 사용자가 활동하고 있다.[16]
3. 음운
이도는 23개의 자음 음소를 가지고 있다.[18] 이도는 터짐소리, 마찰음, 파찰음 등에서 유성음과 무성음의 구분이 명확하다.
모든 다음절 단어는 끝에서 두 번째 음절에 강세를 받지만, 동사 원형은 마지막 음절에 강세를 받는다.[34] 예를 들어, "학교", "커피", "배우다"의 현재형은 '''sko'''lo, ka'''fe'''o, '''ler'''nas이지만, "가다", "알다", "마시다"는 i'''rar''', sa'''var''', drin'''kar'''이다. 만약 '''i''' 또는 '''u'''가 다른 모음에 선행하는 경우, 두 모음은 강세 규칙을 적용할 때 같은 음절의 일부로 간주된다.[34] 즉, "라디오", "가족", "손"은 '''ra'''dio, fa'''mi'''lio, '''ma'''nuo이며, 두 모음이 단어에서 유일한 모음인 경우에는 "i" 또는 "u"에 강세가 붙는다. '''di'''o, '''fru'''a는 "날"과 "초기"를 의미한다.[34]
3. 1. 모음
이도는 5개의 음소 모음을 가지고 있다.[33] 와 의 발음은 화자에 따라 자유롭게 바뀔 수 있으며, 와 도 마찬가지이다. 단어의 어근에서 와 는 이중 모음으로 발음되지만, 접사가 붙으면 이중 모음으로 발음되지 않는다.[33]
3. 2. 자음
입술소리 | 잇몸소리 | 뒷잇몸소리 | 센입천장소리 | 여린입천장소리 | 목젖소리 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
콧소리 | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||
터짐소리 | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | |||||||||
파찰음 | colspan=2 | | c | ch | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||
마찰음 | sh | j | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||||
반모음 | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||||
탄음 | colspan=2 | | r | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | |
이도는 23개의 자음 음소를 가지고 있다.[18] 위의 표에서 알 수 있듯이, 이도는 터짐소리, 마찰음, 파찰음 등에서 유성음과 무성음의 구분이 명확하다.
3. 3. 강세
모든 다음절 단어는 끝에서 두 번째 음절에 강세를 받지만, 동사 원형은 마지막 음절에 강세를 받는다.[34] 예를 들어, "학교", "커피", "배우다"의 현재형은 '''sko'''lo, ka'''fe'''o, '''ler'''nas이지만, "가다", "알다", "마시다"는 i'''rar''', sa'''var''', drin'''kar'''이다. 만약 '''i''' 또는 '''u'''가 다른 모음에 선행하는 경우, 두 모음은 강세 규칙을 적용할 때 같은 음절의 일부로 간주된다.[34] 즉, "라디오", "가족", "손"은 '''ra'''dio, fa'''mi'''lio, '''ma'''nuo이며, 두 모음이 단어에서 유일한 모음인 경우에는 "i" 또는 "u"에 강세가 붙는다. '''di'''o, '''fru'''a는 "날"과 "초기"를 의미한다.[34]4. 문자
이도는 영어 알파벳 및 ISO 기본 라틴 알파벳과 동일한 26개의 문자를 사용하며, 합자나 분음 부호는 사용하지 않는다.[35] 세 개의 이음자 ch, qu, sh가 존재한다.[35]
문자 | IPA | 영어 | 에스페란토 |
---|---|---|---|
a | "part"의 a | ||
b | "stable"의 b | ||
c | "cats"의 ts와 가장 유사함*(이음자 ch에서도 사용됨) | ||
d | "adopt"의 d | ||
e | , | "egg"의 e 또는 "bet"의 e와 가장 유사함 | |
f | "afraid"의 f | ||
g | "go"의 딱딱한 g | ||
h | "hat", "ahoy"의 h | ||
i | "machine"의 i, "bee"의 ee | ||
j | , | "pleasure, measure"의 s 또는 "mirage, beige"의 g | ĵ or ĝ |
k | "skin, skip"의 k | ||
l | "lamb"의 l과 가장 유사함 | ||
m | "admit"의 m | ||
n | "analogy"의 n | ||
o | , | "or"의 o와 가장 유사함 | |
p | "spin, spark"의 p | ||
q | k와 동일함*(이음자 qu에서만 사용됨) | - | |
r | 이탈리아어 또는 스페인어의 혀를 굴리거나 펄럭이는 r;또는 스코틀랜드 영어 발음의 very의 r (cf 영어 /r/의 발음) | ||
s | "east"의 s*(이음자 sh에서도 사용됨) | ||
t | "stake, stop"의 t | ||
u | "rude"의 u | ||
v | "avoid"의 v | ||
w | "award"의 w | - | |
x | , | "except" 또는 "exist"의 x | - |
y | "yes"의 y | j | |
z | "zebra"의 z |
이음자 | IPA | 영어 | 에스페란토 |
---|---|---|---|
ch | "chick"의 ch | ĉ | |
qu | , | "quick"의 qu | - |
sh | "shy"의 sh | ŝ |
5. 문법
이도의 문법 체계는 에스페란토보다 간결하고 규칙적이다. 이도는 5개의 음소 모음을 가지고 있다. 와 의 값은 화자의 선호도에 따라 상호 교환이 가능하며, 와 도 마찬가지이다. 정자법 시퀀스 와 는 단어의 어근에서는 이중 모음을 나타내지만, 접사를 붙여서 만들어질 때는 그렇지 않다.[33]
순음 | 치경음 | 후치경음 | 구개음 | 연구개음 | 성문음 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
비음 | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||||
파열음 | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | |||||||||
파찰음 | colspan=2 | | c | ch | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||
마찰음 | sh | j | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||||||
접근음 | colspan=2 | | y | () | colspan=2 | | ||||||||
탄음 | colspan=2 | | r | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | |
, , , 템플릿은 허용되지 않는 템플릿이므로 제거했다.
표(Table)의 형식이 어긋나는 부분을 수정했다.
5. 1. 품사
이도어의 문법은 예외나 불규칙 동사 활용이 없어 다른 언어보다 배우기 쉽다. 다음은 단어의 마지막에 붙는 부분(접미사)에 대한 설명이다.품사 | 단수 | 복수 | 비고 |
---|---|---|---|
명사 | -o | -i | 에스페란토에서는 -oj |
형용사 | -a | 에스페란토에는 복수형 -aj가 있음 | |
부사 | -e |
동사의 활용은 다음과 같다.
구분 | 형태 | 비고 |
---|---|---|
부정 현재형 | -ar | 에스페란토의 -i에 해당 |
부정 미래형 | -or | 에스페란토에는 없음 |
부정 과거형 | -ir | 에스페란토에는 없음 |
현재형 | -as | |
미래형 | -os | |
과거형 | -is | |
명령형 | -ez | 에스페란토에서는 -u |
가정형 | -us |
모든 다음절 단어는 끝에서 두 번째 음절에 강세를 받지만, 동사 원형은 마지막 음절에 강세를 받는다. 즉, "학교", "커피", "배우다"의 현재형은 '''sko'''lo, ka'''fe'''o, '''ler'''nas이지만, "가다", "알다", "마시다"는 i'''rar''', sa'''var''', drin'''kar'''이다. 만약 '''i''' 또는 '''u'''가 다른 모음에 선행하는 경우, 두 음절은 액센트 규칙을 적용할 때 같은 음절의 일부로 간주된다. 즉, "라디오", "가족", "손"은 '''ra'''dio, fa'''mi'''lio, '''ma'''nuo이며, 두 모음이 단어에서 유일한 모음인 경우에는 "i" 또는 "u"에 강세가 붙는다: '''di'''o, '''fru'''a는 "날"과 "초기"를 의미한다.[34]
Olda (늙다)와 Irar (가다)를 이용한 기초 문법에 대한 내용은 상단의 표를 참고.
5. 2. 동사
이도 동사는 인칭, 수, 성에 따라 활용되지 않는다. 동사 시제는 부정사, 현재, 과거, 미래, 명령, 조건법이 있다. 에스페란토와 달리 과거, 미래 부정사가 존재한다.Olda (늙다)와 Irar (가다)를 이용해 동사 활용의 기초 문법을 나타내면 다음과 같다.
종류 | 형태 | 설명 |
---|---|---|
현재부정사 | -ar | 에스페란토에서는 "-i" |
과거부정사 | -ir | 에스페란토에는 없다 |
미래부정사 | -or | 에스페란토에는 없다 |
현재형 | -as | |
과거형 | -is | |
미래형 | -os | |
명령형 | -ez | 에스페란토에서는 "-u" |
조건법 | -us |
모든 다음절 단어는 끝에서 두 번째 음절에 강세를 받지만, 동사 원형은 마지막 음절에 강세를 받는다. 예를 들어 "학교", "커피", "배우다"의 현재형은 '''sko'''lo, ka'''fe'''o, '''ler'''nas이지만, "가다", "알다", "마시다"는 i'''rar''', sa'''var''', drin'''kar'''이다. 만약 '''i''' 또는 '''u'''가 다른 모음에 선행하는 경우, 두 음절은 액센트 규칙을 적용할 때 같은 음절의 일부로 간주된다. 즉, "라디오", "가족", "손"은 '''ra'''dio, fa'''mi'''lio, '''ma'''nuo이며, 두 모음이 단어에서 유일한 모음인 경우에는 "i" 또는 "u"에 강세가 붙는다: '''di'''o, '''fru'''a는 "날"과 "초기"를 의미한다.[34]
5. 3. 대명사
이도는 에스페란토보다 다양한 인칭 대명사를 가지고 있다. 1인칭 단수(''me'')와 복수(''ni'')는 음성학적으로 더 명확하게 구분된다. 2인칭 단수는 친칭(''tu'')과 존칭(''vu'')으로 구분된다. 3인칭 단수는 남성(''ilu''), 여성(''elu''), 중성(''olu'') 외에 총칭(''lu'')이 존재한다.구분 | 단수 | 복수 | 부정 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1인칭 | 2인칭 | 3인칭 | 1인칭 | 2인칭 | 3인칭 | ||||||
친칭 | 존칭 | 남성 | 여성 | 중성 | 총칭 | ||||||
한국어 | 나, 저 | 너 | 당신 | 그 (남) | 그 (여) | 그것 | 그 (남녀) | 우리 | 너희 | 그들 | 사람 (일반적으로) |
에스페란토 | mi | vi (ci[51]) | vi | li | ŝi | ĝi | ĝi[52] | ni | vi | ili | oni |
이도 | me | tu | vu | il(u) | el(u) | ol(u) | lu | ni | vi | li | on(u) |
5. 4. 어순
이도는 대체로 SVO형(주어-동사-목적어) 어순을 따른다. 에스페란토와 달리 목적어가 동사 뒤에 올 때는 대격 어미를 붙이지 않는다.- Me havas libro. Me(나) havas(가지다) libro(책 한 권) -- 나는 책을 가지고 있다. (에스페란토에서는 Mi havas libro'''n'''.)
하지만 대격 어미를 목적어에 붙이면 목적어를 동사 앞으로 가져올 수도 있다.
5. 5. 형용사
이도에서 형용사는 '-a'로 끝난다.[34] 예를 들어, 'olda'는 '늙은'을 의미하는 형용사이다. 이도의 형용사는 에스페란토와는 달리 수, 격 일치를 하지 않는다. 즉, 명사가 단수이든 복수이든, 주격이든 목적격이든 형용사의 형태는 변하지 않는다.- Kavali esas rapida. -- Kavali(말들) esas(이다) rapida(빠르다) -- 말(들)은 빠르다. (에스페란토에서는 Ĉevaloj estas rapidaj.)
5. 6. 부정
이도에서 부정은 동사 앞에 'ne'를 붙여 표현한다. 과거, 미래 시제도 동일한 방식으로 부정문을 만든다.[34]5. 7. 의문문
예/아니오 의문문은 문장 앞에 'ka'를 붙여 만든다. 'ka'는 동사 없이 명사 앞에 위치하여 간단한 질문을 만들 수도 있다.[34]5. 8. 상관사
이도는 에스페란토의 상관사 체계를 간소화하고, 불규칙성을 줄였다.[33][34]5. 9. 단어 형성
이도는 에스페란토보다 단어 형성 규칙이 더 엄격하다. 가역성 원칙에 따라, 접사를 추가하는 규칙에는 그에 상응하는 접사를 제거하는 규칙이 존재하여 단어의 의미를 더 명확하게 파악할 수 있다.[37]예를 들어, 에스페란토에서 명사 'paper(o)' (종이)에서 파생된 형용사 'papera'는 "종이로 만들어진"과 "제지"를 모두 의미할 수 있지만, 이도는 'papera' (종이의)와 'paper'''al'''a' (제지)로 구분한다. 또한, 에스페란토에서는 명사 'krono' (왕관)에서 동사 'kroni' (왕관을 씌우다)를 바로 만들 수 있지만, 이도는 'kron'''iz'''ar' (왕관을 씌우다)처럼 접사를 사용해야 한다.
하지만 클로드 피론은 이도의 일부 수정 사항이 실제 사용을 어렵게 하고 자연스러운 표현을 방해한다고 지적하며,[37] 에스페란토는 접미사 '-igi' 하나만 사용하는 반면, 이도는 '-ifar', '-izar', '-igar' 등 여러 개를 사용하여 표현을 더 복잡하게 만들었다고 비판했다.[37]
6. 어휘
이도의 어휘는 많은 사람들이 쉽게 이해할 수 있도록 영어, 프랑스어, 스페인어, 독일어, 러시아어, 이탈리아어를 비롯한 여러 유럽어에서 주로 차용되었다. 최대한 국제적인 어휘를 사용하려는 노력을 기울였다.[38]
초창기 이도 어근 5371개를 분석한 결과는 다음과 같다.
6개 언어 모두에 나타나는 어근 | 5개 언어 | 4개 언어 | 3개 언어 | 2개 언어 | 1개 언어 |
---|---|---|---|---|---|
2024개 (38%) | 942개 (17%) | 1111개 (21%) | 585개 (11%) | 454개 (8%) | 255개 (5%) |
6개 언어별 이도 어휘 포함 비율은 다음과 같다.
몇몇 이도 단어와 그 어원이 되는 언어의 단어는 아래 표와 같다.
이도 | 프랑스어 | 이탈리아어 | 스페인어 | 영어 | 독일어 | 러시아어 | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
bona | bon | buono | bueno | good | bonus | gut | Bonus | khoroshiy (хороший) | |||
donar | donner | dare | donare | dar | donar | give | donate | geben | dat, darit (дать) (дарить) | ||
filtrar | filtrer | filtrare | filtrar | filter | filtern | filtrovat (фильтровать) | |||||
gardeno | jardin | giardino | jardín | garden | Garten | sad (caд) | |||||
kavalo | cheval | cavallo | caballo | horse | cavalry | Pferd | Kavallerie | loshad, kobyla (лошадь, кобыла) | |||
maro | mer | mare | mar | sea | marine | Meer | more (море) | ||||
naciono | nation | nazione | nación | nation | Nation | natsija (нация) | |||||
studiar | étudier | studiare | estudiar | study | studieren | izuchat (изучать) | |||||
yuna | jeune | giovane | joven | young | juvenile | jung | yunyi, molodoy (юный, молодой) |
이도는 에스페란토와 달리 단어의 기본 성별이 남성이라고 가정하지 않는다. 예를 들어 '웨이터'를 나타내는 이도 단어 ''servistoio''는 성 중립적이며, 남성 웨이터는 ''servistuloio'', 여성 웨이트리스는 ''servistinoio''로 표현한다.[18]
7. 에스페란토와의 차이점
에스페란토의 문법적, 어휘적 단점을 개선하기 위해 만들어진 이도는 에스페란토와 다음과 같은 차이점을 보인다.
- 문법: 이도는 에스페란토보다 더 세분화된 문법 체계를 가지고 있다. 예를 들어, 에스페란토에는 없는 과거 부정사(-ir)와 미래 부정사(-or)가 존재한다.[9] 명사 복수형 어미는 에스페란토의 '-oj' 대신 '-i'를 사용한다. 또한, 이도는 에스페란토의 대명사 체계를 확장하여, 더 명확하고 다양한 표현을 가능하게 했다. 특히, 시끄러운 환경에서 혼동될 수 있는 'mi'(나)와 'ni'(우리)를 'me'와 'ni'로 변경했다. 2인칭 단수에서 친근한 표현인 'tu'와 격식 있는 표현인 'vu'를 도입하여 유럽의 여러 언어에서 나타나는 친칭/존칭 구분을 반영했다. 3인칭 단수에서는 성별 구분이 없는 대명사 'lu'를 추가하여, 한국어의 '그'와 같이 성별을 특정하지 않는 대상을 지칭할 수 있게 했다.
- 어휘: 이도는 영어, 프랑스어, 스페인어, 독일어, 러시아어, 이탈리아어 등 여러 언어에서 어휘를 차용하여, 더 많은 사람들이 쉽게 이해할 수 있도록 했다.
- 역사: 1907년 국제어 선정 위원회는 루이 쿠튀라가 제시한 에스페란토 개조안 "이도"를 채택할 것을 에스페란토 창시자 라자로 자멘호프에게 요청했다.[47] 루이 드 보프롱은 파리에서 열린 국제어 선정 대표자 회의에서 이도 안을 발표했다. 하지만, 잦은 문법 규칙 변경으로 인해 일반 에스페란티스토들의 지지를 받지 못했다.[9]
이도의 주요 지지자였던 쿠튀라는 1914년 자동차 사고로 사망했고,[9] 제1차 세계 대전으로 인해 이도 아카데미의 활동은 1914년부터 1920년까지 중단되었다.[8] 1928년 이도의 주요 지지자였던 오토 예스페르센은 노비알을 발표하며 이도 운동을 떠났다.[15]
하지만, 조직화된 이도 운동은 현재에도 존재하며, 인터넷 웹 페이지와 소수의 사용자들에 의해 유지되고 있다. 에스페란토처럼 1년에 한 번 대회를 열지만, 2001년 이후 매년 20명 미만의 참가자를 기록하고 있다.[48]
7. 1. 문자 및 발음
에스페란토의 특수 문자(ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝ, ŭ)는 로마자 표기로 대체되었다.[1] ĉ, ĵ, ŝ, ŭ는 각각 ch, j, sh, w로 변경되었고, ĥ는 폐지되었으며, ĝ는 단어에 따라 다른 문자로 변경되었다.[1] j는 y로, kv는 qu로, ks, kz는 x로 변경했다.[1]악센트는 원칙적으로 에스페란토와 마찬가지로 마지막에서 두 번째 모음에 있지만, 그 모음이 이중 모음인 경우에는 마지막에서 세 번째 모음에 악센트가 있다.[1] 바꿔 말하면, 이도어의 악센트는 기본적으로 마지막에서 두 번째 음절에 있다.[1] 단, 동사의 부정사는 명확하게 발음하기 위해 마지막에 악센트가 붙는다.[1]
7. 2. 문법
이도(ido)의 문법은 예외나 불규칙 동사 활용이 없어 다른 언어보다 배우기 쉽다.명사 단수형 | -o (oldo) |
---|---|
명사 복수형 | -i (oldi) - 에스페란토에서는 "-oj" |
형용사 | -a (olda) |
부사 | -e (olde) |
현재부정사 | -ar (irar) - 에스페란토에서는 "-i" |
과거부정사 | -ir (irir) - 에스페란토에는 없다 |
미래부정사 | -or (iror) - 에스페란토에는 없다 |
현재형 | -as (iras) |
과거형 | -is (iris) |
미래형 | -os (iros) |
명령형 | -ez (irez) - 에스페란토에서는 "-u" |
조건법 | -us (irus) |
이도는 에스페란토의 대명사 체계를 확장하여, 더 명확하고 다양한 표현을 가능하게 했다. 특히, 시끄러운 환경에서 혼동될 수 있는 'mi'(나)와 'ni'(우리)를 'me'와 'ni'로 변경했다. 또한, 2인칭 단수에서 친근한 표현인 'tu'와 격식 있는 표현인 'vu'를 도입하여 유럽의 여러 언어에서 나타나는 친칭/존칭 구분을 반영했다. 3인칭 단수에서는 성별 구분이 없는 대명사 'lu'를 추가하여, 한국어의 '그'와 같이 성별을 특정하지 않는 대상을 지칭할 수 있게 했다.
구분 | 단수 | 복수 | 부정 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
일인칭 | 이인칭 | 삼인칭 | 일인칭 | 이인칭 | 삼인칭 | ||||||
친한 사이 | 모르는 사이 | 남성 | 여성 | 무성 | 통성 | ||||||
한국어 | 나, 저 | 너 | 당신 | 그 (남) | 그 (여) | 그것 | 그 (남녀) | 우리 | 너희 | 그들 | 사람 (일반적으로) |
에스페란토 | mi | vi (ci[51]) | vi | li | ŝi | ĝi | ĝi[52]) | ni | vi | ili | oni |
이도 | me | tu | vu | il(u) | el(u) | ol(u) | lu | ni | vi | li | on(u) |
이도어는 5개의 음소 모음을 가지고 있다. 화자에 따라 와 , 와 는 서로 바꿔쓸수 있다. [33]
순음 | 치경음 | 후치경음 | 구개음 | 연구개음 | 성문음 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
비음 | style="border-right: 0;"| | style="border-left: 0;"| | style="border-right: 0;"| | style="border-left: 0;"| | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | |||||
파열음 | style="border-right: 0;" | style="border-left: 0;"| | style="border-right: 0;" | style="border-left: 0;"| | colspan=2 | | colspan=2 | | style="border-right: 0;" | style="border-left: 0;"| | colspan=2 | | ||||
파찰음 | colspan=2 | | c | style="border-left: 0;" | | ch | style="border-left: 0;" | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | |||||
마찰음 | style="border-right: 0;" | style="border-left: 0;"| | style="border-right: 0;" | style="border-left: 0;"| | sh | j | colspan=2 | | colspan=2 | | style="border-right: 0;" | style="border-left: 0;"| | |||
접근음 | style="border-right: 0;" | | style="border-left: 0;"| | colspan=2 | | style="border-right: 0;"| | y | style="border-right: 0;"| | () | colspan=2 | | |||||
탄음 | colspan=2 | | style="border-right: 0;"| | r | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | |
모든 다음절 단어는 끝에서 두 번째 음절에 강세를 받지만, 동사 원형은 마지막 음절에 강세를 받는다. 즉, "학교", "커피", "배우다"의 현재형은 '''sko'''lo, ka'''fe'''o, '''ler'''nas이지만, "가다", "알다", "마시다"는 i'''rar''', sa'''var''', drin'''kar'''이다. 만약 '''i''' 또는 '''u'''가 다른 모음에 선행하는 경우, 두 음절은 액센트 규칙을 적용할 때 같은 음절의 일부로 간주된다. 즉, "라디오", "가족", "손"은 '''ra'''dio, fa'''mi'''lio, '''ma'''nuo이며, 두 모음이 단어에서 유일한 모음인 경우에는 "i" 또는 "u"에 강세가 붙는다: '''di'''o, '''fru'''a는 "날"과 "초기"를 의미한다.[34]
7. 3. 어휘
이도의 단어는 되도록 많은 사람들이 처음부터 뜻을 알 수 있게 영어, 프랑스어, 스페인어, 독일어, 러시아어, 이탈리아어에 기원해서 만들어졌다. 이도의 처음 5000개 단어 뿌리를 알아본 결과는 다음과 같다. [https://web.archive.org/web/19991004151526/http://www.geocities.com/Paris/Rue/8009/idolinguo/101_121.htm]:- 2024개(38%)가 모든 6개 국어에 다 나옴
- 942개(17%)가 5개 국어에 나옴
- 1111개(21%)가 4개 국어에 나옴
- 585개(11%)가 3개 국어에 나옴
- 454개(8%)가 2개 국어에 나옴
- 255개(5%)가 1개 국어에 나옴
- * 합 5371 100%
이도 단어와 그 6개 국어를 비교한 통계는 다음과 같다:
- 프랑스어 4880 - 91%
- 이탈리아어 4454 - 83%
- 스페인어 4237 - 79%
- 영어 4219 - 79%
- 독일어 3302 - 61%
- 러시아어 2821 - 52%
다른 언어와의 단어 비교는 아래 표와 같다.
에스페란토 | 이도 | 영어 | 이탈리아어 | 프랑스어 | 독일어 | 러시아어 | 스페인어 | 한국어 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
bona | bona | good("bonus") | buono | bon | gut | хорошо | bueno | 좋다 |
doni | donar | give ("donor") | dare ("donare") | donner | geben | дать | dar | 주다 |
filtri | filtrar | filter | filtrare | filtrer | filtrieren | филтр | filtrar | 거르다 |
ĝardeno | gardeno | garden | giardino | jardin | Garten | сад | jardín | 뜰,정원 |
kavalo | kavalo | horse ("cavalry") | cavallo | cheval | Pferd | лошадь | caballo | 말(동물) |
maro | maro | sea ("marine") | mare | mer | Meer | море | mar | 바다 |
nacio | naciono | nation | nazione | nation | Nation | нация | nación | 나라 |
studi | studiar | study | studiare | etudier | studieren | учить | estudiar | 공부하다 |
juna | yuna | young | giovane ("junior") | jeune | jung | молодой | joven | 젊다, 어리다 |
이도어는 5개의 음소 모음을 가지고 있다. e와 ɛ의 값은 화자의 선호도에 따라 상호 교환이 가능하며, o와 ɔ도 마찬가지이다. 정자법 시퀀스 au와 eu는 단어의 어근에서는 이중 모음을 나타내지만, 접사를 붙여서 만들어질 때는 그렇지 않다.[33]
순음 | 치경음 | 후치경음 | 구개음 | 연구개음 | 성문음 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
비음 | style="border-right: 0;"| | m | style="border-right: 0;"| | n | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||
파열음 | p | b | t | d | colspan=2 | | colspan=2 | | k | ɡ | colspan=2 | | |||
파찰음 | colspan=2 | | c t͡s | style="border-left: 0;" | | ch t͡ʃ | style="border-left: 0;" | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | ||||
마찰음 | f | v | s | z | sh ʃ | j ʒ | colspan=2 | | colspan=2 | | h | style="border-left: 0;"| | ||
접근음 | w | style="border-right: 0;" | | l | colspan=2 | | style="border-right: 0;"| | y j | style="border-right: 0;"| | (w) | colspan=2 | | |||
탄음 | colspan=2 | | style="border-right: 0;"| | r ɾ | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | | colspan=2 | |
모든 다음절 단어는 끝에서 두 번째 음절에 강세를 받지만, 동사 원형은 마지막 음절에 강세를 받는다. 즉, "학교", "커피", "배우다"의 현재형은 '''sko'''lo, ka'''fe'''o, '''ler'''nas이지만, "가다", "알다", "마시다"는 i'''rar''', sa'''var''', drin'''kar'''이다. 만약 '''i''' 또는 '''u'''가 다른 모음에 선행하는 경우, 두 음절은 액센트 규칙을 적용할 때 같은 음절의 일부로 간주된다. 즉, "라디오", "가족", "손"은 '''ra'''dio, fa'''mi'''lio, '''ma'''nuo이며, 두 모음이 단어에서 유일한 모음인 경우에는 "i" 또는 "u"에 강세가 붙는다: '''di'''o, '''fru'''a는 "날"과 "초기"를 의미한다.[34]
8. 단점
이도는 에스페란토에 비해 사용자 수가 적고 인지도가 낮다. 이도 관련 자료가 부족하며, 특히 한국어로 된 자료는 더욱 찾기 어렵다.[48] 이도는 1년에 한 번 대회를 열지만, 에스페란토 세계 대회의 참가자 수가 2000명 정도인 데 반해, 이도어 대회 참가자는 2001년 이후 매년 20명 미만이다.[48]
또한, 언어 개혁이 빈번하게 이루어져 사용자들에게 혼란을 야기하기도 했다.[13] 이도는 완벽을 추구하기 위해 끊임없이 수정되었지만, 결국 많은 이도 화자들이 이를 배우려는 노력을 포기하게 만들었다.[13]
9. 이도 사용 현황 및 커뮤니티
이도는 주로 유럽, 특히 독일, 프랑스, 스페인에서 사용자 비율이 높다.[53] 대부분의 이도 사용자는 에스페란토를 통해 이도를 접하게 되며, 이 때문에 이도를 잘 구사하는 이디스트(이도 사용자)가 에스페란토를 잘 구사하는 에스페란티스트보다 상대적으로 많다.
인터넷의 발달과 함께 이도는 1990년대 후반부터 활기를 되찾았다. 특히 위키백과가 이도 사용자 증가에 기여했다. 이도와 에스페란토는 서로 비슷하기 때문에 인터넷, 특히 Google Groups에서 두 언어에 대한 논쟁이 활발하며, 영어, 에스페란토, 이도 3개 국어를 사용하여 논쟁하는 사람들도 있다.[53]
이도어로 발행되는 잡지로는 스페인 이도 협회에서 두 달마다 발행하는 ''Adavane!|아다바네!io'', 1907년부터 발행된 ''Progreso|프로그레소io'', 프랑스에서 발행되는 ''Kuriero Internaciona|쿠리에로 인테르나치오나io'' 등이 있다. 이 잡지들은 온라인에서 무료로 볼 수 있다.[53]
위키백과에는 [http://io.wikipedia.org/ 이도어판] (Wikipedio|위키페디오io})이 있으며, 2018년 기준으로 93번째로 많이 방문한 위키백과였다.[41] 이는 인공어 위키백과 중에서는 에스페란토 다음으로 두 번째로 많은 조회수이다.[42]
ULI(Uniono por la Linguo Internaciona Ido)는 매년 이도 대회를 개최한다. 이 대회는 관광과 활동을 겸하며, 2001년 이후 매년 20명 미만의 참가자를 기록하고 있다.[48]
다음은 2000년 이후 개최된 이도 대회의 목록이다.
연도 | 개최지 | 국가 | 참가자 수 | 비고 |
---|---|---|---|---|
2024 | 마드리드 | 스페인 | [https://www.idohispania.com] | |
2023 | 카셀 | 독일 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Idorenkontro2023] | |
2022 | 데사우 | 독일 | 15명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Idorenkontro2022] |
2019 | 베를린 | 독일 | 2개국 15명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Idorenkontro2019 Information] |
2018 | 프로뱅 | 프랑스 | 5개국 11명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Idorenkontro2018 Information] |
2017 | 체스케부데요비체 | 체코 | 5개국 8명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Idorenkontro2017 Information] |
2016 | 발렌시아 | 스페인 | 7개국 10명 | [https://web.archive.org/web/20160412101145/http://www.uli-ido.ovh/ULI/index.php?page=internaciona-renkontro-2016 Information] |
2015 | 베를린 | 독일 | 14명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/IR2015 Information] |
2014 | 파리 | 프랑스 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Paris2014 Information] | |
2013 | 우루-앙-모르방 | 프랑스 | 4개국 13명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Ouroux2013 Information] |
2012 | 데사우 | 독일 | 12명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Dessau2012 Information] |
2011 | 에흐테르나흐 | 룩셈부르크 | 11개국 24명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/IR2011 Information] |
2010 | 튀빙겐 | 독일 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/IR2010 Information] | |
2009 | 리가, 탈린 | 라트비아, 에스토니아 | 7개국 14명 | [http://www.ido.li/index.php/ULI/Tallin2009 Information] |
2008 | 부퍼탈-네비게스 | 독일 | 5개국 18명 | [http://www.idolinguo.de/Idorenkontro2008/ Information] |
2007 | 파리 | 프랑스 | 9개국 14명 | [http://www.ido.li/Idorenkontro2007/ Information], [https://plus.google.com/photos/117431545220080970838/albums/5131141749857219169 Photos] |
2006 | 베를린 | 독일 | 약 10개국 25명 | [http://www.idolinguo.de/index.php/DIG/IdoKonfereo2006 Information] |
2005 | 툴루즈 | 프랑스 | 4개국 13명 | [http://www.europa.idolinguo.com/Francia/Idorenkontro2005/ Information] |
2004 | 키이우 | 우크라이나 | 9개국 17명 | [http://www.europa.idolinguo.com/Ukrainia/Idorenkontro2004/ Information] |
2003 | 그로스보텐 | 독일 | 6개국 | [http://www.europa.idolinguo.com/Germania/Idokonfero2003/ido.htm Information] |
2002 | 크라쿠프 | 폴란드 | 6개국 14명 | [http://www.europa.idolinguo.com/Polonia/krakow2002.htm Information] |
2001 | 뉘른베르크 | 독일 | 5개국 14명 | [http://www.nefkom.net/frank.kasper/konf2001.htm Information] |
2000 | 뉘른베르크 | 독일 |
10. 이도 상징
이도어의 주요 상징은 이도 별 또는 얀코 별이다. 6개의 꼭짓점을 가진 별로, 각 꼭짓점은 이도의 6개 원어인 영어, 프랑스어, 이탈리아어, 독일어, 스페인어, 러시아어를 나타낸다. 또는 6개의 꼭짓점은 6개의 대륙 (남극 대륙 제외)을 나타낸다. 이 상징은 원래 흰색 6각형 별이 원형 파란색 배경에 있었으며, 두 개의 동심 정삼각형으로 구성되었고, 그중 하나는 수직으로 뒤집혀 있었다. 그러나 진정한 국제 보조어는 종교적 제휴를 가져서는 안 되기 때문에, 이 상징이 다윗의 별과 유사하다는 이유로 곧 변경되었다.
적절한 새 상징을 찾기 위한 탐색 후, 이도 아카데미는 비서인 파울 폰 얀코가 만든 현재의 이도 상징 (따라서 얀코 별이라는 대체 이름)으로 결정했다. 현재의 이도 별은 수직으로 뒤집힌 정삼각형이 겹쳐진 오목 등각 육각형이다. 이 새로운 모양은 또한 저작권을 가질 수 있다는 이점을 가지고 있었다.
11. 실례
주기도문:
이도어 | 한국어 번역 (개신교) |
---|---|
다음은 이도판 어린 왕자(La Princeto) 제17장, 지구로 온 어린 왕자가 사막에서 뱀을 만나는 장면이다.
'''CHAPITRO XVII'''
:(...)
:–Bona nokto ! –dicis la surprizata princeto.
:–Bona nokto ! –dicis la serpento.
:–Adsur qua planeto me falis ? –questionis la princeto.
:–Adsur Tero, sur Afrika. –respondis la serpento.
:–Ha !... Kad esas nulu sur Tero ?
:–To esas la dezerto, e nulu esas sur la dezerti. Tero esas tre granda –dicis la serpento.
:La princeto sideskis sur stono e levis lua okuli a la cielo.
:–Me questionas a me –lu dicis- ka la steli intence brilas por ke uladie singlu povez trovar sua stelo. Videz mea planeto, olu esas exakte super ni... ma tre fore !
:–Olu esas bela planeto –dicis la serpento-. Por quo vu venis adhike ?
:–Esas chagreneto inter floro e me –dicis la princeto.
:–Ha ! –dicis la serpento.
:E la du permanis silence.
:–Ube esas la personi ? –klamis fine la princeto-. Onu esas kelke sola sur la dezerto...
:–Inter la personi onu anke esas sola –dicis la serpento.
:La princeto regardis la serpento longatempe.
:–Vu esas stranja animalo ! –dicis la princeto-. Vu esas tam tenua kam fingro...
:–Yes, ma me esas plu potenta kam fingro di rejo –dicis la serpento.
:La princeto ridetis.
:–Me ne kredas ke vu esas tre potenta, mem vu ne havas pedi... nek vu povas voyajar...
:–Me povas transportar vu plu fore kam navo -dicis la serpento.
:Ed olu spulis la maleolo di la princeto, same kam ora braceleto.
:–Ta quan me tushas retroiras a la tero deube lu venis. Ma vu esas pura e vu venas de stelo...
:La princeto nulon respondis.
:–Me kompatas vu, qua esas tante sola sur ta harda granita Tero. Me povas helpar vu se vu sentas nostalgio a vua planeto. Me povas...
:–Ho ! –dicis la princeto-. Me bone komprenis, ma pro quo vu sempre parolas enigmatoze ?
:–Me solvas omna enigmati –dicis la serpento.
:E la du permanis silence.
:'''Averto lektenda'''
:La verko '''La princeto''' licencesas sub '''Creative Commons License''', http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/legalcode
:Autoro.- Fernando Tejón, krayono@yahoo.es
:Ret-pagino.- http://es.geocities.com/idohispania/laprinceto/laprinceto.htmlio
다음은 러시아 시인 윤나 모리츠의 시를 러시아 음악가 알렉산드르 스카노브가 작곡한 곡의 이도 번역이다.
:Me nule savas la Angla, la Franca, la Greka,
:Mea vid-cirklo do restas sat mikra e streta -
:En mea vid-cirklo trovesas nur flori, arbori,
:Nur tero e maro, aero, fairo, amoro.
:Me nule savas la Dana e la Portugala,
:Mea vid-cirklo restas sat infantala -
:Nur joyi rapide pasant', bruligiva aflikto,
:Nur esperi, e timi noktal' es en mea vid-cirklo.
:Me savas nek la Sanskrito e nek la Latina,
:Mea vid-cirklo es ancien-mod' quale tino
:Nur morto e nasko homala, nur grani ed astri
:Aden mea vid-cirklo penetras e standas sat mastre.
:Mea savo artala esas fakultativa.
:Mea vid-cirklo restas presk' primitiva -
:En olu es nia afero intima, interna
:Por ke kun homaro la Tero flugadez eterne.
:Mea vid-cirklon restriktas nur timi, esperi,
:En olu trovesas nur amo, nur maro e tero.
:Aden mea vid-cirklo penetras e standas sat mastre
:Nur morto e nasko homala, nur grani ed astri.io
참조
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